小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)習(xí)慣1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地聽、學(xué)、練。2、參與學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。上課專心聽講，積極主動地參與各種學(xué)習(xí)活動，比如：讀一讀、說一說、演一演等等。3、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。發(fā)揮獨(dú)立性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)錯了，及時改正過來。4、認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣。在聽取別人講話時眼睛要看著對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發(fā)言作內(nèi)心評價，并時時配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。5、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問，使學(xué)習(xí)過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。6、敢于發(fā)表不同見解的習(xí)慣。有獨(dú)立見解，并有理有據(jù)地闡明自己的觀點(diǎn)。發(fā)表自己的看法，聲音要洪亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚。7、協(xié)作、研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣。親身實(shí)踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方式。要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。8、動手操作的習(xí)慣。要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴巴說，用自己的手操作，即要用自己的身體去親身經(jīng)歷。9、閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。閱讀學(xué)習(xí)小報、課外書籍，養(yǎng)成有好的內(nèi)容隨時摘錄，常整理、勤積累、能靈活運(yùn)用知識等習(xí)慣。10、積極參加興趣小組的習(xí)慣。依據(jù)個人興趣及特長，積極參加興趣小組的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展?jié)撃埽瑥垞P(yáng)個性，使自身的素質(zhì)得以提高。二、行為習(xí)慣1、上課端正坐好的習(xí)慣。正確的坐姿：坐要正，頭要正，不偏頭，不斜視；肩要正，身體背部與椅背平行；挺起胸，身體上身不前傾，不后仰；兩腳平放，小腿垂直地面，兩腳自然放松。2、正確讀寫的習(xí)慣。注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。3、課間做正當(dāng)游戲的習(xí)慣。課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。4、團(tuán)結(jié)互助習(xí)慣。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨(dú)行動。5、上下樓道右側(cè)通行，輕聲慢步的習(xí)慣。出入教室、功能室、會場等活動場所時要右側(cè)通行，輕聲慢步，不擁擠，不搶道。遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。6、尊敬老師的習(xí)慣。見了老師立定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。7、與人和睦相處的習(xí)慣。尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。不給同學(xué)取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。8、借東西要還的習(xí)慣。向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時歸還。任何時候得到別人的幫助，都要及時表達(dá)謝意。9、尊老愛幼的習(xí)慣。尊敬長輩，愛護(hù)晚輩。10、放學(xué)堅(jiān)持站路排的習(xí)慣。放學(xué)后要按家庭住址方向站路排，在道路右側(cè)有序行走，要安排小組長負(fù)責(zé)，半道不散隊(duì)、不追逐打鬧。11、愛護(hù)公物習(xí)慣。公共財物是大家的，而不是個人的，不能獨(dú)自占有，不能隨意損壞。12、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。要克勤克儉，不貪享樂，不慕虛榮。不隨便倒掉飯菜，不浪費(fèi)一粒米、一張紙。不亂花零錢。13、有錯就改的習(xí)慣。不怕犯錯誤，只要有改正的勇氣和精神就好。對于老師、同學(xué)或家長給自己指出的毛病或問題，一定要耐心聽取教導(dǎo)，有禮貌地接受批評教育，并以實(shí)際行動加以改正。14、注意安全的習(xí)慣。要人人講安全，時時講安全，事事講安全。要注意用電、消防、日常飲食、游泳、交通、防雷電等安全。15、不說臟話、不打架罵人的習(xí)慣。講文明，懂禮貌，不說不文明的語言，和同學(xué)友好相處，謙恭禮讓，不打架。三、生活習(xí)慣1、堅(jiān)持刷牙的習(xí)慣。堅(jiān)持早晚刷牙，刷牙時從牙齦往牙冠方向旋轉(zhuǎn)刷。2、不隨地吐痰的習(xí)慣。如有痰要將痰吐到痰盂里，或?qū)⑵渫碌郊埳匣蚴峙晾?，不能隨地吐痰。3、勤洗澡、勤剪指甲的習(xí)慣。每周必須洗一次澡，不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢。指甲稍長即剪。4、儀表大方得體的習(xí)慣。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。5、保護(hù)眼睛的習(xí)慣。不在強(qiáng)烈的陽光下和暗弱的光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書?？磿鴷r間不能過長。眼睛疲倦了，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處眺望。認(rèn)真做好眼保健操。穴位要準(zhǔn)確，每天二次。6、不吃零食的習(xí)慣。養(yǎng)成定時飲食的習(xí)慣，按時吃飯，不吃零食。7、不在馬路上追跑打鬧的習(xí)慣。在馬路上要右側(cè)通行，不追逐打鬧，以免發(fā)生安全事故。8、堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。要養(yǎng)成愛好鍛煉的生活方式，首先要形成運(yùn)動的興趣，多到戶外活動，呼吸新鮮空氣，接受陽光照射；二是多觀看他人運(yùn)動，感受運(yùn)動給人帶來的活力，從中獲得熏陶和感染；三是多參加一些運(yùn)動游戲，嘗試完成一些較難的動作或完成一項(xiàng)較復(fù)雜的游戲任務(wù)，扮演一個主要角色及遵守共同的約定等，品嘗游戲的樂趣；四是通過電視、書籍等了解一些體育常識。三、具體實(shí)施辦法（一）制定班規(guī)班紀(jì),規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成新學(xué)期,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)對照自己的言行,找差距,找不足,知道應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做,制定出自己的新學(xué)期計(jì)劃,再以小組為單位交流,制定出班級的規(guī)章制度。班級的規(guī)章制度訂好后,為了使學(xué)生更形象地理解這些制度的目的和意義。在制定好班紀(jì)、班規(guī)以后,班干部輪流值周負(fù)責(zé)日常工作。具體工作是:第一,督促值日生工作;第二,作好當(dāng)日班上各類情況的登記;第三,組織開展一次活動（如課前二分鐘的活動安排）第四,協(xié)助班主任處理偶發(fā)事件。再次,明確獎罰。為把值日工作做得更好,班主任要注意點(diǎn)撥指導(dǎo)。值日情況將在下周班會上進(jìn)行小結(jié),做得好的班干部給予表揚(yáng)并適當(dāng)獎勵,同時指出不夠的地方。把班干部所做的登記視為有效記錄,學(xué)期累計(jì)作為品行評定的部分依據(jù)。這樣對表現(xiàn)好的同學(xué)也是一種鼓勵,而少數(shù)搗亂的同學(xué)看到自己的違紀(jì)情況都作有效記錄,會對自己的行為有所反省,進(jìn)而改正。（二）創(chuàng)新家訪形式，家長、學(xué)生、老師相互配合，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。首先和任課教師經(jīng)常溝通，了解學(xué)生每一段時間內(nèi)在各方面的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生進(jìn)步、改掉不良的習(xí)慣。由于和任課老師達(dá)成共識，采取一致的方式一起來改正他們，取得的效果就很好。其次，定期和學(xué)生溝通。經(jīng)常找班干部、好學(xué)生、優(yōu)生談心，了解班級情況，掌握學(xué)生的思想狀況，針對學(xué)生中的不良現(xiàn)象召開主題討論會，及時有針對性地進(jìn)行教育，使學(xué)生達(dá)到自我教育，自我管理。再次，積極和家長溝通。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，和學(xué)生家長進(jìn)行溝通、交流就顯得格外的重要。除了開家長會，還可以到學(xué)生家進(jìn)行家訪；開家庭教育講座，引導(dǎo)家長認(rèn)識到小學(xué)生是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期，引導(dǎo)家長如何教育子女或宣傳一些科學(xué)的教育方法；平時可利用便捷的通訊和家長深入交流，并提出學(xué)校的建議與要求。取得家長的積極配合。（三）以身作則，樹立榜樣，促進(jìn)學(xué)生崇尚良好習(xí)慣。榜樣的力量是無窮的，首先教師要身體力行，身教重于言教，教師自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，與學(xué)生一起勞動等，學(xué)生受到這種行為的影響也都會自覺去做。最重要的是老師必須事事處處以身作則，以自己的行動潛移默化地影響學(xué)生。如要求學(xué)生守紀(jì)律、有禮貌。教師自己就要守紀(jì)律、懂禮貌，否則學(xué)生就不聽你的。教師的表率作用，好比一絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。長期堅(jiān)持，學(xué)生會逐步形成良好的行為習(xí)慣。其次，大力表揚(yáng)同學(xué)中的好人好事，樹立尊重同學(xué)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，努力鍛煉等各方面的榜樣。（四）運(yùn)用激勵機(jī)制,落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成班級設(shè)立小組競爭欄,以四人一組為單位將組長的名字寫在競爭欄上;將學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備等方面與小組競爭掛鉤。每日進(jìn)行常規(guī)檢查,晚點(diǎn)時進(jìn)行總結(jié),評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生。然后每周進(jìn)行綜合評價;評出一周的“學(xué)習(xí)之星""衛(wèi)生之星""文明禮儀之星""紀(jì)律之星""進(jìn)步之星",等,相信經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo);讓學(xué)生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。紀(jì)律方面:課堂紀(jì)律:上課認(rèn)真聽課,認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言,大膽的提問。不開小差,不說小話。能做到的學(xué)生加分,被老師點(diǎn)名的學(xué)生扣分。課間紀(jì)律:不許追逐打鬧;,不大聲說話,不摔門。作得好的同學(xué)加星一顆,作得不好的同學(xué)扣星;并酌情進(jìn)行思想教育。兩操:按時回到教室做眼操,做的好的同學(xué)加星,不認(rèn)真做的同學(xué)被扣星,同時,要為班級做一件好事。做課間操時,要作到快、靜、齊的排隊(duì)到操場。作得不好的同學(xué)扣分,不認(rèn)真做的同學(xué)被扣分。學(xué)習(xí)方面：班干