《點(diǎn)亮高考》考點(diǎn)23 詩(shī)歌的表達(dá)方式（檢測(cè)）（原卷版）-高考語(yǔ)文大一輪單元復(fù)習(xí)（全國(guó)）

考點(diǎn)23詩(shī)歌的表達(dá)方式膜揪紙71、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。赤壁懷古蘇轍新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。千艘已共長(zhǎng)江險(xiǎn)，百勝安知赤壁焚？常距①方強(qiáng)要一斗，君臣已定勢(shì)三分。古來伐國(guó)須觀釁②，意突成功所未聞。【注】①皆距：禽鳥的嘴和爪甲。比喻決勝的武力、武器或力量。②觀釁：窺伺敵人的問隙。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)所寫之事與《赤壁賦》“破荊州，下江陵”所依據(jù)的歷史事實(shí)基本相同。B.一二聯(lián)以描寫為主，三四聯(lián)以議論為主，具體分析了曹操赤壁之戰(zhàn)失敗的原因。C.第三句緊承上句士氣如云的場(chǎng)景，寫千艘戰(zhàn)船橫布長(zhǎng)江，突顯曹軍雄壯氣勢(shì)。D.“安知赤壁焚”強(qiáng)調(diào)了曹軍在赤壁的意外慘敗，并與結(jié)句“未聞”形成呼應(yīng)。(2)請(qǐng)從內(nèi)容、表達(dá)方式、風(fēng)格中任選兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析木詩(shī)與蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》的不同。.閱讀下面的詩(shī)歌，完成文后各題。投長(zhǎng)沙裴侍郎

杜荀鶴此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀㈤，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜瑰。男子受恩須有地，平生不受等閑思。.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。投長(zhǎng)沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門謁孔門。只望至公①將卷讀，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩?！咀ⅰ竣僦凉嚎婆e時(shí)代對(duì)主考官的敬稱。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。B.“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢(shì)與精神的歸依，形成鮮明的對(duì)比。C.詩(shī)人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。D.詩(shī)人表達(dá)了自己對(duì)待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)。（2）詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫了兩個(gè)具體場(chǎng)景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？.閱讀下面這首宋詞，完成小題。浣溪沙姜夔丙辰歲不盡五日，吳松作①雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西。打頭風(fēng)浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞②門枝，一年燈火要人歸。【注】①丙辰歲不盡五日，意為丙辰年還有五日就結(jié)束了。吳松，今上海一帶，詞人作此詞時(shí)恰在吳松，已離家鄉(xiāng)杭州不遠(yuǎn)。②亞：接近。（1）這首詞在結(jié)構(gòu)技巧上有什么特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）下闋在抒發(fā)感情時(shí)運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。官舍竹①王禹儲(chǔ)誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。不隨天艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱使量移②去，猶得今冬雪里看?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)為詩(shī)人受小人毀謗，被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語(yǔ)，意為被貶到更偏遠(yuǎn)的地方。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“竹”色澤清雅、身姿挺拔，成為古代文人用來寄托自己情懷的文學(xué)意象之一。B.全詩(shī)用托物言志的手法表現(xiàn)了詩(shī)人與世無爭(zhēng)、淡泊清高、堅(jiān)守高尚節(jié)操的情懷。C.“雪里看”翠竹，既體現(xiàn)了竹子的堅(jiān)貞，又表現(xiàn)了詩(shī)人的風(fēng)雅，同時(shí)照應(yīng)了頷聯(lián)OD.頷聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，用比喻的手法寫出了官舍竹不與群芳爭(zhēng)奇斗艷、獨(dú)守堅(jiān)貞的操守O（2）本詩(shī)的頸聯(lián)歷來為人所稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。.閱讀下面這首詞，完成下面小題。意難忘?山家［清］吳偉業(yè)村塢云遮，有蒼藤老干，翠竹明沙。溪堂連石穩(wěn)，苔徑逐籬斜。文木幾，小窗紗，是好事人家。啟北扉，移床待客，百樹梅花。衰翁健飯堪夸。把瘦尊①茗碗，高話桑麻。穿池還種柳，汲水自澆瓜。霜后橘，雨前茶，這風(fēng)味清佳。喜去年，山田大熟，爛煨生涯。（注）①瘦尊，即瘦樽用瘦瘤狀木根所制的酒杯。（1）詞中“衰翁”的身份是 0下片中“”一詞點(diǎn)出山家的生活狀態(tài)，可謂詞眼。（2）分別賞析上片的寫景藝術(shù)和下片的敘事藝術(shù)。.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。秋來李賀桐風(fēng)①驚心壯士苦，衰燈②絡(luò)緯啼寒素。誰(shuí)看青簡(jiǎn)③一編書，不遣④花蟲粉空蠹。思牽今夜腸應(yīng)直，雨冷香魂吊書客⑤。秋墳鬼唱鮑家詩(shī)⑥，恨血千年土中碧⑦。【注】①桐風(fēng)：指吹過梧桐葉的秋風(fēng)。壯士：詩(shī)人自稱。②衰燈：暗淡的燈光。絡(luò)緯：蟲名，俗稱紡織娘，因秋天天氣轉(zhuǎn)涼而哀鳴，其聲似紡線。③青簡(jiǎn)：青竹簡(jiǎn)。一編書：指詩(shī)人的一部詩(shī)集。竹簡(jiǎn)書久無人讀，蠹蟲就在其中生長(zhǎng)。④不遣：不讓?；ㄏx：蛀蝕器物、書籍的蟲子。蠹（3）：蛀蝕。⑤香魂吊書客：指前代詩(shī)人的魂魄來慰問詩(shī)人。書客：詩(shī)人自指。⑥鮑家詩(shī)：指南朝宋鮑照的詩(shī)。鮑照曾寫過《行路難》組詩(shī)，抒發(fā)懷才不遇之情。⑦“恨血”句：《莊子》中說：“我弘死于蜀，藏其血，三年化為碧?！保?）下列對(duì)本詩(shī)的鑒賞和理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.此詩(shī)以桐風(fēng)、衰燈、寒素、冷香、秋墳、恨血等意象構(gòu)成一幅冷凄悲涼的畫面，不是為了抒發(fā)悲秋之情，而為感嘆命運(yùn)不濟(jì)、報(bào)國(guó)無門。B.首句中的“驚心”說明詩(shī)人心里震動(dòng)強(qiáng)烈。第二句“啼寒素”的“寒”字，既指歲寒，更指聽到絡(luò)緯啼聲時(shí)的心寒。C.首句中的“苦”字給全詩(shī)定下了基調(diào)，籠罩以下六句；三、四句寫詩(shī)人面對(duì)衰燈,耳聽秋聲，感慨萬(wàn)端，發(fā)出所作詩(shī)篇又有誰(shuí)來賞識(shí)的一聲嘆息。D.全詩(shī)寄情于物，用浪漫主義以幻寫真的獨(dú)特手法，在深遠(yuǎn)的悲憤和瑰麗奇特的藝術(shù)形象間達(dá)到了和諧的統(tǒng)一，體現(xiàn)了李賀詩(shī)歌詭譴凄異的風(fēng)格。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)尾聯(lián)的寫法。（6分）培1蟒1.閱讀下面這首宋詞，完成小題。木蘭花?乙卯①吳興寒食張先龍頭酢盆吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠②暮忘歸，秀野踏青來不定。行云③去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。【注】①乙卯：指宋神宗熙寧八年(1075)。②拾翠：古代春游。婦女們常采集百草,叫作拾翠。③行云：指如云的游女。◎下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。咸陽(yáng)城東樓晚眺許渾一上高城萬(wàn)里愁，萊葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣①，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流?！咀ⅰ竣傧该懴?；閣，指慈福寺。此句下作者自注：“南近儲(chǔ)溪，西對(duì)慈福寺閣◎首句“一上高城萬(wàn)里愁”在全詩(shī)的結(jié)構(gòu)上起什么作用？.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。送王昌齡李漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。淹留野寺出，

前望數(shù)千里，

夕陽(yáng)滿舟楫，

舉酒林月上，

夜來蓮花界①,

嘆息此離別,向背孤山明。中無蒲稗生。但愛微波清。解衣沙鳥鳴。淹留野寺出，

前望數(shù)千里，

夕陽(yáng)滿舟楫，

舉酒林月上，

夜來蓮花界①,

嘆息此離別,向背孤山明。中無蒲稗生。但愛微波清。解衣沙鳥鳴。夢(mèng)里金陵城,悠悠江海行?！咀ⅰ竣偕徎ń纾悍鹚拢?shī)中指洛陽(yáng)白馬寺?！蜻@首詩(shī)與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法。（6分）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京①杜日暖泥融雪半消，九華山②路云遮寺，君意如鴻高的的，同來不得同歸去,杜日暖泥融雪半消，九華山②路云遮寺，君意如鴻高的的，同來不得同歸去,牧行人芳草馬聲驕。清弋江③村柳拂橋。我心懸稀正搖搖。故國(guó)逢春一寂寥！【注】①本詩(shī)作于開成4年（839）,當(dāng)時(shí)杜牧在宣州（今安徽宣城）為官，即將離任回京；在宣州任判官的裴坦中進(jìn)士不久，要前往舒州（今安徽潛山）。②九華山：在池州青陽(yáng)西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處O③清弋江：長(zhǎng)江下游支流，在宣州城西。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（B）A.首聯(lián)色調(diào)明快，筆觸簡(jiǎn)潔，交代了送行時(shí)間和環(huán)境，勾畫出一幅“春郊送別圖”B.頷聯(lián)通過“云遮寺”“柳拂橋”這些景物，點(diǎn)明了詩(shī)人離任歸京途中所見的景象C.裴坦剛中進(jìn)士，將前往舒州為官，他像鴻雁那樣展翅高飛，躊躇滿志，春風(fēng)得意D.頸聯(lián)“君意如鴻”“我心懸旅”用對(duì)比手法，突出友人與詩(shī)人分別時(shí)的不同心境（2）本詩(shī)前兩聯(lián)是如何寫景的？對(duì)表達(dá)情感有何作用？（6分）.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。衡陽(yáng)與夢(mèng)得分路贈(zèng)別①柳宗元十年憔悴到秦京，誰(shuí)料翻為嶺外行。伏波②故道風(fēng)煙在，翁仲③遺墟草樹平。直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。

今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓④?！咀ⅰ竣倭谠⒂礤a因參與“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩(shī)便作于兩人在衡陽(yáng)分手、各赴謫地之時(shí)。②伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。③翁仲：后世稱石像或墓道石為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。④濯纓：洗濯冠纓?！冻o?漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔。（1）下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分X ）A.首聯(lián)寫兩人在長(zhǎng)期貶謫之后重回長(zhǎng)安，沒料到再度被遠(yuǎn)謫，這兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛?！胺ü实里L(fēng)煙在”寫詩(shī)人行進(jìn)在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。“翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘?jiān)?，借此感慨人心變異，世道衰微?！毙輰⑽淖终紩r(shí)名”話中有話，因?yàn)閮扇嗽蜃髟?shī)諷刺權(quán)貴而背上罪名，此處多有調(diào)侃、自嘲之意。（2）尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（6分）［注］至公：科舉時(shí)代對(duì)主考官的敬稱。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。B.“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢(shì)與精神的歸依，形成鮮明的對(duì)比。C.詩(shī)人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。D.詩(shī)人表達(dá)了自己對(duì)待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)。(2)詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫了兩個(gè)具體場(chǎng)景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？3.閱讀下面的詩(shī)歌，完成文后各題Q滿江紅?送李正之提刑入蜀⑴辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣【2】行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞋陌上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶。注釋：【1】這首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184),當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。【2】繡衣：官服?！?】相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。【4】銅鞋陌：代指襄陽(yáng)。(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是()???A.詞的開頭四句，先寫對(duì)方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉花失志的惆悵。B.李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。C.作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩(shī)的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽(yáng)月。D.詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對(duì)友誼的珍惜與贊美。(2)辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析，不正確的一項(xiàng)是()“東北看驚諸葛表"，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國(guó)立功。“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨?！笆竦赖翘臁?，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂，望其早歸?！皟号疁I，君休滴”，化用王勃”無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。(3)清人陳廷焯《白雨齋詞話》評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解，結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要闡釋。.閱讀下面這首詩(shī)，完成文后題目。送王昌齡李漕水東去遠(yuǎn)，淹留野寺出，前望數(shù)千里，夕陽(yáng)滿舟楫,舉酒林月上，夜來蓮花界①,嘆息此離別，斤頁(yè)李漕水東去遠(yuǎn)，淹留野寺出，前望數(shù)千里，夕陽(yáng)滿舟楫,舉酒林月上，夜來蓮花界①,嘆息此離別，斤頁(yè)送君多暮情。向背孤山明。中無蒲稗生。但愛微波清。解衣沙鳥鳴。夢(mèng)里金陵城,悠悠江海行?！咀ⅰ竣偕徎ń纾悍鹚?，詩(shī)中指洛陽(yáng)白馬寺。.“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是，體現(xiàn)出詩(shī)人的心情。.這首詩(shī)與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法。.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春②。單于若問君家世，莫道中朝第一人③?！咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會(huì)盟，酋長(zhǎng)問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”(1)本詩(shī)尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的兩項(xiàng)是()A.本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著，與李揆非常相似。B,中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第0C.從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D.蘇軾告誡蘇轍，作為大國(guó)使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。⑵本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。6?閱讀卜面這首詩(shī)，完成文后題目。采地黃者白居易麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃①。采之將何用？持以易橫糧。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！【注】地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②插：通“錨”。鐵鍬。(1)本詩(shī)前八句敘寫，后六句敘寫，反映了中唐時(shí)期悲慘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(2)這苜詩(shī)的敘述與對(duì)比手法特色鮮明，試作賞析。.閱讀下面的宋詩(shī)，按要求作答。太湖恬亭【宋】王安石【宋】王安石檻臨溪上綠陰圍,溪岸高低入翠微。檻臨溪上綠陰圍,溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨(dú)立,清游始覺心無累,靜處誰(shuí)知世有機(jī)。清游始覺心無累,靜處誰(shuí)知世有機(jī)。更待夜深同徒倚㈤，秋風(fēng)斜月釣舟歸?！咀ⅰ酷阋校号腔?，流連不去。第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？簡(jiǎn)析第三聯(lián)所表現(xiàn)的詩(shī)人心境。(3)尾聯(lián)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，任選一種加以簡(jiǎn)析。.閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題。秋江送別［唐］王勃?dú)w舟歸騎儼成行，江南江北互相望。誰(shuí)謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。送柴侍御［唐］王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？(1)這兩首送別詩(shī)在情感上，《秋江送別》突出;而《送柴侍御》突出,與王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”情懷類似。(2)前人評(píng)《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》與《送柴侍御》兩詩(shī)的后兩句，分析后者寫法的妙處。真題期7.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題Q夜過邵伯湖李東陽(yáng)蒼蒼霧連空，冉冉月墮水。飄飄雙鬢風(fēng)，恍惚無定止。輕帆不用楫，驚浪長(zhǎng)在耳。江湖日浩蕩，行役①方未已。羈棲正愁絕，況乃中夜起。注：①行役：因服軍役、勞役或公務(wù)而在外跋涉。本詩(shī)運(yùn)用了什么方式，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。溪行逢雨與柳中庸李端日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。那堪兩處宿，共聽一聲猿！三峽吟徐照山水七百里，上有青楓林①。啼猿不自愁，愁落行人心?！咀ⅰ竣偕嫌星鄺髁郑骸冻o?招魂》中有“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”句。(1)簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)抒情手法的差異。(2)你認(rèn)為第一首詩(shī)在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答小題。采地黃①者白居易麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃。采之將何用，持以易橫糧。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！【注】①地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②插：通“錨”，鐵鍬?！蜻@首詩(shī)在敘述上特色鮮明，試作賞析。.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。太湖恬亭王安石檻臨溪上綠陰圍,溪岸高低入翠微。檻臨溪上綠陰圍,溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨(dú)立,水涵幽樹鳥相依。日落斷橋人獨(dú)立,水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，

更待夜深同徙倚