新高考一輪復(fù)習(xí)講義:第35講 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(原卷版)_第1頁(yè)
新高考一輪復(fù)習(xí)講義:第35講 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(原卷版)_第2頁(yè)
新高考一輪復(fù)習(xí)講義:第35講 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(原卷版)_第3頁(yè)
新高考一輪復(fù)習(xí)講義:第35講 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(原卷版)_第4頁(yè)
新高考一輪復(fù)習(xí)講義:第35講 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(原卷版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page66頁(yè),共=sectionpages66頁(yè)第35講等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________【基礎(chǔ)鞏固】1.(2022·浙江·杭師大附中模擬預(yù)測(cè))等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,,則(

)A.10 B.11 C.12 D.132.(2022·湖北武漢·模擬預(yù)測(cè))設(shè)公差不為零的等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,,則(

)A. B.-1 C.1 D.3.(2022·福建·莆田華僑中學(xué)模擬預(yù)測(cè))2022年4月26日下午,神州十三號(hào)載人飛船返回艙在京完成開(kāi)艙.據(jù)科學(xué)計(jì)算,運(yùn)載“神十三”的“長(zhǎng)征二號(hào)”遙十三運(yùn)載火箭,在點(diǎn)火第一秒鐘通過(guò)的路程為2千米,以后每秒鐘通過(guò)的路程都增加2千米,在達(dá)到離地面380千米的高度時(shí),火箭與飛船分離,則這一過(guò)程需要的時(shí)間大約是(

)A.10秒 B.13秒 C.15秒 D.19秒4.(2022·福建省德化第一中學(xué)模擬預(yù)測(cè))設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,則的值為(

)A.8 B.10 C.12 D.145.(2022·海南海口·二模)設(shè)公差不為0的等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,已知,則(

)A.9 B.8 C.7 D.66.(2022·全國(guó)·高考真題)圖1是中國(guó)古代建筑中的舉架結(jié)構(gòu),是桁,相鄰桁的水平距離稱(chēng)為步,垂直距離稱(chēng)為舉,圖2是某古代建筑屋頂截面的示意圖.其中是舉,是相等的步,相鄰桁的舉步之比分別為.已知成公差為0.1的等差數(shù)列,且直線(xiàn)的斜率為0.725,則(

)A.0.75 B.0.8 C.0.85 D.0.97.(2022·重慶·二模)等差數(shù)列的公差為2,前項(xiàng)和為,若,則的最大值為(

)A.3 B.6 C.9 D.128.(2022·重慶八中模擬預(yù)測(cè))已知等差數(shù)列與等差數(shù)列的前項(xiàng)和分別為和,且,那么的值為(

)A. B. C. D.9.(2022·廣東·華南師大附中三模)已知數(shù)列滿(mǎn)足,,,數(shù)列的前n項(xiàng)和為,則(

)A.351 B.353 C.531 D.53310.(多選)(2022·河北滄州·二模)已知數(shù)列滿(mǎn)足,記的前項(xiàng)和為,則(

)A. B.C. D.11.(多選)(2022·湖北·華中師大一附中模擬預(yù)測(cè))記數(shù)列是等差數(shù)列,下列結(jié)論中不恒成立的是(

)A.若,則B.若,則C.若,則D.若,則12.(2022·北京·101中學(xué)三模)已知等差數(shù)列中,則_______.13.(2022·山東青島·二模)將等差數(shù)列中的項(xiàng)排成如下數(shù)陣,已知該數(shù)陣第n行共有個(gè)數(shù),若,且該數(shù)陣中第5行第6列的數(shù)為42,則___________.a1a2a3a4a5a6a7……14.(2022·遼寧·撫順一中模擬預(yù)測(cè))已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若,則______,______.15.(2022·江蘇·南京市天印高級(jí)中學(xué)模擬預(yù)測(cè))2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式始于24節(jié)氣倒計(jì)時(shí),它將中國(guó)人的物候文明、傳承久遠(yuǎn)的詩(shī)歌、現(xiàn)代生活的畫(huà)面和諧統(tǒng)一起來(lái).我國(guó)古人將一年分為24個(gè)節(jié)氣,如圖所示,相鄰兩個(gè)節(jié)氣的日晷長(zhǎng)變化量相同,冬至日晷長(zhǎng)最長(zhǎng),夏至日晷長(zhǎng)最短,周而復(fù)始.已知冬至日晷長(zhǎng)為13.5尺,芒種日晷長(zhǎng)為2.5尺,則一年中夏至到立冬的日晷長(zhǎng)的和為_(kāi)_____尺16.(2022·重慶八中模擬預(yù)測(cè))在等差數(shù)列中,,則數(shù)列的前13項(xiàng)和為_(kāi)_____.17.(2022·廣東·模擬預(yù)測(cè))已知和均為等差數(shù)列,若,則的值是__________.18.(2022·江蘇泰州·模擬預(yù)測(cè))已知等差數(shù)列{}的前n項(xiàng)和是,,,則數(shù)列{||}中值最小的項(xiàng)為第___項(xiàng).19.(2022·湖北·大冶市第一中學(xué)模擬預(yù)測(cè))已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為,,,且.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)已知,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.20.(2022·山東·濟(jì)南市歷城第二中學(xué)模擬預(yù)測(cè))在“①,,;②,;③”三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充到下面的橫線(xiàn)上,并解答.已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且__________.(1)求的通項(xiàng)公式;(2)若,求的前n項(xiàng)和為,求證:.【素養(yǎng)提升】1.(2022·浙江省江山中學(xué)模擬預(yù)測(cè))已知依次組成嚴(yán)格遞增的等差數(shù)列,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

)A.依次可組成等差數(shù)列 B.依次可組成等差數(shù)列C.依次可組成等差數(shù)列 D.依次可組成等差數(shù)列2.(2022·遼寧·渤海大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)模擬預(yù)測(cè))已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且滿(mǎn)足,,則下列結(jié)論正確的是(

)A.,且 B.,且C.,且 D.,且3.(多選)(2022·江蘇·南京市江寧高級(jí)中學(xué)模擬預(yù)測(cè))已知兩個(gè)等差數(shù)列和,其公差分別為和,其前項(xiàng)和分別為和,則下列說(shuō)法正確的是()A.若為等差數(shù)列,則 B.若為等差數(shù)列,則C.若為等差數(shù)列,則 D.若,則也為等差數(shù)列,且公差為4.(多選)(2022·福建南平·三模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中的一系列格點(diǎn),其中且.記,如記為,記為,記為,以此類(lèi)推;設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為.則(

)A. B. C. D.5.(20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論