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文檔簡介

綜合實踐活動豐富學(xué)生課余生活――五（1）班開展繪畫綜合實踐活動紀(jì)實為給孩子營造一個積極向上、多彩多姿的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富兒童少年課余生活，培育兒童的興趣愛好。本學(xué)期以來，我們五（ 1）班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下依托本班教室為綜合實踐活動場所，每周五下午前兩節(jié)課定期開展學(xué)生繪畫綜合實踐活動，每次綜合實踐活動全班55位小朋友全員參與。少年兒童是一個國家的未來，對孩子們的教育培養(yǎng)至關(guān)重要，學(xué)習(xí)繪畫能使少年兒童聰明能干、心靈手巧、品德優(yōu)良，乃至陶冶他們的情操，在校期間的孩子更渴望有這樣養(yǎng)一個實踐平臺來展現(xiàn)自己。在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下各小朋友積極主動跟老師學(xué)習(xí)繪畫，從繪畫零基礎(chǔ)到后期的認(rèn)識并喜歡，通過學(xué)習(xí)小朋友的學(xué)會了簡單的繪畫手法，有的小朋友能獨立進(jìn)行繪畫。每周五開展的本班少年兒童繪畫綜合實踐活動得到孩子家長的認(rèn)同和支持。通過活動的開展，豐富兒童少年興趣的同時為少年兒童打下夯實的文化基礎(chǔ)，提高了全班少年兒童的文化素質(zhì)，著力改善了兒童少年的課余文化生活，切實滿足了孩子們的精神需求。

看，孩子們畫得多投入啊!我們要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向，—注重學(xué)生對生活的感受和體驗,—形成學(xué)生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生

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