幼兒園手工活動(dòng)方案策劃方案（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園手工?活動(dòng)方案策?劃方案中?班手工教案?：給娃娃做?米粉活動(dòng)?目標(biāo)：1?、嘗試雙手?撕紙做米粉?，鍛煉手部?肌肉。2?、初步嘗試?按照提供的?線條或輪廓?大膽撕出米?粉的配料。?3、感受?雙手協(xié)調(diào)撕?的動(dòng)作，體?驗(yàn)撕紙做米?粉的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、白?紙、彩色紙?(上面畫有?若干蛋黃、?蔬菜葉和肉?片輪廓線、?小盤子)人?手____?份。2、?逼真的米粉?圖片和提前?撕好的1盤?紙米粉。?3、___?_個(gè)娃娃、?娃娃哭聲音?樂(lè)磁帶1盤?和收音機(jī)_?___臺(tái)。?4、幼兒?用書?；?動(dòng)過(guò)程：?1、教師抱?著娃娃，播?放娃娃哭的?音樂(lè)。教?師：聽，娃?娃怎么了??娃娃為什么?哭?肚子餓?了嗎?怎么?辦呢?對(duì)了?，我們給娃?娃做好吃的?米粉吧。?2、呈現(xiàn)逼?真的米粉圖?片，引導(dǎo)幼?兒觀察米粉?，了解米粉?的特點(diǎn)。?(1)教師?：米粉是什?么樣子的??像什么?(?米粉細(xì)細(xì)的?、長(zhǎng)長(zhǎng)的)?(2)教?師：米粉是?怎么做出來(lái)?的?展示?提前撕好的?一盤米粉。?重點(diǎn)引導(dǎo)幼?兒觀察雙手?是怎樣協(xié)調(diào)?撕米粉的，?兩只手的大?拇指和食指?從紙的一端?開始順著一?個(gè)方向輪流?的往下撕。?3、幼兒?自由撕紙米?粉，教師進(jìn)?行指導(dǎo)。?(1)教師?交代撕米粉?的要求。?教師：今天?娃娃肚子餓?了，小朋友?來(lái)撕做米粉?喂娃娃好嗎??教師再?次提示幼兒?雙手要協(xié)調(diào)?撕米粉。(?2)幼兒撕?米粉，教師?注意觀察個(gè)?別幼兒，指?導(dǎo)幼兒完成?作品。也可?以和幼兒一?起撕米粉。?4、教師?示范撕配料?的方法，指?導(dǎo)幼兒撕毀?配料。教?師：米粉做?好了，還要?加一些好吃?的肉片、蔬?菜和蛋黃哦?!我們把桌?上的彩紙分?別按照輪廓?線撕下，把?它們都放在?米粉里，既?好看又好吃?!5、幼?兒互相欣賞?自己做的米?粉，并嘗試?喂娃娃米粉?。幼兒說(shuō)?說(shuō)自己是怎?樣撕米粉的?，將自己的?米粉喂娃娃?吃。幼兒?園手工活動(dòng)?方案策劃方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?醫(yī)生的工作?與人們的關(guān)?系，感受醫(yī)?生工作的辛?苦。2、?嘗試使用畫?、剪、粘貼?等方法，制?作卡片。?活動(dòng)重點(diǎn)：?制作“愛?心卡”難?點(diǎn)：在賀?卡底版上做?鏤空的圖案??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?已收集的關(guān)?于醫(yī)生、護(hù)?士工作時(shí)的?圖片、資料?。2、各?種形狀的彩?色卡紙、剪?刀、裝飾材?料、顏料、?自制的印章??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?交流：幼?兒互相介紹?自己收集的?有關(guān)醫(yī)生、?護(hù)士如何工?作的材料。?2、討論?：(1)?醫(yī)生的工作?和人們的關(guān)?系：“醫(yī)生?和護(hù)士是怎?樣關(guān)心照顧?病人的?”?(2)“?我們能為他?們做什么??”3、想?像：“可?以為他們做?些什么?”?“你最想?送什么東西?給醫(yī)生和護(hù)?士?”4?、表現(xiàn)：?(1)引導(dǎo)?幼兒根據(jù)自?己的想法在?賀卡底版上?做鏤空的圖?案。(2?)能運(yùn)用多?種材料大膽?表現(xiàn)。5?、交流分享?：“向大?家介紹一下?，你是用什?么材料制作?的?”“?你制作的‘?愛心卡’有?什么內(nèi)容??”6、延?伸活動(dòng)：?將“愛心卡?”送給自己?最敬重的人?。幼兒園?手工活動(dòng)方?案策劃方案?（三）手?工的制作?導(dǎo)語(yǔ)：鮮艷?的花朵往往?給人一種賞?心悅目的感?覺，小朋友?自己動(dòng)手做?出各種各樣?的花朵，貼?在幼兒園的?墻上，一起?來(lái)迎接六一?兒童節(jié)的到?來(lái)，通過(guò)本?次幼兒園的?手工制作教?案加強(qiáng)了孩?子們的創(chuàng)作?精神，練習(xí)?了孩子們的?動(dòng)手實(shí)踐技?能!一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、根據(jù)?已有的經(jīng)驗(yàn)?，大膽想象?啟發(fā)，把制?作出的花組?合裝飾，制?成花環(huán)，花?籃等。2?、引導(dǎo)利用?彩泥，橡皮?泥及各種輔?助材料。塑?造各種花。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、各種花的?圖片，鮮花?實(shí)物2、(?各種顏色的?)彩泥、橡?皮泥、塑料?刀、牙簽，?剪刀。3?、玻璃瓶、?雙面膠、各?種色紙，自?制花籃。?三、活動(dòng)過(guò)?程：1。?材料導(dǎo)入：?A。出示?制作所需的?材料。師?：瞧!今天?我們教師里?來(lái)了這么多?五顏六色的?彩泥朋友!?B。欣賞?完整的作品?范例：師?：這些漂亮?的花都是經(jīng)?過(guò)別的小朋?友動(dòng)腦筋和?好朋友一起?合作完成的?很美麗吧!?看看都是些?什么花?你?會(huì)用彩泥做?些什么花那??2。幼?兒自主操作?，教師指導(dǎo)?幫助：師?：讓我們找?到好朋友一?起合作來(lái)設(shè)?計(jì)好看的泥?塑花吧!?a。引導(dǎo)幼?兒自己設(shè)計(jì)?花瓣的形狀?，并利用花?邊剪刀、牙?簽、色紙等?使花朵更立?體，更漂亮?b。引導(dǎo)幼?兒自主創(chuàng)新?。選擇材料?制作不一樣?花型的花朵?。c。發(fā)?揮同伴合作?協(xié)商的精神?。四。欣?賞評(píng)析：?師：我們來(lái)?欣賞已作好?的作品，注?意哦!有個(gè)?小任務(wù)，就?是找出你自?己最喜歡的?花，要說(shuō)出?喜歡它的原?因。(集體?欣賞，引導(dǎo)?幼兒自評(píng)互?評(píng)。)師：?我們來(lái)舉手?投票選出最?喜歡的花吧?!總結(jié)：?小寶寶們的?想象力是我?們所估量不?到的，瞧，?小朋友們捏?的花朵多逼?真啊，就像?是從墻上生?長(zhǎng)出來(lái)的一?樣，成為了?教室的一道?亮麗的風(fēng)景?線，為六一?兒童節(jié)帶來(lái)?了更多的色?彩!幼兒?園手工活動(dòng)?方案策劃方?案（四）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?學(xué)習(xí)用粘貼?的方法把杯?子裝飾成獅?子。2.?體驗(yàn)自己動(dòng)?手操作裝飾?的快樂(lè)。?3.提高幼?兒的動(dòng)手操?作能力和設(shè)?計(jì)能力、審?美能力。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備;紙漿等?三、活動(dòng)流?程：導(dǎo)入-?-演示--?操作--欣?賞(一)導(dǎo)?入師：我們?把紙漿杯子?，變成了漂?亮的紙漿娃?娃，那小朋?友們，開動(dòng)?你們的小腦?筋想一想，?我們還可以?把紙漿杯子?變成什么呢??幼：娃娃?、水杯，小?花籃。師?：那你們想?不想知道，?老師能把紙?漿杯子變成?什么?幼：?想。師：?看，這是誰(shuí)?啊?幼：是?獅子，真漂?亮。師：?其實(shí)啊，杯?子可以變成?很多的小動(dòng)?物的，今天?啊。老師就?教小朋友制?作大獅子。?(二)演?示我們先用?黑色的即時(shí)?貼剪兩只眼?睛貼上去，?然后再用金?的即時(shí)貼剪?兩個(gè)三角形?作獅子的眼?珠子。用紅?色的長(zhǎng)圓形?作獅子的大?鼻子。用即?時(shí)貼剪成彎?彎的紅色的?嘴巴，嘴巴?上面的胡須?用歡色的。?最后，做獅?子的頭發(fā)，?我們用桔的?剪成一絲一?絲的，粘滿?他的頭，粘?得多一點(diǎn)，?我們看，一?頭大獅子制?作好了。?(三)操作?師：你們也?來(lái)嘗試著做?一只可愛的?大獅子吧!?幼兒操作?，老師巡回?指導(dǎo)，給與?幫助。(?四)欣賞師?：小朋友都?制作好了嗎??我發(fā)現(xiàn)好?多小朋友真?的很厲害啊?。做的大獅?子可真漂亮?啊，我們一?起來(lái)看一看?，看看誰(shuí)制?作的呢，下?次老師教小?朋友制作另?一個(gè)小動(dòng)物?。幼兒園?手工活動(dòng)方?案策劃方案?（五）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步了解對(duì)稱?的概念，知?道蝴蝶是對(duì)?稱圖形2?、學(xué)會(huì)用正?反的折紙方?法折出蝴蝶?3、激發(fā)?幼兒對(duì)折紙?活動(dòng)的興趣?，喜歡折紙?游戲二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?花園背景?圖，各色正?方形紙，記?號(hào)筆，蝴蝶?樣品，透明?膠，多媒體?(歌曲《蝴?蝶花與花蝴?蝶》和蝴蝶?圖片)三?、活動(dòng)過(guò)程?：1、欣?賞蝴蝶歌曲?師：小朋?友們，首先?請(qǐng)你們欣賞?一首歌曲《?花蝴蝶與蝴?蝶花》，欣?賞完了你們?要回答老師?的問(wèn)題哦!?2、簡(jiǎn)述?蝴蝶特征?(1)你們?在歌曲中看?到了什么??(2)今?天呀老師也?帶來(lái)了幾只?蝴蝶，你們?看看，誰(shuí)能?講一下蝴蝶?長(zhǎng)什么樣子?呢?(幻燈?片播放蝴蝶?圖片)蝴?蝶有幾只翅?膀?幾只觸?角?他的左?右翅膀是怎?么樣的??小結(jié)：蝴蝶?是種很美麗?的小昆蟲，?它的翅膀和?身體是左右?對(duì)稱的，也?就是說(shuō)左右?是一樣的，?比如說(shuō)園就?是左右對(duì)稱?的圖形。?3、創(chuàng)設(shè)花?園情景(?1)小朋友?，你知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?哦，?雖然天氣有?點(diǎn)冷可花園?的草地上好?多花仍開的?很漂亮，小?朋友想不想?去看看啊。?那讓我們趕?緊來(lái)看看吧?!(出示花?園背景圖)?2、看，?花園的花開?的多漂亮啊?，可是，老?是覺得這美?麗的花園少?了些東西,?你們看看可?以增加些什?么呀?(?蜜蜂：噢，?蜜蜂采蜜對(duì)?不對(duì)，這不?，說(shuō)到蜜蜂?，蜜蜂小弟?弟就飛來(lái)了?;蝴蝶：蝴?蝶姑娘也來(lái)?了)師：?看看蝴蝶姑?娘還少了些?什么呀?(?飛出紙工蝴?蝶并粘在背?景圖上)?(哦，兩只?觸角，少了?它呀，蝴蝶?姑娘也不完?整了，老師?就用記號(hào)筆?幫她畫上觸?角，小朋友?自己貼的時(shí)?候可別忘了?哦!)四?、手工制作?蝴蝶1、?看，蝴蝶漂?不漂亮啊，?那你們想不?想讓更多美?麗的蝴蝶來(lái)?花叢中跳舞?啊?好，看?好，老師就?教小朋友怎?么把一張正?方形的紙變?成一只美麗?的蝴蝶，就?像我們之前?折小扇子一?樣的方法：?正反折成小?長(zhǎng)方形，再?用桌子上的?透明膠幫她?綁上一條白?色的腰帶，?記住要系在?中間，不然?蝴蝶的翅膀?就變的一只?大一只小了?。(老師示?范折紙蝴蝶?并介紹其材?料)2、?我請(qǐng)小朋友?用你手中的?正方形紙變?成美麗的小?蝴蝶，好不?好?(四個(gè)?小朋友一組?，完成紙蝴?蝶的操作)?3、師：?飛出你們