幼兒園英語教案大全

幼兒園英語教案大全幼兒園英語教案大全7篇

讓幼兒對英語產(chǎn)生學習愛好，情愿參與英語活動。關(guān)于幼兒園英語教案大全該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)碛變簣@英語教案大全，盼望大家喜愛！

幼兒園英語教案大全（篇1）

活動目標：

1、通過嬉戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞raitstartea的含義，發(fā)音基本精確?????。

2、鼓舞幼兒大膽表演歌曲whatwouldyoulike?

3、培育幼兒對英語活動的愛好。

活動預備：

rst字母卡，raitstartea的圖片cd

活動過程：

一、問候

t：goodmorning,everybody.

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,whatisit?guess.

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok,it’sr

嬉戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的挨次觀看幼兒是否能熟悉正確的字母。

3、教會正確讀音后可以協(xié)作動作加深幼兒記憶。

ok,let’sdotogether.

(如此類推，教授rst)

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片消失)

t：o,whoiscoming?raitstar教會幼兒正確讀音

t：ok,nowlet’splaytogether

(時間長就直接到goodbyesony).

三、復習歌曲whatwouldyoulike?

ok,nowlistentotheradio.

四、goodbyesony.

幼兒園英語教案大全（篇2）

活動目標

學會《book書》的發(fā)音和組成

活動材料

預備

1、上機預備工作：字卡、vcd

2、嬉戲所需的物品：字卡

活動流程：

一、導入：（引出今日教學內(nèi)容）：運用：圖片、兒歌、謎語、實物來引出。

環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變過度語：今日我們要學習《book書》

二、漢字學習

出示漢字：（1、漢字卡；2、電子版漢字。）

老師引導幼兒認讀：（1、集體認讀幾遍。2、分組、個別）（以嬉戲形式作鞏固）

環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變過度語：小伴侶真棒，我們學會了漢字“盤子鍋等”，接著我們來學習單詞《book書》

三、單詞學習

看圖說出單詞《book書》組成，或這單詞是由哪些字母組成？（老師們要求幼兒做動作）

環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變過度語：我們一起聽聽單詞《book書》的故事

選擇“故事”軟件：“單詞故事1動畫”

老師引導幼兒回憶故事。

引導幼兒說組成（要求做動作）加入鞏固組成嬉戲

聽發(fā)音加強發(fā)音練習：選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。

嬉戲加以鞏固組成及發(fā)音。

活動反思：

1、幼兒參加性與愛好狀況：

2、幼兒的把握狀況：

3、教學存在的問題：

幼兒園英語教案大全（篇3）

一、教學內(nèi)容：let’stalklet’splay

二、教學目標：

1．要求同學能聽懂、會說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能結(jié)合句子ihavea……在實際情景中運用。

2．要求同學能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語cool!super!great!wow!并能夠在實際情景中恰當?shù)厥褂谩?/p>

三、課前預備：

1．老師預備本課時所學的.動物玩具及圖片等。

2．同學預備有關(guān)文具的實物。

四、教學過程：

熱身

1．演唱歌曲：“howareyou?”

2.師生問候。

3．師生、生生間的日常會話練習，光盤、電腦、閃卡。

活動過程:

動畫片：熱身運動（warmup）

師幼一起做unit1《howareyou？》律動，老師邊跟音樂唱邊做，

幼兒感受！激發(fā)學習英語的愛好：

?howareyou？》

hello！goodmorning！howareyou？

hello！goodmorning！notbad，thankyou！

hello！goodmorning！howareyou？

hello！goodmorning！i’mgreat，thankyou!

主題活動

1.老師出示notbad/great/terrible三個新單詞（詞組）的閃卡，正音；

請個別幼兒讀，老師訂正發(fā)音；逐個貼展版。

2.通過tpr教學，介紹這三種心情：一般狀況；興奮、很好；

很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動：howareyou？notbad/great/terrible。師幼對話，加強理解。

嬉戲活動

1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與老師一起接火車，看誰反應快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

（剪子、包袱、錘）

輸?shù)南蜈A的問候：howareyou？

贏的幼兒依據(jù)心情回答notbad/great/terrible！

互換連續(xù)嬉戲！

總結(jié)吩咐

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新學問。

2.看vcd，聽錄音。

幼兒園英語教案大全（篇4）

目的:

1、復習鞏固并引導幼兒認真傾聽口令，大膽表現(xiàn)，體驗英語活動的樂趣。

預備:

英語口令（相關(guān)的卡片）

1)touchyourheadouchyourfaceouchyoureyes

2)washyourfacewashyourhandsrashyourteeth

3)fly5timesjump2timesswim4times

過程:

一、指導語:上次我們學會了幾個英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今日我們來做一個嬉戲叫l(wèi)istenanddo。

二、規(guī)章：聽英語口令做出相應的動作，同時大聲說出英語（重復口令）。嬉戲者做錯或動作遲疑，都要算失敗。肯定要反應快速的`做對才能過關(guān)。

三、老師示范作發(fā)令者開展嬉戲。做對了就說：Great！/Thatsright！錯誤的說：Oh,no./Youarewrong.

四、集體開展嬉戲，老師觀看指導。之后可請做得優(yōu)秀的幼兒當發(fā)令者。

幼兒園英語教案大全（篇5）

活動目標：

1、理解并把握candy一詞，發(fā)音較精確?????。

2、在活動中能仔細地傾聽故事，并開心地參加嬉戲。

活動預備：

pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy圖片。

活動過程：

1、《Littlepigs》歌曲，要求幼兒心情開心地唱歌，表現(xiàn)littlepigs的可愛和歡樂。

2、復習部分動物單詞。

老師：Pigs還有許多的friends呢！你知道有誰嗎?

逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse動物圖片，

老師提問“What’sthis?”幼兒回答“It’s__.”

3、老師導入story，激發(fā)幼兒的愛好。

“這些小動物之間啊，發(fā)生了一個好聽的story，你們想不想聽??？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。

4、老師操作圖片并協(xié)作體態(tài)動作敘述story，提示幼兒仔細傾聽。

有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在難過地哭著，原來兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了?。═iger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說：“哼！我才不怕它呢！我還要把它的牙都拔光！讓它不能再吃小動物！”于是它就回家預備了。

其次天，fox就捧著一盒CANDY來到tiger家。它說：“大王！我給您送好東西來啦！”tiger就問：“是什么好東西啊？”Fox說：“這是CANDY！可好吃了！”Tiger一嘗，果真很好吃?。銈冋fCANDY好吃嗎？它是什么味道的？請幼兒嘗CANDY。）所以啊，tiger就抱著CANDY吃起來，吃了又吃，吃了還想吃，躺著吃，sleep的.時候也要含著，而且還不刷牙。

直到有一天，tiger突然牙疼起來。（牙疼是什么樣子？牙疼要找誰？）它就去找醫(yī)生ox，ox一見它就跑。他又去找醫(yī)生horse，horse也一見到它就逃。這時（出示圖片“誰來啦？”）Fox來啦！它帶了一把大大的鉗子說：“大王！我來幫你！”它看看tiger的牙，說：“沒關(guān)系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大鉗子為Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一會兒，tiger的牙就被拔光啦！它的牙還疼不疼啦？它還對fox說;“Thankyou!Thankyou!”Fox說什么啊？“Mypleasure!”

5、提問：

（1）Tiger為什么要拔牙？

（2）它吃了許多的什么？CANDY！幼兒回答，老師指導并訂正發(fā)音。

（3）進行衛(wèi)生習慣教育。Tiger吃了許多CANDY，那它有沒有刷牙？我們小伴侶剛剛也吃了，我們來刷刷牙。（食指當牙刷作刷牙狀）。

6、歌曲《兩只tiger》。

Tiger的牙都被拔光了，不能吃小動物了，你們興奮嗎?我們來唱一首歡樂的歌慶祝吧！

幼兒園英語教案大全（篇6）

活動目標：

1、傾聽并學會英語兒歌，學習用肢體動作表達對唱詞內(nèi)容的理解。

2、培育幼兒能活潑大方地表演英語的力量。

3、感受英語活動的樂趣，并能樂觀參加。

活動預備：

教學大范例

單詞卡片

教學貼片

活動過程：

Step1：Greeting

T：Goodmorningboysandgirls。

C：Goodmorningmisssu

T：Nicetomeetyou!

C：Nicetomeetyoutoo!

T：Howareyou

C：Finethankyou!

Step2：Warmup

T：Letmesingenglishsongsanimals.one.towgo

引導幼兒邊唱邊做動作。

Step3：復習上節(jié)課所學單詞

1、引導復習Goodmorning、Goodafternoon、Goodnight單詞和句型。

2、老師選一幼兒手舉morning單詞卡片站在臺上，老師蹲在下面做水餃狀，突然鈴鼓響起，老師醒來說“Goodmorningtoyou并帶領(lǐng)幼兒一起說：“Goodmorningtoyou.老師先站起來再走到，迎著太陽說：“Withsunshingfaces快樂點頭說：“Withthisnodwaytostartanewday.

Step3：學習Goodmorningtoyou歌曲

1、剛才我們和太陽公公問好了，現(xiàn)在、老師還要請?zhí)柟乙黄鹄下犅爢柡酶枘?小伴侶認真聽，聽聽歌曲里唱了什么?

2、老師示范歌曲，幼兒仔細傾聽。

3、剛才你們聽到老師唱了什么?

依據(jù)幼兒的回答，引導幼兒學習歌詞。

4、小伴侶真棒，現(xiàn)在我們聽聽電視里怎么長的，要仔細聽哦。

5、播放光碟，引導幼兒仔細聽，邊聽邊唱。

6、現(xiàn)在請小伴侶跟著老師一起唱，看看哪個小伴侶唱的好聽。

7、老師做動作引導幼兒唱。

8、老師分解動作，要求幼兒邊唱邊學。

9、再次跟著電視邊唱邊做動作。

Step4：Endingtheclass.

T：Ok,areyouhappytoday?

C：Yes,happy.

T：OK.Classiscover,Say,bye_byetome

C：Bye_bye

活動延長：

引導幼兒早上來園是用英語和老師問好!

幼兒園英語教案大全（篇7）

活動目標：

1、傾聽歌曲《Greetings》，培育幼兒的語感

2、能夠用肢體動作表達對唱詞內(nèi)容的理解。

活動預備：