初中數(shù)學(xué)七年級(jí)《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2_第3頁(yè)
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近似數(shù)[授課目的]（一）知識(shí)技術(shù)1、認(rèn)識(shí)近似數(shù)的看法；2、會(huì)按精確度要求取近似數(shù)；3、給一個(gè)近似數(shù)，會(huì)說出它精確到哪一位．（二）過程方法培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字文字語言，正確理解看法的能力；經(jīng)過近似數(shù)的學(xué)習(xí)，向?qū)W生浸透精確與近似的辯證思想。（三）感神態(tài)度1、經(jīng)過師生合作，聯(lián)系實(shí)質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情；2、領(lǐng)悟近似數(shù)的意義及在生活中的作用．[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：利用合并同類項(xiàng)解一元一次方程；難點(diǎn)：列一元一次方程解決實(shí)責(zé)問題。[授課方法]啟示—引導(dǎo)式，合作—交流式[學(xué)習(xí)過程]1、回顧四舍五入法取近似值如：3（精確到個(gè)位）3.1（精確到0.1或精確到十分位）3.14（精確到或精確到）（精確到萬分位或精確到）學(xué)習(xí)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)近似數(shù)與有效數(shù)字的看法，能按精確度的要求取近似數(shù)，能依照近似數(shù)的不相同形式確定其精確度和有效數(shù)字。2、領(lǐng)悟近似數(shù)在生活中實(shí)質(zhì)應(yīng)用。近似數(shù)（1）生活中有的量很難或沒有必要用正確數(shù)表示，而是用一個(gè)有理數(shù)近似地表示出來，我們稱這個(gè)有理數(shù)為這個(gè)量的近似數(shù)。如長(zhǎng)江的長(zhǎng)約為6300㎞，這里的6300㎞就是近似數(shù)。因此，我們把湊近準(zhǔn)確數(shù)而不等于正確數(shù)的數(shù)，叫做這個(gè)數(shù)的近似數(shù)或近似值。（2）304.35精確到個(gè)位的近似數(shù)為。（3）精確度是指近似數(shù)與正確數(shù)的。一個(gè)近似數(shù)，四舍五入到哪一位，就說這個(gè)近似數(shù)精確到哪一位，保留兩位小數(shù)，精確到0.01，精確到百分位等說法的含義相同。按括號(hào)要求取近似數(shù)12341000（精確到萬位）2.715萬（精確到百位）5、反

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