蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)3《解決問題的策略》課件

解決問題的策略從所求的問題想起（1）解決問題的策略從所求的問題想起（1）1、說說下列問題的數(shù)量關(guān)系式

（2）松樹比柏樹多多少棵？（1）松樹和柏樹一共多少棵？（4）還剩下多少米的路沒有修？（3）平均每人摘蘋果多少個(gè)？松樹棵樹+柏樹棵樹摘的蘋果總數(shù)÷總?cè)藬?shù)松樹棵樹-柏樹棵樹總長(zhǎng)度-已經(jīng)修好米數(shù)1、說說下列問題的數(shù)量關(guān)系式（2）松樹比柏樹多多少棵導(dǎo)學(xué)單:1）題中的問題是什么？2）你能從題目條件中找出有用信息嗎？3）“最多剩下多少元”你是怎么理解的？導(dǎo)學(xué)單:交流單:1）你怎么樣理解“最多剩下多少元”？2）你能根據(jù)問題說出數(shù)量之間的關(guān)系，確定先算什么嗎？交流單:買一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋，最多剩下多少元？剩下的錢=的錢-的錢的錢已經(jīng)知道了，的錢還不知道，所以要先算。帶來用去帶來用去用去的錢買一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋，最多剩下多少元？剩下的錢=蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)3《解決問題的策略》課件想一想如果買3頂帽子，付出100元，最少找回多少元？找回的錢=付出的錢用去的錢-（）已經(jīng)知道了，（）還不知道，所以要先算（）。想一想如果買3頂帽子，付出100元，最少找回多少元？找回的錢蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)3《解決問題的策略》課件點(diǎn)撥：分析問題，尋找數(shù)量關(guān)系式。

依據(jù)數(shù)量關(guān)系式，可以先算什，再算什么，看看缺少什么條件？點(diǎn)撥：分析問題，尋找數(shù)量關(guān)系式。根據(jù)問題說說數(shù)量關(guān)系·桃樹比梨樹多多少棵？·乒乓球的個(gè)數(shù)是籃球的幾倍？桃樹有52棵，梨樹有3行桃樹比梨樹多的棵樹=桃樹的棵樹梨樹的棵樹-18袋乒乓球和9個(gè)籃球乒乓球的個(gè)數(shù)是籃球的幾倍=乒乓球個(gè)數(shù)籃球個(gè)數(shù)

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你能說說還缺少什么條件嗎？？缺少條件：梨樹每行有幾棵缺少條件：乒乓球每袋有幾個(gè)根據(jù)問題說說數(shù)量關(guān)系·桃樹比梨樹多多少棵？·乒乓球的個(gè)數(shù)是籃李莊小學(xué)體育興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下。你能把表格填寫完整嗎？（1）籃球組和田徑組一共有多少人？22+35=57（人）（2）足球組有多少人？81-57=24（人）李莊小學(xué)體育興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下。你能把表格填寫完整嗎？（點(diǎn)撥：分析問題，尋找數(shù)量關(guān)系式。

根據(jù)數(shù)量關(guān)系，這兩小題，都要先算什么？點(diǎn)撥：分析問題，尋找數(shù)量關(guān)系式。（1）1個(gè)茶壺和4個(gè)茶杯一共多少元？（2）1個(gè)熱水瓶比4個(gè)茶杯多多少元？1個(gè)茶壺的價(jià)錢+4個(gè)茶杯的價(jià)錢=一共用去多少元1個(gè)熱水瓶的價(jià)錢-4個(gè)茶杯的價(jià)錢=1個(gè)熱水瓶比4個(gè)茶杯多多少元（1）1個(gè)茶壺和4個(gè)茶杯一共多少元？（2）1個(gè)熱水瓶比4個(gè)茶一塊正方形地面，共鋪了169塊地磚。其中四角和中央各鋪9塊花地磚，其余的是白地磚。白地磚的塊數(shù)=一共的塊數(shù)-花地磚的塊數(shù)一塊正方形地面，共鋪了169塊地磚。其中四角和中央各鋪9塊花創(chuàng)編題：依據(jù)問題，任意選擇下面的條件，說說你選擇的依據(jù)？問題：

圖圖比娜娜少多少?gòu)堗]票？可選條件：1.圖圖有15張郵票；