幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（五篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?美術(shù)活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)用線條畫?的手法表現(xiàn)?美麗的鳥，?利用已有經(jīng)?驗(yàn)和教師講?解，會(huì)畫鳥?的大致樣子?。2、嘗?試運(yùn)用各種?豐富的顏色?和圖案裝飾?鳥。3、?根據(jù)色彩進(jìn)?行大膽合理?的想象。?4、喜歡參?加藝術(shù)活動(dòng)?，并能大膽?地表現(xiàn)自己?的情感和體?驗(yàn)。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?勾線筆，白?紙，蠟筆。?活動(dòng)過程?：一、提?問，引出主?題。1、?小朋友，你?們知道現(xiàn)在?是什么季節(jié)?嗎?(春天?)春天是?一年四季中?最美麗的季?節(jié)，小朋友?們在春天的?時(shí)候能看見?什么小動(dòng)物?啊?(幼兒?回答)2?、哦，我們?能見到許許?多多的小鳥?。大家來說?說看小鳥是?什么樣的??教師小結(jié)?：這些小鳥?都有共同的?特征，都有?尖尖的嘴巴?，翅膀和尾?巴，它們還?有五顏六色?的花衣服。?二、學(xué)習(xí)?鳥的畫法。?欣賞感知鳥?的基本結(jié)構(gòu)?剛才啊，?我們看了這?么多的不同?的鳥，我們?大家一起來?畫畫小鳥，?給它們穿上?漂亮的花衣?服。1、?教師示范講?解注意：?1、畫紙的?構(gòu)圖;2?、示范不同?身形的鳥(?還包括鳥的?不同動(dòng)態(tài)表?現(xiàn));3?、重難點(diǎn)處?要重點(diǎn)多次?強(qiáng)調(diào)。師?：我們畫小?鳥的時(shí)候啊?，可以先畫?小鳥的頭(?圓圓的腦袋?)，然后再?畫小鳥的嘴?巴，還有圓?圓的小眼睛?，小鳥的身?體可以畫半?圓型，也可?以畫橢圓型?、或者是圓?形都可以。?最后，我們?再畫小鳥的?翅膀和尾巴?。師：現(xiàn)?在啊，小鳥?已經(jīng)畫好了?，接下來我?們給小鳥穿?上漂亮的衣?服。(教師?邊講解邊畫?)2、嘗?試用線條和?鮮艷的色彩?來裝飾小鳥?師：小朋?友們我們該?給小鳥穿上?怎么樣的衣?服呢?(可?以提示小朋?友看看自己?身上的衣服?的線條，顏?色給小鳥穿?衣服)教?師總結(jié)小朋?友們的建議?，將可以用?來裝飾的線?條(波浪線?，曲線，直?線等)進(jìn)行?繪畫示范?3、教師提?繪畫要求注?意：不同顏?色之間要分?割清爽，不?混合教師?：現(xiàn)在該輪?到小朋友大?顯身手了，?那我們用各?種線條和顏?色來畫小鳥?吧。小朋友?們可以給小?鳥穿上各種?好看的衣服?，畫一個(gè)你?認(rèn)為最漂亮?的小鳥。老?師這邊有幾?只穿好衣服?的小鳥，等?會(huì)等小朋友?們畫好的時(shí)?候，我們來?比比看，誰?畫的小鳥最?美麗。(教?師出示示范?的畫)4?、幼兒繪畫?，教師巡回?指導(dǎo)。三?、展示幼兒?的作品。?幼兒園大班?美術(shù)活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知道我?們的城市有?很多的清潔?工為我們大?家服務(wù)_?___把分?開的心形圖?畫粘貼起來?，3.用?感恩的心情?去體驗(yàn)樂趣?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.收?集有關(guān)清潔?工的錄相。?2.剪刀?、畫筆、油?畫棒、紙。?3.歌曲?《感恩的心?》?；顒?dòng)?過程：1?、導(dǎo)入："?小朋友，現(xiàn)?在我們先來?看一段錄相?""錄相?看完了，誰?能告訴老師?你們看到了?什么啊?"?幼：清潔?工在掃地，?在打掃衛(wèi)生?，在檢垃圾?。師：那?你們想一想?，要是沒有?這些清潔工?阿姨，我們?的城市會(huì)變?成什么樣子?啊?幼：?很臟，垃圾?很多師：?清潔工阿姨?，叔叔為了?保持我們城?市的清潔，?非常辛苦。?我們大家都?很感謝他們?，那小朋友?們想一想，?我們該送給?他們什么禮?物來表示我?們對他們的?感謝呢??幼：花、賀?卡2.示?范、講解做?賀卡的方法?師：有的?小朋友說啊?，可以做賀?卡送給他們?，那我們今?天就來做賀?卡，好不好?啊?大家一?起來看一看?，張老師已?經(jīng)做好了幾?張賀卡，你?們看看，我?是怎么做的?教師操作?，把幾張卡?粘在一起，?就可以把它?做成一個(gè)更?好看的像燈?籠一樣的賀?卡了!師?：恩，小朋?友們都非常?聰明，待會(huì)?你們做的時(shí)?候可以和老?師做一樣的?，也可以做?不樣的，我?要來看看哪?些小朋友比?較能干，可?以做出不樣?的?3.?制作，教師?巡回指導(dǎo)(?播放音樂《?感恩的心》?4.展示?作品，讓幼?兒互相欣賞?作品，并說?出一句感恩?的話。幼?兒園大班美?術(shù)活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過觀察?，了解海底?世界;會(huì)畫?出海底世界?2、嘗試?用線條和色?彩表現(xiàn)出海?底世界，大?膽創(chuàng)作海底?世界的美麗?景色。3?、感受繪畫?的樂趣，有?保護(hù)環(huán)境的?意識(shí)?；?動(dòng)重點(diǎn)、難?點(diǎn)：重點(diǎn)?：能夠畫出?自己心中海?底世界的景?象。難點(diǎn)?：嘗試用線?條和色彩表?現(xiàn)海底世界?，有保護(hù)環(huán)?境的意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：圖片、彩?筆、白紙、?黑板活動(dòng)?過程：(?一)海底世?界的圖片導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣教師出?示海底世界?圖片，并提?問：圖片中?有什么?引?出主題。?(二)新授?1、幼兒?討論、激發(fā)?興趣教師?引導(dǎo)幼兒討?論：海洋里?有什么動(dòng)物?植物?海水?什么顏色??2、教師?講解與示范?教師邊示?范邊交流，?引導(dǎo)幼兒想?象海洋中的?植物特征，?動(dòng)物的特征?，激發(fā)想象?力。3、?幼兒自有創(chuàng)?作，教師引?導(dǎo)幼兒大?膽想象，畫?出海洋物種?不同的特征?，并進(jìn)行色?彩搭配，教?師進(jìn)行個(gè)別?指導(dǎo)。4?、作品展示?與評價(jià)幼?兒向其他小?朋友們講解?作品。(?三)教師引?導(dǎo)幼兒總結(jié)?，引導(dǎo)說出?保護(hù)環(huán)境。?活動(dòng)延伸?：請小朋友?們回家和家?長一起去海?洋館參觀，?親身體會(huì)海?洋的美妙。?幼兒園大?班美術(shù)活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、體驗(yàn)?裝飾的快樂?并對美術(shù)活?動(dòng)產(chǎn)生濃厚?的興趣。?2、觀察感?受帽子美麗?的圖案與色?彩，并進(jìn)行?大膽裝飾。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、收?集展示有特?色的帽子?2、空白的?帽子底圖每?人各一張?3、手偶：?米奇(頭上?帶頂帽子)?4、顏料?、棉簽、小?毛巾(濕的?)每桌一份?活動(dòng)過程?：一、出?示手偶，導(dǎo)?入主題導(dǎo)?入語：(?1)“小朋?友看看米奇?頭上帶的是?什么?漂亮?嗎?”(?2)“那里?還有很多帽?子，你最喜?歡哪一個(gè)??”二、欣?賞帽子，J?i發(fā)裝飾帽?子的興趣?1、引導(dǎo)語?：(1)?你為什么喜?歡這頂帽子??(2)?上面有什么?圖案?(?3)它的顏?色怎樣樣??重點(diǎn)：有?意識(shí)地引導(dǎo)?幼兒觀察帽?子的樣式、?色彩及圖案?，為下面裝?飾帽子打下?基礎(chǔ)。2?、出示空白?的帽子底圖?引導(dǎo)語：?(1)小?朋友把它裝?飾一下這頂?帽子好嗎??(2)我?們看看這頂?帽子好看嗎??為什么??三、展示?作品進(jìn)行正?面評價(jià)1?、將幼兒建?構(gòu)的作品擺?上展示臺(tái)，?供幼兒自由?觀賞。2?、重點(diǎn)評價(jià)?：建構(gòu)武器?的功能和色?彩，以及適?當(dāng)評價(jià)它的?穩(wěn)固性。?幼兒園大班?美術(shù)活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解自?己名字的意?義，并知道?每個(gè)人的名?字都有不同?的含義。?2、讓幼兒?在欣賞各種?不同形式名?字畫的基礎(chǔ)?上，根據(jù)自?己名字的字?型和意義設(shè)?計(jì)一幅名字?畫。3、?喜歡參加藝?術(shù)活動(dòng)，并?能大膽地創(chuàng)?作?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、藝術(shù)簽名?、范例：教?師的名字設(shè)?計(jì)的名字畫?作品。2?、人手一份?黑色記號(hào)筆?、8開彩色?卡紙?；?動(dòng)過程：?一、活動(dòng)導(dǎo)?入：以參觀?畫展引起幼?兒興趣。?(欣賞過程?中教師引導(dǎo)?幼兒觀察展?出的各種民?間花鳥名字?畫、藝術(shù)簽?名，并總結(jié)?名字畫的特?點(diǎn)：這些奇?特的畫都是?用人的名字?畫成的。)?1、教師?：小朋友，?你們有沒有?見過畫展呀??里面有許?多有趣奇特?、和以往不?一樣的畫呢?。想不想?跟隨老師去?參觀一下神?奇的畫展呢??(教師?帶領(lǐng)幼兒觀?察畫展作品?。)在這?些畫里都藏?著秘密呢，?你能找到它?嗎?2、?教師：這里?面都藏著人?的名字呢!?名字里還藏?著鳥、花、?龍一些動(dòng)物?和植物呢，?有些名字就?像小橋，有?些名字像水?草，這些美?麗的圖案就?變成了一幅?幅有趣的名?字畫啦!?二、介紹自?己名字的含?義，體會(huì)名?字中包含著?長輩對自己?深深的愛。?(幼兒相?互交流自己?名字的“訪?問調(diào)查表”?，能在集體?面前大膽、?清楚地講述?名字的意義?。)1、?你們有沒有?名字，你叫?什么名字呢??(幼兒介?紹自己的名?字)2、?我們的名字?都很特別，?昨天我們調(diào)?查過了，大?人為什么給?我們起這個(gè)?名字?和你?的好朋友說?一說，爸爸?媽媽為什么?給你起這個(gè)?名字?(幼?兒相互交流?)3、剛?才，你們已?經(jīng)和好朋友?交流過了你?名字的意義?，現(xiàn)在有誰?愿意告訴我?們大家呢。?(請個(gè)別幼?兒在集體中?回答)4?、原來呀，?我們的名字?包含著長輩?對我們的祝?福、愿望以?及深深的愛?呀!(教師?點(diǎn)出名字的?含義)三?、介紹名字?畫，及其創(chuàng)?作要求。?出示范例作?品，向幼兒?介紹名字畫?的創(chuàng)作要求?：根據(jù)名字?的字型和意?義進(jìn)行裝飾?設(shè)計(jì)。1?、教師：小?朋友，你們?知道我的名?字嗎?(教?師進(jìn)行自我?介紹)老?師把自己的?名字變成了?一幅畫，老?師的畫里有?些什么?(?出示教師的?范例作品，?幼兒自由講?述)2、?我叫“黃愛?琴”，“黃?”看起來像?一塊田，黃?又是黃顏色?的黃，使我?想到了春天?里有黃的迎?春花，油菜?花，等;長?輩們給我取?名“愛”，?希望我美麗?可愛，有愛?心;琴是彈?琴的琴，琴?聲會(huì)發(fā)出許?多小音符。?我是根據(jù)名?字的形狀和?意義裝扮自?己的名字的?，你們瞧，?這就變成了?一幅名字畫?!(教師結(jié)?合范例講解?創(chuàng)作要求)?3、每個(gè)?人的名字都?可以變成有?趣的畫，你?會(huì)怎樣裝扮?自己的名字?呢?找個(gè)朋?友去說一說?吧。(幼兒?討論交流，?并知道名字?要寫得大些?才顯得畫面?飽