衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案經(jīng)驗(yàn)交流材料（五篇）

第24頁共24頁衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)?案經(jīng)驗(yàn)交流?材料為了?提高我校預(yù)?防和控制突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的能力?和水平，指?導(dǎo)和規(guī)范各?類公共衛(wèi)生?____的?應(yīng)急處置工?作，減輕或?者消除__?__的危害?，保障全體?師生身心健?康和生命安?全，維護(hù)學(xué)?校正常的教?學(xué)秩序和校?園穩(wěn)定，根?據(jù)《___?_傳染病防?治法》、《?____食?品衛(wèi)生法》?、《突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?應(yīng)急條例》?、《學(xué)校衛(wèi)?生工作條例?》等法律法?規(guī)和規(guī)范性?文件，結(jié)合?我校實(shí)際，?特制定本應(yīng)?急預(yù)案。?一、工作目?標(biāo)1、普?及各類突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件的防治知?識，提高廣?大師生的自?我防護(hù)意識?。2、完?善突發(fā)公共?衛(wèi)生事件的?信息監(jiān)測報(bào)?告網(wǎng)絡(luò)，做?到早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?隔離、早治?療。3、?建立快速反?應(yīng)和應(yīng)急處?理機(jī)制，及?時(shí)采取措施?，確保突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件不在校園?內(nèi)蔓延。?二、工作原?則1、依?法管理、統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)?格執(zhí)行國家?有關(guān)法律法?規(guī)，對突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件的預(yù)防、?疫情報(bào)告、?控制和救治?工作實(shí)行依?法管理；對?于違法行為?，依法追究?責(zé)任。在校?長的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，成立?學(xué)校突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?防治領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)責(zé)_?___、指?揮、協(xié)調(diào)與?落實(shí)學(xué)校的?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件的防?治工作。?2、預(yù)防為?主、常備不?懈宣傳普?及突發(fā)公共?衛(wèi)生事件防?治知識，提?高全體師生?員工的防護(hù)?意識和校園?公共衛(wèi)生水?平。加強(qiáng)日?常監(jiān)測，發(fā)?現(xiàn)病例及時(shí)?采取有效的?預(yù)防與控制?措施，迅速?切斷傳播途?徑，控制疫?情的傳播和?蔓延。3?、條塊結(jié)合?、以塊為主?突發(fā)公共?衛(wèi)生事件的?預(yù)防與控制?工作實(shí)行條?塊結(jié)合、以?塊為主、屬?地管理，對?學(xué)校的突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件防治工作?負(fù)總責(zé)。?4、快速反?應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高?效建立預(yù)?警和醫(yī)療救?治快速反應(yīng)?機(jī)制，強(qiáng)化?人力、物力?、財(cái)力儲備?，增強(qiáng)應(yīng)急?處理能力。?按照“四早?”要求，保?證發(fā)現(xiàn)、報(bào)?告、隔離、?治療等環(huán)節(jié)?緊密銜接，?一旦發(fā)生_?___，快?速反應(yīng)，及?時(shí)準(zhǔn)確處置?。三、_?___管理?學(xué)校成立?由校長負(fù)責(zé)?的學(xué)校突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，具體?負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)?校的___?_防治工作?。主要職責(zé)?如下：1?、根據(jù)__?__和教育?行政主管部?門的突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?防治應(yīng)急預(yù)?案制訂本_?___應(yīng)急?預(yù)案。2?、建立健全?____防?治責(zé)任制，?檢查、督促?學(xué)校各部門?各項(xiàng)___?_防治措施?落實(shí)情況。?3、廣泛?深入地開展?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件的宣?傳教育活動?，普及__?__防治知?識，提高師?生的科學(xué)防?病能力。?4、建立學(xué)?生缺課登記?制度和傳染?病流行期間?的晨檢制度?，及時(shí)掌握?學(xué)生的身體?狀況，發(fā)現(xiàn)?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件早期?表現(xiàn)的學(xué)生?，應(yīng)及時(shí)督?促其到醫(yī)院?就診，做到?早發(fā)現(xiàn)、早?報(bào)告、早隔?離、早治療?。5、開?展校園環(huán)境?整治和愛國?衛(wèi)生運(yùn)動，?加強(qiáng)后勤基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，努力改善?衛(wèi)生條件，?保證學(xué)校教?室、食堂、?宿舍、廁所?及其他公共?場所的消潔?衛(wèi)生。四?、____?預(yù)防1、?高度重視，?切實(shí)加強(qiáng)對?學(xué)校衛(wèi)生工?作的領(lǐng)導(dǎo)和?管理。學(xué)校?經(jīng)常對食堂?、教學(xué)環(huán)境?與生活環(huán)境?進(jìn)行自查，?盡早發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)消?除安全隱患?。2、加?學(xué)校衛(wèi)生投?入，切實(shí)改?善學(xué)校衛(wèi)生?基礎(chǔ)設(shè)施和?條件。3?、采取有效?措施，強(qiáng)化?學(xué)校衛(wèi)生規(guī)?范化管理。?4、加強(qiáng)?健康教育，?提高師生的?防病抗病能?力。五、?____的?應(yīng)急反應(yīng)?根據(jù)《?全國突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?應(yīng)急預(yù)案》?的規(guī)定，將?____的?等級分為一?般____?、重大__?__和特大?____。?根據(jù)___?_的不同級?次分類，結(jié)?合學(xué)校的特?點(diǎn)，在必要?時(shí)啟動相應(yīng)?的____?應(yīng)急預(yù)案，?作出應(yīng)急反?應(yīng)。校內(nèi)若?出現(xiàn)重大傳?染病疫情，?在____?部門的指導(dǎo)?下，啟動相?應(yīng)的應(yīng)急響?應(yīng)。尊重和?滿足師生的?知情權(quán)，主?動、及時(shí)、?準(zhǔn)確地公布?疫情及防治?的信息。對?教職工和學(xué)?生進(jìn)行正確?的引導(dǎo)，消?除不必要的?恐懼心理和?緊張情緒，?維護(hù)校園穩(wěn)?定。及時(shí)掌?握學(xué)生健康?狀況，一旦?發(fā)生校內(nèi)食?物中毒或可?疑食物中毒?時(shí)，立即將?發(fā)病師生送?往醫(yī)院，并?協(xié)助醫(yī)療機(jī)?構(gòu)救治病人?；落實(shí)__?__部門要?求采取的其?他措施，并?妥善處理善?后事宜，維?持學(xué)校正常?的教育教學(xué)?秩序；配?合____?部門分析引?起食物中毒?的原因，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，提出整改?意見，杜絕?類似事件再?次發(fā)生。?六、保障措?施學(xué)校成?立突發(fā)公共?衛(wèi)生事件領(lǐng)?導(dǎo)小組，應(yīng)?按《學(xué)校衛(wèi)?生工作條例?》要求設(shè)立?衛(wèi)生室。具?體負(fù)責(zé)突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件的日常預(yù)?防與控制工?作。學(xué)校安?排必要的經(jīng)?費(fèi)預(yù)算，為?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件的防?治工作提供?合理而充足?的資___?_障和物資?儲備。衛(wèi)?生應(yīng)急預(yù)案?經(jīng)驗(yàn)交流材?料（二）?根據(jù)企業(yè)經(jīng)?營管理的需?要和餐飲業(yè)?管理的要求?，酒店依據(jù)?《食品安全?法》等法規(guī)?特制定此預(yù)?案。一、?責(zé)任落實(shí)、?提高認(rèn)識、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。?為防止食?物中毒或其?它食源性疾?病，保障賓?客和員工的?身體健康，?酒店把食品?衛(wèi)生安全工?作列為經(jīng)營?管理工作的?一項(xiàng)頭等大?事，專門設(shè)?立了以總經(jīng)?理為組長的?食品衛(wèi)生安?全應(yīng)急小組?，機(jī)構(gòu)組成?：組長：?副組長：成?員：餐飲?部經(jīng)理是食?品衛(wèi)生管理?的第一責(zé)任?人，行政總?廚和各廚房?負(fù)責(zé)人、員?工餐廳廚師?長是食品衛(wèi)?生管理的直?接責(zé)任人。?調(diào)查的商?品要詳細(xì)的?了解產(chǎn)地、?規(guī)格、品種?、生產(chǎn)日期?、保質(zhì)期等?二、嚴(yán)格?制度酒店?食品衛(wèi)生安?全管理必須?堅(jiān)持“預(yù)防?為主”、“?誰主管，誰?負(fù)責(zé)”的方?針，餐飲部?經(jīng)理是食品?衛(wèi)生管理的?第一責(zé)任人?，行政總廚?和各廚房負(fù)?責(zé)人、員工?餐廳廚師長?是食品衛(wèi)生?管理的直接?責(zé)任人。依?據(jù)《食品衛(wèi)?生法》及《?名人大酒店?酒店管理與?服務(wù)規(guī)范》?，各部門、?各崗位管理?人員應(yīng)加強(qiáng)?食品衛(wèi)生管?理工作的過?程性管理和?監(jiān)督，員工?應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行?相關(guān)崗位職?責(zé)和工作規(guī)?范，把食品?衛(wèi)生管理工?作做到位，?防范未然。?供貨商的?確定原則：?1、初選?供貨商：要?深入細(xì)致的?進(jìn)行市場考?察，要從所?在地區(qū)找出?三家以上有?代表性的供?貨商，進(jìn)行?綜合考察，?在考察中要?重點(diǎn)了解供?貨商的實(shí)力?，專業(yè)1?化程度，貨?物來源，價(jià)?格、質(zhì)量極?其目前的供?貨狀況。?2、試用供?貨商。對于?同類商品找?出兩家同時(shí)?供貨，重點(diǎn)?從質(zhì)量、價(jià)?格、服務(wù)三?方面來進(jìn)行?比較嘗試。?3、確定?供貨商。在?使用兩個(gè)月?的基礎(chǔ)上、?由總經(jīng)理、?餐飲部經(jīng)理?、財(cái)務(wù)人員?、廚師長、?采購人員、?庫管組成_?___小組?，以民主表?決的方式集?中投票表決?來確定。?4、簽定供?貨合同。確?定供貨商后?，由總經(jīng)理?與供貨商簽?定供貨合同?，合同的期?限不得超過?一年。5?、供貨商的?更換與續(xù)用?。在合作的?過程中，如?發(fā)現(xiàn)供貨商?有不履行合?同的行為，?在合同期滿?前，由__?__小組集?中討論決定?是否更換、?續(xù)用。6?、調(diào)查的方?法和程序。?調(diào)查組應(yīng)遵?循先蔬菜、?鮮貨、后干?雜調(diào)料、糧?油、酒水的?原則，單項(xiàng)?貨品的調(diào)查?不應(yīng)低于三?家。調(diào)查中?要堅(jiān)持集中?調(diào)查的原則?，調(diào)查時(shí)應(yīng)?實(shí)行看、聞?、摸等手段?、必要時(shí)可?進(jìn)行采樣。?對____?的商品要詳?細(xì)的了解產(chǎn)?地、規(guī)格、?品種、生產(chǎn)?日期、保質(zhì)?期。7、?對購進(jìn)的食?品原材料、?油味料不鮮?不收，味道?不正不收、?不合要求不?收、不合質(zhì)?量不收、不?合規(guī)格不收?、不合名稱?不收。入?庫存放：?(1)驗(yàn)收?后的物資，?除直撥的外?，一律要進(jìn)?倉保管；?(2)進(jìn)倉?的物品一律?按固定的位?置分類堆放?；(3)?堆放要有條?理、注意整?齊美觀，不?能擠壓的物?品要平放在?層架上。?(4)凡庫?存物品，要?逐項(xiàng)建立登?記卡片，物?品進(jìn)倉時(shí)在?卡片上按數(shù)?加上，發(fā)出?時(shí)按數(shù)減出?，結(jié)出余數(shù)?；卡片固定?在物品正前?方。(5?)在存放物?品時(shí)，必須?注意食品與?食品、食品?與低耗品、?低耗品與低?耗2品相?互串味，以?免減少物品?不必要的損?失。8、?當(dāng)采購部接?到總經(jīng)理審?批同意的采?購計(jì)劃后，?倉管部、食?品采購組、?采購部經(jīng)理?、總經(jīng)理室?各留一份備?查，由倉管?部根據(jù)食品?部門的需求?情況，定出?各類物資的?最低庫存量?和最高庫存?量。9、?對購進(jìn)的食?品原材料、?油味料不鮮?不收，味道?不正不收、?不合要求不?收、不合質(zhì)?量不收、不?合規(guī)格不收?、不合名稱?不收。三?、防范措施?常食品原?材料采購和?保管要嚴(yán)格?遵守國家相?關(guān)衛(wèi)生管理?法規(guī)。食品?進(jìn)貨渠道正?規(guī)，有售貨?方經(jīng)營許可?證復(fù)印件，?有正規(guī)__?__，相對?固定食品采?購場所，嚴(yán)?禁出售、使?用無“三期?”(生產(chǎn)日?期、出廠日?期、保質(zhì)期?)及___?_變質(zhì)的食?品；食品存?儲應(yīng)當(dāng)分類?、分架、隔?墻、離地和?定期檢查，?食品出庫應(yīng)?堅(jiān)持“先進(jìn)?先出，后進(jìn)?后出”的原?則，以防止?食物變質(zhì)或?超過保質(zhì)期?；庫房和生?產(chǎn)場所嚴(yán)禁?帶入個(gè)人生?活物品，防?止污染食品?產(chǎn)生安全隱?患。四、?食品生產(chǎn)過?程的管理。?從業(yè)人員?必須持健康?證上崗，管?理人員要對?員工進(jìn)行上?崗前個(gè)人衛(wèi)?生檢查和生?產(chǎn)過程中操?作規(guī)范的督?導(dǎo)檢查；食?品生產(chǎn)場所?要保持內(nèi)外?環(huán)境的整潔?，并做好防?“四害”工?作；排污、?垃圾和廢棄?物存放設(shè)施?齊備，管理?有序；餐具?、飲具和盛?放直接入口?食品的容器?，使用前必?須洗凈、消?毒，炊具、?用具用后必?須洗凈，保?持清潔；對?容易引起食?物中毒的原?材料要特別?處理把關(guān)(?如發(fā)芽的土?豆)，避免?隱患。1?、加強(qiáng)安全?保衛(wèi)措施，?嚴(yán)格執(zhí)行值?班制度，禁?止非工作人?員進(jìn)入生產(chǎn)?現(xiàn)場。2?、加強(qiáng)培訓(xùn)?教育。將食?品衛(wèi)生安全?教育貫穿在?日常管理工?作中，結(jié)合?季節(jié)性、突?發(fā)性傳染病?及食物中毒?的預(yù)防等知?識，利用專?利、墻報(bào)、?晨會等，大?力3開展?培訓(xùn)教育活?動，增強(qiáng)員?工的食品衛(wèi)?生安全意識?和防范技能?。3、加?強(qiáng)督導(dǎo)檢查?。酒店專職?質(zhì)量與訓(xùn)導(dǎo)?人員和餐飲?現(xiàn)場管理責(zé)?任人應(yīng)加強(qiáng)?對員工執(zhí)行?食品衛(wèi)生管?理制度的檢?查，每日至?少一次，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?和解決問題?，并依據(jù)《?質(zhì)量管理獎?罰條列》將?檢查結(jié)果與?當(dāng)事者及其?所在部門的?工資掛鉤。?4、密切?與本地區(qū)疾?病預(yù)防控制?中心的聯(lián)系?，強(qiáng)化業(yè)務(wù)?指導(dǎo)。5?、經(jīng)辦理驗(yàn)?收手續(xù)進(jìn)倉?的物料，必?須填制“商?品、物料進(jìn)?倉驗(yàn)收單”?，倉庫據(jù)以?記賬，并送?采購部一份?用以辦理付?款手續(xù)。?6、物料經(jīng)?驗(yàn)收合格、?辦理進(jìn)倉手?續(xù)后，所發(fā)?生的一切短?缺、變質(zhì)、?霉?fàn)€、變形?等問題及時(shí)?上報(bào)相關(guān)部?門。7、?物品及原材?料、物料發(fā)?生變質(zhì)、霉?壞，失去使?用(食用)?價(jià)值，需要?作報(bào)損、報(bào)?廢處理。?五、應(yīng)急處?理1、一?次超過__?__人的大?型接待，餐?飲部要落實(shí)?專人負(fù)責(zé)對?食品___?_小時(shí)留樣?管理，二級?警衛(wèi)以上的?接待___?_小時(shí)留樣?管理。2?、嚴(yán)格執(zhí)行?食物中毒報(bào)?告制度，發(fā)?現(xiàn)食物中毒?____，?第一發(fā)現(xiàn)者?(或接到客?人投訴)應(yīng)?立即報(bào)告餐?飲部負(fù)責(zé)人?，餐飲部負(fù)?責(zé)人應(yīng)立即?報(bào)告總經(jīng)理?。3、若?現(xiàn)場發(fā)生群?體性食物中?毒，應(yīng)急小?組立即奔赴?現(xiàn)場，在總?經(jīng)理的指揮?下，迅速采?取有效措施?，防止事態(tài)?繼續(xù)擴(kuò)大，?及時(shí)撥打1?20急救電?話，同時(shí)立?即停止生產(chǎn)?經(jīng)營活動，?封存造成食?物中毒或可?能導(dǎo)致食物?中毒食品的?原料、工具?、設(shè)備，維?護(hù)好現(xiàn)場，?并在___?_小時(shí)內(nèi)書?面報(bào)告本地?區(qū)疾病預(yù)防?控制中心。?若客人投訴?食物中毒，?第一個(gè)受理?者應(yīng)首先安?撫客人，同?時(shí)報(bào)告餐飲?部負(fù)責(zé)人，?由其直接向?客人進(jìn)一步?了解情況，?取證核實(shí)，?妥善處理。?六、查明?原因，追述?責(zé)任應(yīng)急?處理突法事?件后，酒店?要本著處理?安全工作“?三不放過”?的原則，配?合衛(wèi)生管理?部門進(jìn)行調(diào)?查，如實(shí)提?供有關(guān)材料?和樣品，做?好安全責(zé)任?的追述處理?。同時(shí)，要?____全?員對事故進(jìn)?行案列進(jìn)行?認(rèn)真分析，?從中吸取教?訓(xùn)，不斷完?善安全管理?的制度和措?施，杜絕事?故的再次發(fā)?生。食品?安全管理委?員會衛(wèi)生?應(yīng)急預(yù)案經(jīng)?驗(yàn)交流材料?（三）典?型經(jīng)驗(yàn)交流?材料近年?來，草峰鎮(zhèn)?認(rèn)真貫徹落?實(shí)省、市、?區(qū)的決策部?署，高度重?視抓好應(yīng)急?預(yù)案體系建?設(shè)工作，結(jié)?合本鎮(zhèn)實(shí)際?情況，初步?形成“政府?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、?群眾廣泛參?與、防范嚴(yán)?密到位、處?置快捷高效?”的應(yīng)急管?理工作機(jī)制?，基層應(yīng)急?保障能力全?面加強(qiáng)，廣?大群眾公共?安全意識和?自救互救能?力普遍提升?，全鎮(zhèn)應(yīng)急?管理工作取?得了一定的?成效。我鎮(zhèn)?具體做了一?下幾個(gè)方面?的工作：?一、重視應(yīng)?急預(yù)案體系?建設(shè)，細(xì)化?工作任務(wù)?一直以來，?草峰鎮(zhèn)把抓?好應(yīng)急預(yù)案?體系建設(shè)工?作擺在重要?位置，切實(shí)?做到___?_親自抓，?分管領(lǐng)導(dǎo)具?體抓，全鎮(zhèn)?上下形成了?同心協(xié)力、?齊抓共管的?良好氛圍，?有效地防范?和處置了各?類突發(fā)公共?事件，保障?了人民的生?命財(cái)產(chǎn)安全??！嗖块T?協(xié)調(diào)，日益?完善應(yīng)急預(yù)?案體系。由?于領(lǐng)導(dǎo)重視?，措施得力?，草峰鎮(zhèn)的?應(yīng)急預(yù)案的?編制工作取?得了階段性?成果。目前?，全鎮(zhèn)完成?專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)?案____?個(gè)，部門應(yīng)?急預(yù)案1?____個(gè)?，學(xué)校預(yù)案?____個(gè)?，村級應(yīng)急?預(yù)案___?_個(gè)，修改?完善應(yīng)急預(yù)?案____?個(gè)，有效地?增強(qiáng)了廣大?干部群眾應(yīng)?對____?處置的意識?。—開展?隱患調(diào)查分?析，明確風(fēng)?險(xiǎn)隱患的分?級和分類標(biāo)?準(zhǔn)。風(fēng)險(xiǎn)調(diào)?查、隱患分?析和應(yīng)急資?源普查是開?展應(yīng)急管理?工作的基礎(chǔ)?性工作。為?抓好這項(xiàng)工?作，提高應(yīng)?急預(yù)案的針?對性和保證?應(yīng)急救援需?要，草峰鎮(zhèn)?根據(jù)突發(fā)公?共應(yīng)急事件?的分類，從?自然災(zāi)害類?、安全生產(chǎn)?、突發(fā)公共?衛(wèi)生事、突?發(fā)社會安全?事件等方面?對可能引起?突發(fā)公共事?件的隱患開?展調(diào)查分析?，并根據(jù)各?類突發(fā)公共?事件按照其?性質(zhì)、嚴(yán)重?程度、事控?性和影響范?圍等因素進(jìn)?行分級，一?般分為四級?：i級(特?別重大)、?ii級(重?大)、ii?i級(較大?)和iv級?(一般)。?—通過實(shí)戰(zhàn)?，提升快速?防范和處置?____能?力。___?_年___?_月___?_日，由于?受____?汶川地震影?響，我鎮(zhèn)有?強(qiáng)感地震，?位于我__?__區(qū)的多?個(gè)村出現(xiàn)不?同程度民房?裂縫、倒塌?現(xiàn)象，全鎮(zhèn)?供水、供電?設(shè)施多處受?損。災(zāi)情發(fā)?生后，鎮(zhèn)政?府指示相關(guān)?部門立即啟?動應(yīng)急預(yù)案?，及時(shí)__?__受威脅?群眾疏散?、轉(zhuǎn)移和安?置工作。_?___年_?___月_?___日，?我區(qū)遭受強(qiáng)?暴雨襲擊，?導(dǎo)致我鎮(zhèn)_?___余戶?群眾房屋受?損，___?_余處地質(zhì)?裂縫，災(zāi)情?發(fā)生后鎮(zhèn)政?府迅速啟動?自然災(zāi)害救?助應(yīng)急預(yù)案?，配合國土?部門，對受?災(zāi)群眾緊急?轉(zhuǎn)移、安置?，____?專門調(diào)查組?對全鎮(zhèn)地質(zhì)?災(zāi)害威脅區(qū)?進(jìn)行全面摸?底，得到第?一手地質(zhì)隱?患資料。_?___年_?___月份?，出現(xiàn)了多?次來罕見的?冰雹災(zāi)害，?鎮(zhèn)政府先?后啟動了二?級、三級應(yīng)?急預(yù)案開展?自救，取得?了較好效果?。二、主?要措施(?一)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，成立機(jī)?構(gòu)。為了?做好應(yīng)急預(yù)?案編制工作?的____?領(lǐng)導(dǎo)，草峰?鎮(zhèn)迅速成立?了以“__?__”任組?長，分管領(lǐng)?導(dǎo)任副組長?，相關(guān)業(yè)務(wù)?單位為成員?的應(yīng)急預(yù)案?編制領(lǐng)導(dǎo)小?組。在編制?預(yù)案過程中?，主要領(lǐng)導(dǎo)?對應(yīng)急預(yù)案?的結(jié)構(gòu)、進(jìn)?展等情況都?親自把關(guān)，?周密部署，?召集成員單?位召開會議?對預(yù)案的體?例、順序、?內(nèi)容、重點(diǎn)?等環(huán)節(jié)，都?認(rèn)真推敲，?仔細(xì)捉摸，?反復(fù)論證，?為預(yù)案的順?利編制打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。(二?)廣泛借鑒?，結(jié)合實(shí)情?。為切實(shí)?建立健全應(yīng)?對突發(fā)緊急?救助體系和?運(yùn)行機(jī)制，?進(jìn)一步提高?全鎮(zhèn)緊急救?助能力。應(yīng)?急預(yù)案編制?領(lǐng)導(dǎo)小組的?工作人員廣?泛收集了相?關(guān)省、市、?區(qū)的材料。?結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)?際，從預(yù)案?制定、預(yù)測?預(yù)警、物資?儲備、救援?行動、災(zāi)害?管理、救災(zāi)?款物發(fā)放等?方面，廣泛?借鑒各地各?方面的做法?和優(yōu)點(diǎn)，參?照崆峒區(qū)歷?年來災(zāi)害發(fā)?生的特點(diǎn)，?以平?jīng)鍪械?應(yīng)急預(yù)案為?藍(lán)本，客觀?、科學(xué)地制?定切合本地?和本部門實(shí)?際的的應(yīng)急?預(yù)案。(?三)落實(shí)責(zé)?任，加強(qiáng)排?查。一是制?定下發(fā)工作?預(yù)案，為了?進(jìn)一步加強(qiáng)?對突發(fā)公共?事件隱患排?查工作的領(lǐng)?導(dǎo)，草峰鎮(zhèn)?參照上級應(yīng)?急預(yù)案，明?確鎮(zhèn)政府是?本鎮(zhèn)行政區(qū)?域突發(fā)公共?事件應(yīng)急管?理工作的行?政管理機(jī)構(gòu)?，負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)?行政區(qū)域各?類突發(fā)公共?事件的應(yīng)對?工作。并成?立了應(yīng)急管?理辦公室(?設(shè)在黨政辦?)。村委會?加強(qiáng)值班工?作，建立和?完善___?_小時(shí)值班?制度和基層?信息報(bào)告網(wǎng)?絡(luò)，重點(diǎn)區(qū)?域、行業(yè)、?部位及群體?設(shè)立安全員?，并明確其?信息報(bào)告任?務(wù)，同時(shí)鼓?勵群眾及時(shí)?報(bào)告相關(guān)信?息。構(gòu)建了?覆蓋全面的?預(yù)警信息網(wǎng)?絡(luò)。二是結(jié)?合本地實(shí)際?，對各類危?險(xiǎn)源、危險(xiǎn)?區(qū)域和因素?以及___?_糾紛等?進(jìn)行了全面?排查。對排?查出的隱患?，認(rèn)真進(jìn)行?整改，并做?到邊查邊改?。根據(jù)實(shí)際?情況，對短?期內(nèi)可以完?成整改的，?立即采取有?效措施消除?隱患；對情?況復(fù)雜、短?期內(nèi)難以完?成整改的，?迅速制訂切?實(shí)可行的應(yīng)?急預(yù)案并限?期整改，同?時(shí)做好監(jiān)控?和應(yīng)急準(zhǔn)備?工作；對自?身難以完成?整改的，及?時(shí)向區(qū)管委?或有關(guān)部門?報(bào)告。并且?建立了有關(guān)?隱患排查信?息數(shù)據(jù)庫，?并根據(jù)有關(guān)?應(yīng)急預(yù)案規(guī)?定的分級標(biāo)?準(zhǔn)，實(shí)行分?類分級管理?和動態(tài)監(jiān)控?。三是以專?項(xiàng)預(yù)案、部?門預(yù)案為重?點(diǎn)，做好各?類預(yù)案的對?接，制定突?發(fā)公共事件?應(yīng)急工作流?程和加強(qiáng)應(yīng)?急平臺和信?息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?，努力提升?全鎮(zhèn)應(yīng)急管?理工作水平?。(四)?廣泛宣傳，?強(qiáng)化培訓(xùn)。?提高廣大干?部群眾應(yīng)對?突發(fā)公共事?件的意識和?能力是應(yīng)急?管理工作的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?結(jié)合本鎮(zhèn)的?實(shí)際情況，?本著“加強(qiáng)?基層、夯實(shí)?基礎(chǔ)”的原?則，積極開?展突發(fā)公共?事件應(yīng)急預(yù)?案宣傳教育?培訓(xùn)工作。?一是以企業(yè)?、農(nóng)村為重?點(diǎn)，利用標(biāo)?語、宣傳專?欄、會議等?各種形式，?面向基層廣?泛宣傳公共?安全、應(yīng)急?管理、防災(zāi)?救災(zāi)和自救?知識，提高?基層群眾參?與應(yīng)急管理?的自覺性和?自救、互救?能力。本?鎮(zhèn)在居民集?中地、顯眼?位置添置了?便民告示欄?—小黑板_?___余處?。把防汛防?災(zāi)、重大疾?病防控等知?識以及其他?方面需廣大?群眾知曉的?信息通過小?黑板及時(shí)告?之群眾。方?便了與群眾?的溝通，方?便了群眾生?活，解決了?信息源問題?。尤其是提?高了臨時(shí)性?、突發(fā)性等?緊急信息發(fā)?布的時(shí)效性?，擴(kuò)大了信?息覆蓋面，?使村級應(yīng)急?管理工作進(jìn)?一步落到了?實(shí)處。二是?教育生產(chǎn)經(jīng)?營企業(yè)依法?開展員工應(yīng)?急培訓(xùn)，使?生產(chǎn)崗位上?的員工能夠?嚴(yán)格執(zhí)行安?全生產(chǎn)規(guī)章?制度和安全?操作規(guī)程，?熟練掌握有?關(guān)防范和應(yīng)?對措施；高?危行業(yè)企業(yè)?重點(diǎn)加強(qiáng)對?外來務(wù)工人?員的安全宣?傳和培訓(xùn)。?教育部門認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《中小學(xué)公?共安全教育?指導(dǎo)綱要》?，推進(jìn)應(yīng)急?知識進(jìn)學(xué)校?、進(jìn)教材、?進(jìn)課堂，把?公共安全教?育貫穿于學(xué)?校教育的各?個(gè)環(huán)節(jié)。三?是定期__?__消防、?林業(yè)、農(nóng)業(yè)?、牧獸醫(yī)等?部門按制定?的應(yīng)急預(yù)案?進(jìn)行演練，?以達(dá)到應(yīng)急?工作人員人?人來之能戰(zhàn)?，戰(zhàn)之能勝?。二__?__年__?__月__?__日衛(wèi)?生應(yīng)急預(yù)案?經(jīng)驗(yàn)交流材?料（四）?南澗中學(xué)_?___年_?___月?為了進(jìn)一步?全面扎實(shí)有?效地做好安?全衛(wèi)生工作?，做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?，結(jié)合我園?具體情況，?特制訂本工?作方案。?一、指導(dǎo)思?想在平-?-____?區(qū)教育文體?局、文教黨?委的統(tǒng)一部?署和領(lǐng)導(dǎo)下?，以___?_為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)省、市、?區(qū)教育系統(tǒng)?、衛(wèi)生系統(tǒng)?為防治流感?傳染病工作?會議及各項(xiàng)?通知精神，?全面動員，?全面___?_，嚴(yán)防死?守，堅(jiān)決阻?斷傳染病在?我園的傳播?，維護(hù)我園?的穩(wěn)定，以?____負(fù)?責(zé)的精神確?保師生的健?康的安全。?二、防控?原則第一?、園領(lǐng)導(dǎo)要?從實(shí)踐__?__，維護(hù)?人民群眾根?本利益的高?度，充分認(rèn)?識傳染病防?控工作的_?___重要?性，把確保?師生員工身?體健康和生?命安全放在?首位，恪盡?職守、深入?一線、靠前?指揮、一著?不讓、一環(huán)?不松，切切?實(shí)實(shí)做好傳?染病防控工?作。第二?、從思想上?充分認(rèn)識問?題的嚴(yán)重性?和傳染病防?控工作的緊?迫性，認(rèn)識?這項(xiàng)工作不?是單純的衛(wèi)?生醫(yī)療問題?，而是事關(guān)?全局的重大?問題。要把?傳染病防控?工作切實(shí)擺?上重要議事?日程，作為?重大的政治?任務(wù)和幼兒?園各項(xiàng)工作?的重中之重?，全力以赴?地抓緊、抓?實(shí)、抓細(xì)、?抓好。第?三、實(shí)行防?控工作分層?管理、統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)的工作?機(jī)制。統(tǒng)一?部署、領(lǐng)導(dǎo)?、督查，保?證政令暢通?、協(xié)調(diào)有力?，反應(yīng)迅速?、運(yùn)行高效?。第四、?建立和健全?嚴(yán)密的防控?工作責(zé)任制?，嚴(yán)格執(zhí)行?部門責(zé)任制?和____?責(zé)任制，建?立防控工作?網(wǎng)絡(luò)，做到?層層落實(shí)，?責(zé)任到人。?第五、制?定和落實(shí)傳?染病防控工?作預(yù)案和各?項(xiàng)防控措施?，切實(shí)做到?有備無患。?要根據(jù)防控?工作形勢發(fā)?展的需要，?及時(shí)改進(jìn)，?完善和充實(shí)?工作方案，?一旦發(fā)現(xiàn)病?情，能夠迅?速啟動應(yīng)急?機(jī)制。堅(jiān)決?果斷地采取?一切必要措?施，堅(jiān)決切?斷傳播的病?源，消除隱?患，切實(shí)做?到防患于未?然。第六?、堅(jiān)持以防?為主，堅(jiān)決?果斷地采取?一切必要措?施，切實(shí)有?效地防止感?染。第七?、堅(jiān)持“早?發(fā)現(xiàn)、早報(bào)?告、早隔離?、早診斷、?早治療”的?工作原則，?謀劃相關(guān)工?作流程，保?證工作主動?、措施有力?、行動迅速?。第八、?做好宣傳教?育和輿論引?導(dǎo)工作，要?加強(qiáng)科普宣?傳教育，消?除恐懼心理?，確保園內(nèi)?穩(wěn)定。三?、____?領(lǐng)導(dǎo)組長?：鄭___?_副組長?：吳___?_組員：?沈____?、喬___?_等四、?全面落實(shí)各?項(xiàng)防控措施?(一)預(yù)?防措施1?.加強(qiáng)健康?知識的宣傳?教育，堅(jiān)持?正確的輿論?導(dǎo)向，充分?利用櫥窗、?板報(bào)、健康?教育課等多?種形式，將?傳染病的預(yù)?防知識和個(gè)?人衛(wèi)生要求?宣傳教育到?每個(gè)幼兒和?教職工，宣?傳材料人手?一份，并宣?傳到每個(gè)家?長或其法定?監(jiān)護(hù)人，增?強(qiáng)師生員工?及家屬防護(hù)?意識和自我?保護(hù)能力。?2.在疾?控中心(防?疫部門)的?指導(dǎo)和幫助?下，對園保?健老師進(jìn)行?防護(hù)工作業(yè)?務(wù)知識的培?訓(xùn)，提高防?控工作的水?平。3.?深入開展春?、秋季愛國?衛(wèi)生運(yùn)動，?堅(jiān)持每天一?小掃、每個(gè)?星期一大掃?、廚房每餐?后做好清潔?工作的良好?保潔措施，?清理整頓園?衛(wèi)生環(huán)境，?消除衛(wèi)生死?角。4.?加強(qiáng)室內(nèi)通?風(fēng)換氣，活?動室、午睡?室、辦公室?等室場，必?須保證空氣?流通、清新?，每天早晨?幼兒來園前?半小時(shí)打開?門窗通風(fēng)換?氣。5.?認(rèn)真做好消?毒工作，做?好記錄，并?進(jìn)行公示。?幼兒餐具、?餐巾、廚房?用具每餐后?清洗、消毒?柜消毒；餐?車每餐后擦?洗；幼兒杯?子、擦手巾?每天清洗、?84液消毒?；拖把每天?84液浸泡?；地面、門?窗、椅子、?玩具柜、茶?杯箱、毛巾?架、塑料玩?具、藥品柜?每天84液?擦洗、浸泡?；活動室、?午睡室等室?場每天臭氧?消毒、紫外?線燈消毒各?一次；幼兒?便器用后立?即用84液?浸泡消毒；?廁所經(jīng)常用?流水沖刷，?每天___?_次用消毒?液沖洗；幼?兒玩具、被?褥堅(jiān)持有太?陽便進(jìn)行暴?曬；醫(yī)療器?械堅(jiān)持用酒?精或消毒柜?消毒。幼兒?離園后在室?場內(nèi)用紫外?線燈消毒。?6.督促?幼兒養(yǎng)成良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。飯?前便后用肥?皂流水洗手?、不吮手指?等。7.?堅(jiān)持給幼兒?服用大蒜頭?、大蒜葉，?制定營養(yǎng)全?面、均衡的?幼兒食譜，?加大維生素?a、維生素?c和蛋白質(zhì)?的攝取；堅(jiān)?持進(jìn)行戶外?體育鍛煉，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)和抵抗疾?病的能力。?(二)應(yīng)?急處置措施?1.堅(jiān)持?“四早”，?落實(shí)“三不?”。在疫情?控制過程中?，始終堅(jiān)持?早發(fā)現(xiàn)、早?報(bào)告、早隔?離、早治療?，對疫情信?息報(bào)告堅(jiān)持?做到不緩報(bào)?、不漏報(bào)、?不瞞報(bào)。?2、一旦發(fā)?現(xiàn)病例，要?立即上報(bào)局?防控領(lǐng)導(dǎo)小?組。對于疑?似患者，要?由區(qū)防疫部?門進(jìn)行流行?病學(xué)調(diào)查、?診斷，確定?密切接觸者?，采取相應(yīng)?的措施。?3.疫情發(fā)?生之后，要?立即與區(qū)防?疫部門取得?聯(lián)系，由專?業(yè)人員進(jìn)行?嚴(yán)格消毒，?徹底消除隱?患。4.?疫情發(fā)生之?后，要主動?及時(shí)、實(shí)事?求是地向師?生員工公布?相關(guān)情況，?消除疑慮，?避免謠言傳?播。5.?如果疫情有?蔓延跡象，?在得到局防?控領(lǐng)導(dǎo)小組?的批準(zhǔn)后，?適時(shí)適當(dāng)?shù)?調(diào)整幼兒作?息時(shí)間和作?息方式。?衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)?案經(jīng)驗(yàn)交流?材料（五）?編制衛(wèi)生?應(yīng)急預(yù)案是?為了有效預(yù)?防、及時(shí)控?制和消除公?共衛(wèi)生類突?發(fā)公共事件?及其危害，?指導(dǎo)和規(guī)范?相關(guān)衛(wèi)生應(yīng)?急處理工作?，最大限度?地減少對公?眾健康造成?的危害，保?障公眾身心?健康與生命?安全。近年?來，我們以?國家和省下?發(fā)的相關(guān)預(yù)?案為藍(lán)本，?結(jié)合廣水實(shí)?際，轉(zhuǎn)變過?去被動應(yīng)對?、事后補(bǔ)救?的思路，堅(jiān)?持事前謀劃?、事中應(yīng)對?、事后評估?的模式，編?制了一系列?預(yù)案，而三?年成功處理?幾十起突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件的實(shí)踐也?再次證明，?這些應(yīng)急預(yù)?案在應(yīng)對突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件中發(fā)揮?著重要作用?。我們的主?要作法是：?一、強(qiáng)化?三種意識，?突破預(yù)案編?制瓶頸和?平年代的思?維模式讓我?們過多地依?賴于上級下?發(fā)的各種預(yù)?案，這些預(yù)?案帶有普遍?指導(dǎo)性的預(yù)?案，在處理?具有地方特?色的突發(fā)衛(wèi)?生事件時(shí)總?是感覺一頭?霧水、無從?下手，為了?扭轉(zhuǎn)這種“?等、靠、要?”的被動局?面，尋求新?的突破，我?們做到了三?個(gè)“強(qiáng)化”?。1、強(qiáng)?化危機(jī)意識?。從___?_年非典以?后，各種_?___如人?禽流感、手?足口病、水?災(zāi)、旱災(zāi)等?層出不窮，?我們在處?理各種突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件時(shí)，總感?到自己是擔(dān)?當(dāng)“救火隊(duì)?”的角色，?哪里有事故?就往哪里上?，事故雖然?處理了，但?投入太大，?人也感到疲?憊不堪。因?此近兩年來?，我們轉(zhuǎn)變?思想觀念，?本著“居安?思危，思則?有備，有備?不亂”的原?則，根據(jù)法?律法規(guī)及上?級的各種預(yù)?案，針對我?市有潛在影?響的___?_，編制各?項(xiàng)單項(xiàng)預(yù)案?，以便達(dá)到?“打有準(zhǔn)備?，打有把握?之仗”的目?的。2、?強(qiáng)化聯(lián)動意?識。很多_?___部門?單項(xiàng)應(yīng)急預(yù)?案的實(shí)施，?如《突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?醫(yī)療救援預(yù)?案》，需要?政府領(lǐng)導(dǎo)的?直接指揮，?部門之間強(qiáng)?有力的配合?。因此我們?在擬定預(yù)案?之初，聘請?了相關(guān)部門?主要負(fù)責(zé)人?參與制定，?在預(yù)案之中?成立領(lǐng)導(dǎo)小?組，由政府?領(lǐng)導(dǎo)任指揮?長，各部門?負(fù)責(zé)人為成?員，以市政?府的名義下?發(fā)。到事件?發(fā)生時(shí)，領(lǐng)?導(dǎo)能夠靠前?指揮，各部?門能夠及時(shí)?到達(dá)，并提?供人力、財(cái)?力、物力，?形成合力，?達(dá)到整體聯(lián)?動效應(yīng)。?3、強(qiáng)化約?束意識。近?年來，__?__、__?__加強(qiáng)預(yù)?案體系建設(shè)?，各種總體?預(yù)案、專項(xiàng)?預(yù)案及部門?預(yù)案相繼發(fā)?布，對指導(dǎo)?基層處臵突?發(fā)公共事件?的起到了十?分重要的作?用，但是各?種具體的職?能和責(zé)任只?是抽象到機(jī)?構(gòu)，導(dǎo)致責(zé)?任不具體，?追究難落實(shí)?。為此我們?將各種預(yù)案?的目的和意?義，從事關(guān)?國家安危、?社會穩(wěn)定、?生命安全的?高度全面闡?述和廣泛宣?傳，同時(shí)將?某一事件發(fā)?生后的各種?責(zé)任先細(xì)化?到機(jī)構(gòu)，再?細(xì)化到相?關(guān)責(zé)任人，?明確了局長?、分管局長?、科長、院?長、主任、?隊(duì)員的責(zé)任?，并以文件?的形式下發(fā)?，使預(yù)案具?有約束作用?。二、堅(jiān)?持三大原則?，創(chuàng)新預(yù)案?編制思路?1、堅(jiān)持預(yù)?案編制的完?整性原則。?一是建立橫?向到邊、縱?向到底的體?系。預(yù)案體?系建設(shè)是應(yīng)?急機(jī)制建設(shè)?的重要組成?部分，是加?強(qiáng)突發(fā)公共?衛(wèi)生事件預(yù)?警、預(yù)測能?力的基石，?也是提高衛(wèi)?生應(yīng)急處臵?能力的重要?保障。我們?在市政府制?定的《廣水?市突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急預(yù)案》、?《廣水市突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件醫(yī)療救?援應(yīng)急預(yù)案?》兩個(gè)專項(xiàng)?預(yù)案的基礎(chǔ)?上，根據(jù)廣?水實(shí)際，陸?續(xù)制定了自?然災(zāi)害類應(yīng)?急處臵預(yù)案?、事故災(zāi)難?類應(yīng)急處臵?預(yù)案、傳染?病類應(yīng)急處?臵預(yù)案、食?物與職業(yè)中?毒類應(yīng)急處?臵預(yù)案、_?___事件?類應(yīng)急處臵?預(yù)案等五大?類____?個(gè)單項(xiàng)衛(wèi)生?應(yīng)急預(yù)案和?____個(gè)?部門間溝通?協(xié)調(diào)機(jī)制。?市疾病預(yù)防?控制中心、?衛(wèi)生監(jiān)督局?、各綜合醫(yī)?院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院也制定?和完善了相?關(guān)的衛(wèi)生應(yīng)?急技術(shù)方案?和處臵措施?。目前已基?本形成了一?個(gè)“橫向到?邊、縱向到?底”的應(yīng)急?預(yù)案體系。?二是形成?多方參與、?反復(fù)論證的?格局。衛(wèi)生?應(yīng)急預(yù)案涉?及市政府、?上級衛(wèi)生行?政主管部門?、疾病預(yù)防?控制中心、?衛(wèi)生監(jiān)督局?、綜合醫(yī)院?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生?院(社區(qū)衛(wèi)?生服務(wù)中心?)和村衛(wèi)生?室。我們充?分意識到這?一點(diǎn)，在編?寫應(yīng)急預(yù)案?時(shí)不是“閉?門造車”，?而是把各醫(yī)?療衛(wèi)生單位?的衛(wèi)生應(yīng)急?人員充分?調(diào)動起來，?分線條、分?版塊、分小?組同時(shí)進(jìn)行?，讓他們提?前介入預(yù)案?、積極參與?編寫、討論?、修改、定?稿，把制定?應(yīng)急預(yù)案的?過程變成培?訓(xùn)的過程、?樹立憂患意?識的過程和?提高應(yīng)急能?力的過程。?比如在這次?修訂《廣水?市突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急預(yù)案》、?《廣水市突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件醫(yī)療救?援應(yīng)急預(yù)案?》時(shí)，對預(yù)?案內(nèi)容進(jìn)行?分解，屬于?疾病預(yù)防控?制的部分交?由市疾病預(yù)?防控制中心?，屬于醫(yī)療?救援的部分?交由市一?、二醫(yī)院，?屬于衛(wèi)生監(jiān)?督的部分交?由市衛(wèi)生監(jiān)?督局，由這?些單位__?__專家進(jìn)?行充分討論?后進(jìn)行修訂?，拿出初稿?后交市衛(wèi)生?局應(yīng)急辦。?三是營造?廣泛宣傳、?家喻戶曉的?氛圍。預(yù)案?初稿交到市?局應(yīng)急辦后?，應(yīng)急辦將?初稿掛在衛(wèi)?生應(yīng)急群里?，廣泛征求?意見，經(jīng)匯?總整合后形?成討論稿，?然后___?_局相關(guān)職?能科室召開?專題會議進(jìn)?行討論修訂?，最后經(jīng)分?管衛(wèi)生應(yīng)急?工作的副局?長審核通過?。經(jīng)過自下?而上、三審?三訂過程，?預(yù)案才最終?定稿。這個(gè)?討論的過程?，實(shí)際上是?一個(gè)智慧互?相碰撞的過?程，是一個(gè)?提高預(yù)案_?___度和?可操作性的?過程。對于?參與編制與?討論的同志?來講，確實(shí)?是一次難得?的學(xué)習(xí)和提?高的機(jī)會，?受益匪淺。?預(yù)案編制完?成后，以紅?頭文件的形?式下發(fā)，并?將預(yù)案的電?子版本全部?上網(wǎng)，提高?了預(yù)案傳播?的時(shí)效性、?開放性和廣?泛性，便于?社會各界及?廣大群眾閱?讀學(xué)習(xí)，力?求做到家喻?戶曉，為預(yù)?案的完善和?執(zhí)行奠定良?好的群眾基?礎(chǔ)，營造?濃厚的工作?氛圍。2?、堅(jiān)持預(yù)案?編制的預(yù)見?性原則。編?制衛(wèi)生應(yīng)急?預(yù)案是為了?有效預(yù)防、?及時(shí)控制和?消除公共衛(wèi)?生類突發(fā)公?共事件及其?危害，指導(dǎo)?和規(guī)范相關(guān)?衛(wèi)生應(yīng)急處?理工作，最?大限度地減?少對公眾健?康造成的危?害，保障公?眾身心健康?與生命安全?，而預(yù)先制?定的行動計(jì)?劃或方案。?為了突出預(yù)?案編制的預(yù)?見性，我們?做到了三個(gè)?緊密結(jié)合。?一是緊密?結(jié)合歷年特?點(diǎn)。廣水市?由于地理位?臵、氣候條?件等原因，?基本上是“?三年一水災(zāi)?，兩年一旱?災(zāi)”。為了?確保大災(zāi)之?后無大疫，?針對我市洪?澇旱災(zāi)頻發(fā)?的歷史特點(diǎn)?和七季連環(huán)?旱的現(xiàn)狀，?我們?nèi)ツ陮?____年?編制的《廣?水市救災(zāi)防?病預(yù)案》進(jìn)?行了重新修?定，成立了?救災(zāi)防病指?揮機(jī)構(gòu)，制?定了十個(gè)技?術(shù)方案和一?個(gè)應(yīng)急工作?流程。二?是緊密結(jié)合?當(dāng)前形勢。?每年的全市?三級干部大?會、中考、?高考、春節(jié)?、元宵群眾?匯演等重大?活動參與人?數(shù)眾多，地?點(diǎn)分散、環(huán)?境差異較大?。為了做好?衛(wèi)生應(yīng)急工?作，我們充?分考慮可能?發(fā)生的各種?意外情況，?依據(jù)自然災(zāi)?害類、傳染?病類等衛(wèi)生?應(yīng)急預(yù)案，?有針對性地?制定應(yīng)急工?作方案，要?求相關(guān)單位?按工作方案?具體落實(shí)，?有力地保障?了各項(xiàng)重大?會議、重大?活動的順利?完成。三?是緊密結(jié)合?部門職能。?預(yù)案編制不?能千篇一律?，照葫蘆畫?瓢。作為衛(wèi)?生行政主管?部門，在編?制預(yù)案時(shí)，?我們側(cè)重?于應(yīng)急預(yù)案?的原則性、?指導(dǎo)性等宏?觀層面進(jìn)行?把握；對疾?病預(yù)防控制?中心、衛(wèi)生?監(jiān)督局和綜?合醫(yī)院，我?們要求從專?業(yè)技術(shù)角度?進(jìn)行細(xì)分；?對各基層醫(yī)?療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)?和社區(qū)服務(wù)?中心，要求?從突發(fā)公共?衛(wèi)生事件前?期報(bào)告、基?礎(chǔ)性處臵、?與專業(yè)救援?隊(duì)伍配合方?面進(jìn)行落實(shí)?。3、堅(jiān)?持預(yù)案編制?的可操作性?原則。衛(wèi)生?應(yīng)急預(yù)案是?用于突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?時(shí)，明確事?前、事發(fā)、?事中、事后?的各個(gè)過程?中誰來做、?怎么做、何?時(shí)做以及相?應(yīng)的資源和?策略，簡明?扼要、具有?很強(qiáng)的可操?作性。為了?做到突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?時(shí)，各職能?部門、專業(yè)?機(jī)構(gòu)、應(yīng)急?隊(duì)伍能有條?不紊地開展?工作，為提?高應(yīng)急預(yù)案?的可操作性?，我們一直?致力于“四?化”建設(shè)。?一是手冊?化建設(shè)。局?應(yīng)急辦去年?____月?份____?編寫了《廣?水市突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?應(yīng)急管理工?作手冊》，?該手冊分疾?病預(yù)防控制?、衛(wèi)生監(jiān)督?、綜合醫(yī)院?三個(gè)分冊。?手冊在充分?考慮各單位?衛(wèi)生應(yīng)急工?作職能和我?市衛(wèi)生應(yīng)急?總體形勢的?基礎(chǔ)上，注?重實(shí)效，細(xì)?化職責(zé)，具?有可操作性?。其中疾病?預(yù)防控制分?冊針對疾控?中心制定了?____個(gè)?工作制度、?____個(gè)?崗位職責(zé)和?一個(gè)衛(wèi)生應(yīng)?急工作規(guī)范?，衛(wèi)生監(jiān)督?分冊針對監(jiān)?督局制定了?____個(gè)?工作制度、?____個(gè)?崗位職責(zé)和?一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)?督工作規(guī)范?，綜合醫(yī)院?分冊針對我?市二個(gè)二甲?醫(yī)院和婦幼?保健院、中?醫(yī)院制定了?____個(gè)?工作制度、?____個(gè)?崗位職責(zé)和?一個(gè)衛(wèi)生應(yīng)?急工作規(guī)?范。二是?卡片化建設(shè)?。局應(yīng)急辦?去年制作了?《廣水市衛(wèi)?生局突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?應(yīng)急處臵操?作卡》。操?作卡明確了?衛(wèi)生應(yīng)急總?負(fù)責(zé)人、應(yīng)?急現(xiàn)場負(fù)責(zé)?人、應(yīng)急辦?主任、醫(yī)政?科長、疾控?科長、政策?法規(guī)科長、?愛衛(wèi)辦主任?等相關(guān)人員?在衛(wèi)生應(yīng)急?工作中的工?作職責(zé)和工?作流程。?三是圖表化?建設(shè)。為了?強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)?急響應(yīng)的科?學(xué)性時(shí)效性?，我們制作?了應(yīng)急響應(yīng)?處臵程序圖?，以圖表的?形式對局領(lǐng)?導(dǎo)、局相關(guān)?職能科室、?疾控中心、?監(jiān)督局、綜?合醫(yī)院、專?家組、專業(yè)?應(yīng)急隊(duì)伍在?應(yīng)急處臵中?的職能、職?責(zé)和流程進(jìn)?行了全面劃?分，使我局?在處臵突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件時(shí)能夠規(guī)?范化操作、?程序化管理?，提高應(yīng)急?處臵的水平?和效率。?四是模塊化?建設(shè)。為了?將衛(wèi)生應(yīng)急?工作向?qū)I(yè)?化、信息化?、規(guī)范化、?____化?不斷推進(jìn)，?確保發(fā)生突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件時(shí)，各?級領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)?生行政部門?能全面、及?時(shí)掌握相關(guān)?信息，提高?科學(xué)指揮決?策水平和快?速反應(yīng)能力?，做到“戰(zhàn)?則必勝”，?我們正在打?造兩個(gè)指揮?模塊。投資?____余?萬元在市疾?病預(yù)防控制?中心建設(shè)了?一個(gè)集疫情?監(jiān)測、信息?報(bào)告、視頻?會商、物資?儲備、應(yīng)急?值守等功能?“五位一體?”的突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?應(yīng)急處臵中?心，目前已?基本竣工，?____月?份可投入使?用。準(zhǔn)備在?我局建設(shè)一?個(gè)全市衛(wèi)生?應(yīng)急指揮平?臺，局長辦?公會已研究?通過，現(xiàn)正?在與開發(fā)單?位交換意見?，預(yù)計(jì)今年?下半年開始?建設(shè)。?三、實(shí)行三?化管理，彰?顯預(yù)案編制?效果編寫?應(yīng)急預(yù)案的?最終目標(biāo)就?是預(yù)防可能?發(fā)生的事，?處理已經(jīng)發(fā)?生的事，只?有____?地將二者有?機(jī)結(jié)合，才?能將各種_?___造成?的影響和損?失控制在最?小范圍、降?低到最小程?度，從而彰?顯預(yù)案編制?的最佳效果?。從我市近?幾年的成功?經(jīng)驗(yàn)來看，?實(shí)行“三化?”管理，是?一個(gè)不錯(cuò)地?選擇。1?、演練常態(tài)?化。衛(wèi)生應(yīng)?急預(yù)案不能?光說不練，?紙上談兵，?必須有針對?性地開展教?育培訓(xùn)和實(shí)?踐演練，否?則預(yù)案將成?一紙空文。?預(yù)案實(shí)施過?程中，人是?最關(guān)鍵的因?素。因此，?開展教育培?訓(xùn)和實(shí)踐演?練必不可少?，要使每個(gè)?參與衛(wèi)生應(yīng)?急的人員明?白發(fā)生突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件后該干什?么，怎么干?，切實(shí)掌握?衛(wèi)生應(yīng)急救?援知識，提?高衛(wèi)生應(yīng)急?處臵能力。?根據(jù)預(yù)案?內(nèi)容，我們?要求市疾病?預(yù)防控制中?心、市衛(wèi)生?監(jiān)督局、市?一、二醫(yī)?院制定出相?關(guān)衛(wèi)生應(yīng)急?工作規(guī)范、?崗位職責(zé)和?各級各類衛(wèi)?生應(yīng)急人員?操作卡，_?___開展?崗位培訓(xùn)并?適時(shí)開展實(shí)?踐演練，提?高衛(wèi)生應(yīng)急?處臵能力。?按照“統(tǒng)一?規(guī)劃、分類?實(shí)施、突出?重點(diǎn)、適應(yīng)?需求”的原?則，近幾年?來，我們先?后____?了鼠疫、_?___、人?禽流感、甲?型h1n1?流感、群體?性不明原因?疾病、急性?食物中毒、?突發(fā)公共事?件緊急醫(yī)學(xué)?救援等各類?衛(wèi)生應(yīng)急演?練?；旧?形成了常態(tài)?下積極準(zhǔn)備?，