2024屆晉中市重點中學(xué)生物高一上期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2024屆晉中市重點中學(xué)生物高一上期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．將人的口腔上皮細胞和菠菜葉肉細胞制成裝片，分別在蓋玻片的一側(cè)滴入適量0.9%的生理鹽水和0.3g·mL-1的蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，再分別將裝片放在顯微鏡下觀察，其結(jié)果是A．前者形態(tài)基本不變，后者發(fā)生質(zhì)壁分離B．前者失水皺縮，后者發(fā)生質(zhì)壁分離C．前者形成基本不變，后者吸水膨脹D．前者吸水膨脹，后者發(fā)生質(zhì)壁分離后又復(fù)原2．如圖為細胞中化合物A與化合物B生成化合物D的過程示意圖，C為化學(xué)鍵。下列敘述中正確的是（）A．若A為葡萄糖、B為果糖，則合成D的反應(yīng)是一個放能反應(yīng)B．若A為葡萄糖、B為半乳糖，則D為麥芽糖C．若A為甲硫氨酸、B為甘氨酸，則C可表示為﹣CO﹣NH2﹣D．若A為腺苷，B為磷酸，則C不是高能磷酸鍵3．圖像不能表達的生物學(xué)意義是（）A．在一定范圍內(nèi)，植物光合速率與CO2濃度的關(guān)系B．在一定范圍內(nèi)，植物光合速率與光照強度的關(guān)系C．發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細胞吸水量與時間的關(guān)系D．植物呼吸速率與溫度的關(guān)系4．下列有關(guān)人體細胞呼吸的敘述中，錯誤的是A．CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物B．無氧呼吸只在第一階段生成少量ATPC．有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同D．人體在劇烈運動的過程中主要是有氧呼吸供能5．如圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關(guān)說法正確的是（）A．催化過程②③④的酶均分布于細胞質(zhì)基質(zhì)B．過程①②③④中均有ATP生成C．過程①②③均能發(fā)生在酵母細胞中D．過程③中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上6．減數(shù)分裂過程中，每個四分體具有A．四個著絲點 B．四個染色體C．四個DNA分子 D．四對同源染色體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答問題：細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿，這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞?，這種運輸方式對活細胞的生理意義是。苯進出細胞的方式一般是圖2中的。若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少，而Ca2+、K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收沒有受到影響，其原因是，這表明細胞膜具有的特性是。甲狀腺細胞分泌甲狀腺球蛋白過程中體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜的和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)和上緊密聯(lián)系。8．（10分）甲圖是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號作答)。結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)②會發(fā)生的變化是__________________________________。由a細胞形成b、c、d、e，是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標(biāo)記的氨基酸進入細胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。9．（10分）下圖一為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。10．（10分）某同學(xué)在食堂食用了如下早餐：兩個豬肉包子、一碟涼拌蔬菜、一碗大米粥，一個煮雞蛋?；卮鹣铝袉栴}：該早餐中包括了兩類植物多糖，它們是____________。該同學(xué)的早餐中，豬肉包子和煮雞蛋等食物中的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性，蛋白質(zhì)變性_______（填“影響”或“不影響”）蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值？變性后的蛋白質(zhì)更容易消化，原因是_______________________。該早餐中包括有脂肪、磷脂、固醇等脂質(zhì)。膽固醇是人體中的一種重要化合物，主要作用有____________________________________。蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同，但在元素的_______上有差異。11．（15分）下圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A2、D3、D4、A5、C6、C二、綜合題：本大題共4小題7、（1）主動運輸保證了細胞生命活動的正常進行（2）甲抑制了細胞膜上運輸Mg2+載體的活性選擇透過性（3）組成功能8、①⑥⑧蛋白質(zhì)通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達)氨基酸①④⑦②氨基和羧基9、N、PN葡萄糖脂肪核苷酸脫氧核糖脫水縮合空間結(jié)構(gòu)10、淀粉和纖維素