福建省中考化學模擬試題

福建省中考化學仿真模擬試題一一、單項選擇題1.下列試驗操作對的的是

()

A.A

B.B

C.C

D.D

2.由分子構成的物質出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是

()A.分子間的間隔變化

B.分子的質量變化

C.分子的體積變化

D.分子的種類變化

3.下列說法錯誤的是

()A.在潮濕的空氣中鐵易生銹

B.生活中通過煮沸可以減少水的硬度

C.碳酸氫鈉俗稱蘇打

D.控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應

4.食品安全與人體健康息息有關。生活中下列做法錯誤的是

()A.食鹽作為咸味劑

B.食醋作為酸味劑

C.甲醛作為防腐劑

D.小蘇打作為膨松劑

5.試驗室制取干燥的CO2氣體,不會用到的裝置是

()

A.A

B.B

C.C

D.D

6.將質量均為30

g

的甲、乙兩種固體分別加入到50

g水中,充足攪拌后,剩余固體質量與溫度的關系如下圖所示,下列說法對的的是

()

A.甲的溶解度隨溫度升高而增大

B.t1

℃時,甲、乙的溶解度均為20

g

C.溫度由t2

℃減少到t1

℃時,甲溶液中析出5

g固體

D.a、b、c三點溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的次序是c>a>d

7.試驗是學習化學的一條重要途徑。下列化學試驗操作錯誤的是

()

A.A

B.B

C.C

D.D

8.如圖是某化學反應的微觀模型,

分別表達不一樣元素的原子,下列各項中對圖示模型理解對的的是

()

A.該反應屬于分解反應

B.反應中共有兩種元素參與

C.反應物和生成物中只有一種單質

D.參與反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2∶3

9.[·衡陽市中考]日本曾向美國借了331公斤武器級钚,至今賴著不還。钚除用于核電外,還可用于制造核武器,目前日本已是世界第六大钚貯存國。钚元素的有關信息如圖,下列說法對的的是

()

A.钚原子中有94個中子

B.钚原子核外有150個電子

C.钚的相對原子質量是244

g

D.钚是金屬元素

10.[·衡陽市中考]下圖是X、Y、Z三種液體的對應近似pH,下列判斷不對的的是

()

A.X顯酸性

B.Y一定是水

C.Z也許是碳酸鈉溶液

D.Z可使紫色石蕊試液變藍

二、非選擇題11.小明用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,選用如圖部分裝置開展試驗。根據(jù)規(guī)定回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:

a;b。(2)試驗過程中,制取、搜集氫氣的裝置是和。(3)制取氫氣的化學方程式是。(4)試驗時產(chǎn)生氫氣很慢。小明根據(jù)老師提議,往制H2的裝置中滴入藍色硫酸銅溶液,果然迅速放出氫氣。硫酸銅與否作催化劑?探究如下:往小燒杯中加入約20

mL稀硫酸和約1

mL硫酸銅溶液,再加入黃豆粒大的鋅粒。反應停止時,溶液褪至無色、有紅色物

質生成。

①產(chǎn)生紅色物質的原因:(填化學方程式);

②由上述試驗可知,硫酸銅不是催化劑。理由是。12.根據(jù)下圖回答有關問題。

(1)儀器E的名稱為。(2)圖A~C是常見試驗基本操作。其中對的的是(填序號);請選擇一種有錯誤的操作寫出改正措施:。(3)選擇儀器D~I完畢下列試驗操作:

①用KMnO4制備O2,應選儀器(填序號),其化學反應方程式為;

②用大理石與稀鹽酸反應制備CO2并使反應隨時發(fā)生或停止,應選儀器,其反應方程式為。(4)下圖是以鋅粒和稀硫酸反應制備H2,并用排水法搜集。請把圖補畫完整。

13.某同學欲配制一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液,他準備了下列試驗儀器。

請?zhí)羁?(1)配制時可按下列試驗環(huán)節(jié)進行:

計算→稱量→量取→。(2)稱量時,NaCl固體粉末應放在托盤天平(填“左盤”或“右盤”)的紙片上。(3)配制過程中為增進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是(填儀器名稱)。(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用(填儀器名稱)。14.請回答：(1)食用堿的重要成分是Na2CO3(常具有少許的NaCl)。課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設計了如下試驗裝置:

設計思緒:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,運用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。

請結合試驗裝置和設計思緒,回答問題:

①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為。

②裝置A的作用是,裝置E的作用是。

③緩緩通入空氣的目的是。

④若撤除裝置A,直接通入空氣會導致試驗成果(填“偏大”、“偏小”或“不變”);若撤除裝置C,對試驗成果的影響是。(2)許多干果、糕點等食品的包裝袋內,均有一種裝有活性鐵粉脫氧保鮮劑(也稱脫氧劑)的塑料小包。為何放脫氧劑?王芳同學對家庭廢棄的脫氧劑進行了探究:

①仔細觀測,發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔,王芳認為這些小孔的作用也許是。

②擠捏塑料包,質感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結塊。王芳提出的結論,由此推斷,食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是。

15.甲班學生做完試驗室制取氧氣和還原金屬氧化物的試驗后,剩余物質倒入同一廢液缸里。乙班課外愛好小組同學進行了如下圖所示的探究。請回答:

(1)環(huán)節(jié)①的操作名稱是,所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和。(2)由環(huán)節(jié)②試驗現(xiàn)象推知,甲班學生制取氧氣所用的固體反應物是(寫化學式)。

(3)環(huán)節(jié)④所得溶液加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀,該反應的化學方程式為。(4)由環(huán)節(jié)③產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定具有(寫名稱);綜合環(huán)節(jié)③④現(xiàn)象推理,固體A中還也許具有的物質是(寫至少兩種物質的化學式)。

(5)根據(jù)上述試驗和分析判斷固體C是(寫化學式)。

16.某同學在試驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質質量分數(shù),他取出50

g該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液。反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示。

請你仔細分析此關系圖,并進行計算。(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液g時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應,此時溶液中的溶質為(填化學式)。(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)。(寫出解題過程)參照答案1.【答案】D【解析】A項聞氣味時應用手在瓶口輕輕扇動,使少許氣體飄入鼻孔,錯誤;B項振蕩試管時應手持試管左右振蕩,錯誤;C項貯存氧氣應當用集氣瓶,錯誤;D項向試管中傾倒液體時,瓶塞要倒放,試劑瓶的標簽要朝向手心,試管要傾斜,讓試劑瓶口緊挨著試管口緩緩倒入,對的。2.【答案】A【解析】由分子構成的物質出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象,發(fā)生的是物理變化,分子的質量、體積、種類都不變,只是分子之間的間隔發(fā)生了變化。3.【答案】C【解析】A項鐵在潮濕的空氣中輕易生銹,對的;B項煮沸是生活中減少水硬度的常用措施,對的;C項碳酸氫鈉俗稱小蘇打,蘇打指的是碳酸鈉,錯誤;D項二氧化碳是導致溫室效應的重要氣體,控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應,對的。4.【答案】C【解析】A中運用食鹽有咸味;B中運用食醋有酸味;C中甲醛有毒,輕易使蛋白質變性,因此不能作食物防腐劑;D中小蘇打受熱分解可生成CO2,能用作糕點的膨松劑。5.【答案】A【解析】試驗室制備二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,不需要加熱,因此用不到A裝置。B是干燥裝置;C是二氧化碳的制備裝置;D是二氧化碳的搜集裝置,由于其密度不小于空氣,因此用向上排空氣法。6.【答案】D【解析】縱坐標為剩余固體質量,意味著溶解越多,剩余越少。由圖可知,甲物質伴隨溫度的升高,曲線上行,闡明剩余物質增多,即溶解的越來越少,故甲的溶解度隨溫度升高而減小。B中t1

℃時,30

g甲、乙物質分別加入到50

g水中,均剩余10

g,而物質的溶解度是指在一定溫度下,某固態(tài)物質溶解在100

g水中到達飽和狀態(tài)時所溶解的質量,因此t1

℃時,甲、乙兩物質溶解度應當為40

g;C中由圖可知,甲物質在t2

℃應剩余15克,甲的溶解度隨溫度減少而升高,溫度由t2

℃降至t1

℃,甲溶液不會析出固體。D中剩余固體越多,溶解越少,質量分數(shù)越小,剩余固體越少,溶解越多,質量分數(shù)越大,因此溶質質量分數(shù)由大到小的次序為c>a>b。7.【答案】D【解析】本題考察化學試驗的基本操作。A項,檢查裝置氣密性的措施:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,則裝置不漏氣,對的;B項,稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸沿器壁緩緩地注入水中,同步用玻璃棒不停攪拌,以使熱量及時地擴散,一定不能把水注入濃硫酸中,對的;C項,檢查二氧化碳與否搜集滿時,應將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸人瓶中,對的;D項,量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,錯誤。8.【答案】B【解析】本題考察化學反應的微觀模型。把原題先翻譯成文字:A23B22AB3,明顯是化合反應,A錯誤;反應中從微觀上看有兩種不一樣的原子,因此宏觀上講只有兩種元素,B對的;兩種反應物都是單質,C錯誤;從A23B22AB3可看出,參與反應的兩種物質分子個數(shù)比為1∶3或3∶1,D錯誤。9.【答案】D【解析】本題考察元素周期表。钚元素的原子序數(shù)是94,即核電荷數(shù)、質子數(shù)和核外電子數(shù)也是94,中子數(shù)為244-94=150,A、B錯誤;钚的相對原子質量為244,不是244

g,由于相對原子質量不是質量,不能用質量的單位,C錯誤;元素名稱為“钚”,其偏旁部首為“钅”,則屬于金屬元素,D對的。10.【答案】B【解析】本題考察溶液的酸堿度。A項,X的pH為1,不不小于7,顯酸性,對的;B項,食鹽水的pH也為7,顯中性,錯誤;C項,Z的pH為10,不小于7,顯堿性,碳酸鈉的溶液也顯堿性,因此Z也許為碳酸鈉溶液,對的;D項,Z的pH為10,顯堿性,能使紫色石蕊溶液變藍,對的。11.(1)【答案】酒精燈集氣瓶

【解析】根據(jù)常見儀器知:①是酒精燈;②是集氣瓶;

(2)【答案】AD

【解析】試驗室可以用鋅與稀硫酸制氫氣,是固液不加熱型,氫氣的密度比空氣的小,故用向下排氣法搜集,選擇裝置AD;

(3)【答案】Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑

【解析】Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑;

(4)【答案】①Zn+CuSO4ZnSO4+Cu

③反應后的溶液不含CuSO4

【解析】①產(chǎn)生紅色物質是由于發(fā)生了反應:Zn+CuSO4ZnSO4

+Cu;②催化劑是變化反應速率的,自身的質量和化學性質不變,本題的硫酸銅能與鋅反應生成銅,也就是說硫酸、硫酸銅、鋅放在一起,最終硫酸銅沒有了。

12.(1)【答案】試管

(2)【答案】BA中應在試劑瓶外將膠頭滴管橡膠帽中的空氣排出(或C中試管內液體體積應少于試管容積的1/3)

(3)【答案】①DEFG2KMnO4K2MnO4MnO2O2↑

②DEICaCO32HClCaCl2H2OCO2↑

【解析】用高錳酸鉀制備氧氣,需要用酒精燈加熱;用大理石與稀鹽酸制備二氧化碳不需要加熱,I能控制反應的發(fā)生與停止。

(4)【答案】

【解析】發(fā)生裝置中長頸漏斗下端管口要伸入液面如下,出氣導管稍微露出橡膠塞;用排水法搜集時,瓶內的進氣導管稍微露出橡膠塞即可,而出氣導管要伸到瓶底。

13.(1)【答案】溶解

(2)【答案】左盤

(3)【答案】玻璃棒

(4)【答案】滴管

【解析】本題考察溶液配制。(1)考察試驗環(huán)節(jié)。(2)考察物質的稱量:左物右碼。(3)考察加速溶解的措施?？梢杂貌ＡО魯嚢璧竭_目的。(4)考察試驗中水的取用。先用燒杯向量筒內加水,臨近刻度線時要用膠頭滴管添加。

14.(1)【答案】①CO2Ba(OH)2BaCO3↓H2O②吸取通入空氣中的二氧化碳防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D中

③將B中生成的二氧化碳所有吹入D中,使其被氫氧化鋇溶液充足吸取

④偏大A、B中少許的水蒸氣進入D中,也會使試驗成果偏大

(2)【答案】①讓脫氧劑與食品袋中的少許空氣和水分接觸②脫氧劑已被氧化變質消耗食品袋內的少許氧氣和水,延長食品的保質期

【解析】本題考察定量測定食用堿中碳酸鈉的含量及金屬和金屬氧化物的性質。(1)①裝置B中產(chǎn)生的二氧化碳,通過濃硫酸干燥除去水蒸氣,經(jīng)D裝置氫氧化鋇溶液的充足吸取,D裝置中增長的質量即為生成的二氧化碳的質量。D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為Ba(OH)2CO2BaCO3↓H2O。②由于空氣中具有二氧化碳會影響試驗成果,因此要除去,故A裝置的作用是吸取空氣中的二氧化碳,E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D中。③反應最終B裝置中的二氧化碳不能所有進入D裝置中,故緩緩通入空氣的目的是將B中生成的二氧化碳所有吹入D中,使其被氫氧化鋇溶液充足吸取。④若撤除裝置A,直接通入空氣會使空氣中的二氧化碳進入裝置D中,導致測得的二氧化碳的質量偏大,從而測得碳酸鈉的質量偏大;若撤除C裝置,A、B中的水蒸氣就會進入D中,也會使試驗成果偏大。(2)①小孔的作用是讓脫氧劑鐵粉與食品袋中的少許空氣和水分接觸,從而到達保鮮的作用。②由于脫氧劑展現(xiàn)紅褐色并已結塊,闡明脫氧劑已被氧化變質為氧化鐵;食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是吸取食品袋內少許的氧氣和水,延長食品的保質期。