當(dāng)代大學(xué)年生消費結(jié)構(gòu)調(diào)查表

當(dāng)代大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)調(diào)查一，假設(shè)：大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)不合理是由于不善于做自身消費計劃。二，概念化與操作化：消費結(jié)構(gòu)：消費結(jié)構(gòu)反映了一定社會環(huán)境中人們的消費方式。其分類方法有：①按滿足消費需要的不同層次，可分為生產(chǎn)資料、享受資料、發(fā)展資料；②按消費功能，可分為吃、穿、用、住、行、文化娛樂等，有些國家具體地劃分為食品、煙、酒、服裝等14項；③按滿足需求的不同方式，可分為個人消費和社會消費等。按第一種分類法在實際經(jīng)濟(jì)生活中很難嚴(yán)格區(qū)分，一般采用第二種分類法。

影響消費結(jié)構(gòu)變化的基本因素是社會的生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)關(guān)系。此外,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)政策、國民收入水平、消費心理等都在不同范圍內(nèi)和不同程度上影響著消費結(jié)構(gòu)的變化。國民收入水平直接影響著消費結(jié)構(gòu)，故常用國民收入作為內(nèi)生變量，以各類消費支出作為外生變量，利用統(tǒng)計分析資料建立計量經(jīng)濟(jì)模型，分析消費結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀和預(yù)測未來的消費結(jié)構(gòu)。消費結(jié)構(gòu)也可用投入產(chǎn)出模型來進(jìn)行分析。還可應(yīng)用各種預(yù)測技術(shù)，對影響消費結(jié)構(gòu)的各種因素（如國民收入、分配政策、價格政策、人口增長等）的變化趨勢進(jìn)行預(yù)測，以此作為消費結(jié)構(gòu)分析的依據(jù)。

利用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)中回歸分析模型可以計算消費結(jié)構(gòu)函數(shù)，即各類消費函數(shù)與總消費函數(shù)之比。例如，要計算某省的消費結(jié)構(gòu)函數(shù)，可先計算各類消費函數(shù)Cij＝αij＋βijYi式中Cij為i省j類消費支出的消費函數(shù),αij、βij為根據(jù)以往統(tǒng)計數(shù)據(jù)所得的各類消費函數(shù)的系數(shù),Yi為i省的國民收入。再計算總消費函數(shù)Ci0＝αi0＋βi0Yi式中Ci0為i省總消費函數(shù),αi0、βi0為根據(jù)以往統(tǒng)計數(shù)據(jù)所得的總消費函數(shù)的系數(shù)。由此得出

i省的消費結(jié)構(gòu)函數(shù)模型為消費結(jié)構(gòu)函數(shù)反映消費結(jié)構(gòu)隨國民收入增長而變化的關(guān)系。上圖為中國山西省統(tǒng)計的吃、穿、用、燒、非商品支出等5種消費支出比例隨著人均消費水平（元/年）的增長的變化關(guān)系。大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)：消費結(jié)構(gòu)是衡量消費特性的重要指標(biāo)，大學(xué)生這一特殊群體的消費結(jié)構(gòu)尤應(yīng)引起公眾關(guān)注。大學(xué)生是當(dāng)前消費主體之一，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導(dǎo)者，其消費方式將深遠(yuǎn)地影響中國的消費方式。當(dāng)代大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)大體由五個方面構(gòu)成，按照消費的“重要性”和“必須性”由強(qiáng)到弱分別是“學(xué)費和住宿費”、“除住宿費以外的基本生活消費”、“除學(xué)費外的學(xué)習(xí)及素質(zhì)拓展消費”、“通訊消費”、“休閑娛樂消費和社會交往消消費”。1.學(xué)費和住宿費學(xué)費為大學(xué)生消費支出中最為重要的一項，因?qū)W校類別、所處的的消費水平是最低的被調(diào)查者的22倍?？梢?，家庭收入差距及其派生的消費差距在大學(xué)生中體現(xiàn)的非常明顯。3.除學(xué)費外的學(xué)習(xí)及素質(zhì)拓展消費主要包括書費、培訓(xùn)考試費、電腦及上網(wǎng)費三大類。書費包括學(xué)校正常教學(xué)活動所需的教材及參考書、學(xué)生為提高自身能力和素質(zhì)的課外參考書以及一些課外讀物，如文學(xué)作品等。培訓(xùn)考試費是近年來在大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)中所占比重越來越大的一項內(nèi)容。由于大學(xué)生近年來的考研、考證、外語學(xué)習(xí)等各類課外學(xué)習(xí)活動越來越多，該項支出呈連年顯著上升的趨勢。大學(xué)生在“培訓(xùn)考試費”一項每年要花費200元至2000元左右。電腦及上網(wǎng)費也隨著網(wǎng)絡(luò)的普及而逐漸成為“必須開支”，三分之一左右學(xué)生配備了個人電腦，而購買電腦、上網(wǎng)的費用也不少。4.通訊消費隨著通訊器材的廣泛普及，手機(jī)等通訊產(chǎn)品已不再是奢侈品而成為生活及社會交往的必備品。學(xué)生的通訊消費還是比較理性的。手機(jī)一般選用較為便宜的機(jī)型，手機(jī)費也低于平均水平；短信受到廣大學(xué)生的歡迎，短信費占手機(jī)費的比例高于一般水平。值得注意的是，通訊消費隨著學(xué)生年級的提高而逐漸提高。5.休閑娛樂消費和社會交往消費休閑娛樂消費和社會交往消費是兩個密不可分的部分，當(dāng)代大學(xué)生社會關(guān)系搭建和維系的一個重要途徑就是休閑娛樂；而大學(xué)生的休閑娛樂往往是群體性的，由此而來的消費支出隨著大學(xué)生年級的提高而不斷上升。這部分消費常見的項目有“請客聚餐消費”、“歌廳臺球廳消費”、“旅游消費”、“購買禮物消費”等。按照馬斯洛的“需要層次理論”，社會交往等活動屬于人類的第三個需求層次，大學(xué)生在這方面適當(dāng)?shù)南M無可厚非，但過度的娛樂支出加大了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)部分轉(zhuǎn)移到了父母和家庭，部分轉(zhuǎn)化成了“負(fù)債”，給學(xué)生帶來了一定的精神負(fù)擔(dān)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。我們大學(xué)生對校園周邊的餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大部分大學(xué)生沒有自己獨立的經(jīng)濟(jì)來源，作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們的人生產(chǎn)生重要的影響。了解大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)，是一個有利于幫助大學(xué)生健康成長的重要課題。消費支出規(guī)劃:規(guī)劃【詞目】規(guī)劃【拼音】guīhuà【英譯】[program;plan;design;draft;sketchout；project]①比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃：制訂～；十年～。②做規(guī)劃：興修水利問題，應(yīng)當(dāng)全面～。對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計來整套行動方案！消費支出規(guī)劃主要是基于一定的財務(wù)資源下,對家庭消費水平和消費結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃,以達(dá)到適度消費、穩(wěn)步提高生活質(zhì)量的目標(biāo)。三，指標(biāo)指數(shù)大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)（因變量）消費結(jié)構(gòu)重要性（自變量）對大學(xué)生個人的重要性對自身消費結(jié)構(gòu)的好奇對大學(xué)生自身理財能力的重要性父母期望群體效應(yīng)學(xué)術(shù)研究對社會整體的重要性四，調(diào)查問卷和量表問卷（一）量表1、李克特量表1）對于大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)的問題，你的關(guān)注度是（）A、十分關(guān)注B、經(jīng)常關(guān)注C、有時關(guān)注D、很少關(guān)注E、從不關(guān)注2）你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)是否合理（）A、非常好B、較好C、一般D、很差2、鮑格達(dá)斯社會距離量表1）你愿意記錄自己的消費么？愿意＿＿不愿意＿＿2）你愿意將自己的消費情況告訴我們以便調(diào)查嗎？愿意＿＿不愿意＿＿3）你愿不愿意通過學(xué)習(xí)來提高自己的消費結(jié)構(gòu)合理性？愿意＿＿不愿意＿3、語意差異量表消費結(jié)構(gòu)1234567省吃儉用-------無度消費有計劃的消費-------無計劃消費十分注意自己的消費結(jié)構(gòu)-------完全不注意（二）調(diào)查問卷大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)的調(diào)查問卷廣大的同學(xué)們：你們好！大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，大學(xué)生有著旺盛的消費需求，另一方面，又尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學(xué)生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費現(xiàn)狀及潛力，我們特展開這次調(diào)查活動，望同學(xué)們認(rèn)真做答。謝謝！北京師范大學(xué)珠海分校社會調(diào)查與統(tǒng)計2012年4月填空式你所在的學(xué)校＿＿＿你所在的專業(yè)＿＿＿你所在的年級＿＿＿兩項式1）你平時注意自己的消費嗎？是□否□2）你有計算過自己的消費結(jié)構(gòu)嗎？是□否□3、多項選擇式1）您對自己的消費有詳細(xì)的統(tǒng)計？（）A是，非常詳細(xì)B有，大概有C沒有，沒想過D走一步，算一步2）你覺得自己目前的消費結(jié)構(gòu)合理嗎？（）A非常合理B、比較合理C、差不多D、比較不合理E、非常不合理F、不清楚E、很悲觀，自己可能會一畢業(yè)就失業(yè)3）、促使你關(guān)心自己的消費結(jié)構(gòu)的原因是＿＿＿（請選擇三項，并按重要程度將答案號碼填在橫線上）：第一＿＿＿第二＿＿＿第三＿＿＿①家長常督促自己注意花銷②對此感興趣，想了解一下自己的消費結(jié)構(gòu)③想通過消費結(jié)構(gòu)調(diào)查來分析一下自己的日常開支④隨大流，大家都報我也報=5\*GB3⑤其他4、矩陣式您對以下意見和接受程度如何（請在相應(yīng)選項所對應(yīng)的方框內(nèi)打√）贊同沒意見不贊同1）大學(xué)生需要知道自己的消費結(jié)構(gòu)□□□2）現(xiàn)實中大學(xué)生對消費結(jié)構(gòu)不了解□□□3）所在學(xué)校對自己的消費觀的培養(yǎng)□□□表格式您對以下意見和接受程度如何（請在相應(yīng)選項所對應(yīng)的方框內(nèi)打√）贊同沒意見不贊同大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)普遍失衡對于大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)調(diào)查十分必要標(biāo)尺式有人說當(dāng)代大學(xué)生很少有人關(guān)心自己的消費結(jié)構(gòu)，對于這種看法你同意嗎？（請根據(jù)實際感覺在合適的數(shù)字上畫圈）很同意1—2—3—4—5—6—7—8—9很不同意相倚式你打算作自己的消費結(jié)構(gòu)分析嗎？打算→②不打算→③打算作自己的消費結(jié)構(gòu)分析的原因是什么呢？對自己的的支出感興趣父母的期望，家里要求為自己的生活記賬大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的理財能力，作消費結(jié)構(gòu)統(tǒng)計能鍛煉自己→④其他＿＿＿（請?zhí)畛鲈颍┐蛩阕髯约旱南M結(jié)構(gòu)分析的原因是什么？沒有興趣以及精力→=5\*GB3⑤選擇其他途徑對理財沒有興趣認(rèn)為大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)不合理的主要原因是什么？大學(xué)生理財能力欠佳相應(yīng)課程偏少成長環(huán)境中沒有思考這方面的氛圍五、問卷與量表的信度與效度的檢驗方法1.李克特量表分辨力檢驗①將量表草案對一些被訪者進(jìn)行測試，并收集測試結(jié)果；②對測試結(jié)果的得分進(jìn)行排序；A.從中挑出總分最高的25%和總分最低的25%,分別計算這兩類被訪者在每個項目上的平均得分；B.將這兩個平均得分相減，得出該項目的分辨力系數(shù)；C.分辨力系數(shù)絕對值越大，該項目的分辨力越高，反之亦然。2、量表信度