山水田園詩鑒賞定

讀懂詩歌的技巧1、關(guān)注標(biāo)題2、關(guān)注作家生平經(jīng)歷及創(chuàng)作背景、風(fēng)格（豪放、婉約等）、語言特征（如簡約、含蓄等）去領(lǐng)悟詩句的含義及表達(dá)的情感。3、抓住關(guān)鍵詞著手，如抓住詩詞中關(guān)鍵動詞的用法、含義及作用去賞析。5、注意詩中的意象6、注意詩的最后兩句4、抓住關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括，推理答題。，如抓住詩詞中關(guān)鍵動詞的用法、含義及作用去賞析。1關(guān)注詩歌標(biāo)題標(biāo)題是文章的眼睛。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的標(biāo)題揭示了作品的線索，有的標(biāo)題奠定了作者的感情基調(diào)。首先是要想一想這首詩“寫的是什么？”不要急于作答，看看詩題，也許就有意想不到的收獲。示例寒食寄京師諸弟韋應(yīng)物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。

把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。題目中包含了時令、地點(diǎn)、人物等因素，結(jié)合詩句中的“冷”、“獨(dú)”、“空”等字眼，我們就不難體會到作者在寒食節(jié)，思念京師諸弟時流露出的孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情。2抓住關(guān)鍵詞（句）詩詞是詩人“緣情而發(fā)”的產(chǎn)物，有時如能捕捉到詩詞中那些最能顯現(xiàn)詩人感情的字眼，便找到了鑒賞該詩詞的鑰匙。江樓感舊趙嘏獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。首句中一個“思”字奠下了全詩的感情基調(diào)，也成為我們窺視詩人內(nèi)心世界的窗口。詩人為何而“思”？思的對象又是什么？聯(lián)系下文方知，詩人是由于見到與去年相似的景物而觸發(fā)了對友人的思念。3關(guān)注作者身世及所處的朝代要真正讀懂一首詩，必須知人論世。同樣的景物，因詩人遭遇、心境的不同，就會體現(xiàn)出截然不同的情感。霜葉紅了，有人贊美“紅于二月花”，有人卻傷心地覺得“總是離人淚”。因此，讀詩時，必須注意詩人的遭遇如何、境況如何，注意詩人所處朝代的國勢如何，朝政如何。聯(lián)系這些背景，才能準(zhǔn)確把握詩歌的思想感情。這方面的信息有的詩歌考題會提供相關(guān)的注釋，有的屬于名家名篇的則不再加注，需要從平時積累的知識中回憶提取。示例梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來。王安石是中國十一世紀(jì)的改革家。他在擔(dān)任宰相期間，力主改革，但最終因保守派的o反對而失敗。王安石堅(jiān)持自己的改革主張，不向保守派屈服。了解了這樣的背景，就能知道，王安石正是借梅花而自喻，表明自己在政治改革上的態(tài)度。不管處境如何，寒冷且無花為伴，梅花依然會開放，并逸香于世。4注意詩中的意象意象就是詩中描繪的藝術(shù)形象。詩歌借助意象來表情達(dá)意。詩人“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，解讀詩歌就要用心去把握蘊(yùn)含于“山”“水”中的情意。在古典詩歌中，有一些意象在不同時代不同詩人的筆下反復(fù)出現(xiàn)，其涵義也具有了穩(wěn)定性。對這些常見意象應(yīng)作為讀詩常識把握好。常見意象一般具有的約定性的涵義。但這些常見意象有時在詩人筆下還會有非約定性的涵義，同時，詩中更多的是詩人即興描繪的意象，其涵義也不具有約定性，這些都需要從具體作品中去感受把握。常見意象的涵義松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。別時長亭柳依依，落花流水傳愁緒。烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。4注意詩的最后兩句卒章顯志，是詩文常見的寫法。古代詩詞常在末尾兩句點(diǎn)明題旨，閱讀時應(yīng)該重點(diǎn)注意。杜甫絕句江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?？辞皟删洌皇菍懮拭鼷愔谰?，情感如何還難以確定。后兩句則點(diǎn)明了詩人思?xì)w之情。詩人流落他鄉(xiāng)，一年又一年，思鄉(xiāng)心切而歸期難知，心中是何等的傷痛。由這后兩句可知，此詩用的是樂景寫哀的手法。山水田園詩鑒賞中國山水田園詩源遠(yuǎn)流長。詩人們以山水田園為審美對象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，對寧靜平和生活的向往。

南朝謝靈運(yùn)開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。

山水田園詩的主要內(nèi)容：描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村風(fēng)情、隱居生活，詩的意境特點(diǎn)：清新優(yōu)美，寧靜和諧，溫馨祥和、恬靜淡雅，詩表達(dá)的情感：表達(dá)愉悅的心情，對大自然的熱愛表達(dá)悠閑的心情，對農(nóng)村生活的喜愛表達(dá)悠然閑適的心情，對田園生活的向往，潔身自好的生活情趣。這類詩寫法常常是借景抒情、寄情于景，白描、襯托。語言清新洗練。

仔細(xì)品味，這些詩或多或少有著共同的特點(diǎn)。

首先，不惜以濃墨重彩描寫大自然的一山一水，一草一木。

如孟浩然的《過故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。頷聯(lián)即寫詩人進(jìn)村時所見的自然風(fēng)景。這兩句不僅準(zhǔn)確生動地描繪了村邊棵棵濃密的綠樹，村外坡坡橫斜的青山，為我們呈現(xiàn)出一幅清新鮮明的山村風(fēng)景畫，而且一個“合”字，一個“斜”字，更將綠樹環(huán)抱山村，青山橫斜村外的神態(tài)點(diǎn)化出來，仿佛自然景物同山村人家融洽和諧，洋溢著濃厚的情韻，極富親切感和感染力。其次，詩人筆下的山水草木，鳥語花香而是構(gòu)成了一個和諧的整體，形成了充滿生命意識的畫面。

且看杜甫以詩為畫之作——《絕句》

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。詩句一開始，就從大處著筆，描繪出在初春燦爛的陽光照耀下，浣花溪一帶明凈絢麗的春景。第二句詩人進(jìn)一步以和煦的春風(fēng)、初放的百花、如茵的芳草來展現(xiàn)明媚的大好春光。第三句詩人選擇初春最常見、也最具特征的動態(tài)景物來勾畫。第四句是勾勒靜態(tài)景物。從景物的描寫來看，這一句和第三句動態(tài)的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣。三、四兩句又以工筆細(xì)描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，與一、二兩句粗筆勾畫闊遠(yuǎn)明麗的景物相配合，使整個畫面和諧統(tǒng)一，構(gòu)成一幅色彩鮮明、生意勃發(fā)、具有美感的初春景物圖。再者，也是更重要的，詩人筆下的所有山水說到底還是為了其中人物感情的抒發(fā)服務(wù)的。如杜甫的即景小詩《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這是安史之亂平定后，杜甫得知故友嚴(yán)武還鎮(zhèn)成都寫的一首小詩。新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，藍(lán)天上的白鷺在自由飛翔。憑窗遠(yuǎn)眺雪嶺。嶺上積雪終年不化。向門外一看，可見到停泊在江邊的船只。頭兩句連用四種鮮明的顏色，構(gòu)成一幅明快絢麗的圖景，傳達(dá)出無比歡快的感情。雪山只有在空氣澄清的晴日才能清晰看見。觀賞到如此難得見到的美景，詩人心情的舒暢不言而喻。戰(zhàn)亂平定，交通恢復(fù)，才看到來自東吳的船只，詩人如何不喜上心頭呢？練習(xí)：1、閱讀下面的詩，回答問題。

輞川閑居贈裴秀才迪（王維）

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