2023年東方少年閱讀與(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年東方少年閱讀與(6篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

東方少年閱讀與作文篇一

在我看完我人生中的第一本書——三國演義（連環(huán)畫）時(shí)，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：就是有更多好看的連環(huán)畫可以給我看。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始接觸故事書，于是，睡美人，灰姑娘，小紅帽便成了我的最愛，而我的夢(mèng)想也開始擴(kuò)張：我希望有大量精彩的故事書。

在四年級(jí)的時(shí)候，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，發(fā)現(xiàn)了小說，那時(shí)，我已厭倦了枯燥無味的故事書，此后，好玩兒的小說成了我的知己。有時(shí)不高興了，就會(huì)順手拿起一本小說來看，看到精彩的部分就會(huì)笑起來，所有不高興的事情就都煙消云散了。那時(shí)，我的夢(mèng)想是：在不開心時(shí)，隨時(shí)隨地都可以拿出一本小說來看。

如今，我又被名著的魅力給吸引，在《三國演義》中,我不禁稱贊諸葛亮的神機(jī)妙算,張飛關(guān)羽的忠肝義膽。鄙視曹操的陰險(xiǎn)狡詐。在《水滸傳》中，我又不得不為梁山豪杰的豪情所折服。而在閱讀《西游記》時(shí)我似乎跟隨著唐僧師徒四人，一同去西天取了一次經(jīng)……如今，我的夢(mèng)想就是可以在書海中翱游。

?。〖偈箷菑V闊無際的大海，那么我愿化作一艘揚(yáng)帆起航的船只；假使書是一片蔚藍(lán)無邊的藍(lán)天，那么我愿做一只在天空自由飛行的小鳥……

書籍是夢(mèng)想的曙光，它能造就夢(mèng)想，讓我們?cè)跁Ｖ袝秤伟桑?/p>

東方少年閱讀與作文篇二

時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)瞬間，我們就要畢業(yè)了，隨之而來的是巨大的學(xué)習(xí)壓力。

升學(xué)考試緊迫在眼前，學(xué)習(xí)上的壓力自然會(huì)大不少。但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的家中，有一個(gè)問題被忽略了。

那就是課外閱讀?，F(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)壓力的加重，不好同學(xué)在課外書方面松懈了。中午，我特地去圖書角轉(zhuǎn)了一圈，里面的書幾乎一本都沒少。想想前些日子，我們班的課外閱讀氣氛是很濃的。下課后，同學(xué)們最愛的活動(dòng)就是捧著一本書在座位上讀得津津有味。圖書角里的一些老師推薦的好書想要借，必需早早到校去“搶〞，去遲了就沒得借了。

現(xiàn)在卻無人惠顧圖書角了，不是由于不愛課外書了，而是學(xué)習(xí)壓力太大，根本沒時(shí)間去讀了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，現(xiàn)在卻“拜〞在了語數(shù)英的“門〞下。

課外書可以開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫作才干，也能呵護(hù)我們的心靈，宛如我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。為了學(xué)習(xí)，犧牲掉課外閱讀，真的值得嗎？

是否改為了學(xué)習(xí)而放棄課外閱讀？這個(gè)答案，我還沒有找到。

東方少年閱讀與作文篇三

又要寫作文了，盡管老師把作文講過了，可同學(xué)們還是一臉茫然，有的低頭冥思苦想；有的相互探討；有的呆呆地盯著黑板，只有少數(shù)帶著勝利的微笑瀟灑地?fù)]舞著筆尖。漸漸地，不斷有同學(xué)恍然大悟，也開始奮筆疾書，不久班里就響起了一片沙沙地寫字聲。只有我還是一籌莫展。寫什么呢？我瞥見了藍(lán)天、白云、樓房。可是搜腸刮肚地想了半天，思考怎樣才能寫出新意。

我對(duì)書有濃重的興趣，看到書就像一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地?？磿鴷r(shí)也會(huì)被書中緊張?bào)@險(xiǎn)的情節(jié)所吸引，忘掉了時(shí)間，忘掉了所處的環(huán)境……明明平日讀的書挺多的啊，為什么關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子？我苦思冥想總結(jié)出了原因：不求甚解。而剛看的內(nèi)容也因粗略閱讀幾天后就忘得差不多了。不求甚解的讀書，猶如在沙石上記錄，后面在寫，前面已被風(fēng)沙吹蓋得無影無蹤。

而戰(zhàn)勝這種問題最好的老師就是摘記錄、理解和運(yùn)用。常言道：“好記性不如一個(gè)爛筆頭〞?？磿鴷r(shí)，遇上精彩的句子或詞語，就順手畫下來，摘抄在記錄本上，沒事拿出來讀幾遍，理解書中內(nèi)涵、詞句應(yīng)有之義，思考如何去運(yùn)用，就這樣熟讀成誦，日積月累，積沙成塔。或許平常覺得沒什么用，但一到寫作文時(shí)，這些好詞好句在腦海里就會(huì)噴涌而出，那時(shí)，作文想寫不好都難。

我以前寫作文就像隔著一層薄霧，影影綽綽看不清；又像隔著一層窗戶紙，雖然近在眼前，筆尖卻流不出幽美的語句……但漸漸地，由于不停的積累和原來看書所攢下的知識(shí)，薄紗揭掉了，窗戶紙也捅了一個(gè)窟窿，一切都豁然開朗了。

又是一節(jié)作文課，教室里靜得稀奇，只能聽見“刷刷〞的寫字聲和同學(xué)們的呼吸聲。我也是其中之一，真神了，我筆尖里的句子一個(gè)勁的往外涌，藍(lán)字兒一個(gè)跟著一個(gè)，乖乖地跳到方格紙內(nèi)，我仿佛溜達(dá)在叢林之中，領(lǐng)會(huì)到無限情趣。

這種隨心所欲的感覺真好，此后，我愛上了讀書，愛上了作文。假使把知識(shí)比作無邊無際浩瀚的海洋，那么書就像一只小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱游！

東方少年閱讀與作文篇四

天下之事，利害常相伴，存全利而無少害者，惟書，不管貴賤、貧富、老少!觀一卷，則有一卷之益，觀書一日，則有一日之益。

1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為了“世界讀書日〞，提出了“讓世界上每個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書〞。

古人有：不讀詩，無以言，今人有：不讀書，無以言。

說到讀書，我不由得想到了《送東陽馬生序》的宋濂。他為了讀書，不顧天氣寒冷，手腳被凍僵，凍爛，之所以這樣，是由于他與書為伴，書已經(jīng)成了他生活的一部份了。再來看看那愛好采菊飲酒的五柳先生陶淵明，這位陶先生，不為五斗米折腰，愛好讀書競(jìng)到了忘了吃飯，可他覺得讀書是件樂事。他們二位的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨，車胤囊螢學(xué)，孫康映雪學(xué)，他們都用行動(dòng)勵(lì)志了我們。

閱讀可以讓我們豐富生活。讀書是每個(gè)人都可以做的事，有大量人愛書如寶，愛不釋手。由于一本好書可以影響我們的一生，一個(gè)好的閱讀習(xí)慣更能助我們把握更多的知識(shí)。所謂的“秀才不出門，便知天下事〞，說的就是這個(gè)理吧!

閱讀可以提高我們的寫作水平，我們可以從平日的閱讀中積累一些文化常識(shí)，從而提高我們的寫作水平。平日的閱讀能讓課外的知識(shí)融匯到自己的寫作中去，從而讓自己的作文達(dá)到一種“高度。〞

閱讀可以勵(lì)志我們，激發(fā)我們的愛國之心、閱讀可以讓自己變得更聰明、閱讀可以讓我們運(yùn)籌帷幄，決勝千里、閱讀可以讓我們變得更有修養(yǎng)……當(dāng)然，這得基于你有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。

生活中四處是詩，四處是書?！皥D書室也是，思考是難事，但兩者缺一，便全無用處〞，這是富蘭克林對(duì)于讀書的一個(gè)看法。我們光說讀就算真的做到了去讀，那能否把讀的內(nèi)容思考轉(zhuǎn)為自己的資產(chǎn)呢。所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。〞讀書并非一朝一夕就能悟到它的真正含義的，所以我們?cè)谧x書之前得提前一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。

一書一世界，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。無論何時(shí)，無論我們從事什么職業(yè)？靜下心來，不為黃金屋，不為顏如玉，讓自己慢下來，與書為伴，去感受書中的另一個(gè)世界。

根據(jù)自己的興趣去選擇所要讀的書。興趣是最好的動(dòng)力，習(xí)慣是最好的藥劑。不知何意，你就會(huì)漸漸的形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。

不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，這是我們所有人都需要的最基本要求。

與書為伴，閱讀成習(xí)。

東方少年閱讀與作文篇五

列夫·托爾斯泰曾說過：“理想的書籍，是聰慧的鑰匙。〞好的書本能提供我們豐富的知識(shí)，等于精神食糧。沒有知識(shí)，就沒有聰慧可言。讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突?！白x書百遍，其義自現(xiàn)〞。每次讀書，都能妙趣橫生，并從中得到難得的知識(shí)和人生的啟迪。好的書籍還可以讓人有非凡的夢(mèng)想，讓我們有積極向上的生活態(tài)度。

書，讓我們徜徉在文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)之間，上下古今求索，從中邂逅知音，產(chǎn)生共鳴。與書相伴，才能使人的內(nèi)心深處感到充實(shí)和溫馨。特別是讀到內(nèi)涵深刻、品位高雅的作品，就會(huì)有一種“高山流水遇知音〞的沖動(dòng)油然而生。

我曾經(jīng)讀過這樣一本書，書名叫《感動(dòng)小學(xué)生的100篇童話》。這本書中有100篇童話，每個(gè)童話都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。其中有一篇叫《小青蟲和它的花》令我至今難忘。它陳述了小青蟲受到花兒59次的拒絕與勸說后，最終終究鼓起勇氣結(jié)繭，經(jīng)受磨練，變成美麗的蝴蝶。于是小青蟲可以開心地聞著花香、吸著花蜜了，它還發(fā)現(xiàn)了飛的美好感覺，看到了成千上萬同樣美麗的花……更重要的是，它成長(zhǎng)了！

“天下沒有免費(fèi)的午餐〞，每一種成功幸福都需要我們付出自己的辛勤努力才能獲得。雖然在努力成長(zhǎng)、追求夢(mèng)想的過程中，我們需要經(jīng)受大量的艱險(xiǎn)、阻礙，但只要頑強(qiáng)自己的信念和夢(mèng)想，不要中止、退縮，忍受住成長(zhǎng)過程的錘煉，那么，我們最終也必能成長(zhǎng)為美麗的蝴蝶，享受破繭成蝶的美好，為自己開拓一個(gè)新的美麗的人生境界，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！

讀書豐富了我的精神世界，開闊了我的視野，讓我在知識(shí)的天空自由飛行，在美麗的風(fēng)景中自由欣賞?！白x書破萬卷，下筆如有神〞。自從讀了書以后，我的作文水平不斷地提高，從開始的三等獎(jiǎng)變成了一等獎(jiǎng)，我越來越會(huì)閱讀，越來越會(huì)思考，越來越聰明。

讀書對(duì)一個(gè)民族，對(duì)一個(gè)人來說是一個(gè)永恒的課題，只有建立全民的讀書型社會(huì)，終身的讀書型組織，才能走上永不言敗的科學(xué)發(fā)展軌道，才能使我們頑強(qiáng)自己的信念實(shí)現(xiàn)理想。愿更多的人們參與全民閱讀的行列中！

東方少年閱讀與作文篇六

雖然這些年總是抱著書籍，白天黑夜地啃著。有些啃得津津有味到了如癡如醉的忘我的境界，但也勉不了有些是硬著頭皮啃下來的。

人們愛好文字，愛好看書。有些看書抱有一定目的，譬如為了懂得更多知識(shí)，對(duì)世界有更多了解；譬如為了提高自己的文字水平及欣賞能力，完善自我；又譬如純粹為了消磨時(shí)光，閱讀一些毫無意義的快餐書籍。

我并不熱衷于所有書籍，閱讀在我成長(zhǎng)過程中占有的時(shí)間并不是特別多，但有絕對(duì)的厚度。我熱愛那些簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)約的文字，熱愛那些真誠不虛偽的文字，熱愛那些能說到自己的心坎里、閱讀完畢后深深刻在腦海里的文字。綺麗的字句和成語縱然讓人眼前一亮，覺得文采非凡，但這類文章看多了便會(huì)產(chǎn)生審美疲乏，無法一個(gè)字一個(gè)字地去品味。充滿文學(xué)色調(diào)的字詞若不細(xì)細(xì)琢磨，絕對(duì)和看一張白紙無絲毫區(qū)別。

兒時(shí)熱愛《安徒生童話》是由于它里面充滿了孩子固有的天真、良善和單純。故事情節(jié)不給予人庸俗感。海的女兒良善純情，野天鵝王子和公主之間無與倫比的情感，丑小鴨的可愛和純潔，除夕夜在街頭賣火柴的女孩……這些都是抹不去的記憶。少時(shí)極度癡迷于沈石溪的動(dòng)物世界，《狼王夢(mèng)》中對(duì)狼的描寫極其生動(dòng)，樸實(shí)真誠的文字，扣人心弦的情節(jié)都叫人夸好。一只只小狼都離母狼而去，辛苦的培育化為泡沫，令母狼不得不放棄狼王的夢(mèng)想。它是我第一本看完之后忍不住淚流滿面的書，刻骨銘心。如今，我沉醉于《培根隨筆》。這本充滿人生哲理、為人處道的`書給予了我大量埋藏于潛意識(shí)的啟示，談美，談虛榮，談死亡……仿佛在為我上人生的課堂，受益非淺。

方才一口氣看完了《讀者·原創(chuàng)版》——《心愛的我，你好嗎》，心像被洗了一遍似的純凈。青春，吼叫而過。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在努力，在回憶。青春宛如人生的夏季，在這個(gè)一去不返的盛夏里，我們感受著酸甜苦辣，