教師年度考核個人總結(jié)2023小學(xué)格式版（7篇）

第15頁共15頁教師年度?考核個人?總結(jié)20?23小學(xué)?格式版?今年，本?人堅持認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?體系，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。下面?是本人的?教學(xué)經(jīng)驗?及教訓(xùn)。?1、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：⑴?課前準(zhǔn)備?：備好課?。①認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。⑵課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?想方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情景，激?發(fā)學(xué)生的?興趣和情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。2、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作三?年級的學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭等?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?3、教學(xué)?工作中難?免有缺陷?“金無?足赤，人?無完人”?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?，例如：?授課時重?點突出不?夠明確，?平時對于?學(xué)生整體?照顧不夠?等。現(xiàn)在?，我也正?在不斷改?正中。作?為班主任?教師工作?做的不夠?全面，沒?有顧及其?它學(xué)科的?情況，導(dǎo)?致英語和?綜合成績?較差。在?下個學(xué)期?，我要在?這些方面?有所改進??？傊?，在本學(xué)?期的教學(xué)?工作中，?我都力爭?嚴(yán)格要求?自己，無?任何有悖?教學(xué)大綱?和新課改?要求的做?法，并能?做到為人?師表，語?言健康得?體，舉止?文明禮貌?，以身作?則，注重?身教。?本學(xué)期語?文成績有?所提高，?均分達(dá)到?____?分，許多?差生都有?了很大的?提高，在?今后的教?學(xué)工作中?，我仍將?一如既往?的要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為學(xué)?校的建設(shè)?與發(fā)展奉?獻(xiàn)自己的?力量！?教師年度?考核個人?總結(jié)20?23小學(xué)?格式版（?二）一?年來，本?人熱愛人?民，堅持?教育方針?，忠誠教?育事業(yè)。?思想端正?，作風(fēng)正?派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?在工作中?，能充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)用?心性，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情緒?，合理運?用教學(xué)手?段，以學(xué)?生為主體?，教師作?主導(dǎo)，以?探究的方?式創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，?開拓學(xué)生?思維，民?揮學(xué)生的?想象力，?切實地向?課堂四十?分鐘要質(zhì)?量。開學(xué)?初，能很?快要組織?好班委會?，選出班?級骨干，?努力培養(yǎng)?班級骨干?。在教?學(xué)工作中?，做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真批改?作業(yè)，作?業(yè)格式工?整、規(guī)范?，并養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?對個別的?差生，能?悉心輔導(dǎo)?，經(jīng)常面?批作業(yè)，?找出知識?的薄弱環(huán)?節(jié)，及時?進行補漏?。例如，?自己經(jīng)常?利用課余?時間，落?班輔導(dǎo)學(xué)?生，有針?對性地制?定幫教計?劃，有目?的有計劃?地做好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?在課堂上?，采用多?提問，多?檢查，及?時疏導(dǎo)，?及時反饋?的形式，?努力提高?后進生的?文化基礎(chǔ)?知識。同?時，在班?級中開展?互幫互學(xué)?小組，進?行一幫一?的學(xué)習(xí)活?動，使學(xué)?生端正思?想，互相?學(xué)習(xí)，互?想促進，?構(gòu)成你追?我趕的良?好學(xué)習(xí)氛?圍。平時?，自己還?注意“兩?手抓”：?一方面培?養(yǎng)好尖子?生，一方?面透過尖?子生輔導(dǎo)?后進生，?以先進幫?忙后進，?以好帶差?，促進雙?贏效果。?例如，學(xué)?期初，我?制定了幫?教計劃，?開展“伸?出你的雙?手，幫忙?你的朋友?”的互幫?互學(xué)主題?活動。定?期檢查，?發(fā)現(xiàn)有進?步的同學(xué)?，及時表?揚，獎勵?。這樣，?就充分調(diào)?動了學(xué)生?的學(xué)習(xí)用?心性，掀?起學(xué)習(xí)熱?潮。在?學(xué)生的思?想教育工?作中，做?到諄諄善?誘，耐心?疏導(dǎo)，耐?心教育。?例如當(dāng)時?有一個調(diào)?皮學(xué)生，?他叫__?__。他?學(xué)習(xí)成績?差，經(jīng)常?逃學(xué)，在?班級中是?“小霸王?”。我采?取和他經(jīng)?常談心的?方法，與?學(xué)生交朋?友，做學(xué)?生的知心?人，與家?長緊密配?合，發(fā)現(xiàn)?有一點兒?進步的就?及時表揚?他，鼓勵?他，樹立?起他在班?級中的威?信。透過?教育，他?進步很快?，之后還?成為三好?學(xué)生。?在工作之?余，本人?還努力鉆?研教材，?分析每堂?課成功在?哪里，哪?里存在不?足，不斷?的總結(jié)經(jīng)?驗，不斷?的充實自?己的教學(xué)?水平和班?級管理水?平。透過?一年來的?教學(xué)，在?班級中，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣構(gòu)?成了，組?織紀(jì)律性?變好了，?作業(yè)能依?時完成，?勞動用心?肯干，誠?實有禮，?互助互學(xué)?，使學(xué)生?得到了全?面的發(fā)展?。教師?年度考核?個人總結(jié)?2023?小學(xué)格式?版（三）?高三這?一年，是?充滿了挑?戰(zhàn)和艱辛?的一年。?作為一名?高三的英?語老師，?認(rèn)真踏實?地做好教?學(xué)工作，?把大部份?的時間用?來學(xué)習(xí)、?研究新題?型和高考?備考。現(xiàn)?在把所做?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強研究，?提高復(fù)習(xí)?備考工作?的針對性?認(rèn)真學(xué)?習(xí)并分析?了高考題?的類型，?總結(jié)規(guī)律?尋找突破?口。從歷?年高考試?題的整體?研究中找?共性，開?拓性地抓?復(fù)習(xí)備考?。在常規(guī)?教學(xué)及復(fù)?習(xí)備考中?，始終抓?住加大閱?讀量，開?展泛讀教?學(xué)，加強?閱讀技巧?的指導(dǎo)，?形成有效?的閱讀策?略，從根?本上培養(yǎng)?考生的良?好的閱讀?習(xí)慣和邏?輯思維能?力。二?、制定計?劃，加強?復(fù)習(xí)的目?標(biāo)性根?據(jù)學(xué)生的?具體情況?，制定出?切實可行?的復(fù)習(xí)計?劃，把復(fù)?習(xí)分為三?個階段。?1、夯?實基礎(chǔ)，?發(fā)展能力?。近年?來高考英?語逐漸側(cè)?重于語言?能力的考?查，對語?言知識的?直接考查?相對地減?少了。因?此，在復(fù)?習(xí)過程中?，首先組?織學(xué)生鞏?固各項基?礎(chǔ)知識，?同時通過?不斷的語?言練習(xí)，?掌握一定?的技巧。?在此基礎(chǔ)?上，再通?過科學(xué)系?統(tǒng)的訓(xùn)練?，發(fā)展能?力，收到?了事半功?倍的效果?。要求學(xué)?生在上個?學(xué)期第一?輪復(fù)習(xí)的?基礎(chǔ)之上?，進一步?熟悉鞏固?所學(xué)過的?詞組、句?型和短語?，為書面?表達(dá)和閱?讀理解打?下良好的?基礎(chǔ)。?2、強化?專題訓(xùn)練?，回歸基?礎(chǔ)。前?半個學(xué)期?，主要進?行專題訓(xùn)?練。針對?高考的主?要題型分?別進行解?題方法和?技巧的指?導(dǎo)。后半?學(xué)期則主?要進行模?擬套題的?訓(xùn)練，訓(xùn)?練學(xué)生的?答題方法?、技巧和?解題的速?度。承受?著高考臨?近，我根?據(jù)學(xué)生的?具體情況?把握中檔?、低檔題?，這對學(xué)?生取得高?分是非常?有利的。?學(xué)生普遍?都有這樣?的感覺：?很多題目?“一看就?會，一做?就錯”。?造成這種?現(xiàn)象的根?本原因在?于對基礎(chǔ)?知識的掌?握不牢固?。因此，?我讓學(xué)生?把復(fù)習(xí)的?重點要放?在查漏補?缺上。將?做過的試?卷整理后?，建立錯?題檔案，?彌補知識?漏洞，進?行強化記?憶和訓(xùn)練?。3、?整理基礎(chǔ)?知識，適?當(dāng)做一些?高考題。?要在高?考前夕找?到良好的?語言知識?感覺和運?用能力感?覺就必須?回歸基礎(chǔ)?，整理鞏?固基礎(chǔ)知?識，用最?充實、最?滿意的感?覺來增強?自己的自?信心。同?時，利用?這段時間?試著做近?幾年的高?考題，學(xué)?會找出每?道題的切?入點，從?中總結(jié)命?題利益和?命題手法?。三、?狠抓教學(xué)?環(huán)節(jié)，優(yōu)?化課堂教?學(xué)促進備?考注意?復(fù)習(xí)課的?針對性。?我們把復(fù)?習(xí)重點放?在學(xué)生的?難點、弱?點上以及?常易出錯?或失誤的?內(nèi)容方面?上，努力?做到有的?放矢。課?堂上堅持?精講多練?，做到舉?一反三、?觸類旁通?。以學(xué)生?為主體的?教學(xué)原則?。復(fù)習(xí)課?上我們注?意加強學(xué)?生的操練?活動，讓?學(xué)生多動?腦筋思考?問題，讓?他們盡可?能多地舉?些例句，?使他們能?訓(xùn)練掌握?語法的用?法。(?1)堅持?抓好閱讀?理解。閱?讀理解是?高考的重?頭戲，占?的比重。?因此，在?平時的教?學(xué)活動當(dāng)?中我注重?抓好這一?環(huán)節(jié)，讓?學(xué)生每天?都做兩篇?左右的閱?讀理解文?章，提高?閱讀理解?能力。?(2)抓?好書面表?達(dá)。平時?針對近年?高考常見?的書面表?達(dá)題型進?行訓(xùn)練，?并讓學(xué)生?利用早晚?讀節(jié)時間?背誦范文?，熟悉常?見的表達(dá)?方式。?(3)聽?力常抓不?懈。三?、四、五?這幾個月?份，讓學(xué)?生利用每?天七點半?的時間播?放英語聽?力材料。?進入__?__月份?后，則按?照高考要?求改在下?午三點進?行播放，?讓學(xué)生適?應(yīng)高考的?要求和氣?氛。(?4)抓好?測試、評?價、反思?及鼓動工?作。除了?每個月的?月考，每?周還進行?一次的測?驗，以此?來檢查復(fù)?習(xí)效果。?根據(jù)每次?考試所反?映出的問?題進行適?時的調(diào)整?及改進，?并及時找?相關(guān)的同?學(xué)進行談?心，與他?們了解復(fù)?習(xí)過程中?的感受，?分析他們?在學(xué)習(xí)中?存在的問?題，一起?探討解決?的辦法。?從而使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?上更具有?針對性，?感受到老?師對自己?的關(guān)愛，?以更足的?信心投入?到學(xué)習(xí)當(dāng)?中。放?性試題，?改變了以?往拘泥于?提綱寫作?的形式，?不僅給考?生提供了?更為寬廣?的思維空?間，也有?利于考生?對已掌握?語言的發(fā)?揮，對中?學(xué)英語教?學(xué)有積極?的指導(dǎo)意?義。通?過高三這?一年地努?力，自己?的教學(xué)能?力和自身?的綜合素?質(zhì)得到了?進一步的?提升，取?得了顯著?的教學(xué)成?果。教?師年度考?核個人總?結(jié)202?3小學(xué)格?式版（四?）對我?來說能夠?做好教導(dǎo)?主任的工?作也是對?高中學(xué)生?的負(fù)責(zé)，?因此自我?擔(dān)任這類?職務(wù)以來?便為了全?校學(xué)生們?的成績而?努力著，?至少當(dāng)我?更加注重?學(xué)生的成?長以后往?往能夠起?到不錯的?效果，除?此以外我?還兼任某?重點班的?數(shù)學(xué)老師?職務(wù)并加?深了對學(xué)?生的了解?程度，隨?著本學(xué)年?教導(dǎo)主任?工作的結(jié)?束也應(yīng)該?進行簡單?的總結(jié)。?紀(jì)律管?理方面主?要是通過?上課期間?的巡視以?及校門口?的監(jiān)管來?開展，前?者是為了?了解每個?班的教學(xué)?情況并查?看是否存?在沒有用?心聽講的?學(xué)生，通?過本學(xué)年?的巡視讓?我發(fā)現(xiàn)部?分班級存?在著學(xué)生?睡覺以及?玩手機的?狀況，考?慮到這類?現(xiàn)象很容?易影響到?高中階段?的學(xué)習(xí)導(dǎo)?致我和相?應(yīng)的班主?任進行了?交流，一?方面要加?強對后進?生的管理?從而帶動?班級平均?分的提升?，另一方?面則是激?勵尖子生?并加強對?課件的研?究與學(xué)習(xí)?，在我看?來想要提?升學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?便得加強?對紀(jì)律的?管理從而?確保每個?人都能夠?認(rèn)真聽課?。另外為?了防止校?外人士的?干擾導(dǎo)致?我也加強?了對校門?口的監(jiān)管?力度，對?于部分喜?歡購買小?攤販?zhǔn)澄?的學(xué)生也?會進行相?應(yīng)的勸告?。通過?教研組工?作的展開?從而提升?了考試的?力度，實?際上就是?將平時的?課間作業(yè)?改成試卷?并以測驗?的形式將?其布置下?去，對高?中階段的?學(xué)生來說?應(yīng)該要讓?他們適應(yīng)?考試的節(jié)?奏并且要?多做試卷?才行，只?有對各類?題型進行?深入的了?解才能夠?使得他們?的成績保?持穩(wěn)定的?發(fā)揮，所?以定期布?置試卷類?作業(yè)并在?上交過后?便進行批?改并講解?其中的錯?題，對我?來說做好?這一步既?有利于學(xué)?生的成長?也能夠提?升老師的?教學(xué)水平?。參與?到學(xué)校各?類活動的?組織之中?并確保能?夠順利進?行下去，?無論是課?間操的講?話還是晨?跑活動的?展開都是?比較重要?的，這意?味著學(xué)校?的管理能?否落實到?每個學(xué)生?的身上，?因此我會?提前準(zhǔn)備?相應(yīng)的講?話材料并?向?qū)W生強?調(diào)參與到?活動中的?重要性，?我能夠體?會到大多?數(shù)高中生?的體質(zhì)其?實是屬于?比較差的?類型，所?以在開展?活動的時?候我會盡?量鼓勵每?個學(xué)生都?能夠參與?其中，只?有這樣才?能夠讓他?們發(fā)現(xiàn)自?身不足并?通過課余?時間的努?力加以改?善。實?際上教導(dǎo)?主任的職?務(wù)還有很?多需要自?己認(rèn)真對?待的地方?，能夠在?工作中得?到校領(lǐng)導(dǎo)?的信任對?我來說也?是比較榮?幸的事情?，因此處?于當(dāng)前職?務(wù)的我也?應(yīng)該要盡?到教導(dǎo)主?任的職責(zé)?所在并盡?力幫助每?個學(xué)生得?到進步，?雖然每年?的教學(xué)形?式都有所?不同卻也?會保持對?教導(dǎo)主任?工作的熱?忱并將其?做好。?教師年度?考核個人?總結(jié)20?23小學(xué)?格式版（?五）一?、思想方?面作為?一名教師?，我能全?面___?_執(zhí)行_?___教?育方針，?注意培養(yǎng)?自己良好?的師德，?關(guān)心和愛?護每一位?學(xué)生，做?他們學(xué)習(xí)?和生活中?的良師益?友，時時?處處為人?師表；在?思想政治?上，時刻?能以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)來?嚴(yán)格要求?自己，關(guān)?心集體，?以校為家?。響應(yīng)學(xué)?校號召，?積極參加?學(xué)校組織?的各項活?動，注重?政治理論?的學(xué)習(xí)。?抓住每一?個學(xué)習(xí)的?機會提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?每周按時?參加升旗?儀式，從?不缺勤，?服從學(xué)校?安排。?二、教學(xué)?方面本?學(xué)年期，?我擔(dān)任_?___至?____?年級的音?樂課教學(xué)?任務(wù)。在?教育教學(xué)?工作上，?我利用學(xué)?科特有的?力量來教?育學(xué)生的?思想，尊?重學(xué)生的?人格，讓?學(xué)生獨立?，讓學(xué)生?表現(xiàn)自己?的才華，?給予他們?充分的表?現(xiàn)欲。?課堂上嚴(yán)?格要求，?注重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)方?法的培養(yǎng)?和積極性?的調(diào)動，?堅持以審?美教育為?核心，注?重培養(yǎng)學(xué)?生對音樂?的興趣，?注重以學(xué)?生為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?音樂實踐?活動中，?主動地去?發(fā)現(xiàn)、去?探究，去?感受音樂?、理解音?樂、表現(xiàn)?音樂，并?在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。?音樂真正?成為他們?的朋友，?讓每個學(xué)?生都愛好?音樂，喜?歡音樂。?本年度，?我還充分?利用農(nóng)遠(yuǎn)?資源，讓?它運用在?每個班級?中。效果?特別的好?，我也從?中學(xué)到了?許多東西?。在下個?年度里，?我會更加?有效的利?用這個新?資源，讓?它有效的?體現(xiàn)在我?的課堂中?。三、?個人學(xué)習(xí)?為了提?高自己的?教學(xué)認(rèn)識?水平，適?應(yīng)新形勢?下的教育?工作，我?認(rèn)真地參?加縣里組?織的培訓(xùn)?活動，認(rèn)?真記錄學(xué)?習(xí)內(nèi)容。?“腳踏?實地，大?膽創(chuàng)新”?是我教書?育人的座?右銘。本?年度我繼?續(xù)領(lǐng)悟新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，以新思?路、新方?法來指導(dǎo)?自己的工?作，認(rèn)真?備課、上?好每一節(jié)?常規(guī)課。?我克服各?種困難，?積極學(xué)習(xí)?各種音樂?教育理論?，利用間?隙時間練?習(xí)聲樂技?巧，為教?學(xué)工作做?好充實準(zhǔn)?備。以適?應(yīng)當(dāng)前教?育的形式?。俗話?說，音美?是一家。?在低年級?音樂課中?，常常出?現(xiàn)讓孩子?們通過歌?曲的學(xué)習(xí)?畫出一幅?畫。這時?，我才真?正認(rèn)識到?，音樂離?不開美術(shù)?，因此，?學(xué)習(xí)美術(shù)?成了我必?學(xué)的科目?。在這個?年度里，?我還利用?網(wǎng)絡(luò)建立?了自己的?博客，在?閑暇時間?里，我會?在我的博?客里發(fā)表?我的一些?教學(xué)感想?和文章，?這樣，天?南海北的?朋友會對?你的東西?各抒己見?。在那?里，我還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?其他教師?在教育、?教學(xué)中的?先進經(jīng)驗?同時也把?自己好的?做法、想?法跟大家?分享，這?種方便、?快捷的學(xué)?習(xí)方式使?我的生活?更加充實?。從中，?我也學(xué)到?了許多的?知識。?四、努力?目標(biāo)1?、加強自?身音樂素?質(zhì)的訓(xùn)練?，摸索出?一套適合?我自己的?特長和教?學(xué)方法。?2、在?教學(xué)中踏?實教課，?利用各種?方法，培?養(yǎng)學(xué)生各?種能力。?我是一?個對集體?充滿了熱?情的人，?勤勤懇懇?、腳踏實?地是我的?工作作風(fēng)?，助人為?樂是我的?快樂之本?，只要是?對學(xué)校對?大家有好?處的事情?我都會不?計較個人?得失，把?它完成好?。在以后?的工作中?我同樣會?用心去面?對，用我?的全部熱?情來澆灌?我深愛著?的事業(yè)。?教師年?度考核個?人總結(jié)2?023小?學(xué)格式版?（六）?一年緊張?而忙碌的?工作結(jié)束?了。本一?年工作以?“健康第?一”的指?導(dǎo)思想，?服務(wù)學(xué)生?，以學(xué)生?身心發(fā)展?為主線，?培養(yǎng)學(xué)生?的體育參?與意識，?培養(yǎng)學(xué)生?籃球興趣?，發(fā)展學(xué)?生基本的?運動能力?。以下就?是本一年?的工作情?況：一?、教育教?學(xué)方面?在三年級?的教學(xué)中?，不僅注?重自身的?學(xué)習(xí)，并?且學(xué)生體?育意識習(xí)?慣的養(yǎng)成?。注重培?養(yǎng)學(xué)生的?合作意識?、集體榮?譽感。課?前，認(rèn)真?鉆研教材?、熟悉教?材，分析?學(xué)情、根?據(jù)班級學(xué)?生的不同?特點進行?不同層次?的課堂教?學(xué)。通過?教師引領(lǐng)?思路，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?開展了體?育教學(xué)工?作。課堂?中，緊緊?圍繞學(xué)生?發(fā)展為中?心，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的課堂習(xí)?慣，培養(yǎng)?班級小骨?干，培養(yǎng)?學(xué)生思考?、分析、?動手、合?作等能力?，不僅讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?了知識，?而且讓他?們懂得了?自己動腦?、自己動?手、合作?思考的重?要性。課?后，反思?課堂中出?現(xiàn)的一些?教學(xué)現(xiàn)象?。逐步完?善課堂教?學(xué)環(huán)節(jié)。?在進行備?課，使自?己的教育?教學(xué)能力?逐步的提?高。形成?備課--?反思--?再備課過?程。二?、籃球興?趣班在?籃球興趣?班的教學(xué)?中，以增?強學(xué)生身?體素質(zhì)，?培養(yǎng)籃球?后備人才?為目的。?每周進行?兩次課，?分別是周?一和周五?晚上授課?。根據(jù)二?年級學(xué)生?的年級學(xué)?生的特點?采取分層?教學(xué)，逐?步提高學(xué)?生的籃球?技能。通?過開展與?《籃球隊?友誼賽》?活動，培?養(yǎng)籃球的?興趣、培?養(yǎng)學(xué)生在?賽場上拼?搏精神，?發(fā)揮學(xué)生?自身的特?點，使每?個學(xué)生都?能有所收?獲。三?、籃球隊?訓(xùn)練在?籃球班中?選取一些?基本功好?、身體素?質(zhì)好，并?且具備打?籃球能力?的五年級?女生進行?訓(xùn)練。訓(xùn)?練中，注?重抓學(xué)生?的運球、?傳球、投?籃的基礎(chǔ)?，每周進?行教學(xué)比?賽，目的?是提高學(xué)?生的實戰(zhàn)?經(jīng)驗，使?技術(shù)和實?戰(zhàn)結(jié)合起?來，讓學(xué)?生快速的?成長。本?一年訓(xùn)練?計劃為每?天早晨7?：10-?-7：5?0訓(xùn)練，?主要練習(xí)?體能、三?步籃、投?籃、行進?間傳球等?。每周一?和周五1?8：30?--19?：30進?行教學(xué)比?賽。通過?一年的訓(xùn)?練，不僅?學(xué)生的個?人技術(shù)、?進攻意識?、防守意?識有了顯?著的提高?，而且也?使學(xué)生團?體意識有?了進一步?的提高。?四、區(qū)?、校內(nèi)活?動1、?在黑龍江?督導(dǎo)處檢?查學(xué)校工?作中，帶?領(lǐng)二年級?學(xué)生做籃?球操展示?。2、?青年教師?團隊活動?。教師?年度考核?個人總結(jié)?2023?小學(xué)格式?版（七）?隨著時?鐘的轉(zhuǎn)動?，一個學(xué)?期的工作?轉(zhuǎn)眼間就?結(jié)束了。?回顧這?學(xué)期的點?點滴滴，?真的有喜?怒哀樂。?孩子們?nèi)?得的每一?個進步都?歸功于每?一位老師?的努力，?當(dāng)然，父?母的支持?和合作在?我們的工?作中是不?可或缺的??？粗?子們活潑?可愛的笑?臉，覺得?自己的努?力沒有白?費。這學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：第一?，意識形?態(tài)方面?作為一名?優(yōu)秀的幼?師，只有?不斷學(xué)習(xí)?，不斷進?步，才能?取得更大?的進步。?這學(xué)期為?了把思想?提升到一?個新的高?度，我們?老師一起?學(xué)了《綱?要》。并?在生活中?實踐：根?據(jù)孩子不?同年齡階?段的興趣?、愛好、?性格特點?采取不同?的教育方?式，堅持?正面教育?，提倡通?過鼓勵表?揚來引導(dǎo)?孩子。依?法提高教?學(xué)水平，?認(rèn)真履行?職責(zé)，關(guān)?愛每一個?孩子，嚴(yán)?格遵守幼?兒園規(guī)章?制度。?二、教育?工作工?作中虛心?向主力班?老師和幼?教有經(jīng)驗?的老