微寫作之學(xué)會(huì)人物描寫(定稿)

22．微寫作（10分）請(qǐng)同學(xué)們回想中午在學(xué)校食堂吃飯的某一情景，仔細(xì)思考當(dāng)時(shí)你是怎樣的的心情呢？請(qǐng)細(xì)細(xì)體會(huì),選擇這個(gè)食堂里與你有情感聯(lián)系的人為典型對(duì)象,進(jìn)行外貌描寫和動(dòng)作描寫，傳達(dá)你的情感。要求：①符合情境。②運(yùn)用比喻的修辭手法。③字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字?！獙W(xué)會(huì)人物描寫

微寫作敘述與描寫的區(qū)別敘述是指單純的講述一件事情，把事情說(shuō)清楚，說(shuō)完整就可以了。描寫是指在寫人記事過(guò)程中，對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言、外貌及其所在環(huán)境的一些細(xì)致的刻畫，以此來(lái)更好的表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展。敘述與描寫的區(qū)別例文A：我們到外婆家，看到小狗瘦了許多。例文B：到了外婆家，我發(fā)現(xiàn)小狗那本來(lái)圓圓的肚子凹了進(jìn)去，胸部的骨，一根一根地可以數(shù)出來(lái)。描寫的分類1、按描寫對(duì)象分為人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境2、按描寫角度分為正面描寫和側(cè)面描寫6肖像描寫，也叫外貌描寫，是對(duì)人物的長(zhǎng)相、穿著、打扮等特征的描寫。第一個(gè)驛站：肖像描寫7猜猜這是誰(shuí)？個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。8他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運(yùn)動(dòng)服，手上戴一塊塑料手表，腳穿一雙旅游鞋，——他就是我的同桌。（學(xué)生習(xí)作）猜猜這是誰(shuí)9他是誰(shuí)：他長(zhǎng)得又瘦又小，只有腦袋大大的，上邊就有三根稀稀拉拉的頭發(fā)。外貌描寫要點(diǎn)10外貌描寫不求面面俱到,但要抓住特征，寫出其與眾不同之處。11動(dòng)作描寫，指對(duì)人物的行為動(dòng)作的描寫。第二個(gè)驛站：動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫A、“羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進(jìn)網(wǎng)中。”B、“羅納爾多在中場(chǎng)挺身收腹，接住同伴傳來(lái)的一記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過(guò)對(duì)方防守隊(duì)員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動(dòng)作，帶球一連繞過(guò)對(duì)方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，‘唰’的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)?！?/p>

13練習(xí)：用動(dòng)作描寫擴(kuò)寫句子

主題：一個(gè)人怕吃辣椒句子：他啃了一口辣椒，喊了一聲：“哇呀！”精彩描寫例文：他啃了一口辣椒，只見他脖子一縮，臉部的肌肉皺成一團(tuán)，張大嘴巴，喊了一聲：“哇呀！”舌頭伸出外面，半天