部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二》精美課件

語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地二第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)交流平臺(tái)你們讀了哪些古典名著？課文講的是哪四個(gè)故事？四個(gè)故事中的中心人物分別是誰(shuí)？你最喜歡誰(shuí)？閱讀這些古典名著的時(shí)候，你遇到了哪些困難？第1課時(shí)交流平臺(tái)你們讀了哪些古典名著？本單元的課文內(nèi)容理解起來(lái)有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來(lái)就能夠更加順暢?？梢愿鶕?jù)上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，我大致猜到這句話在講猴王很有靈性。本單元的課文內(nèi)容理解起來(lái)有些難度，如果掌握一些方法，遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股、籰子”等詞語(yǔ)，只要知道是放風(fēng)箏的工具就行了。讀《草船借箭》的時(shí)候，我借助資料了解了三國(guó)時(shí)代的一些歷史背景，更好地理解了故事的內(nèi)容。遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》我結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，增加了閱讀的樂(lè)趣。你從他們的交流中發(fā)現(xiàn)了什么？你還知道哪些閱讀古典名著的方法？與大家分享一下？我結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，增加了小結(jié)：“囫圇吞棗”式快速閱讀法、“細(xì)嚼慢咽”式精讀法、“斷章取篇”式細(xì)讀法、“如牛反芻”式品讀法、對(duì)比閱讀法，都是閱讀古典名著的好方法。還有一種好方法：一邊讀一邊圈點(diǎn)勾畫，寫批注。小結(jié)：“囫圇吞棗”式快速閱讀法、“細(xì)嚼慢咽”式精讀法詞句段運(yùn)用榜文客官印信驛站伙計(jì)郎中店家客舍貨郎墨客你準(zhǔn)備用什么辦法猜出它們的大致意思？詞句段運(yùn)用榜文客官印信驛站伙計(jì)你準(zhǔn)備用什么辦分一分，哪幾個(gè)詞是課文中的，哪幾個(gè)詞是課外的？課內(nèi)詞語(yǔ)：榜文、客官、印信、店家課外詞語(yǔ)：驛站、伙計(jì)、郎中、客舍、貨郎、墨客分一分，哪幾個(gè)詞是課文中的，哪幾個(gè)詞是課外的？課內(nèi)詞語(yǔ)：榜文找一找本單元課文中帶有這幾個(gè)詞語(yǔ)的句子。根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。店家叫道：“我是好意，你回來(lái)看看這抄下來(lái)的官府的榜文?！钡昙业溃骸翱凸?，要肉就添來(lái)。”走到廟前，看見(jiàn)廟門上貼著一張榜文，上面蓋著官府的印信。找一找本單元課文中帶有這幾個(gè)詞語(yǔ)的句子。根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。猜一猜課外詞語(yǔ)的大致意思，說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法猜的。驛站、伙計(jì)、郎中、客舍、貨郎、墨客猜一猜課外詞語(yǔ)的大致意思，說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法猜的。驛站、伙學(xué)習(xí)方法讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道它們的意思的。但有過(guò)往客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)暝目蹲身，跳出水外。.............學(xué)習(xí)方法讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你是怎么知眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。........想一想這些句子是什么意思？眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。......說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的意思。請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要使自己受傷害。喜不自勝：歡喜得控制不住自己。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無(wú)違：伏在地上，朝上禮拜，不違抗。序齒排班：按年齡長(zhǎng)幼來(lái)排列順序。你是怎么知道它們的意思的？說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的意思。請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要使自己受傷害第2課時(shí)歌曲欣賞：《歷史的天空》第2課時(shí)歌曲欣賞：《歷史的天空》本單元課文中出現(xiàn)了哪些人物？諸葛亮、周瑜——《草船借箭》——《三國(guó)演義》武松——《景陽(yáng)岡》——《水滸傳》孫悟空——《猴王出世》——《西游記》賈寶玉、林黛玉——《紅樓春趣》——《紅樓夢(mèng)》哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象，為什么？本單元課文中出現(xiàn)了哪些人物？諸葛亮、周瑜——《草船借下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這三段話都運(yùn)用了外貌描寫來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。第一段話寫的是孫悟空，從“金箍棒”一詞可以猜出來(lái)。第二段話寫的是諸葛亮，從“綸巾、鶴氅”可以猜出來(lái)。第三段話寫的是武松，從“相貌堂堂、萬(wàn)夫難敵”可以猜出來(lái)。這三段話都運(yùn)用了外貌描寫來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。第一段話寫日積月累游戲——詩(shī)歌挑戰(zhàn)賽規(guī)則：老師出上句，學(xué)生對(duì)下句。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人明月松間照清泉石上流日積月累游戲——詩(shī)歌挑戰(zhàn)賽規(guī)則：老師出上句，學(xué)生對(duì)下句。獨(dú)在王維（約701—761），字摩詰，唐代詩(shī)人、畫家，官至尚書右丞。王維在詩(shī)歌上的成就是多方面的，無(wú)論邊塞、山水詩(shī)，無(wú)論律詩(shī)、絕句等，都有膾炙人口的佳篇流傳。王維又是一位著名的繪畫大師。蘇軾稱他“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。無(wú)論是王維（約701—761），字摩詰，唐代詩(shī)人、畫家，官名山大川的壯麗宏偉，或者是邊疆關(guān)塞的壯闊荒涼，小橋流水的恬靜，他都能準(zhǔn)確、生動(dòng)地通過(guò)詩(shī)句展現(xiàn)出來(lái)，著墨不多，意境高遠(yuǎn)，詩(shī)情與畫意完全融合成為一個(gè)整體，有《王右丞集》。名山大川的壯麗宏偉，或者是邊疆關(guān)塞的壯闊荒涼，小橋流水的恬靜鳥鳴澗山澗，兩山之間的小溪。題意：小鳥在兩山之間的小溪邊鳴叫。鳥鳴澗山澗，兩山之間的小溪。題意：小鳥在兩山之間的小鳥鳴澗【唐】王維人閑/桂花落，夜靜/春山空。月出/驚山鳥，時(shí)鳴/春澗中。鳥鳴澗這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？靜、空哪些句子、詞、字讓你感受到了鳥鳴澗的靜？這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？靜、空哪些句子、詞、字讓你感受到了鳥鳴澗圈出詩(shī)人寫的景物。標(biāo)出詩(shī)句中的動(dòng)詞。鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。圈出詩(shī)人寫的景物。標(biāo)出詩(shī)句中的動(dòng)詞。鳥鳴澗這些都是動(dòng)詞，這些動(dòng)詞說(shuō)明這里是有聲音的，有聲音怎么能叫安靜呢？人閑、花落、月出、鳥鳴詩(shī)人寫動(dòng)是為了襯托出環(huán)境的安靜，這就叫“以動(dòng)寫靜”。這些都是動(dòng)詞，這些動(dòng)詞說(shuō)明這里是有聲音的，有聲音怎么能叫安靜你還從哪些詞中感受到鳥鳴澗的安靜？閑、靜、空你還從哪些詞中感受到鳥鳴澗的安靜？閑、靜、空鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。猜一猜這首詩(shī)詩(shī)句的意思。鳥鳴澗猜一猜這首詩(shī)詩(shī)句的意思。整首詩(shī)以動(dòng)寫靜，描繪了一個(gè)什么樣的畫面呢？請(qǐng)大家觀察古詩(shī)邊的插圖，感受“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的意境。整首詩(shī)以動(dòng)寫靜，描繪了一個(gè)什么樣的畫面呢？請(qǐng)大家觀察古詩(shī)邊的鳥鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。背誦古詩(shī)。鳥鳴澗背誦古詩(shī)。語(yǔ)文園地二

語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)32閱讀也需要方法，掌握好方法的閱讀效率就會(huì)提高。

本單元的課文內(nèi)容理解起來(lái)有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來(lái)就能更加順暢。交流平臺(tái)閱讀也需要方法，掌握好方法的閱讀效率就會(huì)提高。

可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。從二年級(jí)開(kāi)始，我們就學(xué)習(xí)根據(jù)上下文理解詞句意思，這種閱讀方法將伴隨我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全過(guò)程?？梢月?lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。如《猴王出世》，“每受

遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股、籆子”等詞語(yǔ)，只要知道是與放風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。對(duì)于文中難以理解的詞語(yǔ)，我們只要聯(lián)系上下文弄懂大概的意思即可。遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》

讀《景陽(yáng)岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學(xué)名著的興趣。

借助資料，可以更快地走進(jìn)文本，理解人物形象，激發(fā)自己對(duì)古典名著的閱讀興趣。讀《景陽(yáng)岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，

我結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，增加了閱讀的樂(lè)趣。觀看影視劇，會(huì)加深我們對(duì)課文的理解，豐富我們對(duì)人物形象的認(rèn)識(shí)。我結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，增加了●你能猜出下面詞語(yǔ)的意思嗎？詞句段運(yùn)用榜文客官印信驛站伙計(jì)郎中店家客舍貨郎墨客●你能猜出下面詞語(yǔ)的意思嗎？詞句段運(yùn)用榜文客官印信詞語(yǔ)意思榜文：榜上的名文，或告示?？凸伲号f時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。印信：公私印章的總稱(包括個(gè)人印章)或者政府機(jī)關(guān)的各種印章。驛站：是古代供傳遞軍事情報(bào)的官員途中食宿、換馬的場(chǎng)所?；镉?jì)：舊指店員或長(zhǎng)工等人。詞語(yǔ)意思榜文：榜上的名文，或告示。詞語(yǔ)意思郎中：中醫(yī)醫(yī)生。店家：舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人，現(xiàn)也泛指網(wǎng)店的賣家?？蜕幔郝灭^;供旅客住宿的房屋。貨郎：舊時(shí)民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動(dòng)販賣日用雜貨的商販，有的兼收購(gòu)?fù)撂禺a(chǎn)品。亦稱"貨郎子"。墨客：指詩(shī)人、作家等風(fēng)雅的文人。詞語(yǔ)意思郎中：中醫(yī)醫(yī)生。

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道它們的意思的。

但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤。

石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。

眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。????????????????????讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道它們的請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要自己傷害自己。喜不自勝：喜歡得控制不了自己。形容非常高興。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無(wú)違：都表示贊同,沒(méi)有一個(gè)違抗或不同意的。序齒排班：按年齡大小的順序依次排列。詞語(yǔ)解釋

這些詞語(yǔ)意思你都猜對(duì)了嗎？請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要自己傷害自己。詞語(yǔ)解釋這些

身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。

下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。孫悟空

身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鵡氅，飄飄然有神仙之概。

下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。諸葛亮

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鵡氅，飄飄然有神

身軀凜凜，相貌堂堂。雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。

下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。武松

身軀凜凜，相貌堂堂。雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。日積月累鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。日積月累鳥鳴澗

王維

唐朝著名詩(shī)人、畫家，字摩詰，號(hào)摩詰居士。精通詩(shī)、書、畫、音樂(lè)等，以詩(shī)名盛于開(kāi)元、天寶年間。尤長(zhǎng)