2023年部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《天地人》識(shí)字課件

FROM：Alexande2023/9/30“《天地人識(shí)字教學(xué)教案》讓孩子們從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活，提升自身素養(yǎng)，了解世界的多姿多彩！”《天地人識(shí)字教學(xué)教案CONTENT教學(xué)目標(biāo)01目錄教學(xué)重點(diǎn)02教學(xué)難點(diǎn)03教學(xué)過(guò)程04課堂練習(xí)05課堂小結(jié)06教學(xué)目標(biāo)PART01了解《天地人》課文的基本內(nèi)容《天地人》課文解析：基本內(nèi)容與重要價(jià)值了解《天地人》課文的基本內(nèi)容天地人》是部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第一課，課文內(nèi)容包括四個(gè)生字“天、地、人、你我他”和一首識(shí)字歌。課文中的四個(gè)生字都有明確的筆畫結(jié)構(gòu)，易于理解，易于記憶。識(shí)字歌則以簡(jiǎn)潔的歌詞和旋律，幫助學(xué)生記憶四個(gè)生字。2.

認(rèn)識(shí)“天、地、人、你我他”5個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)橫、豎、點(diǎn)、撇4種基本筆畫和“橫折鉤”一種漢字基本筆畫。3.

正確流利地朗讀課文。4.

了解“天地人”在人們生活中的重要作用，從而對(duì)“天地人”產(chǎn)生探索的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“天、地、人、你我他”5個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：了解“天地人”在人們生活中的重要作用，從而對(duì)“天地人”產(chǎn)生探索的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)漢字》教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)“天、地、人、你我他”5個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)字。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課，揭示課題。Masteringnewwordsandphrasesinthetext掌握課文中的生字和詞語(yǔ)了解“天地人”三字的意義，認(rèn)識(shí)“一”和“人”，知道“一”和“人”在生活中的重要作用。1.掌握課文中的生字和詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，了解“天地人”三字的意義。3.認(rèn)識(shí)“一”和“人”，知道“一”和“人”在生活中的重要作用。掌握課文中的生字和詞語(yǔ)。教師準(zhǔn)備生字卡、課件；學(xué)生收集帶有“一”和“人”的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、頭飾教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課同學(xué)們鳥媽媽茶藝泡茶茶道識(shí)字寫字友誼句子意思教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)造句理解《天地人》課文中蘊(yùn)含的道理培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的興趣和熱愛(ài)中華文化天地人識(shí)字教學(xué)理解教學(xué)目標(biāo)中華文化天、地、人識(shí)字教學(xué)教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐法討論法講解法教學(xué)方法課堂表現(xiàn)識(shí)字情況課后反饋中華文化教學(xué)評(píng)估教學(xué)重點(diǎn)PART02教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“天、地、人、金、木、水、火、土”8個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)字。2.理解“天地人”在古代中國(guó)哲學(xué)中的含義，并了解它們?cè)诂F(xiàn)代漢語(yǔ)中的用法。2.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，使他們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)“天、地、人、金、木、水、火、土”8個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)字。3.了解“天地人”在古代中國(guó)哲學(xué)中的含義，并了解它們?cè)诂F(xiàn)代漢語(yǔ)中的用法。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。4.了解“天地人”在古代中國(guó)哲學(xué)中的含義，并了解它們?cè)诂F(xiàn)代漢語(yǔ)中的用法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備生字卡片，“天地人”插圖掛圖，教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備熟字卡片，橡皮泥。天地人Tenchijin學(xué)習(xí)目標(biāo)漢字默寫表達(dá)能力日常生活學(xué)習(xí)目標(biāo)》漢字表達(dá)能力基礎(chǔ)漢字教學(xué)重點(diǎn)》表達(dá)能力默寫漢字教學(xué)難點(diǎn)》PPT漢字練習(xí)冊(cè)課堂游戲道具教學(xué)準(zhǔn)備》識(shí)字1》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“天、地、人、金、木、水、火、土”這七個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字和畫面的聯(lián)系。2.能正確地朗讀課文，了解課文的意思。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字和朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文的意思。教學(xué)過(guò)程：3.同學(xué)們，你們好！老師想了解一下，你們?cè)谏蠈W(xué)前都喜歡玩什么？什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)字的？4.你們真了不起！能自己認(rèn)字，還認(rèn)了很多字呢！今天，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)生字。板書：天地人。1.初讀課文，學(xué)習(xí)生字5.聽(tīng)老師范讀課文。要求：認(rèn)真看課文，畫出生字和不懂的詞。6.學(xué)生自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，圈出不會(huì)讀的生字。2.

小組合作學(xué)習(xí)生字。要求：（1）會(huì)讀的生字，互相讀一讀，記一記。不會(huì)讀的和同學(xué)交流。（2）不會(huì)讀的和同學(xué)交流。（3）比一比，看誰(shuí)找得快。7.指名認(rèn)讀生字。識(shí)字1課文《天地人》識(shí)字課，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)，以圖片和詞語(yǔ)相結(jié)合，讓學(xué)生在情境中識(shí)字，做到識(shí)用結(jié)合，營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到鞏固的目的。教學(xué)目標(biāo)：2.

會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。3.

理解課文意思，知道“天地人”三個(gè)字反映的是我國(guó)原始社會(huì)人類最樸素的認(rèn)知。感受這種樸素的認(rèn)知所包含的創(chuàng)造力。4.

能按筆順規(guī)則正確書寫生字，并能初步了解漢字的構(gòu)字規(guī)律。5.

正確流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2.理解課文意思，知道“天地人”三個(gè)字反映的是我國(guó)原始社會(huì)人類最樸素的認(rèn)知。3.能按筆順規(guī)則正確書寫生字，并能初步了解漢字的構(gòu)字規(guī)律。2.正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1.初步了解漢字的構(gòu)字規(guī)律。2.能按筆順規(guī)則正確書寫生字。3.正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)PART03天地人"天地人，三才之道，和諧共生，天人合一。"四個(gè)字七個(gè)字教學(xué)課程教學(xué)準(zhǔn)備筆畫漢字識(shí)字方法生字筆畫兒童詩(shī)歌圖片原始意義朗讀NewCharactersStrokeChildren'sPoetryReadingaloudOriginalmeaningpicture圍繞識(shí)字方法，文字學(xué)習(xí)更輕松，視野認(rèn)知無(wú)限拓寬識(shí)字拓展1.《天地人》教學(xué)策略：識(shí)字與書寫部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《天地人》識(shí)字是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)。在《天地人》這一課中，學(xué)生需要掌握“天、地、人、你、我、他、金、木、水、火、土”等10個(gè)生字，以及它們的書寫和運(yùn)用。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些生字，教師可以采取以下教學(xué)策略：2.情境創(chuàng)設(shè)：教師可以利用多媒體課件或圖片，展示“天空、大地、山川、河流、森林、湖泊”等自然景觀，讓學(xué)生感受到“天、地、人”的存在和意義，從而更好地理解課文內(nèi)容。3.聯(lián)想識(shí)字：教師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想“你、我、他”等詞的含義和使用場(chǎng)合，例如在朋友聚會(huì)時(shí)可以說(shuō)“你吃了沒(méi)有”、“我是誰(shuí)”、“他來(lái)晚了”等。4.游戲識(shí)字：教師可以組織學(xué)生玩“找朋友”的游戲，將生字卡片發(fā)給學(xué)生，讓他們找到可以和它們組成詞語(yǔ)的生字，例如“天地人”可以拆分為“天、地、人”，而“你我他”則可以拆分為“你、我、他”。5.謎語(yǔ)識(shí)字：教師可以利用謎語(yǔ)的形式讓學(xué)生掌握生字，例如“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，子字中間臥，幾字底端藏”（打一字：兒）。教學(xué)過(guò)程PART04導(dǎo)入：1.老師播放一首兒歌《天地人》，讓學(xué)生們跟著唱，幫助他們熟悉這首歌曲的旋律和歌詞。2.老師在黑板上寫下“天地人”三個(gè)字，讓學(xué)生們觀察這三個(gè)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，并解釋它們的意思。

老師引導(dǎo)學(xué)生們思考：“天地人”這三個(gè)字在我們的生活中有什么作用？它們代表了什么？1.

老師讓學(xué)生們分組討論，并分享他們的想法和感受。2.

老師總結(jié)學(xué)生的討論，并解釋“天地人”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的基本概念，是人與自然、人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系和平衡。導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)字和4個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)橫折彎和橫折折撇兩個(gè)筆畫。2.能正確、流利地朗讀課文。2.了解課文中關(guān)于自然現(xiàn)象的描述，感受自然的美。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字。教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫四個(gè)字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片、田字格小黑板。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程：第一課時(shí)導(dǎo)入新課，揭示課題。

播放《敕勒歌》的動(dòng)畫片，讓學(xué)生欣賞草原美麗的景色。再讓學(xué)生說(shuō)出圖中的人物在做些什么，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出人們正在唱歌。4.

老師板書課題《識(shí)字1》，問(wèn)：你們看這是什么題目？（生：識(shí)字題。）

教師講解：識(shí)字就是讓我們認(rèn)識(shí)一些漢字。我們?cè)陂喿x故事書、童話書時(shí)，先認(rèn)識(shí)的字，我們就自己讀給自己聽(tīng)，不會(huì)的字請(qǐng)教旁邊的大人，這就叫做“識(shí)字”。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文就是讓我們認(rèn)識(shí)一些漢字的，大家齊讀課題。識(shí)字教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程1.認(rèn)識(shí)15個(gè)字，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫“、”和1個(gè)漢字“人”。2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。3.了解“天地人”在古時(shí)被稱為“三才”，知道“天”“地”“人”三者相輔相成，相互關(guān)系密切。一、導(dǎo)入新課，揭示課題。

播放錄像，觀看宇宙的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)“天”“地”。2.板書課題，齊讀。問(wèn)：“天地人”三個(gè)字中，你最喜歡哪個(gè)字？為什么？朗讀知識(shí)與技能：學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)并書寫本課生字，包括“天、地、人、你、我、他、金、木、水、火、土”等。過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析等方法，掌握這些生字的音、形、義，并能夠正確運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)本課生字，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系，懂得尊重和關(guān)愛(ài)他人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)并書寫本課生字。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些生字，并理解它們的意思和用法。教師需要準(zhǔn)備生字卡片、田字格黑板、多媒體課件等教學(xué)工具。學(xué)生需要準(zhǔn)備鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過(guò)展示一幅美麗的自然風(fēng)景畫，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出畫中的景物，并引出“天地人”這個(gè)主題。新授環(huán)節(jié)：教師逐一出示本課生字，讓學(xué)生先觀察，然后通過(guò)比較、分析等方法，掌握這些生字的音、形、義。教師可以采用多種方式進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，例如通過(guò)兒歌、順口溜等方式幫助學(xué)生記憶生字。拓展課堂練習(xí)PART05天地人教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“天、地、人、金、木、水、火、土”8個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)生字。2.能正確的朗讀課文，背誦課文，并在朗讀中感知規(guī)律，能仿照著說(shuō)一句話。2.初步了解“天地人”三個(gè)字所表示的意思，知道它們是和我們的生活最密切。教學(xué)重點(diǎn)：掌握8個(gè)生字，能正確流利有感情的朗讀課文，仿照著說(shuō)一句話。教學(xué)難點(diǎn)：能仿照著說(shuō)一句話。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡、頭飾教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“天、地、人、金、木、水、火、土”8個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)生字。3.能正確的朗讀課文，感知規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)15個(gè)字，會(huì)寫田字格里的8個(gè)字。1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文、理解課文的能力。天地人》識(shí)字教案同學(xué)們，你們看一看，認(rèn)識(shí)這些字嗎？再讀一讀。2.

老師把生字寶寶請(qǐng)到了課文里，讓我們打開(kāi)課本《天地人》，(生打開(kāi)書)自己讀一讀《天地人》。3.

同學(xué)們，你們喜歡這些生字寶寶嗎？快說(shuō)一說(shuō)吧。4.

現(xiàn)在老師要考考大家，看誰(shuí)把生字寶寶讀準(zhǔn)了。誰(shuí)愿意當(dāng)“小老師”帶著大家讀一讀？5.

生字寶寶多讀幾遍，一定能記住。來(lái)，再讀一讀。

同學(xué)們，生字寶寶有個(gè)好朋友，你們看——幅字，掛的幅，現(xiàn)在教室內(nèi)有幅畫，我們一起看看這幅畫上都有些什么吧。1.

這幅畫上有許多漢字寶寶，它們都藏在這幅畫里，讓我們一起來(lái)找一找吧。能找到嗎？怎么找呢？對(duì)，借助拼音讀準(zhǔn)字音。和同桌一起找一找，看看你找到了哪些字？2.

找到了就站起來(lái)讀一讀。對(duì)了，這幅畫上藏了許多我們今天要學(xué)的生字寶寶。大家一起讀一讀。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.掌握《天地人》這首詩(shī)的識(shí)字，包括天地人、你我他、金木水火土、山石田土等11個(gè)生字，能夠正確書寫。2.了解漢字的筆畫和筆順，掌握基本的漢字書寫技能。1.了解中華傳統(tǒng)文化中天地人的重要地位，培養(yǎng)對(duì)中華文化的熱愛(ài)和尊重。4.

掌握《天地人》這首詩(shī)的識(shí)字，包括天地人、你我他、金木水火土、山石田土等11個(gè)生字，能夠正確書寫。5.

了解漢字的筆畫和筆順，掌握基本的漢字書寫技能。6.

了解中華傳統(tǒng)文化中天地人的重要地位，培養(yǎng)對(duì)中華文化的熱愛(ài)和尊重。課堂活動(dòng)1.認(rèn)識(shí)26個(gè)字，學(xué)習(xí)并掌握“天地人”這幾個(gè)字。1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“識(shí)字”的樂(lè)趣。生字卡、小花帽若干、小紅旗若干、課文音樂(lè)（一）教師教學(xué)生學(xué)習(xí)“天、地、人”這三個(gè)字。2.

出示“天”字。（1）天是一個(gè)什么樣子？（2）出示天字的生字卡，讓學(xué)生反復(fù)讀，直到讀正確為止。（3）用“天”字組詞，并造句。（4）教師總結(jié)學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)“天”字時(shí)，先讓學(xué)生想一想“天”是什么樣子，再出示字卡讓學(xué)生反復(fù)讀，最后讓學(xué)生組詞、造句。1.

出示“地”字。（1）地是什么樣子？（2）出示地字的生字卡，讓學(xué)生反復(fù)讀，直到讀正確為止。（3）用“地”字組詞，并造句。（4）教師總結(jié)學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)“地”字時(shí)，先讓學(xué)生想一想“地”是什么樣子，再出示字卡讓學(xué)生反復(fù)讀，最后讓學(xué)生組詞、造句。課堂小結(jié)PART06天地人教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“天、地、人、金、木、水、火、土”8個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三、十”4個(gè)字。2.認(rèn)識(shí)田字格，初步了解田字格的作用。2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解田字格的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、田字格小黑板、教學(xué)掛圖等。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)4.導(dǎo)入新課，揭示課題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)300個(gè)字，學(xué)習(xí)8個(gè)部首字，掌握“空、阿”等5個(gè)新筆畫。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在合作學(xué)習(xí)中與人交流、欣賞他人優(yōu)點(diǎn)。1.體會(huì)中華傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。1.《天地人》第一課，三方面教學(xué)總結(jié)天地人》是部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第一課，主要介紹了天地人三個(gè)基本概念。在教案設(shè)計(jì)上，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：了解天地人的基本概念和意義；掌握天地人三個(gè)字的正確書寫；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)和興趣。掌握天地人三個(gè)字的正確書寫；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)和興趣。理解天地人三個(gè)概念的意義；如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們將采用以下教學(xué)策略：2.情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)多媒體課件、圖片等形式，創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的情境，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。3.合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們互相交流、分享自己的理解，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作