四年級上冊信息技術(shù)教案

四年級上冊信息技術(shù)教課方案四年級上冊信息技術(shù)講課設計第一課計算機的紙和筆講課目的：1、認識繪圖軟件（翻開、退出）；2、認識工具箱和調(diào)色板；3、改變畫布大小。講課要點：1、改正畫布大??；2、開打和封閉工具箱和調(diào)色板。講課難點：改正畫布大小。課時安排：兩課時講課過程：一、導入新課：1、師：“今日我們要開始學習利用電腦來畫畫了，還記得上學期我們是怎樣翻開記事本的嗎？今日我們也用翻開記事本的方法來翻開繪圖軟件?！?、翻開繪圖軟件。單擊[開始]——[程序]——[附件]——[繪圖]。3、學生在老師的率領(lǐng)下依據(jù)步驟翻開繪圖。二、認識繪圖窗口：1/191/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案1、同學認真察看，看看繪圖軟件窗口都由哪些部分構(gòu)成。2、猜猜看，繪圖窗口各部分的名稱。標題欄、菜單欄、工具箱、工具款式區(qū)、調(diào)色板、畫紙。三、改變畫布大?。?、在畫布的四周有8個控制點，用鼠標拖動改變大小。2、讓學生跟把畫布改小，并檢查。四、開打和封閉工具箱和調(diào)色板。1、查察——工具箱。2、看——調(diào)色板。3、練習，顯示隱蔽工具箱和調(diào)色板。五、迅速認識工具：1、單介紹工具箱中的工具。2、練習：（第5頁）的試一試。六、退出和保留七、教師小結(jié)：這節(jié)課我們認識了繪圖軟件，此后我們就要通個每節(jié)課畫一幅畫來學習各個工具的使用，用它來畫出心中美好的圖畫，大家可要加油噢！教后記：上機進行實踐操作第二課用計算機畫畫講課目的：1、刷子工具2/192/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案2、鉛筆工具3、噴槍工具講課要點：1、掌握刷子工具、鉛筆工具、噴槍工具的使用方法。2、學生審美能力的培育。講課難點：1、掌握刷子工具的使用方法和特色2、掌握鉛筆工具的使用特色3、掌握噴槍工具的使用特色課時安排：兩課時講課過程：一、引入同學們來看書上的第8頁，這是一幅山川畫，今日我們就要利用繪圖工具來畫它。1、翻開繪圖啟動繪圖程序，回想第一節(jié)課的內(nèi)容2、鉛筆工具的使用方法★畫曲線1）在工具箱中單擊“鉛筆”。（2）在工具箱下邊。單擊線寬。3）拖動指針，即可繪制線條。3/193/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案（4）畫出河流和xx★畫樹1）在工具箱中單擊“刷子”。2）在工具箱下邊。單擊線寬。3）拖動指針，即可繪制線條。4）畫出樹干5）在工具箱中單擊“噴槍”。6）在顏色盒里選擇顏色。7）按住鼠標拖動指針，即可樹葉也影子。3、學生依據(jù)圖畫的內(nèi)容，增補達成。4、教師巡視四、講堂總結(jié)教后記：上機進行實踐操作第三課畫直線和曲線講課目的：1、掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形2、學會選擇及改變線寬。講課要點：曲線繪圖工具的使用方法。講課難點：4/194/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案能用鼠標器進行嫻熟地繪圖方法課時安排：兩課時講課過程：一、新課導入引入畫線的常用工具假如要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。二、新課講課1、講課畫直線和隨意曲線（1）講課畫直線以下列圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時指針變?yōu)椤?形”狀。此后在繪圖區(qū)選擇一點。按下左鍵，這一點就是直線的初步點，再拖動至另一點。松開左鍵，這一點就是直線的終點。于是一條直線就畫出來了。用畫直線（2）講課畫曲線以下列圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這類畫曲線的方法是：單擊工具箱中的，此后在繪圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，松開左鍵，一條曲線就畫出來了。因為用畫出來的是妄圖曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，所以，繪圖時較少使用它。用畫隨意曲線。（3）、講課畫曲線5/195/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案單擊后先在繪圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，此后，將指針指向直線的某一地點，再拖動直線，使直線曲折，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下邊的圖形。（1）在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細不同樣的線條，供我們選擇。2）請你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細不同樣的線條，在計算機上畫出直線或曲線。并想想，這些線條有什么作用？3、xx，用工具畫出下邊的圖形。全課總結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你學會什么？教后記：上機進行實踐操作第四課畫方和圓講課目的：矩形、橢圓工具的使用講課要點：1、掌握矩形矩形、橢圓工具的使用。2、運用所學的工具進行創(chuàng)作講課難點：運用工具對所畫的圖形進行簡單的組合課時安排：6/196/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案兩課時講課過程：一、引入二、認識工具㈠矩形畫矩形或正方形1、在工具箱中，單擊“矩形”創(chuàng)立正角矩形或許單擊“圓角矩形”創(chuàng)立圓角矩形。2、在工具箱下方，單擊填補形式。3、如要畫矩形，請沿所需的對角線方向拖動指針。說明：要畫正方形或正圓角矩形要畫正方形，請在拖動指針時按住SHIFT鍵。㈡畫橢圓或圓1、在工具箱中單擊“橢圓”。2、在工具箱下方，單擊填補形式。3、拖動指針，即可繪制橢圓或圓說明：按住SHIFT鍵的同時拖動指針可以畫一個精準的圓。該圓或橢圓的邊線寬度與所選的直線工具粗細同樣。如要改正邊寬，請單擊工具箱中的直線或曲線工具，此后在工具箱下邊的框中單擊所需的寬度。5、達成后雙擊。說明：假如僅使用45度或90度角，請在拖動指針時按住SHIFT鍵。7/197/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案注意：拖動指針時，將使用遠景顏色來繪制圍繞形狀的線條，使用背景顏色來填補形狀。要用背風景繪制圍繞形狀的線條，并用前風景來填補形狀，請按住鼠標右按鈕并拖動指針。三、學生練習，師巡視指導教師在解說了繪制矩形的方法后其余的三種工具讓學生自己試一試，學生在發(fā)現(xiàn)多邊形工具使用中的問題時教師可依據(jù)實質(zhì)狀況進行解說四、設計顯示器1、出示教師的典范：2、師生一同分析圖中所使用的工具和使用方法這是一個非經(jīng)常有的一種顯示器，在你的心目中的顯示器又是該如何的呢？此刻你可以用繪圖中已經(jīng)會用的工具來設計屬于你自己的將來顯示器。3、學生開始設計自己心目中的顯示器。4、巡視5、依據(jù)學生達成的狀況，對學生的作品進行展評。五、總結(jié)教后記：上機進行實踐操作期中考試第五課畫多邊形講課目的：1、學生掌握“多邊形”工具的使用方法。2、調(diào)換學生學習的興趣。講課要點：8/198/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案“多邊形”工具的使用方法。講課難點：掌握多邊形工具的使用。課時安排：兩課時講課過程：一、引入師：我們已經(jīng)能運用前面所學過的工具畫出好多漂亮的畫了，“繪圖”還為我們供給了“多邊形”工具，今日就一同來學習它的使用方法。出示課題：多邊形二、授新課1、“多邊形”工具“多邊形”工具的用法和畫直線的方法基真同樣。師演示畫一個六邊形。（1）選擇“多邊形”工具，在繪圖區(qū)確立初步地點①。2）拖動鼠標器，將指針移至②處，并單擊。3）再將鼠標指針移至③處，單擊。4）重復第三步，畫完其余的幾條邊后雙擊。師要點說：畫完一個多邊形后，雙擊鼠標器即可。學生練習畫多邊形。9/199/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案2、提示：在畫多邊形的過程中，假如感覺不滿意，可隨時單擊右鍵撤消，假如想畫45度或90度的轉(zhuǎn)角，可按下shift鍵后再畫。3、達成P18xxxx，再請學生自己畫，并巡視指導。4、學生練習P18試一試。師巡視指導，并進行演示講評。三、總結(jié)師：我們學會了“多邊形”工具的使用方法，需要注意的就是在你畫完一個多邊形后，必定要雙擊鼠標器。教后記：上機進行實踐操作給圖畫染色講課目的：填補工具的使用講課要點：學生填補工具的使用，聯(lián)合放大鏡工具改正在繪畫過程中的小瑕疵。講課難點：顏色的填補，以及解決在填補中出現(xiàn)的問題講課過程：一、引入10/1910/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案在這個春暖花開的漂亮季節(jié)，讓我們?nèi)ヒ巴庹艺掖杭镜臍馕队梦覀兊碾p手，來畫出漂亮的春季。二、新課1、出示一副畫，你能把它變得更xx嗎？2、學生進行練習3、教師進行巡視主要檢查：（1）顏色漏出來了是如何解決的（撤消）；2）如何改正？（放大鏡）；（3）圖畫能否能增補得圓滿些？4、對在學生練習中發(fā)現(xiàn)的問題進行解決用顏色填補地區(qū)或?qū)ο?、在工具箱中，單擊“用顏色填補”。假如所需的顏色既不同樣于目前的遠景顏色也不同樣于目前的背景顏色，請單擊或用右鍵單擊顏色框中的一種顏色。2、單擊或右鍵單擊要填補的地區(qū)或?qū)ο?。注意問題解決：待填補對象的邊線不連續(xù)，填補色將會泄露擴散到其余繪圖區(qū)域。要找到并封閉人一段點，請單擊“查察”菜單，指向“縮放”，此后單擊“大尺寸”或“自定義”。三、學生作品展評1、作品展評2、工具使用技巧的溝通3、小結(jié)四、講堂總結(jié)11/1911/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案教后記：上機進行實踐操作第七課圖畫的復制講課目的：學習裁剪工具的使用，會挪動、復制選擇地區(qū)。能調(diào)整圖像選擇地區(qū)的大小，培育學生學習的方法和技巧。經(jīng)過競賽，培育學生合作精神及激發(fā)學生學習興趣，進而達到學會學習、學會做事、學會集作、學會發(fā)展的目的。講課要點：復制、粘貼方法的掌握。講課難點：找出復制和粘貼的其余方法。課時安排：兩課時講課過程：一、講話激趣、導入課題同學們，新年將到，你們將怎么樣來準備和迎接這個新年呢？同學們會有好多的答案，比方有圣誕樹、氣球和彩帶等。為了給新年添上喜慶的氛圍，今日老師要帶同學們到一個充滿節(jié)日氛圍小房間，讓大家提早感覺一下新年的快樂，下邊請大家翻開繪圖，讓我們在繪圖的世界里實現(xiàn)我們這一夢想吧！掛氣球教師出示圖問：同學們，這是一排小房間，氣球只有一個，請你們12/1912/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案開動腦筋想想看：用什么方法又快、又準的往每間小房間掛上氣球呢？注意：氣球的大小同樣。并且不可以把房間給擋了。（讓學生思慮，有的學生可能會想，氣球太大，怎么能掛在這么小的房間呢！學生們會有迷惑）教師連續(xù)發(fā)問：同學們，把氣球掛到每個小房間里，你們還有什么問題嗎？學生可能會找出問題：氣球太大，手工畫又不可以能實現(xiàn)，需要用復制、粘貼的方法。教師：對，這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。教師板書：圖畫的挪動、復制與大小變化二、學生研究教師：下邊請同學們翻開課本第9課，從里邊找出我們需要解決問題各樣的方法。（讓學生自學、操作、練習、發(fā)現(xiàn)階段）（在這個過程中，教師可以走動指導提示學生不同樣的方法，讓學生自己能在研究中總結(jié)出三種不同樣的復制與粘貼的方法）。學生展現(xiàn)方法：方法一、使用菜單功能：采納——復制——粘貼；方法二、使用鼠標右鍵：采納——復制——粘貼；方法三、使用快捷鍵：按ctrl鍵不放，使用挪動工具。教師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了三種復制、粘貼的方法。那么哪一種方法最簡單呢？你可以選擇你最喜愛的方法進行操作。同學們在操作復制與粘貼的時候，自然的學會了圖畫的挪動，那么13/1913/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案如何來改變圖形的大小呢？讓學生察看當你選定圖形后，圖形的四周能否有8個控制柄？讓學生自己去操作意會這8個控制柄的作用，進而知道圖形的放大與減小。三、實踐應用學生進行xx競賽下邊我進行一場五子棋的競賽，分三組進行，規(guī)定每組采納不同樣的方法，競賽結(jié)束后，同學們可從中找出答案看看。教師宣告競賽相關(guān)規(guī)則：1、兩個同學做一組共有一臺電腦，一張棋譜。2、競賽時，有兩種不同樣顏色的棋子，每個同學各執(zhí)一棋，把外邊的棋子復制到棋譜里去，復制過程中要注意透明工具的使用。3、競賽方法與五子棋下法一致，這里不再多說。4、在規(guī)定的時間內(nèi)競賽先贏的同學先舉手，此后由教師發(fā)五角星，誰的五角星最多，誰就是優(yōu)越者。5、下完棋后不要保留，不然棋譜沒法使用。學生下棋（教師作為裁判并走動指導）學生總結(jié)：經(jīng)過競賽的結(jié)果證明，使用Ctrl+挪動工具最快捷。四、總結(jié)：同學們我們經(jīng)過五子棋的競賽，把今日所學的知識都應用到了這場競賽中，認識和掌握了圖形的大小變化、挪動和復制、粘貼的幾種方法。我們發(fā)現(xiàn)了在實質(zhì)操作的過程中，書籍上介紹的方法但是此中的一種，我們只有經(jīng)過不停的實踐和研究，才能找到更多解決問題的方法和捷徑。教后記：14/1914/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案上機進行實踐操作第八課給圖畫增添文字講課目的：1．學會給圖畫加上文字（英文）。2．可以制作各樣漂亮的見效字（投影字、暗影字）。講課要點：文字工具的使用。講課難點：各樣漂亮的見效字的制作。課時安排：兩課時講課過程：一、導入課題每到過節(jié)日的時候，我們都會給老師或同學送一張漂亮的賀卡，既然我們已經(jīng)學會了用計算機畫畫，那今日我們就用學過的知識來制作一張賀卡吧？（出示講課課件）二、新授內(nèi)容（一）選擇背景用左鍵選擇前風景，右鍵選擇背風景。（二）插入圖畫（１）選擇“編寫”菜單中的“粘貼自”選項，選擇好圖像后，將它插入賀卡，并挪動到適合的地點。15/1915/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案2）用噴槍工具在圖形中噴上各樣顏色。（三）填加文字1、選定“文字”工具，拖動鼠標在畫布上畫出一個虛線框—文字輸入框，此后選擇智能ABC輸入法，在框中輸入文字。2、在畫出文字輸入框后，窗口中會出現(xiàn)文字工具欄，可以選擇適合的字體、字號以及加粗、斜體等。三、學生操作保留自己的作品。教后記：上機進行實踐操作圖畫的翻轉(zhuǎn)與變形講課目的：1、使學生認識菜單欄上的各樣變形命令。2、使學生學會對各樣圖形的放大和減小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和歪曲的方法。3、使學生能依據(jù)教師供給的素材，畫一幅小雞風景畫。4、培育學生的創(chuàng)新能力和學習信息技術(shù)的興趣。講課要點：1、掌握拉伸與歪曲的操作規(guī)則。2、采納綜合方法繪圖講課難點：1、掌握拉伸與歪曲的操作規(guī)則。2、采納綜合方法繪圖16/1916/19四年級上冊信息技術(shù)教課方案課時安排：兩課時講課準備：《圖畫的旋轉(zhuǎn)和變形》主假如讓學生掌握對各樣圖形的放大和減小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和歪曲的方法，并把各樣圖形組合成一幅圓滿的圖。聯(lián)合教材和本校學生的實質(zhì)狀況以及小學生的特色，我采納學生感興趣的各樣繪圖來組合成一幅優(yōu)美的風景畫，把本課所要講課的內(nèi)容貫串此中，使學生在樂中學、玩中學，進而培育學生學習信息技術(shù)的興趣。課前準備：提早畫一幅小雞、一幅大樹、一幅房子等的圖寄存在學活力D盤下的圖片文件夾中。課時安排：兩課時講課過程：一、導入同學們在前面學習了“繪圖”軟件中各樣工具的使用方法，今日我們連續(xù)學習“繪