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高三地理一輪復(fù)習(xí)第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性【考向預(yù)測(cè)】2019年高考方向主要從以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行把握:1、自然地理環(huán)境具有整體性特點(diǎn),與各地理要素密切相關(guān)高考可能利用模式圖或區(qū)域圖,考查氣候、生物、水文、土壤等自然地理要素之間的關(guān)系。2、特別要關(guān)注自然地理要素變化后對(duì)地理環(huán)境的影響,如大氣成分的改變對(duì)氣候的影響導(dǎo)致冰川后退等;植被破壞對(duì)局部區(qū)域環(huán)境的整體性改變等類的一些重大工程建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的局部改變而引起的整體變化等3、地理環(huán)境的差異性主要體現(xiàn)在植被上,相應(yīng)的氣候會(huì)有相應(yīng)的自然帶,所以與氣候的綜合考查是方向,既能考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)程度,又能考查學(xué)生的空間分布和思維想象能力?！究枷蝾A(yù)測(cè)】結(jié)合考查形式和考查內(nèi)容,預(yù)計(jì)以下幾點(diǎn)將成為考查重點(diǎn):1、以選擇題的形式考查五大自然要素在自然地理環(huán)境形成和演變過(guò)程中的作用;2、以讀圖題的形式考查自然地理要素的相互作用,體現(xiàn)地理環(huán)境的整體性特征3、以選擇題或綜合題的形式考查地理環(huán)境三大地域分異規(guī)律及遷移應(yīng)用;【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】某地自然環(huán)境要素氣候、地貌、生物、水文、士壤相互聯(lián)分異組成要素性分規(guī)律異規(guī)垂直分異特點(diǎn)自然地特點(diǎn)規(guī)律理環(huán)境的帶性反體反(分異基礎(chǔ)、影響因素分析判斷方法現(xiàn)象自然帶的形成與分布規(guī)律分[白然帶的形成、名稱、分布的判斷方

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