貴州省黔南州高三上學(xué)期摸底考試語(yǔ)文試卷（掃描版含解析）

貴州省黔南州高三上學(xué)期摸底考試語(yǔ)文試卷（掃描版含解析）保密★開(kāi)考前

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分建議

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

1.B(3分)【解析】A項(xiàng)錯(cuò)，材料一認(rèn)為，“回到《紅樓夢(mèng)》的文本深層"才是認(rèn)識(shí)作

品深刻性的主要路徑。C項(xiàng)錯(cuò)，根據(jù)材料一的內(nèi)容，賈府僅是“寄生”于“清王朝"，

因此不能說(shuō)“賈府的歷史就是由盛轉(zhuǎn)衰的清王朝的歷史”。D項(xiàng)錯(cuò)，材料一重在引導(dǎo)

讀者體驗(yàn)人生況味，使其產(chǎn)生由人及己的心靈顫栗和震動(dòng)：材料二重在使讀者獲得對(duì)

歷史真諦的領(lǐng)悟。將兩則材料的表意重心以“都"字統(tǒng)攝，信息整合有誤。

2.D(3分)【解析】說(shuō)法絕對(duì)，作者的“自省”“懺悔"意識(shí)不一定是文學(xué)作品達(dá)到新

高度的決定性條件。

3.C(3分)【解析】材料二最后一段的比喻論證并非論證曹雪芹具有遠(yuǎn)超同時(shí)代人的藝

術(shù)膽識(shí)，而是論證了“懺悔”對(duì)心靈的凈化作用。

4.①為寶黛雙重性的愛(ài)情悲劇而動(dòng)容，進(jìn)而體悟到作品深廣的意義。

②品嘗人生的諸種況味，產(chǎn)生由人及己的心靈顫栗和震動(dòng)。

③進(jìn)行心靈遠(yuǎn)游，感悟中國(guó)氣度的美學(xué)華章。

④感悟作品深廣的歷史內(nèi)涵，領(lǐng)悟歷史的真諦。

(4分。一點(diǎn)1分，意近即可)

5.【示例】

《紅樓夢(mèng)》有多方面的美學(xué)貢獻(xiàn)。曹雪芹將自身的歷史審美意識(shí)和對(duì)歷史演進(jìn)態(tài)勢(shì)的

感悟訴諸形象，使讀者在全局性的整體思維和直觀(guān)把握中，獲得對(duì)歷史真諦的深刻領(lǐng)悟：

曹雪芹憑借卓越的藝術(shù)膽識(shí)開(kāi)創(chuàng)了“懺悔"審美意識(shí)，使《紅樓夢(mèng)》達(dá)到一個(gè)前所未有的

精神高度。

(6分。關(guān)鍵信息：①《紅樓夢(mèng)》有多方面的美學(xué)貢獻(xiàn)：②曹雪芹將自身的歷史審美

意識(shí)和對(duì)歷史演進(jìn)態(tài)勢(shì)的感悟訴諸形象：③曹雪芹開(kāi)創(chuàng)了“懺悔”審美意識(shí)。一點(diǎn)2分，

意近即可。如果“摘要"語(yǔ)意不連貫、語(yǔ)句不通順，扣2分：超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分)

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分建議第1頁(yè)（共6頁(yè)）

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6.C(3分)【解析】“爹把莜麥秸丟進(jìn)灶膛燒炕”不是為了忘掉老牛，而是宣泄賣(mài)牛后

的懊惱、自責(zé)等復(fù)雜情緒。

7.B(3分)【解析】作者用“慢慢悠悠"“氣定神閑”等詞表達(dá)的是對(duì)農(nóng)人平和接受艱

辛勞作的認(rèn)同與贊美。

8.①“把種子、肥料拉到地頭喂給大地"“從大地肚子里生出來(lái)”運(yùn)用比擬的修辭手法，

生動(dòng)形象地表現(xiàn)了農(nóng)人的勤勞，以及人與自然和諧共生的關(guān)系。

②“春天"“秋天”對(duì)舉，詞語(yǔ)“鄭重"的使用，都表現(xiàn)了農(nóng)人在時(shí)序更迭中依從天

理、敬畏自然，春耕秋收、生生不息的平和而寧?kù)o的生活狀態(tài)。

(4分。一點(diǎn)2分，言之成理，的情給分)

9,①老牛是爹娘生產(chǎn)、生活中的重要幫手，是爹娘的生計(jì)來(lái)源。老牛幫助爹娘拉車(chē)干活，

減輕他們的體力負(fù)擔(dān)，成為爹娘重要的家庭成員，也讓爹娘有了“卑微的體面”。

②老牛是爹娘精神品質(zhì)的折射。文中老牛性情溫和，傾力勞作，堅(jiān)韌隱忍，與爹娘惺

惺相惜，互為支撐，折射出爹娘勤勞善良、寬厚堅(jiān)忍的精神品質(zhì)。

③老牛是中國(guó)農(nóng)耕文明的象征。萬(wàn)物皆有靈性，農(nóng)人和老牛的相互體恤、相互支撐表

現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)耕文明中人與自然的和諧共生。

(6分。一點(diǎn)2分，言之有理，酌情給分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）

10.BDG(3分。每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分)【解析】根據(jù)文意，本句斷

為：及周室衰，禮法墮，其流至乎士庶人，莫不離制而棄本。

11.C(3分)【解析】?jī)蓚€(gè)“靡"字的意思相同。

12.D(3分)【解析】理解有誤。原文意思是商人、工匠、士人追求世俗所好而獲取社

會(huì)財(cái)富，對(duì)上同王者爭(zhēng)利，向下壟斷平民的生業(yè)。

13.(1)這四種行業(yè)，是人民衣服食物的來(lái)源，它們對(duì)上可以使國(guó)家富強(qiáng)，對(duì)下可以使

家庭富有。(4分。關(guān)鍵詞“原”“富"各1分，句意2分)

(2)按照從前先王的制度，從天子到差役，各有不同的等級(jí)，這樣以后上下有序，

民心安定。(4分。關(guān)鍵詞“差”“然"各1分，句意2分)

14.①司馬遷認(rèn)為，積累財(cái)富是遵守禮義的前提，只有物質(zhì)財(cái)富積累到一定程度，人們才

會(huì)知禮義明榮辱。(1分)

②班固認(rèn)為，積累財(cái)富時(shí)必須遵守禮義，只有遵守禮義，人們才不會(huì)因過(guò)度追逐財(cái)富

而敗壞風(fēng)俗，導(dǎo)致天下大亂。(2分)

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分建議第2頁(yè)（共6頁(yè)）保密★開(kāi)考前

寶敘等諸多人榭的愛(ài)情、婚姻的沖突，在-定意義上被是當(dāng)時(shí)社會(huì)各種矛盾的反呋。呢然

黔南州2024屆高三年級(jí)摸底考試試卷

知此，小溉的觀(guān)野-旦投向了金社會(huì)，那么，改治的黑暗、官場(chǎng)的腐吸、世風(fēng)的洗漓、人

心的衰蔞：使不可這免地會(huì)在作品中得到反決。書(shū)中所青力游寫(xiě)的榮國(guó)府，就像一而透觀(guān)

語(yǔ)文

鏡獄的，凝聚著當(dāng)時(shí)社會(huì)的刻影。這個(gè)封建大家族：也正像它所寄生的那個(gè)將由盛轉(zhuǎn)衰的

清王一樣，雖然表可上還排清若炊藏的豪華湯有，但那“忽荊似大廈原”的趨勢(shì)，卻

已從各方副掩飾人住池暴露出：來(lái)、而這一切色正符合全馬的以盛寫(xiě)袞的劍作構(gòu)感的特點(diǎn)

注意事項(xiàng)：

此：從《梭夢(mèng)》的接受災(zāi)來(lái)觀(guān)照，體現(xiàn)產(chǎn)引導(dǎo)讀者體驗(yàn)人生沉沐，是這部偉大小

1.本試題頭150分，芳試長(zhǎng)150分計(jì)。

說(shuō)的芯術(shù)魅力新在.中是它和人們對(duì)詩(shī)最易溝道、蓑具有廣泛的話(huà)趣。讀孝而襯小說(shuō)中

2.答卷前：考生務(wù)必將自已的姓名、服名號(hào)英寫(xiě)在答題三上。

人生的乖戾和悖論：承受著由人及己的廢動(dòng)。這種心靈的顫栗和寂動(dòng)、無(wú)疑是《紅樓夢(mèng)》

3.回答詞擇邀時(shí)，選出海小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題同的答策標(biāo)子涂默。

新連這的駁作效應(yīng)。國(guó)為對(duì)廣大讀者來(lái)說(shuō)，他們之新以要窺視不病于自己的心炙流程和社

加需政動(dòng)：)橡皮擦干凈后，再選滾其他答案標(biāo)號(hào)回答非選擇題時(shí)，這答策寫(xiě)在答題

會(huì)體驗(yàn)，不只是于好奇，更雪要的是通過(guò)與書(shū)中的各種歡丹的心靈相識(shí)：品崇人生的諸

上。答策寫(xiě)在本試卷上無(wú)效

補(bǔ)形.所以從小說(shuō)發(fā)展史角廢來(lái)看：小說(shuō)從寫(xiě)所防史、寫(xiě)入生到寫(xiě)人生減晾，光不念味著

4.考試結(jié)束后，將本誠(chéng)卷和答題卡一蘭交問(wèn)。

《紅樓夢(mèng)》分組的失落：而是階值部泛的灣強(qiáng)。一部擺脫了狹隘功利勝而縣有全人類(lèi)性

的小說(shuō)，即使在今天，何有巨大的生命意義和魅力，這就是《紅樓夢(mèng)》閥民于它以前說(shuō)

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

的地方

〔一)現(xiàn)代文閱讀I〔本題共5小題，19分)

〔臟編白寧東·《小心靈的絕同：樓夢(mèng)》論痕器)

濱下面為文字，宗戍1…5題，

材料：

材料一：

尊雪芹在《紅樓夢(mèng)》中的美學(xué)貢灰是多方面的，他的關(guān)學(xué)理念與藝術(shù)實(shí)踐結(jié)合在一是：

如：果記《紅樓夢(mèng)》當(dāng)作人類(lèi)審美幫感的偉大的獨(dú)劍性體系對(duì)待，丙不是簡(jiǎn)單地從中尋

給訣者摸洪了生動(dòng)形象的“美學(xué)教材"，誘發(fā)讀者進(jìn)行心靈的運(yùn)游，感悟中國(guó)年度的美學(xué)

淺社會(huì)政治史和妝家個(gè)人的傳記材料、謝靂要回到《紅樓夢(mèng)》的文本深層。因?yàn)橹挥忻?/p>

樺章。

對(duì)小說(shuō)文本：才能霜到作者把主要筆力月之干寫(xiě)一部社會(huì)歷史悲，和部愛(ài)情悲惻：這幕

曹雪芹對(duì)歷史既“敬”且“裝"…這種“敬段“：表觀(guān)為她歷史的尊黃、凝思、直

悲」特中心舞臺(tái)設(shè)在受宋龍其是入觀(guān)圓中，興阿此，它社會(huì)歷史的反映羅足形象的，義

西和超越。在《紅樓夢(mèng)》平，曹雪產(chǎn)充分彩臥了自己的歷史審美意識(shí)，并對(duì)歷史演進(jìn)態(tài)動(dòng)

是折式的。丙作品主人公引寶玉、林袋玉、莽寶叔、王熙鳳等她藝一時(shí)竹人物及其命酒

進(jìn)行深刻惑語(yǔ)、做出了訴站形象、光照江專(zhuān)的美學(xué)貢獻(xiàn)。

尤其成他門(mén)愛(ài)清婚姻的判葛，以及圍繞這些紅葛：現(xiàn)的一系列各拉層次的人袖行貌及共際

《知樓》兵布極其深廣的歷史內(nèi)涵對(duì)整個(gè)歷史流程采取審美烈照的態(tài)度、將歷史

逍，則始終居于這個(gè)悲別舞臺(tái)的中心。其中令讀者最為動(dòng)容的是寶黛的愛(ài)情悲到。不僅因

經(jīng)驗(yàn)海遂到咨魂飛度、思接干栽的感波動(dòng)之中。這使《紅樓夢(mèng)》腕注噴無(wú)誤又無(wú)在代可

為他們?cè)诟袗?ài)上定版逆者，還圖為他們的戀愛(ài)定一為叛逆者的戀愛(ài)。這就決定了寶玉2您

考、從而追使讀者心領(lǐng)神會(huì)、在青感力量的驅(qū)使下悶讀。蘿寫(xiě)并不円?jiàn)W體的淮理來(lái)凍運(yùn)劻

玉的恙副是雙雪的悲：封建禮敦和封定婚煙制度所不能容許的愛(ài)清悲利、和二濟(jì)社會(huì)以

己的歷史感愛(ài)，而疑刑樊糊時(shí)語(yǔ)言去負(fù)裁湯史滄奧巨茨交的復(fù)雜信息，企求讀者在全楊性的

及貢族家庭所不容許的叛逆裝的悲劇。正是作齊把這雙重悲到融合在一起著筆，它的意義

篷體恩筆和直觀(guān)把趣中，疾得對(duì)歷史真諦的深刻領(lǐng)悟。這補(bǔ)情籠代的審美收向，使紅樓

就更為深戶(hù)了。

患成為史詩(shī)，《紅按夢(mèng)》道過(guò)對(duì)悲世邪森然萬(wàn)象的描繪，去犯