幼兒園小班健康活動教學(xué)方案模板（五篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?健康活動教?學(xué)方案模板?一、目標(biāo)?：1、能?夠大膽地根?據(jù)聲音、表?情圖表達(dá)自?己的情緒體?驗。2、?知道笑和哭?都是表達(dá)情?感的一種方?式。二、?準(zhǔn)備：1?、笑聲、哭?聲的錄音，?錄音機(jī)。?2、表情圖?兩幅。三?、過程：?1、請幼兒?聽錄音，進(jìn)?行聯(lián)想，引?起幼兒興趣?。(1)?這是什么聲?音?幼：?“笑的聲音??！?2?)猜猜看，?他為什么會?笑?幼1?：“見到媽?媽了?！?幼2：“在?玩玩具?！?幼兒園小?班健康活動?教學(xué)方案模?板（二）?【活動目標(biāo)?】1、比?較認(rèn)識幾種?常見野菜的?名稱與外形?特征，了解?它們的生長?環(huán)境。2?、知道野菜?有營養(yǎng)，是?人們愛吃的?蔬菜?！?活動準(zhǔn)備】?1、請家?長有意識地?買一些野菜?回來，讓幼?兒認(rèn)一認(rèn)，?嘗一嘗。?2、師生共?同準(zhǔn)備幾種?常見的野菜?或一些野菜?的圖片，電?視機(jī)、電腦?、投影儀。?【活動過?程】1、?引導(dǎo)幼兒觀?察幾種常見?的野菜，了?解其名稱、?外形特征。?(1)出?示野菜馬蘭?頭。師：?“這是什么?菜?你怎么?知道的?”?幼1：“?馬蘭頭?！?幼2：“?我奶奶燒的?。”師：?“那馬蘭頭?是什么樣子?的呢?我們?來觀察觀察??！?請小?朋友手拿馬?蘭頭仔細(xì)觀?察它的特征?)幼1：?“綠綠的。?”幼2：?“葉子上有?一個一個尖?尖的?！?幼3：“還?有莖呢?！?師小結(jié)：?“馬蘭頭的?葉子是綠綠?的，葉子邊?是鋸齒形的?，莖是紅白?色的”(?2)結(jié)合實?物與圖片進(jìn)?行比較和觀?察。師：?“除了馬蘭?頭，你還知?道哪些野菜?，它們和馬?蘭頭有什么?不一樣?”?幼：“薺?菜?！??、了解野菜?與人們生活?的關(guān)系。?師：“這些?野菜有什么?用?”幼?：“燒著吃??！睅煟?“你們家里?是怎么吃野?菜的?人們?為什么喜歡?吃野菜?”?幼1：“?好吃的?！?幼2：“?可以燒菜，?燒湯的?！?師小結(jié)：?“野菜有較?高的營養(yǎng)價?值，人們喜?歡吃野菜，?可以有幾種?不同的吃法?，如炒、涼?拌、做成餡?包餃子、包?子、燒湯等??！?、?了解野菜的?生長環(huán)境。?師：“你?們知道野菜?生長在哪里?嗎?”幼?1：“泥土?里。”幼?2：“地里?。”師：?“下次老師?帶小朋友們?去挖野菜，?好嗎?”?幼兒園小班?健康活動教?學(xué)方案模板?（三）活?動目標(biāo)：?1、練習(xí)口?令有精神地?走，激發(fā)幼?兒學(xué)做解放?軍的熱情。?2、練習(xí)?肩上揮臂投?擲。3、?培養(yǎng)幼兒熱?愛解放軍的?思想感情。?4、促進(jìn)?幼兒手腳和?全身動作的?協(xié)調(diào)性和靈?活性。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗運(yùn)動的挑?戰(zhàn)與快樂。?活動準(zhǔn)備?：自編兒?歌一首，廢?舊乒乓球若?干活動過?程：一、?導(dǎo)入1、?有精神的走?今天我們?一起來學(xué)做?勇敢的解放?軍，好不好??(好)現(xiàn)?在我是指導(dǎo)?員，你們就?是我的士兵?，士兵要聽?指導(dǎo)員的命?令行事。立?正，稍息。?幼兒聽鈴鼓?聲邊走邊兒?歌對呼：誰?是勇敢的解?放軍?我是?勇敢的解放?軍。一切行?動聽什么??一切行動聽?命令。行軍?打仗怎么樣??行軍打仗?本領(lǐng)大。敵?人全部怎么?了?敵人全?部消滅干凈?。2、熱?身活動解?放軍們，現(xiàn)?在我們一起?來練本領(lǐng)吧?!教師帶領(lǐng)?幼兒邊做動?作邊念兒歌?：“我是勇?敢的解放軍?，一切行動?聽命令。行?軍打仗本領(lǐng)?大。敵人全?部消滅干凈??！倍?、?練習(xí)投擲?1、不好，?前面發(fā)現(xiàn)敵?人，怎么辦?呢?我們就?用手雷炸死?他們。2?、教師示范?肩上投擲動?作要領(lǐng)。?3、現(xiàn)在請?哪位解放軍?來試一試??4、教師?帶領(lǐng)幼兒一?起練習(xí)肩上?投擲。5?、請全班幼?兒自由練習(xí)?。三、游?戲“打仗”?1、不好?，有敵人來?了，趕快隱?蔽，躲好，?不要讓敵人?發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備?好手雷。聽?好指導(dǎo)員的?命令，我說?扔你們就扔?，明白了嗎??2、請?一位教師做?敵人，等敵?人出來后就?請小朋友扔?“手雷”。?四、回教?室?guī)煟簲?人消滅了，?我們回家了?。幼兒跑步?回家。幼?兒園小班健?康活動教學(xué)?方案模板（?四）【活?動意圖】?小班幼兒活?潑好動,愛?模仿,對于?鉆的動作尤?其喜愛,有?時趁老師一?不注意就像?小蟲子一樣?在桌子底下?鉆來鉆去。?針對幼兒這?一特點,設(shè)?計這次活動?,引導(dǎo)幼兒?探索用身體?各部位做?各種各樣的?洞洞,幼兒?之間、師幼?之間你搭我?鉆,相互合?作,發(fā)展幼?兒身體的協(xié)?調(diào)能力及靈?活性,體驗?游戲帶來的?樂趣?！?活動目標(biāo)】?1、嘗試?用自己的身?體做各種動?作,搭成洞?洞,發(fā)展身?體的協(xié)調(diào)能?力。2、?喜歡和老師?同伴一起做?運(yùn)動游戲。?【活動準(zhǔn)?備】球、?毛毛蟲布偶?若干兒歌《?動一動》、?《許多小魚?游來了》光?盤【活動?指導(dǎo)】一?、熱身運(yùn)動?播放《動?一動》音樂?,師幼一起?隨音樂做熱?身運(yùn)動。?二、游戲—?鉆洞洞1?、做個小洞?洞(1)?教師示范?老師先用雙?手拇指和食?指搭成一個?小洞洞做示?范。(2?)幼兒搭洞?洞A鼓勵?孩子用手臂?做洞洞,做?各種各樣的?洞洞,并能?讓老師手中?的球穿過。?B用腳和?身體做洞洞?,做與別人?不同的洞洞?。2、做?個大洞洞?嘗試兩個小?朋友做大洞?洞,能夠讓?同伴從這個?洞洞中穿過?。鼓勵孩子?做與別人不?同的洞洞,?充分活動自?己身體的各?個部位。?3、師幼共?同游戲幼?兒邊聽音樂?邊做游戲?(1)毛毛?蟲鉆洞洞?(2)網(wǎng)小?魚的游戲?4、放松活?動教師帶?領(lǐng)幼兒活動?身體各部位??！净顒?延伸】幼?兒回家和父?母及其他小?朋友繼續(xù)玩?鉆洞洞的游?戲,體驗游?戲帶來的樂?趣。幼兒?園小班健康?活動教學(xué)方?案模板（五?）活動目?標(biāo)1、初?步養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，學(xué)習(xí)正確?的刷牙方法?。2、嘗?試沿著一條?線段自上而?下地畫短線?，初步學(xué)習(xí)?正確的握筆?姿勢。3?、了解主要?癥狀，懂得?預(yù)防和治療?的自我保護(hù)?意識。4?、了解保持?個人衛(wèi)生對?身體健康的?重要性。?5、初步了?解健康的小?常識?；?動準(zhǔn)備牙?刷一把。畫?紙、蠟筆。?活動過程?一、引發(fā)?興趣,導(dǎo)入?課題。教?師:你們每?天刷牙嗎??你們是怎么?樣刷牙的??(告訴幼兒?正確的刷牙?方法。)?二、講解示?范。1、?教師:小朋?友們,牙刷?是什么樣子?的?牙刷的?刷毛又是什?么樣子的呢??(出示牙?刷)教師?小結(jié):牙刷?毛短短的,?直直的,排?列得很整齊?。2、教?師和小朋友?一起討論刷?毛的畫法。?(1)“?小朋友,你?們聽是誰在?哭啊?”教?師出示一張?畫好牙刷但?是沒有刷毛?的畫紙。?(2)討論?“我們來幫?助小牙刷畫?上刷毛吧!?誰有好辦法??”(請幼?兒上前把自?己的想法在?紙上畫出來?)(3)?教師示范“?牙刷的刷毛?要排好隊,?一根一根靠?得緊”(?4)再請小?朋友上前來?畫,教師給?予指導(dǎo):刷?毛不要畫得?太長。三?、幼兒作畫?,教師指導(dǎo)?。1、教?師:楊老師?這里有好多?沒有刷毛的?牙刷,我們?一起來為他?們添畫上牙?刷毛吧!?2、鼓勵大?膽作畫,提?醒幼兒注意?握筆的姿勢?。3、指?導(dǎo)幼兒畫牙?刷毛時,要?從上往下、?從坐往右一?根一根地畫?,要畫得多?、畫得緊密?。四、引?導(dǎo)評價1?、互相欣賞?作品2、?教