粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè) （探究平面鏡成像特點(diǎn)）光和眼睛課件(第1課時(shí))

學(xué)視第三章光和眼睛3.3探究平面鏡成像特點(diǎn)第1課時(shí)理物

課標(biāo)與考點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)核心考點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。平面鏡成像實(shí)驗(yàn)。自主學(xué)習(xí)1．反射面為光滑平面的鏡子叫做________鏡。它的成像原理是光的_________。2．物理學(xué)中，把能夠呈現(xiàn)在________上的像叫做實(shí)像；把不能呈現(xiàn)在光屏上，只能用肉眼觀察到的像叫做________像。平面反射光屏虛自主學(xué)習(xí)這些平面鏡成像的圖片都有哪些特點(diǎn)？自主學(xué)習(xí)探究平面鏡成像特點(diǎn)

“像與物大小相等”1．在桌面上鋪一張大紙，紙上立一塊玻璃板作為平面鏡，并記下其位置。2．在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，看到在玻璃板后有一個(gè)像。再在玻璃板后放一支完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B，移動(dòng)蠟燭B，直到從玻璃板前正視這支蠟燭B好像在點(diǎn)燃著一樣，即B與A重合，在紙上記下這兩個(gè)位置。3．改變點(diǎn)燃蠟燭到鏡面的距離，重做幾次試驗(yàn)。自主學(xué)習(xí)探究平面鏡成像特點(diǎn)“像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離”像距物距O1O2“像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線跟鏡面垂直并且左右相反”4．用直線把每次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來(lái)，并用刻度尺測(cè)量它們到玻璃板的距離。自主學(xué)習(xí)3．平面鏡成像特點(diǎn)：像與物到鏡面的距離_______；像與物的大小____________；像與物的連線與鏡面__________；像與物關(guān)于________對(duì)稱；平面鏡所成的像是________像。相等相等垂直鏡面虛課堂導(dǎo)學(xué)小峰同學(xué)在做“探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直放在玻璃板兩側(cè)的桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖3.3-1所示。在此實(shí)驗(yàn)中：（1）用玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定_________；像的位置圖3.3-1課堂導(dǎo)學(xué)（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；（3）除圖3.3-1所示的實(shí)驗(yàn)儀器外，還需要用到的測(cè)量工具是__________；（4）要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，最好選擇在______；（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（5）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系；圖3.3-12刻度尺較暗大小課堂導(dǎo)學(xué)（6）移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上_______（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是______（選填“虛”或“實(shí)”）像；（7）把蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，發(fā)現(xiàn)所成像的大小________（選填“變大”“變小”或“不變”）；（8）玻璃板和蠟燭下面的紙，用白紙好還是方格紙好？____________。圖3.3-1不能虛不變方格紙

課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)如圖3.3-2所示是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以蠟燭A為成像物體。圖3.3-2課堂訓(xùn)練（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭A的像的同時(shí)，也能觀察到___________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。如果有一塊較厚的玻璃板和一塊較薄的玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較______的玻璃板。（2）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是____________________________。蠟燭B薄玻璃板未豎直放置課堂訓(xùn)練（3）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭_______（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。（4）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體的大小________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置時(shí)發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離_________。相等相等A課堂訓(xùn)練（5）移走后面的蠟燭B，在其所在的位置上放上光屏，在像的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上沒(méi)有像呈現(xiàn)，說(shuō)明平面鏡所成的像為_(kāi)_____（選填“虛”或“實(shí)”）像。（6）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是（）A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察B．保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置，進(jìn)行與上述（4）相同的操作虛B課后鞏固1．如圖3.3-3甲所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，放置的玻璃板與紙面的位置關(guān)系是_________，沿玻璃板畫一條直線MN代表________的位置。圖3.3-3甲乙鏡面垂直課后鞏固（2）把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支_________（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的蠟燭放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像_________。這個(gè)像是由于光的________而形成的。圖3.3-3甲乙不點(diǎn)燃重合反射課后鞏固（3）如圖3.3-3乙所示是某小組同學(xué)用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系。分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn)：像和物到平面鏡的距離_______；像和物的連線與平面鏡______。有同學(xué)將白紙沿直線MN對(duì)折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合，所以平面鏡成像的特點(diǎn)又可表述為：平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面________。圖3.3-3甲乙相等垂直對(duì)稱課后鞏固（4）小明將蠟燭A向玻璃板移近2cm，則蠟燭B應(yīng)______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板2cm才能與蠟燭A的像完全重合。（5）在此實(shí)驗(yàn)中，玻璃板要求豎直放置，而小明發(fā)現(xiàn)汽車的擋風(fēng)玻璃卻不會(huì)豎直安裝，其主要原因是（）A．更加美觀B．減小外界噪聲的干擾C．增大采光面積D．排除因平面鏡成像造成的不安全因素D靠近課后鞏固2．如圖3.3-4甲所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。（1）補(bǔ)充好下面步驟a中橫線處的內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是______（填寫步驟前字母）。a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎直放置一塊玻璃板，___________________________________；乙甲圖3.3-4在紙上記錄玻璃板的位置adbc課后鞏固b．拿另一支完全相同的、沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置

A1′；c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′、A3、A3′（如圖3.3-4乙所示）；d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1。課后鞏固（2）如圖3.3-4乙所示，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直，為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表。請(qǐng)?jiān)诒眍^中空白部分填上合適的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)次數(shù)177等大266等大333等大物距/cm像距/cm像與物的大小比較課后鞏固（3）結(jié)合圖3.3-4乙“白紙”上的信息以及上述實(shí)驗(yàn)表格，能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①____________________________________；②____________________________________。像距等于物距像與物的連線與鏡面垂直培優(yōu)提升

為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，如圖3.3-5所示，小柯將一塊較厚的玻璃板（P、Q兩個(gè)平面都可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板左邊的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

圖3.3-5培優(yōu)提升（1）在實(shí)驗(yàn)中，小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，他用未點(diǎn)燃的蠟燭B找到了這兩個(gè)像，分別位于圖中的A′和A″處，其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的_____（選填“P”或“Q”）平面反射成像得到的。（2）小柯在A′處放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上____（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像。

圖3.3-5P不能培優(yōu)提升（3）小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù)：

小柯根據(jù)上表的數(shù)據(jù)得出像距小于物距的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是______不正確；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為_(kāi)_____cm。（4）該實(shí)驗(yàn)形成兩個(gè)像的原因是___________________________________________；解決這一問(wèn)題的辦法是___________________________________________。玻璃板太厚換一塊薄的玻璃板像距v0.5物距u/cm5.06.07.08.0像距v/cm4.55.56.57.5學(xué)視第三章光和眼睛探究平面鏡成像特點(diǎn)第2課時(shí)理物

課標(biāo)與考點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)核心考點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。平面鏡成像作圖，平面鏡的應(yīng)用。課堂導(dǎo)學(xué)1．如圖3.3-6所示是一個(gè)時(shí)鐘在平面鏡中的像，那么此刻它的實(shí)際時(shí)間是（）A．1:20B．11:20C．10:22D．10:40D圖3.3-6提示：解決這類問(wèn)題有個(gè)小竅門，你把試卷翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看背面，見(jiàn)到的圖像就是答案了。課堂導(dǎo)學(xué)2．如圖3.3-7所示，小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像，此時(shí)它所看到的全身像是圖3.3-8中的（）C圖3.3-7ABCD圖3.3-8課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)平面鏡成像作圖1．（1）請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖3.3-9中作出發(fā)光點(diǎn)S的像S'；（2）請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖3.3-10中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'；圖3.3-9圖3.3-10S′A′B′課堂訓(xùn)練（3）如圖3.3-11所示，A'O'是AO在平面鏡中成的像，請(qǐng)大致作出平面鏡的位置。圖3.3-11課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)平面鏡的應(yīng)用2．下列不是利用平面鏡來(lái)改變光路的是（）A．戰(zhàn)士在潛水艇里所用的潛望鏡B．把陽(yáng)光反射到井下，達(dá)到照明效果的平面鏡C．古代婦女用來(lái)梳妝打扮的銅鏡D．醫(yī)生用來(lái)觀察患者口腔內(nèi)情況的小平面鏡3．人在潛望鏡里看到的像是（）A．與物體等大的實(shí)像B．縮小的虛像C．與物體等大的虛像 D．物體的影子CC課堂訓(xùn)練4．小立身高1.60m，站在鏡前0.5m處，則他在鏡中的像離鏡面_______m，高_(dá)_____m；當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，像的大小將________（選填“變大”“變小”或“不變”）。5．一只小鳥(niǎo)在離湖面10m的上空飛行，若湖深為5m，則小鳥(niǎo)在湖里所成的像與它的距離是____m，它在湖里所成的像是___（選填“虛”或“實(shí)”）像。0.51.60不變20虛課后鞏固1．下列光學(xué)知識(shí)場(chǎng)景及其所包含的物理道理，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．利用平面鏡成像使房間看起來(lái)比實(shí)際的空間大B．燈罩使用的磨砂玻璃使燈光更柔和，是利用了漫反射的緣故C．走近平面鏡，鏡中的像變大D．燈罩內(nèi)部燈泡的上方采用很光滑的材料使反光效果好，是利用鏡面反射的緣故C課后鞏固2．如圖3.3-12所示，能正確表示小鴨和它在水中的“倒影”的是（）CABCD圖3.3-12課后鞏固3．如圖3.3-13所示，“猴子撈月”的寓言故事中，猴子看到井中有個(gè)月亮，以為月亮掉進(jìn)井水中了，大叫起來(lái)：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”關(guān)于井中的月亮，下列說(shuō)法中正確的是（）A．井中的月亮比天上的月亮小B．井中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象C．井中出現(xiàn)月亮屬于光的色散現(xiàn)象D．井中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離小B圖3.3-13課后鞏固4．教學(xué)樓的走廊里掛著一塊平面鏡，當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時(shí)，他們?cè)阽R中的像的大小________（選填“變大”“變小”或“不變”）；同學(xué)間可以通過(guò)鏡子互相看到對(duì)方，表明了反射時(shí)光路是________的；有時(shí)陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，部分同學(xué)看到鏡子里很“刺眼”，這是因?yàn)殓R子發(fā)生了________（選填“鏡面”或“漫”）反射。不變可逆鏡面課后鞏固5．小強(qiáng)同學(xué)到銀行取款，他想知道當(dāng)時(shí)是幾點(diǎn)了，由于人很多，銀行的電子鐘被擋住了，他向上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)光滑如鏡的天花板上倒映出電子鐘的影像為，則實(shí)際的時(shí)間應(yīng)是__________。15∶20課后鞏固6．小華在一家商場(chǎng)通過(guò)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈，他看到的其實(shí)是吊燈的______（選填“虛”或“實(shí)”）像。如果吊燈到地面的距離是6m，則像到地面的距離為_(kāi)______m。小華發(fā)現(xiàn)通過(guò)地毯就看不到吊燈的像，這是因?yàn)楣庹丈涞降靥簳r(shí)發(fā)生了______（選填“鏡面”或“漫”）反射。虛6漫課后鞏固7．家用小轎車夜晚行駛時(shí)車內(nèi)往往是________（選填“開(kāi)燈”或“關(guān)燈”）的，這是因?yàn)榍皳躏L(fēng)玻璃相當(dāng)于________鏡，可以對(duì)車內(nèi)物體成像，影響司機(jī)視線；而且前擋風(fēng)玻璃是________（選填“豎直”或“傾斜”）安裝的，這是為了使車內(nèi)景物所成________（選填“實(shí)像”或“虛像”）的位置在轎車的___________（選填“正前方”或“斜上方”），以免對(duì)行車安全造成不良影響。關(guān)燈平面傾斜虛像斜上方課后鞏固8．（1）在圖3.3-14中，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出物體AB的像A'B'；（2）如圖3.3-15所示為發(fā)光體AB在平面鏡中所成的像A'B'，請(qǐng)畫出物體AB；A′B′AB圖3.3-14圖3.3-15