幼兒園春季主題活動方案匯總范文（4篇）

第6頁共6頁幼兒園春季?主題活動方?案匯總范文?活動目標?1、朗誦?詩歌，了解?周圍環(huán)境在?春天的變化?。2、感?受詩歌循環(huán)?反復句式的?節(jié)奏美。?3、嘗試運?用替換的方?式仿編詩歌?中的簡單句?子?；顒?準備1、?課件：尋找?春天的圖畫?2、春天?的掛圖。?活動過程?一、導入?談話：天氣?漸漸的暖和?了，現(xiàn)在是?什么季節(jié)了??春天是?什么樣子的??誰想說說?春天有哪些?變化?二?、展開1?、課件演示?(嘗試用恰?當?shù)恼Z言描?述畫面的內(nèi)?容)教師?：春天來了?，春天有哪?些變化呢??咱們一起?來看看這些?地方有什么?變化?(?河水—垂柳?—桃花—燕?子—麥苗—?農(nóng)民)教?師：今天我?們就來學一?首詩歌，說?得就是春天?的變化。?2、視聽結(jié)?合欣賞詩歌?，感受春天?的美麗。?(1)教師?有感情地朗?誦詩歌。?(2)提問?：春天來了?，我們周圍?有什么變化??“春天在?這兒”??3、播放課?件，體驗詩?歌循環(huán)反復?的句式，感?受朗誦語氣?。(1)?引導問題：?詩歌中每段?的開頭是怎?么問的?有?誰小聲回答?說?有誰?微笑地說??誰在轟隆轟?隆地嚷??(2)幼兒?欣賞詩歌課?件，回答問?題。(3?)分段欣賞?課件并有感?情地朗誦詩?歌，強調(diào)“?應該用怎樣?的聲音朗誦?春天不同的?變化”。?(4)師幼?對誦，體驗?詩歌循環(huán)反?復的句式，?練習使用恰?當?shù)恼Z氣、?語調(diào)朗誦。?4、跟朗?誦并嘗試仿?編詩歌。?(1)播放?背景音樂，?請幼兒小聲?地跟教師一?起有感情地?朗誦。(?2)請幼兒?仿編。指導?語：我們尋?找春天時，?還發(fā)現(xiàn)哪些?小秘密呢??你能把它們?編進詩歌里?嗎?(3?)教師幫助?幼兒梳理仿?編內(nèi)容，把?仿編的內(nèi)容?添加到詩歌?里朗誦。?三、延伸?在區(qū)域活動?，請幼兒詩?配畫《春天?的秘密》。?幼兒園春?季主題活動?方案匯總范?文（二）?活動目標：?1、通過?聽聽、畫畫?、編編、講?講，感受春?天的美麗。?2、大膽?表現(xiàn)自己對?春天的感受?，體驗合作?創(chuàng)編散文詩?的樂趣。?活動準備：?音樂、不同?色系的油畫?棒、卡紙、?PPT。?活動指導：?一、創(chuàng)設?情景，引出?主題。請?幼兒看屏幕?。提問：?你們看見什?么?這里漆?黑一片，猜?猜看這是在?哪里?聽了?散文詩，你?們就知道了?。二、感?受理解散文?詩。1、?完整欣賞散?文。(一?邊演示PP?T一邊朗誦?)提問：散?文好聽嗎??還想聽嗎??這次請你聽?清楚誰告訴?小熊春天是?什么顏色的??2、再?次完整欣賞?散文。重?點提問：誰?告訴了小熊?春天的顏色??它們是怎?么說的??為什么小草?說春天是嫩?嫩的綠色呢??紅色是?甜甜的嗎??說說理由。?顏色會跳?嗎?那小兔?怎么說春天?是跳跳的白?色呢?3?、討論：小?熊知道了，?原來春天是?嫩嫩的綠色?、甜甜的紅?色、清香的?白色。小朋?友你們覺得?小熊說得對?嗎?為什么??過渡語?：原來，春?天還有許許?多多的色彩?。三、春?天的畫筆幼?兒繪畫。?1、教師提?示：在后面?的桌子上放?了許多不同?色系的油畫?棒，有紅色?系、黃色系?、藍色系、?綠色系。你?想告訴小熊?春天是什么?顏色，你就?去找這種顏?色做朋友。?請你用接色?的辦法，把?春天的色彩?畫下來。?2、幼兒操?作。提示?語：請你一?邊畫一邊想?：你請誰來?告訴小熊春?天的顏色呢??四、討?論創(chuàng)編。?1、請幼兒?找同一色系?的小朋友一?起討論商量?，準備怎樣?告訴小熊春?天的色彩呢??2、鼓?勵幼兒討論?、商量、合?作、大膽表?達表現(xiàn)。?五、分享交?流：請幼?兒一組一組?的表演。?幼兒園春季?主題活動方?案匯總范文?（三）一?、儀仗隊及?全體師生入?場二、主?持人宣布：?升國旗、奏?國歌、面向?園旗演奏園?歌三、園?長講話四?、教師代表?講話五、?小朋友講話?六、體操?表演園長?發(fā)言親愛?的老師們、?可愛的孩子?們：大家?上午好!?在這秋高氣?爽的日子里?，我們迎來?了____?幼兒園開學?典禮。我要?告訴大家兩?個好消息：?一個是新學?期我們幼兒?園迎來了_?___名新?小朋友，讓?我們以熱烈?的掌聲歡迎?他們。第?二個好消息?是我們原來?所有的小朋?友都升高了?一級，有了?新的老師，?新的環(huán)境，?另外老師還?給你們準備?了好多好多?新玩具，廚?房的老師給?你們準備了?可口的飯菜?。在新的?學期里，園?長媽媽(爸?爸)希望幼?兒園里的小?哥哥小姐姐?都能夠好好?學習，團結(jié)?友愛，給新?來的小弟弟?小妹妹做個?好榜樣。希?望在新的學?期里每個小?朋友每天都?高高興興的?來幼兒園，?開開心心的?游戲、生活?，學到好多?好多本領，?成為聰明能?干的小博士?!同時祝全?體教師天天?開心!幼?兒園春季主?題活動方案?匯總范文（?四）活動?目標1、?通過欣賞和?朗誦散文詩?，讓幼兒感?受春天的美?麗。2、?讓幼兒初步?了解散文詩?的語言美和?意境美，引?導幼兒進行?擴散思維。?活動準備?1、課件?：尋找春天?的圖畫2?、課件：春?天里有的東?西活動過?程一、導?入1、教?師：小朋友?，現(xiàn)在是什?么季節(jié)?(?春天)你怎?么知道的是?春天呢??2、請小朋?友互相說一?說，春天到?底是什么樣?子的呢。?二、展開?1、觀看—?尋找春天的?圖畫教師?：小朋友們?，你們看到?春天了嗎??春天是什么?樣子的??(有五顏六?色的花、小?草綠了、柳?樹發(fā)芽了。?)2、你?們知道叫什?么春雨嗎??(春雨)?想不想看看?春雨是什么?樣子的??播放動感圖?片：春雨?3、誰知道?春雨過后，?花、草是什?么樣子的??空氣會怎么?樣?(花?更紅了，草?更綠了，空?氣更新鮮了?)三、欣?賞散文：春?雨的色彩?1、提問：?這首散文詩?好聽嗎??散文詩的名?字叫什么啊??(春雨的?色彩)2?、春雨中有?誰在說話啊??小鳥們在?爭論什么問?題?請小?朋友再來欣?賞一遍。?3、教師配?樂朗誦一遍?。(1)?小燕子是怎?樣說的?小?燕子為什么?說春天是綠?色的?(?春雨落在草?地上，草地?綠了;春雨?淋在柳樹上?，柳枝綠了?)(2)?小麻雀是怎?樣說的?小?麻雀為什么?說春天是紅?色的?(?春雨灑在桃?樹上，桃花?紅了;春雨?滴在杜鵑從?中，杜鵑花?紅了)(?3)小黃鶯?是怎樣說的??小黃鶯為?什么說出春?天是黃色的??(春雨?落在油菜地?里，油菜花?黃了;春雨?落在蒲公英?上，蒲公英?的花也黃了?)(4)?小鳥們說的?對不對呢??春雨聽了大?家的議論，?下得更歡了?，沙沙沙，?沙沙沙……?好像在說?：“親愛