小學減負增效實施方案（五篇）

第20頁共20頁小學減負增?效實施方案?為全面貫?徹黨的教育?方針，推進?素質(zhì)教育，?貫徹實施《?國家中長期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要》，嚴格?執(zhí)行和落實?《____?規(guī)范中小學?辦學行為推?進素質(zhì)教育?____》?，認真落實?藍田縣教育?局和鎮(zhèn)中心?校會議精神?，進一步減?輕學生課業(yè)?負擔，特制?定本方案。?一、指導?思想切實?落實各級教?育主管部門?關于減輕學?生課業(yè)負擔?的文件精神?；轉(zhuǎn)變教育?觀念，推進?基礎教育課?程改革實驗?，樹立實施?素質(zhì)教育的?思想；各科?室密切配合?，齊抓共管?、標本兼治?；從實際出?發(fā)，分階段?、有重點地?大力推進；?完善對減負?工作的管理?，加強領導?和監(jiān)督，切?實把學生過?重負擔減下?來，全面推?進素質(zhì)教育?的實施。?二、成立工?作領導小組?組長：馬能?智副組長：?張興忠組?員：陸麗金?華海張興龍?蔣文文三?、具體要求?1.嚴格?開設課程。?全面實施國?家課程計劃?，嚴格按課?程計劃開齊?開足規(guī)定的?課程，不得?擅自調(diào)整課?程計劃，隨?意加深課程?難度和課時?、增減課程?和課時、趕?超教學進度?和提前結(jié)束?課程，切實?保障體育與?健康、音樂?、美術、科?學、英語、?綜合實踐類?課程的開設?，切實保證?學生自主學?習、團隊活?動和社會實?踐的時間。?2.嚴格?控制在校時?間。嚴格執(zhí)?行義務教育?階段中小學?生在校上課?和課外自習?時間的規(guī)定?，學生在校?學習時間(?不含課間休?息、課外活?動和社會實?踐)不超過?____小?時。3.?嚴格控制學?生作業(yè)量。?一、二年?級不得留書?面家庭作業(yè)?，其他年級?書面家庭作?業(yè)每天控制?在平均__?__小時以?內(nèi)。教師布?置作業(yè)必須?堅持“精選?、先做、全?批、講評”?原則。堅決?杜絕給學生?布置機械性?、重復性、?難度過大的?作業(yè)。雙休?日及節(jié)假日?不得加大作?業(yè)量，堅決?杜絕教師用?增加作業(yè)量?的方式變相?體罰學生。?學生和家長?有權拒絕完?成超過規(guī)定?時間以上的?作業(yè)量，?4.嚴格控?制補課。教?師不得利用?寒暑假、公?休日、課余?時間___?_或者變相?____學?生進行補課?，不得開設?各類學科競?賽輔導班，?不得___?_學生參加?校外培訓機?構舉辦的文?化課補習班?，不得在校?外社會辦學?機構兼職、?兼課。學校?不為社會上?舉辦的以中?小學生為對?象的文化補?習班提供任?何場所。?5.嚴格規(guī)?范考試管理?。每學期末?進行一次全?校性記錄成?績的學科考?試。學校和?班級不得以?任何形式公?布學生成績?或?qū)Π嗉墶?學生進行排?名。6.?嚴格確保學?生的休息和?鍛煉時間。?科學安排學?生在校作息?時間，嚴格?執(zhí)行學生在?校時間的規(guī)?定，教師要?嚴格遵守“?下課不拖堂?，放學不留?學生，嚴格?實施大課間?體育活動和?課外___?_體育鍛煉?制度。確保?學生在校園?內(nèi)每天至少?有一小時的?體育活動時?間，切實保?證義務教育?階段學生每?日有___?_小時以上?睡眠時間。?7.嚴格?規(guī)范招生制?度。學校或?班級不得舉?行或變相舉?行與入學相?關的考試、?測試。8?.嚴格按照?規(guī)定程序和?要求選用中?小學教材。?嚴禁選用省?教育廳頒布?的中小學教?學用書目錄?之外的教材?；嚴格按照?要求在學生?自愿選擇的?基礎上，推?薦使用省中?小學教材審?定委員會中?小學教輔公?告中的教輔?材料。嚴禁?公告外的其?他教輔材料?進入中小學?校內(nèi)。嚴禁?教育部門、?學校和教師?____學?生征訂教輔?材料，或向?學生攤派習?題集、試卷?以及課外讀?物。四、?保障措施?(一)轉(zhuǎn)變?教育觀念，?減輕學生負?擔1._?___全校?教師學習_?___和教?育部的有關?減輕學生負?擔的文件精?神，統(tǒng)一認?識，落實責?任。明確“?減負”的重?大意義，“?減負”的根?本目的在于?“提質(zhì)”，?“減負提質(zhì)?”是全面推?進素質(zhì)教育?的重要途徑?。全校教師?從思想上認?識到，不但?要減輕學生?過重的課業(yè)?負擔，還要?減輕學生過?重的心理負?擔。__?__把加強?教師隊伍建?設，不斷提?高教師的思?想政治和業(yè)?務素質(zhì)作為?減負的治本?措施來抓。?3.加強?家校聯(lián)系，?讓學校、社?會、家長形?成“減負”?的共識和合?力，不斷強?化學校、家?庭、社會共?同育人的責?任，形成全?社會關心、?理解、支持?減負工作的?社會環(huán)境。?(二)健?全落實制度?，減輕學生?負擔1.公?示制度將?上____?和教育部的?有關減輕學?生負擔的文?件精神和相?關規(guī)定，以?及學校的關?于“減負”?的制度向全?校師生、家?長、社會公?開，接受社?會監(jiān)督。?2.作業(yè)布?置____?制度學校?教研組必須?堅持每周研?究一次學生?作業(yè)布置，?每周在會商?平衡的基礎?上，提出學?生作業(yè)周布?置計劃，經(jīng)?教導主任簽?字實施。?3.監(jiān)控制?度。(1?)作業(yè)量調(diào)?查制度。定?期對學生平?均每天書面?作業(yè)量進行?調(diào)查，及時?調(diào)整。(?2)家長訪?談制度。利?用家長會、?家訪機會等?機會及時向?家長了解學?生作業(yè)負擔?情況，確保?不增加學生?過重課業(yè)負?擔。(4?)課業(yè)負擔?征求意見制?度。每學期?聽取學生和?家長的意見?，并建立備?查記錄，保?證學生課業(yè)?負擔符合學?生實際。我?校將不定期?對學生及家?長進行課業(yè)?負擔情況問?卷調(diào)查。?(5)學校?建立加重學?生課業(yè)負擔?責任追究制?。沒有做到?學生過重作?業(yè)減負要求?教師，年度?考核不得評?優(yōu)秀。4?.綜合評價?制度(1?)繼續(xù)探索?和落實學校?已經(jīng)開展的?“學生綜合?評價方法”?，突出過程?性、多元化?。(2)?積極探索發(fā)?展性教師評?價制度和發(fā)?展性學生評?價制度。?(三)提高?課堂效率，?減輕學生負?擔1.加?強校內(nèi)督學?，實施過程?監(jiān)控，通過?教師發(fā)展性?評價，優(yōu)化?教育要素，?提高教學質(zhì)?量。2.?要求全體教?師要認真鉆?研教材，備?好課，把功?夫下在課堂?上，努力提?高課堂教學?效益，注意?抓差補缺，?課堂練習當?堂完成。按?時上下課，?切不可因教?師自身的原?因，搞課內(nèi)?不足課外補?。3.加?強____?備課，充分?發(fā)揮___?_的智慧，?力爭把每一?堂課都上成?精品課、高?效課。真正?落實學校提?出的課堂教?學的“堂堂?清”“周周?清”“月月?清”，從根?本上減輕學?生的過重的?、不必要的?課業(yè)負擔?4.加強學?習策略的研?究，指導學?生運用學習?策略規(guī)范自?己的學習行?為，提高學?習效率。如?：“課前四?準備，課中?四重視，課?內(nèi)四落實”?學習策略的?運用，將學?生從大量的?、許多重復?的、機械的?、甚至不必?要的繁重的?練習中解放?出來，學生?基本上可以?達到“堂堂?清”。減?輕學生過重?負擔是一項?長期面艱巨?的任務。需?要我們真抓?嚴管，常抓?不懈。讓我?們以教育部?門“減負”?文件為指針?，認真落實?上級文件精?神，努力為?學生創(chuàng)造一?個接受素質(zhì)?教育的寬松?環(huán)境，為培?養(yǎng)一代合格?的高素質(zhì)的?____建?設者和接班?人而共同奮?斗。小學?減負增效實?施方案（二?）為全面?貫徹黨的教?育方針，推?進素質(zhì)教育?，貫徹實施?《國家中長?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要》，嚴?格執(zhí)行和落?實《___?_規(guī)范中小?學辦學行為?推進素質(zhì)教?育____?》，認真落?實藍田縣教?育局和鎮(zhèn)中?心校會議精?神，進一步?減輕學生課?業(yè)負擔，特?制定本方案?。一、指?導思想切?實落實各級?教育主管部?門關于減輕?學生課業(yè)負?擔的文件精?神；轉(zhuǎn)變教?育觀念，推?進基礎教育?課程改革實?驗，樹立實?施素質(zhì)教育?的思想；各?科室密切配?合，齊抓共?管、標本兼?治；從實際?出發(fā)，分階?段、有重點?地大力推進?；完善對減?負工作的管?理，加強領?導和監(jiān)督，?切實把學生?過重負擔減?下來，全面?推進素質(zhì)教?育的實施。?二、成立?工作領導小?組組長：?李增民副?組長：杜宏?超組員：?潘淑芳劉偉?褚偉斌祝芳?娜焦盈利薛?蕾三、具?體要求1?、嚴格開設?課程。全面?實施國家課?程計劃，嚴?格按課程計?劃開齊開足?規(guī)定的課程?，不得擅自?調(diào)整課程計?劃，隨意加?深課程難度?和課時、增?減課程和課?時、趕超教?學進度和提?前結(jié)束課程?，切實保障?體育、音樂?、美術、科?學、英語、?綜合類、實?踐類課程的?開設，切實?保證學生自?主學習、團?隊活動和社?會實踐的時?間。2、?嚴格控制在?校時間。嚴?格執(zhí)行義務?教育階段中?小學生在校?上課和課外?自習時間的?規(guī)定，學生?在校學習時?間(不含課?間休息、課?外活動和社?會實踐)不?超過___?_小時。住?校生每天晚?自習時間不?得超過__?__課時，?走讀生原則?上不安排晚?自習。嚴禁?學校利用晚?自習補習文?化課，或_?___學科?教學活動。?3、嚴格?控制學生作?業(yè)量。一?、二年級不?得留書面家?庭作業(yè)，其?他年級書面?家庭作業(yè)每?天控制在平?均____?小時以內(nèi)。?教師布置作?業(yè)必須堅持?“精選、先?做、全批、?講評”原則?。堅決杜絕?給學生布置?機械性、重?復性、難度?過大的作業(yè)?。雙休日及?節(jié)假日不得?加大作業(yè)量?，堅決杜絕?教師用增加?作業(yè)量的方?式變相體罰?學生。學生?和家長有權?拒絕完成超?過規(guī)定時間?以上的作業(yè)?量，4、?嚴格控制補?課。教師不?得利用寒暑?假、公休日?、課余時間?____或?者變相__?__學生進?行補課，不?得開設各類?學科競賽輔?導班，不得?____學?生參加校外?培訓機構舉?辦的文化課?補習班，不?得在校外社?會辦學機構?兼職、兼課?。學校不為?社會上舉辦?的以中小學?生為對象的?文化補習班?提供任何場?所。5、?嚴格規(guī)范考?試管理。每?學期末進行?一次全校性?記錄成績的?學科考試。?學校和班級?不得以任何?形式公布學?生成績或?qū)?班級、學生?進行排名。?6、嚴格?確保學生的?休息和鍛煉?時間。科學?安排學生在?校作息時間?，嚴格執(zhí)行?學生在校時?間的規(guī)定，?教師要嚴格?遵守“下課?不拖堂，放?學不留學生?，嚴格實施?大課間體育?活動和課外?____體?育鍛煉制度?。確保學生?在校園內(nèi)每?天至少有一?小時的體育?活動時間，?切實保證義?務教育階?段學生每日?有____?小時以上睡?眠時間。?7、嚴格規(guī)?范招生制度?。學?；虬?級不得舉行?或變相舉行?與入學相關?的考試、測?試。8、?嚴格按照規(guī)?定程序和要?求選用中小?學教材。嚴?禁選用省教?育廳頒布的?中小學教學?用書目錄之?外的教材；?嚴格按照要?求在學生自?愿選擇的基?礎上，推薦?使用省中小?學教材審定?委員會中小?學教輔公告?中的教輔材?料。嚴禁公?告外的其他?教輔材料進?入中小學校?內(nèi)。嚴禁教?育部門、學?校和教師_?___學生?征訂教輔材?料，或向?qū)W?生攤派習題?集、試卷以?及課外讀物?。四、保?障措施(?一)轉(zhuǎn)變教?育觀念，減?輕學生負擔?1、__?__全校教?師學習__?__和教育?部的有關減?輕學生負擔?的文件精神?，統(tǒng)一認識?，落實責任?。明確“減?負”的重大?意義，“減?負”的根本?目的在于“?提質(zhì)”，“?減負提質(zhì)”?是全面推進?素質(zhì)教育的?重要途徑。?全校教師從?思想上認識?到，不但要?減輕學生過?重的課業(yè)負?擔，還要減?輕學生過重?的心理負擔?。___?_把加強教?師隊伍建設?，不斷提高?教師的思想?政治和業(yè)務?素質(zhì)作為減?負的治本措?施來抓。?3、加強家?校聯(lián)系，讓?學校、社會?、家長形成?“減負”的?共識和合力?，不斷強化?學校、家庭?、社會共同?育人的責任?，形成全社?會關心、理?解、支持減?負工作的社?會環(huán)境。?(二)健全?落實制度，?減輕學生負?擔1、公?示制度將?上____?和教育部的?有關減輕學?生負擔的文?件精神和相?關規(guī)定，以?及學校的關?于“減負”?的制度向全?校師生、家?長、社會公?開，接受社?會監(jiān)督。?2、作業(yè)布?置____?制度學校?教研組必須?堅持每周研?究一次學生?作業(yè)布置，?每周在會商?平衡的基礎?上，提出學?生作業(yè)周布?置計劃，經(jīng)?教導主任簽?字實施。?3、監(jiān)控制?度。(1?)作業(yè)量調(diào)?查制度：定?期對學生平?均每天書面?作業(yè)量進行?調(diào)查，及?時調(diào)整。?(2)家長?訪談制度：?利用家長會?、家訪機會?等機會及時?向家長了解?學生作業(yè)?負擔情況，?確保不增加?學生過重課?業(yè)負擔。?(4)課業(yè)?負擔征求意?見制度：每?學期聽取學?生和家長的?意見，并建?立備查記?錄，保證學?生課業(yè)負擔?符合學生實?際。我校將?不定期對學?生及家長進?行課業(yè)負擔?情況問卷調(diào)?查。(5?)學校建立?加重學生課?業(yè)負擔責任?追究制。沒?有做到學生?過重作業(yè)?減負要求教?師，年度考?核不得評優(yōu)?秀。4、?綜合評價制?度(1)?繼續(xù)探索和?落實學校已?經(jīng)開展的“?學生綜合評?價方法”，?突出過程?性、多元化?。(2)?積極探索發(fā)?展性教師評?價制度和發(fā)?展性學生評?價制度。?(三)提高?課堂效率，?減輕學生負?擔1、加?強校內(nèi)督學?，實施過程?監(jiān)控，通過?教師發(fā)展性?評價，優(yōu)化?教育要素?，提高教學?質(zhì)量。2?、要求全體?教師要認真?鉆研教材，?備好課，把?功夫下在課?堂上，努?力提高課堂?教學效益，?注意抓差補?缺，課堂練?習當堂完成?。按時上下?課，切不可?因教師自身?的原因，搞?課內(nèi)不足課?外補。3?、加強__?__備課，?充分發(fā)揮_?___的智?慧，力爭把?每一堂課都?上成精品?課、高效課?。真正落實?學校提出的?課堂教學的?“堂堂清”?“周周清”?“月月清”?，從根本上?減輕學生的?過重的、不?必要的課業(yè)?負擔4、?加強學習策?略的研究，?指導學生運?用學習策略?規(guī)范自己的?學習行為?，提高學習?效率。如。?“課前四準?備，課中四?重視，課內(nèi)?四落實”學?習策略的運?用，將學生?從大量的、?許多重復的?、機械的、?甚至不必要?的繁重的練?習中解放出?來，學生基?本上可以達?到“堂堂清?”。減輕學?生過重負擔?是一項長期?面艱巨的任?務。需要我?們真抓嚴?管，常抓不?懈。讓我們?以教育部門?“減負”文?件為指針，?認真落實上?級文件精神?，努力為學?生創(chuàng)造一個?接受素質(zhì)教?育的寬松環(huán)?境，為培養(yǎng)?一代合格的?高素質(zhì)的_?___建設?者和接班人?而共同奮斗?。小學減?負增效實施?方案（三）?一、指導?思想為進?一步深入貫?徹落實省、?市、區(qū)關于?“規(guī)范辦學?行為，減輕?小學過重課?業(yè)負擔”相?關文件和局?領導講話要?求，緊緊圍?繞創(chuàng)建義務?教育示范區(qū)?和教育強區(qū)?的工作目標?，進一步更?新教育觀念?，樹立正確?的教育質(zhì)量?觀，深化課?程改革和評?價改革，規(guī)?范辦學行為?，提高教育?質(zhì)量，切實?減輕學生過?重課業(yè)負擔?，全面實施?素質(zhì)教育。?把注意力聚?焦到提高課?堂教學效益?上來，做到?“減負不減?質(zhì)”，真正?減輕學生的?課業(yè)負擔，?特制定本方?案。二、?減負控制作?業(yè)量工作領?導小組：?組長：周波?副組長：唐?召謙王玉營?三、減負?控制作業(yè)量?具體要求：?1、嚴格?執(zhí)行課程計?劃。不得隨?意增減課程?門類、難度?和課時，不?得增加周活?動總量。不?加課或變相?加課；任何?老師不能以?任何方式擠?占或挪用音?、體、美、?地方及校本?等課程。?2、控制學?生在校時間?。學生在校?活動時間不?得超過__?__小時/?天。3、?控制學生作?業(yè)總量。?一、二年級?不留書面家?庭作業(yè)，?三、四、?五、六年?級不超過_?___小時?。家庭作業(yè)?教師要試做?，保證不超?過規(guī)定時間?。4、教?導處要嚴格?審批教師作?業(yè)布置情況?，對于違規(guī)?教師酌情給?予處分。?5、每學期?要通過家長?會或問卷調(diào)?查反饋家庭?作業(yè)布置情?況。四、?檢查要求與?辦法：1?、成立減負?工作領導小?組，校長任?組長，校長?是減負第一?責任人。?2、與教師?簽定責任狀?，落實減負?工作責任。?3、制定?減負工作的?實施方案。?4、檢查?辦法。行政?領導加強檢?查學生課堂?作業(yè)是否適?量；找學生?座談并抽查?家庭作業(yè)，?是否超量，?是否控制在?規(guī)定時間內(nèi)?；檢查學生?書包，看是?否有規(guī)定之?外的資料或?習題集；不?定期召開學?生座談會，?了解減負情?況，納入教?學常規(guī)績效?考核。五?、具體措施?：1、健?全制度，落?實“減負”?責任。實?行減負工作?責任制，校?長為“減負?”工作第一?負責人，小?組成員各負?其責，各司?其職，層層?落實，責任?到人。實行?部門問責制?，把“減負?”具體工作?落實到每個?部門和每一?位教師。學?校與全體教?師簽訂減負?責任書。?2、定期檢?查，并將檢?查結(jié)果存入?檔案，作為?履職考核的?重要內(nèi)容。?一查教案，?每月檢查一?次；二查作?業(yè)量及先做?全批，兩周?抽查一次，?____月?普查一次。?3、推行?學生作業(yè)審?批制度、公?示制度。?嚴格控制學?生課外作業(yè)?量。提倡布?置活動性、?實踐性家庭?作業(yè)。倡導?因人而異的?作業(yè)，逐步?推出個性化?作業(yè)。嚴格?控制學生的?作業(yè)總量，?并利用校訊?通公布給家?長。(1?)布置作業(yè)?，在“質(zhì)”?上狠下功夫?。做到作業(yè)?布置的重點?和難點到位?，到點，可?做可不做的?基礎題，已?經(jīng)掌握的知?識點，最好?不重復布置?，有效地避?免無效作業(yè)?。(2)?布置作業(yè)，?在“量”上?要適當。認?真多做題，?確有提高成?績之效。每?天的作業(yè)量?要嚴格控制?，平時的小?練筆，應該?做到隨堂完?成，不留到?課外去。?(3)作業(yè)?布置要講究?“活”。在?布置作業(yè)時?，有時就將?要做的題先?整理一下，?設計一題多?問、一題多?解、一題多?變、補充條?件、補充問?題、自編題?型，使學生?覺得“玩”?之有味，而?且看上去只?有1題，心?理上好承受?一些。(?4)作業(yè)布?置要從“實?”出發(fā)。作?業(yè)布置要結(jié)?合本班學生?實際情況，?不搞一刀切?，因材而定?，分類要求?，盡量避免?一些偏、繁?、難、舊，?不合實際的?題目，可因?人而異，具?有一定的梯?度，以適應?不同程度學?生來完成，?設計一些難?度不同的必?做題，選作?題、深化題?，這種梯形?的作業(yè)能使?不同學生發(fā)?揮各自的潛?能。(5?)作業(yè)布置?要少而精。?學生最忌作?業(yè)多而繁，?要掌握學生?心理特點，?根據(jù)當天所?學內(nèi)容，重?點突出、難?點突破，精?心設計一些?舉一反三，?觸類旁通的?題目，不隨?心所欲、信?心拈來，搞?題海戰(zhàn)、疲?勞戰(zhàn)，盡量?做到心中有?數(shù)，不遺漏?知識點。?4、加強教?師培訓，_?___學習?，提高認識?，提升教師?基本技能，?做到高效備?課，高效課?堂，向__?__分鐘要?質(zhì)量。5?、定期召開?家長會、_?___家長?減負志愿者?，積極向家?長和學生?宣傳實施素?質(zhì)教育的精?神和“減負?”的目的和?要求，聽取?家長、學生?對“減負”?工作的意見?和建議，并?結(jié)合學校實?際按規(guī)定進?行整改。?六、獎勵處?理辦法：?1、學期末?評選減負增?效突出的優(yōu)?秀老師學校?給予精神與?物質(zhì)獎勵。?2、檢查?中發(fā)現(xiàn)違規(guī)?者第一次批?評教育，責?令改正，如?有第二次，?月工作考核?該項___?_分；第三?次師德考核?實行一票否?決。3、?家長對此工?作反映強烈?的，一經(jīng)查?實，當月師?德考核分為?____分?，教學績效?只拿一半。?總之，學?校每一位教?師要秉承“?減負增效提?質(zhì)”的新理?念，通過“?減少不必要?的機械作業(yè)?，增加創(chuàng)造?性思維的空?間；減少硬?性統(tǒng)一的作?業(yè)，增加彈?性作業(yè)；減?少學生的心?靈負擔，增?加學生的能?力培養(yǎng)；減?少接受性的?被動負擔，?增加主動發(fā)?展的探究性?活動；減少?苦學負擔，?增強樂學情?感，在“減?負增效提質(zhì)?”上下足功?夫，做好文?章，減輕學?生負擔，打?造高效課堂?，提升教學?效益。崮?寨中心小學?小學減負?增效實施方?案（四）?(____?至____?學年度)?為全面貫徹?落實市、縣?減負增效工?作會議精神?，扎實做好?減負增效工?作，規(guī)范辦?學行為，增?強教學效益?，促進學校?內(nèi)涵發(fā)展，?根據(jù)區(qū)教育?局有關文件?精神，結(jié)合?我校實際，?特制定本實?施方案。?一、指導思?想以__?__精神為?指導，進一?步貫徹落實?有關“減負?增效”工作?的文件精神?，切實減輕?義務教育階?段學生過重?課業(yè)負擔有?關規(guī)定為準?繩，按照教?育局的相關?文件要求，?以切實減輕?學生課業(yè)負?擔為突破口?，以精致化?管理為抓手?，以課堂教?學改革為主?陣地，以強?化德育、提?升自主學習?能力為重點?，深入探索?增效的策略?、方法和途?徑，逐步建?立和完善減?負增效的長?效機制，推?進學校科學?內(nèi)涵發(fā)展，?穩(wěn)步提高素?質(zhì)教育實施?水平。二?、具體實施?(一)強?化責任，成?立“減負增?效”工作領?導小組。組?長：劉成龍?(校長)副?組長：車建?忠(教導主?任)成員：?全體教師?(二)廣泛?宣傳，正確?認識“減負?增效”辯證?關系。1?.召開教師?會議，__?__學習“?減負”工作?的有關文件?，領會精神?實質(zhì)，深刻?理解“減負?增效”的深?遠意義；利?用教師業(yè)?____小?時。午間不?得占用學生?休息和活動?時間集中上?課。教導處?要嚴格按照?學區(qū)統(tǒng)一制?定的“作息?時間表”按?時作息，并?科學制定“?課程表”和?“課外活動?安排表”，?并將其公布?在學校顯眼?的位臵上，?接受社會、?家長監(jiān)督。?每天___?_分鐘的大?課間活動讓?學生在老師?的____?下真正動起?來，不斷提?高活動效率?，保證學生?每天體育鍛?煉不少于_?___小時?。3.加?大課程整合?力度，開齊?開足各科課?程。在計?劃課程飽和?、學生活動?時間嚴格控?制的前提下?，根據(jù)學生?發(fā)展以及學?校特色發(fā)展?的需求，科?學設臵學校?各類興趣小?組，想方設?法保證活動?正常開展。?副科也要?認真?zhèn)湔n，?上好每堂課?，決不擅自?調(diào)課，如有?特殊情況確?實需要調(diào)課?的必須經(jīng)教?導處同意。?學校將__?__人員不?定期抽查教?師上課情況?。4.優(yōu)?化作業(yè)設計?，嚴格控制?家庭作業(yè)量?。必須給教?師一個統(tǒng)一?的“減負”?標準，特別?是家庭作業(yè)?，原則上要?求一、二?年級學生不?留家庭作業(yè)?，三、?四、五、?六年級作業(yè)?要適當，盡?量在___?_小時內(nèi)完?成，且作業(yè)?必須經(jīng)過教?師的深思熟?慮，作業(yè)設?計力求形式?多樣，分層?布臵，充分?挖掘?qū)W生的?潛力，發(fā)展?學生的思維?，培養(yǎng)學生?的能力。實?行班主任負?責制，負責?協(xié)調(diào)控制語?數(shù)英等各科?作業(yè)總量。?5.加強?教學質(zhì)量調(diào)?研，提升教?學質(zhì)量要加?強各學科(?包括副科)?教學質(zhì)量的?調(diào)研工作，?促進教學質(zhì)?量全面提高?。做好各年?級各學科的?差生跟蹤，?建立好差生?跟蹤檔案，?制訂補差方?案，努力做?好轉(zhuǎn)差工作?。同時做好?培優(yōu)工作，?使不同的學?生都能獲?38.加強?教師隊伍建?設，提高教?師對減負增?效的執(zhí)行力?。(1)?轉(zhuǎn)變教師教?育觀念，愛?護每一個學?生，倡導教?學民主，建?立平等的師?生關系，尊?重學生的人?格，對學生?應堅持正面?教育，肯定?成績和進步?，指出缺點?和不足，不?得諷刺挖苦?、粗暴壓服?，嚴禁體罰?和變相體罰?，把“減負?增效”工作?與禁止教師?“有償家教?”結(jié)合起來?。(2)?要搞好校本?培訓活動，?提高教師的?綜合教學能?力，提高課?堂教學效益?，不搞課外?延伸(補課?)，確?！?減負”不減?教學質(zhì)量。?加強教師教?學常規(guī)的執(zhí)?行意識；加?強教學研究?，提高教師?優(yōu)化教學設?計和課堂教?學過程的能?力；加強信?息技術和學?科教學的整?合研究，發(fā)?揮多媒體輔?助教學的強?大優(yōu)勢，優(yōu)?化教學手段?，提高教師?的有效教學?能力。三?、保障措施?1.學校?將全面抓好?檢查考核工?作。對減負?增效工作的?落實情況，?學科老師進?行全程性的?自查，學校?教導處進行?經(jīng)常性的檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，及時整?改。2.?通過學生代?表座談會、?家長會等渠?道，聽取學?生、家長對?“減負增效?”工作的建?議和要求，?促進各學校?的“減負增?效”工作有?效開展。?3.學校將?把“減負增?效”工作作?為教師工作?考核的重要?內(nèi)容，納入?學期績效考?評工作。?小學減負增?效實施方案?（五）一?、指導思想?為進一步?深入貫徹落?實《___?_省教育_?___規(guī)范?中小學辦學?行為切實減?輕中小學生?課業(yè)負擔_?___》(?魯教基字〔?____〕?____號?)文件精神?，文件緊緊?圍繞市教育?局提出的“?三個一”的?工作主題，?進一步更新?教育觀念，?樹立正確的?教育質(zhì)量觀?，深化課程?改革和評價?改革，規(guī)范?辦學行為，?提高教育質(zhì)?量，切實減?輕學生過重?課業(yè)負擔，?全面素質(zhì)教?育的實施。?把注意力聚?集到提高課?堂教學效益?上來，做到?“減負不減?質(zhì)”，真正?減輕學生的?課業(yè)負擔，?特制定本方?案。二、?減負工作領?導小組：組?長：___?_副組長：?____?組員：__?__、__?__、__?__、__?__、三?、減負具體?要求：1?、嚴格執(zhí)行?課程計劃。?不得隨意增?減課程門類?、難度和課?時，不得增?加周活動總?量。不加課?或變相加課?；任何老師?不能以任何?方式擠占或?挪用音、體?、美等課程?。2、控?制學生在校?時間。學生?在?；顒訒r?間不得超過?____小?時/天。?3、控制學?生作業(yè)總量?。一、二?年級不留書?面家庭作業(yè)?，三、四?年級不超過?____分?鐘，五、?六年級不超?過____?分鐘。4?、不得利用?節(jié)假日(含?雙休日、寒?暑假)__?__學生_?___補課?或上新課，?5、控制?考試次數(shù)。?控制教輔用?書。不得向?學生推薦或?變相推薦各?類資料與習?題集。四?、檢查要求?與辦法：?1、成立減?負工作領導?小組，校長?任組長，校?長是減負第?一責任人。?2、與教?師簽定責任?狀，落實減?負工作責任?。3、制?定減負工作?的實施方案?。4、檢?查辦法。行?政領導加強?巡堂記載，?看是否執(zhí)行?課程計劃；?檢查學生課?堂作業(yè)是否?適量；找學?生座談并抽?查家庭作業(yè)?，是否超量?，是否控制?在規(guī)定時間?內(nèi)；檢查學?生書包，看?是否有規(guī)定?之外的資料?或習題集；?不定期召開?學生座談會?，了解減負?情況，納入?教學常規(guī)績?效考核。?五、“減負?”八舉措：?1、健全?制度，落實?“減負”責?任。實行?減負工作責?任制，校長?為“減負”?工作第一負?責人，小組?成員各負其?責，各司其?職，層層落?實，責任到?人。實行部?門問責制，?把“減負”?具體工作落?實到每個部?門和每一位?教師。學校?與全體教師?簽訂減負責?任書。2?、定期檢查?，并將檢查?結(jié)果存入檔?案，作為履?職考核的重?要內(nèi)容。?一查教案，?每月檢查一?次；二查作?業(yè)量及先做?全批，兩周?抽查一次，?____月?普查一次。?3、推行?學生作業(yè)審?批制度、公?示制度。?嚴格控制學?生課外作業(yè)?量。提倡布?置活動性、?實踐性家庭?作業(yè)。倡導?因人而異的?作業(yè)，逐步?推出個性化?作業(yè)。嚴格?控制學生的?作業(yè)總量。?(1)布?置作業(yè)，在?“質(zhì)”上狠?下功夫。做?到作業(yè)布置?的重點和難?點到位，到?點，可做可?不做的基礎?題，已經(jīng)掌?握的知識點?，最好不重?復。(2?)布置作業(yè)?，在“量”?上要適當。?認真多做題?，確有提高?成績之效。?但憑“題海?”取勝，負?擔過重，會?事倍功半。?每天的作業(yè)?量要嚴格控?制，平時的?小練筆，應?該做到隨堂?完成，不留?到課外去。?(3)作?業(yè)布置要講?究“活”。?在布置作業(yè)?時，有時就?將要做的題?先整理一下?，設計一些?多問、一題?多解、一題?多變、補充?條件、補充?問題、自編?題型，使學?生覺得“玩?”之有味，?而且看上去?只有1題，?心理上好承?受一些。?(