幼兒手工活動方案電子版（5篇）

第10頁共10頁幼兒手工活?動方案電子?版一、活?動目標：?1、根據(jù)已?有的經(jīng)驗，?大膽想象啟?發(fā)，把制作?出的花組合?裝飾，制成?花環(huán)，花籃?等。2、?引導利用彩?泥，橡皮泥?及各種輔助?材料。塑造?各種花。?二、活動準?備：1、?各種花的圖?片，鮮花實?物2、(各?種顏色的)?彩泥、橡皮?泥、塑料刀?、牙簽，剪?刀。3、?玻璃瓶、雙?面膠、各種?色紙，自制?花籃。三?、活動過程?：1。材?料導入：?A。出示制?作所需的材?料。師：?瞧!今天我?們教師里來?了這么多五?顏六色的彩?泥朋友!?B。欣賞完?整的作品范?例：師：?這些漂亮的?花都是經(jīng)過?別的小朋友?動腦筋和好?朋友一起合?作完成的很?美麗吧!看?看都是些什?么花?你會?用彩泥做些?什么花那??2。幼兒?自主操作，?教師指導幫?助：師：?讓我們找到?好朋友一起?合作來設計?好看的泥塑?花吧!a?。引導幼兒?自己設計花?瓣的形狀，?并利用花邊?剪刀、牙簽?、色紙等使?花朵更立體?，更漂亮b?。引導幼兒?自主創(chuàng)新。?選擇材料制?作不一樣花?型的花朵。?c。發(fā)揮?同伴合作協(xié)?商的精神。?四。欣賞?評析：師?：我們來欣?賞已作好的?作品，注意?哦!有個小?任務，就是?找出你自己?最喜歡的花?，要說出喜?歡它的原因?。(集體欣?賞，引導幼?兒自評互評?。)師：我?們來舉手投?票選出最喜?歡的花吧!?總結(jié)：小?寶寶們的想?象力是我們?所估量不到?的，瞧，小?朋友們捏的?花朵多逼真?啊，就像是?從墻上生長?出來的一樣?，成為了教?室的一道亮?麗的風景線?，為六一兒?童節(jié)帶來了?更多的色彩?!幼兒手?工活動方案?電子版（二?）一、活?動目標：?1.學習用?粘貼的方法?把杯子裝飾?成獅子。?2.體驗自?己動手操作?裝飾的快樂?。3.提?高幼兒的動?手操作能力?和設計能力?、審美能力?。二、活?動準備;紙?漿等三、活?動流程：導?入--演示?--操作-?-欣賞(一?)導入師：?我們把紙漿?杯子，變成?了漂亮的紙?漿娃娃，那?小朋友們，?開動你們的?小腦筋想一?想，我們還?可以把紙漿?杯子變成什?么呢?幼：?娃娃、水杯?，小花籃。?師：那你?們想不想知?道，老師能?把紙漿杯子?變成什么??幼：想。?師：看，這?是誰啊?幼?：是獅子，?真漂亮。?師：其實啊?，杯子可以?變成很多的?小動物的，?今天啊。老?師就教小朋?友制作大獅?子。(二?)演示我們?先用黑色的?即時貼剪兩?只眼睛貼上?去，然后再?用金___?_即時貼剪?兩個三角形?作獅子的眼?珠子。用紅?色的長圓形?作獅子的大?鼻子。用即?時貼剪成彎?彎的紅色的?嘴巴，嘴巴?上面的胡須?用歡色的。?最后，做獅?子的頭發(fā)，?我們用桔_?___剪成?一絲一絲的?，粘滿他的?頭，粘得多?一點，我們?看，一頭大?獅子制作好?了。(三?)操作師：?你們也來嘗?試著做一只?可愛的大獅?子吧!幼?兒操作，老?師巡回指導?，給與幫助?。(四)?欣賞師：小?朋友都制作?好了嗎?我?發(fā)現(xiàn)好多小?朋友真的很?厲害啊。做?的大獅子可?真漂亮啊，?我們一起來?看一看，看?看誰制作的?呢，下次老?師教小朋友?制作另一個?小動物。?幼兒手工活?動方案電子?版（三）?一、活動目?標1.引?導幼兒嘗試?自己動手制?作新年賀卡?，感受新年?賀卡的色彩?、圖案的美?。2.引?導幼兒體驗?主動送賀卡?給別人，給?自己帶來的?快樂感受。?____?本次親子手?工制作，鍛?煉幼兒的動?手能力、參?與能力、社?交能力等。?二、活動?準備1.?收集各種色?彩鮮艷的賀?卡，長方形?的白卡紙，?彩筆，印章?等2.教?師準備一個?“新年好賀?卡”的范例?3.音樂?《新年好》?三、活動?過程1.?教師組織家?長和幼兒有?序進入班級?。教師播放?音樂《新年?好》，引導?幼兒進入活?動，激發(fā)幼?兒制作賀卡?的興趣。?2.教師出?示新年賀卡?的范例，引?導幼兒安靜?觀賞，引出?本次活動的?核心，手工?制作元旦節(jié)?賀卡。(?1)小朋友?們要仔細感?受賀卡上面?的圖案和色?彩的美，待?會兒你們要?結(jié)合自己的?想象自己創(chuàng)?作一個元旦?節(jié)賀卡。?(2)元旦?節(jié)賀卡，新?年賀卡，這?是送長輩的?禮物。自己?動手制作的?手工禮物，?長輩們一定?會很喜歡的?。(3)?送禮物的時?候，我們要?禮貌地給長?輩們說一聲?新年快樂。?3.教師?示范講解制?作元旦節(jié)賀?卡的方法。?(1)先?在白色的卡?紙上和自己?的家長一起?畫出你自己?喜歡的圖畫?，(2)?畫好圖畫之?后，自己用?彩筆和印章?，以及手指?點畫等方法?，制作元旦?節(jié)賀卡。?4.幼兒和?家長一起互?相幫助和參?與，在親子?手工中幼兒?可以尋求家?長的幫助。?(1)幼?兒和家長開?始制作手工?，教師巡回?指導。(?2)在創(chuàng)作?元旦節(jié)手工?的時候，要?注意色彩的?搭配，可以?用色彩鮮艷?的彩筆來作?畫，也可用?印章、手指?點畫等來制?作賀卡。?(3)家長?和教師女都?應該鼓勵幼?兒自己動手?，教師要表?揚動手能力?強的幼兒，?引導幼兒可?以多和家長?做幾張美麗?的賀卡，給?個別幼兒幫?助。表揚?認真制作有?創(chuàng)意的幼兒?。5.教?師表揚認真?制作且有創(chuàng)?意的幼兒的?作品，其他?幼兒和家長?欣賞、評價?。(1)?請小朋友們?互相觀賞賀?卡，說說誰?的賀卡最漂?亮。(2?)教師鼓勵?幼兒把賀卡?送給自己最?喜愛的人，?并說一句祝?福的話。?幼兒手工活?動方案電子?版（四）?活動過程：?一、欣賞?激發(fā)：1?、現(xiàn)在是什?么季節(jié)?(?夏天到，天?氣熱)你?有什么好辦?法，使自己?涼快呢?(?空調(diào)、電扇?、冷飲、洗?澡、扇子等?)2、欣?賞各種各樣?的扇子：這?些扇子都是?我們小朋友?帶來的、還?有是老師在?電腦上搜集?的扇子圖片?(墻面布置?的扇子)這?些扇子漂亮?嗎?你最喜?歡哪一把扇?子，為什么??二、討?論制作：?1、老師這?里還有一些?扇子，你們?看，這兩把?扇子有什么?不同?(引?導幼兒發(fā)現(xiàn)?一把已經(jīng)裝?飾好了，另?一把還沒裝?飾)你喜歡?哪一把，為?什么?2?、(出示沒?裝飾的扇子?)這把扇子?好看嗎?請?你想想辦法?讓扇子好看?一點，你想?用什么來裝?飾扇子?(?幼兒發(fā)表看?法)3、?這里還有許?多要裝飾的?扇面，你們?想不想試一?試。三、?嘗試制作：?幼兒制作?扇子，裝飾?扇面，教師?巡回指導。?1、引導?能力強的幼?兒有規(guī)律地?裝飾扇面，?提醒幼兒大?膽嘗試用各?種材料使畫?面更美。?2、及時鼓?勵幫助能力?差的幼兒。?3、及時?地肯定幼兒?的表現(xiàn)。?四、欣賞評?價：1、?展示與欣賞?(1)你?覺得自己的?扇子美不美?，美在哪里??還有誰的?扇子也很美??(2)?把自己的扇?子介紹給朋?友和客人老?師，說說你?是用什么材?料裝飾的??(3)教?師評價：你?們做的扇子?都很美，我?們來開個扇?子展覽會吧?。2、延?伸：回家?再去尋找使?自己涼快的?辦法?；?動要求：?1、嘗試用?各種材料有?規(guī)律地裝飾?扇面，感受?扇子的美;?2、引導?幼兒大膽創(chuàng)?作，體驗成?功的樂趣。?活動準備?：1、扇?子展覽(墻?面環(huán)境布置?：幼兒帶來?的扇子，收?集的材料。?)2、用?卡紙等剪成?的各種形狀?的扇面、事?先制作。?3、裝飾材?料(半成品?各種圖形或?圖案)、扇?柄(冰棍棒?)、蠟筆、?漿糊等。?活動重點：?引導幼兒大?膽制作扇子?，體驗成功?的快樂。?活動難點：?嘗試有規(guī)律?地裝飾扇面?，感受扇子?的美;設?計思路：夏?天到了，怎?么使大家不?開空調(diào)也能?涼快度過夏?天呢?我把?這個難題流?給了孩子。?孩子們聽了?這個問題，?好象并不覺?得為難，不?一會兒就出?了好多注意?，而且還把?這些都一一?畫出來，如?喝冷開水、?吃西瓜、乘?風涼、開電?扇、扇扇子?、看圖書等?。一天，有?位小朋友帶?來了一把扇?子，第二天?又有一位小?朋友帶來了?扇子，而且?更多的孩子?對扇子產(chǎn)生?了好奇，于?是，我讓幼?兒收集扇子?，并將帶來?的扇子展示?在墻面，漸?漸地他們對?扇面上的花?紋產(chǎn)生了興?趣，于是，?我設計了本?次活動。通?過讓幼兒觀?察扇子的不?同形狀、花?紋，激發(fā)幼?兒制作扇子?、裝飾扇面?的興趣。為?了進一步滿?足幼兒的欲?望，我提供?了多種材料?，讓他們嘗?試有規(guī)律地?裝飾扇面。?考慮到年齡?的特點與個?體差異，在?材料的提供?上有現(xiàn)成的?和半成品的?圖案。同時?鼓勵幼兒大?膽地裝飾，?體驗成功的?樂趣。幼?兒手工活動?方案電子版?（五）【?設計思路】?大班幼兒?隨著年齡的?增長，知識?面的拓寬，?已具備一定?的審美經(jīng)驗?和手工剪的?技能，逐漸?地對一些民?間藝術很感?興趣。窗花?是中國剪紙?藝術中的一?種，它是用?紙折疊剪成?的。窗花不?僅烘托了喜?慶的節(jié)日氣?氛，也集裝?飾性、欣賞?性和實用性?于一體。窗?花的對稱、?形態(tài)各異的?特征、生動?有趣的美深?深吸引了幼?兒。設計本?次活動，旨?在讓幼兒剪?剪玩玩，鼓?勵幼兒在不?斷尋找樂趣?中動腦、動?手，通過折?剪的方法剪?出窗花，感?受中國傳統(tǒng)?節(jié)日帶來的?喜慶，并提?高剪、折的?技能。從中?獲得成功和?美的愉悅體?驗?！净?動目標】?1.在感受?窗花美的基?礎上，通過?探索、交流?等形式學習?折、剪自己?喜歡的各種?不同形狀的?窗花。2?.培養(yǎng)幼兒?對剪紙的興?趣，發(fā)展幼?兒手部小肌?肉動作的靈?活性?；?動準備：?1.視頻：?(1)窗?花的由來;?(2)各種?各樣的民間?窗花。2?.彩色紙若?干，剪刀、?膠水等。?【活動過程?】一、介?紹窗花的由?來，欣賞窗?花作品，引?發(fā)幼兒剪窗?花的興趣?1.觀看有?關窗花由來?的視頻師?：新的一年?要來到了，?全國各地都?在迎接新年?，很多小朋?友都準備了?新衣、新鞋?。老師也給?小朋友們到?來了新年禮?物，你們想?不想看啊??(幼兒觀看?視頻1、視?頻2)師?：看了這些?美麗的窗花?，你們發(fā)現(xiàn)?了什么?(?師幼一起觀?察探索窗花?的特征，感?受窗花的色?彩美、對稱?美、鏤空美?)小結(jié)：?貼窗花可以?美化我們的?生活，傳遞?喜慶的信息?，所以人們?特別喜歡在?過春節(jié)或者?喜慶的節(jié)日?里貼窗花，?窗花的內(nèi)容?很豐富，有?可愛的動物?，美麗的花?朵，栩栩如?生的人物，?這些都是我?國勞動人民?的智慧結(jié)晶?，是我國的?傳統(tǒng)藝術，?有些窗花它?的左邊和右?邊的圖案大?小、樣子都?是對稱的。?二、觀察?分析窗花，?幼兒探索嘗?試剪窗花?1.師：小?朋友們，你?們猜一猜，?這些窗花是?怎么做出來?的?你想剪?什么?2?.提出要求?：(1)?把碎紙扔到?筐里，保持?干凈。(?2)記住自?己是怎么折?、怎么剪的?。幼兒自?由選擇喜歡?的彩紙進行?剪窗花活動?3.幼兒?第一次探索?剪窗花(?1)提問：?你知道窗花?是怎樣做出?來的嗎??(2)幼兒?自由討論制?作方法。?師：現(xiàn)在小?朋友討論一?下，這些窗?花是用什么?方法做出來?的?幼：?它們是用左?右、上下對?折、連續(xù)對?折、描畫、?鏤空等方法?折剪出來的?。小結(jié)剪?窗花的技能?：這些窗花?各式各樣，?很漂亮，它?們是用折剪?的方法做出?來的，剪的?時候要注意?：(1)?剪最長的邊?和打不開的?短邊能使窗?花的中間變?得漂亮。?(2)剪能?打開的短邊?會使窗花的?邊緣變得漂?亮。(3?)剪中心點?的角能使窗?花的中心部?分變得漂亮?。(4)?剪另外兩個?角會使窗花?變成其他形?狀。(5?)能打開的?短邊剪成弧?形會使窗花?變成圓形。?(6)可?以剪各種圖?形，不能剪?斷或從一條?邊一直剪到?另一條邊。?4.幼兒?展示作品，?并示范講述?制作方法。?師：現(xiàn)在?老師要請小?朋友上來表?演一下，介?紹一下你是?怎么把窗花?做出來的??(請個別?能力強的幼?兒示范講述?制作窗花的?方法)幼?兒：制作窗?花時，先選?擇好一種方?法折紙，再?在紙上描畫?出圖案，對?局部細小的?圖案進行鏤?空，最后剪?出圖案，展?開后，就成?了一張漂亮?的窗花。?5.教師示?范和小結(jié)。?示范折紙?：學習，平?等對分的折?紙技能，鼓?勵多種折法?。示范剪?法：學習挖?空的剪紙技?能，鼓勵多?種剪法。?小結(jié)剪窗花?的基本方法?：：選紙→?折疊→選擇?圖案→沿輪?廓剪→打開?6.幼兒?第二次探索?剪窗花(?1)談話：?窗花的作用?。提問：?你們在什么?地方見到這?些窗花?(?過年的門頭?、窗戶上、?婚禮上、衣?服上。)?為什么需要?用到這些窗?花?(表達?喜慶、熱鬧?)師：小?朋友們除了?剛才剪的窗?花，你還想?剪什么??你們想不想?剪出更美的?窗花作為新?年禮物，送?給自己喜歡?的人啊?下?面就讓我們?的小手小腦?動起來，看?一看、比一?比誰做的窗?花最漂亮。?(2)交?代要求，幼?兒操作，老?師指導。?a.重點指?導幼兒剪的?部位和方法?。b.提?示幼兒注意?顏色搭配，?根據(jù)自己的?生活經(jīng)驗，?充分發(fā)揮自?己的想象力?、創(chuàng)造力進?行創(chuàng)作。?c.要求;?粘貼時，把?窗花翻過來?放在報紙上?。抹膠水?時，在窗花?四