下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中學(xué)生一日常規(guī)一、到校。
1、按時到校,不隨便缺課,因病(事)不能到校,要寫請假條。
2、上學(xué)路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺遵守交通規(guī)則,靠右邊走。
3、上學(xué)路上,或到校后,第一次見到老師要主動行禮,問好。
4、學(xué)生進(jìn)出校門必須自動排成一隊按順序進(jìn)入教室。二、課堂常規(guī)。
1、課前準(zhǔn)備:每節(jié)課前首先要把書和文具放在課桌的左上角,要求桌椅前后一條線、文具擺放一條線、學(xué)生坐成一條線。
2、預(yù)備鈴響后有秩序地進(jìn)入教室,安靜做好。
3、上課鈴響后,老師走進(jìn)課堂,班長喊“起立”后,學(xué)生一起向老師問好,老師還禮后再坐下。
4、上課遲到,要先喊“報告”,經(jīng)老師許可后,才能進(jìn)入教室。5、上課時要坐端正,專心聽講,積極思考,認(rèn)真回答老師提出的問題。
6、爭取回答問題或向老師發(fā)問時,要先舉手,回答問題時要立正站好。
7、認(rèn)真完成課堂作業(yè),接受老師對作業(yè)的檢查時,要站好,雙手把作業(yè)遞給老師。
8、下課鈴響后老師宣布下課時,班長喊“起立”學(xué)生站好,一齊喊“老師再見”,等老師走后,再安靜下課。三、課間。
1、下課后,要走出教室做有意義的活動。不追逐打鬧,不大聲喧嘩。
2、不隨地吐痰,不亂扔廢紙。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度山林承包權(quán)聯(lián)合經(jīng)營合同4篇
- 2025年度智慧社區(qū)建設(shè)項目承包合同補(bǔ)充協(xié)議4篇
- 2025年度大型水電站PC構(gòu)件吊裝施工合同3篇
- 2025年度事業(yè)單位離職創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)項目風(fēng)險補(bǔ)償基金合作協(xié)議4篇
- 2024版輪流撫養(yǎng)的離婚協(xié)議范本
- 2025年度生態(tài)園區(qū)車位租賃電子合同(含綠色出行)4篇
- 2025年度智能充電樁一體化解決方案購銷合同范本4篇
- 2024綠化施工勞務(wù)分包合同范本
- 2025年度智能家居窗簾系統(tǒng)定制安裝合同范本4篇
- 2024面粉公司社區(qū)團(tuán)購代理銷售合同范本3篇
- 諒解書(標(biāo)準(zhǔn)樣本)
- 2022年浙江省事業(yè)編制招聘考試《計算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識》真題試卷【1000題】
- 認(rèn)養(yǎng)一頭牛IPO上市招股書
- GB/T 3767-2016聲學(xué)聲壓法測定噪聲源聲功率級和聲能量級反射面上方近似自由場的工程法
- GB/T 23574-2009金屬切削機(jī)床油霧濃度的測量方法
- 西班牙語構(gòu)詞.前后綴
- 動物生理學(xué)-全套課件(上)
- 河北省衡水市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細(xì)
- DB32-T 2665-2014機(jī)動車維修費(fèi)用結(jié)算規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 智能消防設(shè)備公司市場營銷方案
- 最新6000畝海帶筏式養(yǎng)殖投資建設(shè)項目可行性研究報告
評論
0/150
提交評論