網(wǎng)站開(kāi)發(fā)分析與總結(jié)報(bào)告

學(xué)校早晚課管理系統(tǒng)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)剖析與總結(jié)報(bào)告負(fù)責(zé)人：成員：第1章網(wǎng)站開(kāi)發(fā)環(huán)境和需求剖析1.1網(wǎng)站設(shè)計(jì)工具選擇DreamweaverCS4簡(jiǎn)體中文版介紹DreamweaverCS4即為Dreamweaver的CS4版本，Dreamweaver是美國(guó)MACROMEDIA企業(yè)開(kāi)發(fā)（后被Adobe企業(yè)收買(mǎi)）的集網(wǎng)頁(yè)制作和管理網(wǎng)站于一身的所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編寫(xiě)器。它將可視布局工具、應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)功能和代碼編寫(xiě)支持組合在一同，其功能強(qiáng)盛，使得各個(gè)層次的開(kāi)發(fā)人員和設(shè)計(jì)人員都能夠迅速創(chuàng)立界面吸引人的鑒于標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站和應(yīng)用程序。從對(duì)鑒于CSS的設(shè)計(jì)的當(dāng)先支持得手工編碼功能，DreamweaverCS4供給了專(zhuān)業(yè)人員在一個(gè)集成、高效的環(huán)境中所需的工具。開(kāi)發(fā)人員能夠使用DreamweaverCS4及所選擇的服務(wù)器技術(shù)來(lái)創(chuàng)立功能強(qiáng)盛的Internet應(yīng)用程序，進(jìn)而使用戶(hù)能連結(jié)到數(shù)據(jù)庫(kù)、Web服務(wù)。利用Dreamweaver中的可視化編寫(xiě)功能，您能夠迅速創(chuàng)立Web頁(yè)面而無(wú)需編寫(xiě)任何代碼。您能夠查察所有站點(diǎn)元素或資源并將它們從易于使用的面板直接拖到文檔中。您可以在MacromediaFireworks或其余圖形應(yīng)用程序中創(chuàng)立和編寫(xiě)圖像，而后將它們直接導(dǎo)入Dreamweaver，進(jìn)而優(yōu)化您的開(kāi)發(fā)工作流程。Dreamweaver還供給了其余工具，能夠簡(jiǎn)化向Web頁(yè)中增添Flash資源的過(guò)程。除了可幫助您生成Web頁(yè)的拖放功能外，Dreamweaver還供給了功能全面的編碼環(huán)境，此中包含代碼編寫(xiě)工具（比如代碼顏色、標(biāo)簽達(dá)成、“編碼”工具欄和代碼折疊）；有關(guān)層疊款式表(CSS)、JavaScript、ColdFusion標(biāo)志語(yǔ)言(CFML)和其余語(yǔ)言的語(yǔ)言參照資料。Macromedia的可自由導(dǎo)入導(dǎo)出HTML技術(shù)可導(dǎo)入您手工編碼的HTML文檔而不會(huì)從頭設(shè)置代碼的格式，您能夠隨后用您首選的格式設(shè)置款式來(lái)從頭設(shè)置代碼的格式。Dreamweaver還使您能夠使用服務(wù)器技術(shù)（如CFML、ASP.NET、ASP、JSP和PHP）生成動(dòng)向的、數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)的Web應(yīng)用程序。假如您獨(dú)愛(ài)使用XML數(shù)據(jù)，Dreamweaver也供給了有關(guān)工具，可幫助您輕松創(chuàng)立XSLT頁(yè)、附帶XML文件并在Web頁(yè)中顯示XML數(shù)據(jù)。Dreamweaver能夠完好自定義。您能夠創(chuàng)立您自己的對(duì)象和命令，改正快捷鍵，甚至編寫(xiě)

JavaScript

代碼，用新的行為、屬性檢查器和站點(diǎn)報(bào)告來(lái)擴(kuò)展Dreamweaver的功能。

簡(jiǎn)介InternetInformationServerGopherserver和FTPserver

的縮寫(xiě)為（所有包含在里面。

IIS）是一個(gè)WorldWideWebserverIIS意味著你能公布網(wǎng)頁(yè)，而且有

。ASP（ActiveServerPages）、JAVA、VBscript產(chǎn)生頁(yè)面，有著一些擴(kuò)展功能。其次,IIS是隨Windows一同供給的文件和應(yīng)用程序服務(wù)器，是在Windows上成立Internet服務(wù)器的基本組件。它與Windows完好集成，同意使用Windows內(nèi)置的安全性以及NTFS文件系統(tǒng)成立強(qiáng)盛靈巧的Internet／Intranet站點(diǎn)。IIS（InternetInformationServer，互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)）是一種Web（網(wǎng)頁(yè)）服務(wù)組件，此中包含Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、NNTP服務(wù)器和SMTP服務(wù)器，分別用于網(wǎng)頁(yè)閱讀、文件傳輸、新聞服務(wù)和郵件發(fā)送等方面，它使得在網(wǎng)絡(luò)（包含互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)）上公布信息成了一件很簡(jiǎn)單的事。簡(jiǎn)介.NET是MicrosoftXMLWebservices平臺(tái)。XMLWebservices同意應(yīng)用程序經(jīng)過(guò)Internet進(jìn)行通信和共享數(shù)據(jù)，而不論所采納的是哪一種操作系統(tǒng)、設(shè)施或編程語(yǔ)言。Microsoft.NET平臺(tái)供給創(chuàng)立XMLWebservices并將這些服務(wù)集成在一同之所需。對(duì)個(gè)人用戶(hù)的利處是無(wú)縫的、吸引人的體驗(yàn)。.NET就是微軟用來(lái)實(shí)現(xiàn)XML，WebServices，SOA（面向服務(wù)的系統(tǒng)構(gòu)造service-orientedarchitecture）和矯捷性的技術(shù)。對(duì)技術(shù)人員，想真實(shí)認(rèn)識(shí)什么是.NET，一定先認(rèn)識(shí).NET技術(shù)出現(xiàn)的原由和它想解決的問(wèn)題，一定先認(rèn)識(shí)為何他們需要XML,WebServices和SOA。技術(shù)人員一般將微軟當(dāng)作一個(gè)平臺(tái)廠商。微軟搭建技術(shù)平臺(tái)，而技術(shù)人員在這個(gè)技術(shù)平臺(tái)之上創(chuàng)立應(yīng)用系統(tǒng)。從這個(gè)角度，.NET也能夠以下來(lái)定義：.NET是微軟的新一代技術(shù)平臺(tái)，為矯捷商務(wù)建立互聯(lián)互通的應(yīng)用系統(tǒng)，這些系統(tǒng)是鑒于標(biāo)準(zhǔn)的，聯(lián)通的，適應(yīng)變化的，穩(wěn)固的和高性能的。從技術(shù)的角度，一個(gè).NET應(yīng)用是一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)于.NETFramework之上的應(yīng)用程序。（更精準(zhǔn)的說(shuō)，一個(gè).NET應(yīng)用是一個(gè)使用.NETFramework類(lèi)庫(kù)來(lái)編寫(xiě)，并運(yùn)轉(zhuǎn)于公共語(yǔ)言運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)CommonLanguageRuntime之上的應(yīng)用程序。）假如一個(gè)應(yīng)用程序跟.NETFramework沒(méi)關(guān)，它就不可以叫做.NET程序。比方，只是使用了XML其實(shí)不就是.NET應(yīng)用，只是使用SOAPSDK調(diào)用一個(gè)WebService也不是.NET應(yīng)用。.NET是鑒于Windows操作系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的操作平臺(tái)，應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的散布式。1.2網(wǎng)站開(kāi)發(fā)需求剖析建站目的跟著網(wǎng)絡(luò)的不停發(fā)展，人們愈來(lái)愈多的經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)認(rèn)識(shí)所需的信息，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化一方面增強(qiáng)了學(xué)校的信息化管理程度，經(jīng)過(guò)網(wǎng)站建設(shè)與管理，顯現(xiàn)學(xué)校風(fēng)范和特點(diǎn)，公布學(xué)校的重要活動(dòng)安排與政策；另一方面，校園網(wǎng)的成立以及以其為基礎(chǔ)的管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，也有益于學(xué)校管理水平的提升。本網(wǎng)站的成立是鑒于現(xiàn)學(xué)校晚自習(xí)管理工作量大，管理不完美等問(wèn)題。網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的功能本網(wǎng)站給用戶(hù)供給了一個(gè)了管理我校晚自習(xí)與早晚課的平臺(tái)，用戶(hù)能夠通事后臺(tái)登岸管理界面對(duì)早晚課與晚自習(xí)進(jìn)行各樣功能管理并能夠通事后臺(tái)管理模塊對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行更新和保護(hù)。所以，本網(wǎng)站要分別教務(wù)用戶(hù)管理系統(tǒng)功能、教師用戶(hù)管理系統(tǒng)功能和班級(jí)用戶(hù)管理系統(tǒng)功能。教務(wù)用戶(hù)管理系統(tǒng)功能有：數(shù)據(jù)導(dǎo)出：經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)導(dǎo)出模塊用戶(hù)能夠?qū)⒃缯n、晚課和晚自習(xí)的數(shù)據(jù)按指準(zhǔn)時(shí)間導(dǎo)出。個(gè)人信息管理：經(jīng)過(guò)個(gè)人信息管理模塊用戶(hù)能夠改正個(gè)人密碼。通告管理：經(jīng)過(guò)通告管理模塊用戶(hù)能夠增添、刪除、改正通告。管理員管理：經(jīng)過(guò)管理員管理模塊用戶(hù)能夠增添、刪除和改正教務(wù)、教師和班級(jí)管理員信息。班級(jí)管理：用過(guò)班級(jí)管理模塊用戶(hù)能夠按早、晚課、晚自習(xí)并更具上課年級(jí)、班級(jí)增添和改正班級(jí)信息。信息查察：經(jīng)過(guò)信息查察模塊用戶(hù)能夠直接查察早課、晚課和晚自習(xí)的管理狀況。其余：站點(diǎn)信息統(tǒng)計(jì)（待開(kāi)發(fā)），經(jīng)過(guò)此功能用戶(hù)能夠查察顯現(xiàn)各樣信息的詳盡狀況。教師用戶(hù)管理系統(tǒng)功能有：個(gè)人信息管理：經(jīng)過(guò)個(gè)人信息管理模塊用戶(hù)能夠改正個(gè)人密碼。通告管理：經(jīng)過(guò)通告管理模塊用戶(hù)能夠查察有關(guān)教務(wù)管理通告。課程管理：經(jīng)過(guò)課程管理模塊用戶(hù)能夠?qū)υ缯n、晚課和晚自習(xí)進(jìn)行管理如考勤、點(diǎn)名等功能，自而后續(xù)還會(huì)依據(jù)學(xué)校需求開(kāi)發(fā)相應(yīng)功能。課程查察：經(jīng)過(guò)課程查察模塊用戶(hù)能夠查察早課、晚課和晚自習(xí)的管理狀況。班級(jí)用戶(hù)管理系統(tǒng)功能有：個(gè)人信息管理：經(jīng)過(guò)個(gè)人信息管理模塊用戶(hù)能夠改正個(gè)人密碼。通告管理：經(jīng)過(guò)通告管理模塊用戶(hù)能夠查察有關(guān)教務(wù)管理通告。班級(jí)管理：經(jīng)過(guò)班級(jí)管理模塊用戶(hù)能夠增添或刪除班級(jí)學(xué)生。課程查察：經(jīng)過(guò)課程查察模塊用戶(hù)能夠查察早課、晚課和晚自習(xí)的管理狀況。第2章網(wǎng)站整體剖析與設(shè)計(jì)2.1網(wǎng)站系統(tǒng)剖析依據(jù)前面的剖析，依據(jù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本看法對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行剖析，從內(nèi)容上能夠?qū)W(wǎng)站功能模塊作以下區(qū)分：個(gè)人信息管理模塊經(jīng)過(guò)個(gè)人信息管理模塊用戶(hù)能夠改正個(gè)人密碼。通告模塊教務(wù)公布的通告管理以及教師和班級(jí)查察都是經(jīng)過(guò)該模塊實(shí)現(xiàn)其功能。管理員模塊用戶(hù)能夠增添、刪除和改正教務(wù)、教師和班級(jí)管理員信息。（僅教務(wù)管理員有此權(quán)限）班級(jí)管理模塊用戶(hù)能夠按早、晚課、晚自習(xí)并更具上課年級(jí)、班級(jí)增添和改正班級(jí)信息。（僅教務(wù)管理員有此權(quán)限）班級(jí)管理模塊用戶(hù)能夠按早、晚課、晚自習(xí)并更具上課年級(jí)、班級(jí)增添和改正班級(jí)信息。（僅教務(wù)管理員有此權(quán)限）信息查察模塊用戶(hù)能夠直接查察早課、晚課和晚自習(xí)的管理狀況。課程管理模塊用戶(hù)能夠?qū)υ缯n、晚課和晚自習(xí)進(jìn)行管理如考勤、點(diǎn)名等功能，自而后續(xù)還會(huì)依據(jù)學(xué)校需求開(kāi)發(fā)相應(yīng)功能。（僅教師管理員有此權(quán)限）課程查察模塊用戶(hù)能夠直接查察早課、晚課和晚自習(xí)的管理狀況2.2頁(yè)面構(gòu)造設(shè)計(jì)網(wǎng)站頁(yè)面主要由登岸界面和后臺(tái)管理界面兩部分構(gòu)成。下邊介紹主要頁(yè)面的構(gòu)造圖。登岸界面以下：教務(wù)管理構(gòu)造以下：教師管理構(gòu)造以下：班級(jí)管理構(gòu)造以下：第3章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)3.1數(shù)據(jù)庫(kù)需求剖析數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)造設(shè)計(jì)的利害將直接對(duì)系統(tǒng)的效率以及實(shí)現(xiàn)的效率產(chǎn)生影響。好的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會(huì)減少量據(jù)庫(kù)的儲(chǔ)存量，數(shù)據(jù)的完好性和一致性比較高，系統(tǒng)擁有較快的響應(yīng)速度，簡(jiǎn)化鑒于數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序的實(shí)現(xiàn)等等。在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)盡量考慮全面，特別應(yīng)當(dāng)考慮用戶(hù)的各樣需求，防止浪費(fèi)不用要的人力、物力和財(cái)力。表是包含數(shù)據(jù)庫(kù)中所有數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。表定義為列的會(huì)合，每行代表獨(dú)一的一條記錄，每列代表記錄中的一個(gè)域。表儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫(kù)文件中，有相應(yīng)權(quán)限的用戶(hù)都能夠?qū)ζ溥M(jìn)行操作。表和列的命名要依據(jù)表記符的規(guī)定，一定為每列指定數(shù)據(jù)種類(lèi)，列的數(shù)據(jù)種類(lèi)決定了數(shù)據(jù)的取值范圍和儲(chǔ)存格式。本系統(tǒng)采納的是Mysql5.0數(shù)據(jù)庫(kù)。3.2數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯構(gòu)造設(shè)計(jì)依據(jù)需求剖析設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)造。在該數(shù)據(jù)庫(kù)中包還了11張表。詳細(xì)以下列圖所示：admin表casetype表checkresult表check表classtype表macourseclass表grade表limits表notice表selfclass表3.3詳盡設(shè)計(jì)admin表：casetype表checkresult表classtype表check表class表grade表limits表notice表selfclass表系統(tǒng)測(cè)試系統(tǒng)在投入使用以前一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的測(cè)試，測(cè)試的內(nèi)容包含功能測(cè)試、性能測(cè)試、可用性測(cè)試、客戶(hù)兼容性測(cè)試、安全測(cè)試等。測(cè)試達(dá)成后要上交測(cè)試報(bào)告，依據(jù)測(cè)試報(bào)告及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案，便于網(wǎng)站的保護(hù)與升級(jí)。經(jīng)過(guò)初步測(cè)試，系統(tǒng)服務(wù)器端和客戶(hù)端均能正常運(yùn)轉(zhuǎn)?？偨Y(jié)以上內(nèi)容詳盡地描繪了早晚課管理系統(tǒng)網(wǎng)站所包含的各個(gè)模塊、各模塊所擁有的功能和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等。本網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)了建站的目的，經(jīng)過(guò)與數(shù)據(jù)庫(kù)的連結(jié)使信息的公布與管理更加速捷。但仍有不足，因?yàn)闀r(shí)間、能力等各方面原由，在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中還有諸多問(wèn)題沒(méi)有解決，比方網(wǎng)站操作的更人性化、操作更為簡(jiǎn)易、數(shù)據(jù)庫(kù)效率更高等，希望在此后的工作和學(xué)習(xí)中能持