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部編義務(wù)教育道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第三目，社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利第三課“公民權(quán)利”按教材編寫(xiě)共分兩框，第一框公民基本權(quán)利，第二框依法行使權(quán)利?！吧鐣?huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)”是第一框公民基本權(quán)利的第三目?jī)?nèi)容，分別包括：財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)、文化權(quán)利等五個(gè)方面的知識(shí)小點(diǎn)。根據(jù)《青少年法治教育大綱》要求：法治教育要遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，貼近青少年生活實(shí)際，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，合理確定教學(xué)重點(diǎn)和方法，注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持落細(xì)落小落實(shí)；要更多采取實(shí)踐式、體驗(yàn)式、參與式等教學(xué)方式，與法治事件、現(xiàn)實(shí)案例、常見(jiàn)法律問(wèn)題緊密結(jié)合，注重內(nèi)容的鮮活，注重學(xué)生的參與、互動(dòng)、思辨，創(chuàng)新形式，切實(shí)提高法治教育的質(zhì)量和實(shí)效。根據(jù)學(xué)生法律知識(shí)基礎(chǔ)，聚焦教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以案例、圖片和生活剪輯巧妙融合書(shū)本理論，引導(dǎo)學(xué)生走近法治，感受法治，學(xué)法、用法，增強(qiáng)法治意識(shí)，樹(shù)立法紀(jì)觀(guān)念。1、了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利的基本內(nèi)容：2、知道社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利的基本內(nèi)涵及憲法的相關(guān)規(guī)定：3、增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，感受憲法與個(gè)人息息相關(guān)的關(guān)系。了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利的內(nèi)容及涵義。師生共同復(fù)習(xí)：政治權(quán)利和自由、人身自由等兩目?jī)?nèi)容，梳理要
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