蘇科版 八年級物理 第二節(jié)樂音的特性課件

§1.2樂音的特性蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性響度響度又指音量，即聲音的大小。聲音的什么不同？簡單講什么意思？音量標(biāo)記概念：人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫響度。蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性響度活動問題：要使鼓聲更響些，你會怎樣做？猜測：鼓聲的響度可能與鼓面振動的幅度有關(guān)？設(shè)計：怎樣能顯示出鼓面振動幅度大??？檢驗：試一試，你的猜想對嗎？換個聲源，情況又會怎樣？聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。振動的幅度叫做振幅。轉(zhuǎn)化放大法蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性響度交流響度還與什么有關(guān)？能舉例說明嗎？響度還與人耳到聲源的距離有關(guān),距離越大,響度越小。響度還與聲能的分散程度有關(guān),聲能越集中,響度越大。蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性音調(diào)你能唱好《青藏高原》嗎？你覺得哪兒最難唱？是你的聲音不夠大么？概念：聲音的高低叫做音調(diào)。蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性音調(diào)活動問題：兩次劃梳子聽到的聲音有什么不同？猜測：音調(diào)的高低可能與聲源振動的什么有關(guān)？設(shè)計：如何改變聲源振動的快慢？檢驗：試一試，你的猜想對嗎？換個聲源，情況又會怎樣？聲音的音調(diào)與聲源振動頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。振動的快慢用頻率表示。即每秒振動的次數(shù)，單位赫茲。蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性音調(diào)交流你能舉例說明音調(diào)的高低不同嗎？你知道男生女生聲音不同的原因嗎？你理解男低音獨唱，女高音伴唱的含義嗎？編鐘為什么這么多呢？曾候乙編鐘蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音的描述正確的是()A.“男聲”音調(diào)低，響度小；“女聲”音調(diào)高，響度大B.“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小C.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小D.“男聲”音調(diào)高，響度?。弧芭暋币粽{(diào)低，響度大音調(diào)生活蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性音色不同的樂器在演奏，你能辨別是什么樂器演奏的歌曲嗎？為什么？與什么有關(guān)？怎么分辨不同人的聲音？模仿秀模仿什么？音色與發(fā)聲體本身的結(jié)構(gòu)材料有關(guān)。蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性不同樂器音色不同波形不同，如何從波形看出響度、音調(diào)呢？響度看波形的高低音調(diào)看波形的密集程度音色不同的樂器在演奏，你能辨別是什么樂器演奏的歌曲嗎？為什么？與什么有關(guān)？怎么分辨不同人的聲音？模仿秀模仿什么？音色與發(fā)聲體本身的結(jié)構(gòu)材料有關(guān)。蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性1、如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是

；響度相同的是

。

練一練蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性2、如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這“不同”是指聲音的（）A．音調(diào)B．振幅C．音色D．響度練一練蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性3、醫(yī)生在診病時使用聽診器，聽診器（）A.能使心臟振動的振幅增加，響度增大B.能減小聲音傳播過程中的能量損耗C.能改變心跳的音色，使聲音好聽些D.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)練一練蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性4、《紅樓夢》中林黛玉進(jìn)賈府時，有一段對王熙鳳的描寫：“只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見得一聽此聲音，仆人們個個斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進(jìn)來了?！安灰娖淙耍嚷勂渎暋币材芘袛嗾l在說話，依據(jù)是（）A．說話的響度不同B．說話的音調(diào)不同C．說話的音色不同D．說話的語氣不同練一練蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性寫出下列成語或詩句蘊涵的物理知識

1、響鼓也要重錘敲2、震耳欲聾

3、聞其聲知其人

4、隔墻有耳

5、悅耳動聽

6、引吭高歌7、高聲喧嘩

想一想蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性．

定義決定因素聽感表現(xiàn)音調(diào)聲音的高低由聲源的振動頻率決定；頻率高，音調(diào)高；頻率低，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì);音調(diào)低：聲音粗獷、低沉響度聲音的強(qiáng)弱由聲源的振動幅度決定；振幅越大，響度越大響度大：震耳欲聾;響度?。狠p聲耳語音色對聲音音質(zhì)的感覺不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征樂音的三大特征蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性如右圖所示是我國湖北隨州曾候乙墓出土的戰(zhàn)國時期的編鐘，距今2400余年，是世界上現(xiàn)存最大的編鐘．這套編鐘共65件．制作這么多鐘是為了產(chǎn)生更豐富的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅練一練蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下，一個同學(xué)用一根木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度BA試一試蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：(1)為驗證猜想一，應(yīng)選用編號為

、

的琴弦進(jìn)行實驗．(2)為驗證猜想二，應(yīng)選用編號為

、

的琴弦進(jìn)行實驗．(3)為驗證猜想三，小明選用編號為①、②琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為

、

。編號琴弦的材料琴弦的長度／cm琴弦的橫截面積／mm2①鋼200.3②鋼③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5練一練蘇科版八年級物理第二節(jié)樂音的特性挑選西瓜時，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就是熟瓜．醫(yī)生常用叩診術(shù)來檢查胸腹內(nèi)器官是否正常(如圖1一2所示)，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的．有趣的是300多年前，