政治-人教版-選修6-原創(chuàng)1：2.4 健康成長中的個(gè)人品德

健康成長中的個(gè)人品德選修六公民道德與倫理常識(shí)專題二公民的道德生活第4課時(shí)課標(biāo)解讀重點(diǎn)難點(diǎn)1.明確個(gè)人品德的含義和主要內(nèi)容。2.理解個(gè)人品德的重要意義。3.明確道德榜樣具有巨大的作用。4.明確學(xué)習(xí)道德榜樣的途徑。重點(diǎn)：個(gè)人品德在社會(huì)生活、個(gè)人成長中的作用。難點(diǎn)：道德榜樣的巨大作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)為人做事之本

穩(wěn)定

德品質(zhì)

道認(rèn)識(shí)

情感

內(nèi)化

意志

信念

行為

自主導(dǎo)學(xué)人際

發(fā)展

道德

自主導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)道德榜樣

品德

個(gè)人核心價(jià)值體系

道德修養(yǎng)

自主導(dǎo)學(xué)道德教育

道德修養(yǎng)

道德素養(yǎng)

文化涵養(yǎng)

道德境界

認(rèn)同感

優(yōu)秀人格

高尚品質(zhì)

凈化

自主導(dǎo)學(xué)腳踏實(shí)地提升個(gè)人品德

實(shí)踐

規(guī)律

自律

表里一致

自主導(dǎo)學(xué)探究一：道德榜樣的力量

如今，“道德講堂”在各地蓬勃開展，已成為群眾易于參與、樂于參與道德建設(shè)的平臺(tái)和載體。“道德講堂”讓身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人，以這種喜聞樂見的形式傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。主講人要么是被媒體廣為宣傳的“好人”，要么是各社區(qū)的“活雷鋒”。課堂探究1.為什么要樹立道德榜樣，傳播凡人善舉？【提示】

樹立道德榜樣，是道德教育和道德修養(yǎng)的好方法。向道德榜樣學(xué)習(xí)，能夠豐富人的道德素養(yǎng)和文化涵養(yǎng)，提升人的道德境界。課堂探究【問題導(dǎo)思】2．“道德講堂”為何如此受歡迎？為何推廣如此之快？【提示】

“道德講堂”受歡迎，是因?yàn)樯磉叀盎罾卒h”可親可敬可學(xué)，講的是大實(shí)話、說的是實(shí)在理?！暗赖轮v堂”推廣快，是因?yàn)槿嗣袢罕妼?duì)城市文明有著新渴望、新需求、新期待，“道德講堂”的方式為人民大眾喜聞樂見。課堂探究【問題導(dǎo)思】3．從社會(huì)主義思想道德建設(shè)的角度，說明大力宣傳道德模范和身邊好人的意義？【提示】

說明了加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要性。這是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。課堂探究【問題導(dǎo)思】4．我們青年學(xué)生應(yīng)該如何向身邊的好人學(xué)習(xí)？【提示】

①學(xué)習(xí)道德榜樣，提升個(gè)人品德，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的條件，找到合適的方法，制定恰當(dāng)?shù)牟襟E。②無論采取什么方法和步驟，都應(yīng)該重在實(shí)踐、循序漸進(jìn)、學(xué)會(huì)慎獨(dú)。課堂探究【問題導(dǎo)思】被譽(yù)為“中國人年度精神史詩”的電視公益活動(dòng)中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國》年度人物評(píng)選活動(dòng)2014年2月10日揭曉,黃旭華、胡佩蘭、方俊明、沈克泉沈昌健父子、龔全珍、劉盛蘭、段愛平、格桑德吉、陳俊貴、姚厚芝。被評(píng)為“感動(dòng)中國2014十大人物”。探究二：提升個(gè)人品德課堂探究課堂探究1．黨和國家為什么要開展“雙百人物”評(píng)選活動(dòng)？提示①樹立道德榜樣，是道德教育和道德修養(yǎng)的好方法，向道德榜樣學(xué)習(xí)，能夠豐富人的道德素養(yǎng)和文化涵養(yǎng)，提升人的道德境界。②開展“雙百人物”評(píng)選活動(dòng)，是開展公民道德建設(shè)的具體做法，即把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來?！締栴}導(dǎo)思】2．你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣向“雙百人物”學(xué)習(xí)，做一個(gè)道德高尚的人？提示①重在實(shí)踐。道德學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)必須腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。②循序漸進(jìn)。道德學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只能按照固有規(guī)