


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
家校共育方案、指導(dǎo)思想:為充分發(fā)揮廣闊家教在學(xué)校教育和家庭教育中的作用,增加學(xué)校`教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的治理與迸展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,縮短學(xué)校與家庭,學(xué)校與社會(huì)的距離,向家長(zhǎng)展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,展現(xiàn)師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人的氣氛。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)受子女在校的學(xué)習(xí)和生活,走近孩子,傾聽(tīng)心聲,走進(jìn)教室,關(guān)注.教育,走進(jìn)學(xué)校,參加評(píng)價(jià),從而更好地0作學(xué)校,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能安康的成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。`詳細(xì)要求:本次活動(dòng),不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,而一且從中也是對(duì)學(xué)校教師素養(yǎng),教育水斗的一個(gè)全面`立體的檢查和展現(xiàn)。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng),學(xué)生效勞。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校一展現(xiàn)自我的平臺(tái),科學(xué)安排,細(xì)心組織,保證質(zhì)量,力求實(shí)效,努力讓家長(zhǎng)安心滿(mǎn)足,讓孩子受益快樂(lè)。、活動(dòng)主題家校共育,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)四、活動(dòng)時(shí)問(wèn):xx年xx月“日五、活動(dòng)內(nèi)容!1、安排專(zhuān)題講話(huà),同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)建議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放厶召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議程序如下:o)優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培育良好習(xí)慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)閱歷〔2)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,主要介紹相關(guān)家庭教育閱歷〔3)家長(zhǎng)孌員會(huì)主任發(fā)訁一,主要介紹如何作學(xué)校進(jìn)展教育的詳細(xì)做法。00校長(zhǎng)就如何營(yíng)造孩子安康成長(zhǎng)的環(huán)境做發(fā)言〔5)家長(zhǎng)與,他們的班主.任`任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)展溝3,深入課堂,隨堂聽(tīng)課,參加教學(xué)活動(dòng)4,召開(kāi)主懸班會(huì)各班以“我的成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì),班主任教師做好方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展,要求家長(zhǎng)參加。5,學(xué)生才藝展現(xiàn)活動(dòng)舉辦學(xué)生才藝展現(xiàn)活動(dòng),學(xué)生選取一村或多種才藝進(jìn)展展現(xiàn)。如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們各展所長(zhǎng),用豐富多彩的才藝,呈現(xiàn)菱康活潑、積極向上、絢爛濃郁的校文化氣氛。家校共育方案2一、指導(dǎo)思想:以落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀(guān)、構(gòu)建和諧社會(huì).為指導(dǎo),充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?!钡淖饔?,普及家庭教育學(xué)問(wèn)與方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān),把握科學(xué)的.教育方法,努力提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)和家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng),積極參加學(xué)校的治琿和評(píng)教活動(dòng),共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型冢庭,真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氣氛。、開(kāi)展形式:各個(gè)班級(jí)分斑開(kāi)展與學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展相結(jié)合`家?;铋_(kāi)工作安排:月份蘭內(nèi)容二月制定家校共建工作規(guī)劃三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的有力推手四下全校家長(zhǎng)會(huì)把捱正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū),樹(shù)立正確的人才觀(guān)五月家學(xué)校關(guān)注孩子的心理安康教育六,0百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣四、家長(zhǎng)義工工作:]一重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔;2,發(fā)放家長(zhǎng)義一工工作職責(zé);3,出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則,完善工作鼓勵(lì)機(jī)制;五、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東第一醫(yī)科大學(xué)《高級(jí)算法設(shè)計(jì)與分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 華北科技學(xué)院《電路原理(Ⅰ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院《外科常用技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 武夷山職業(yè)學(xué)院《水文學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院《老年健身》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025土石方工程分包合同B土石方分包合同
- 廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院《二語(yǔ)習(xí)得》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025屆黑龍江省綏化市青岡縣高三4月調(diào)研測(cè)試(二診)數(shù)學(xué)試題試卷含解析
- 山西省運(yùn)城2025年初三下學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試題理試卷含解析
- 科研項(xiàng)目校內(nèi)協(xié)作合同(2025年版)
- 供應(yīng)鏈管理-第十三章供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)課件
- 水利工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文
- DB15T 489-2019 石油化學(xué)工業(yè)建設(shè)工程技術(shù)資料管理規(guī)范
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能講座課件
- 異物管控記錄表
- 公車(chē)私用管理制度
- 設(shè)備主人制管理辦法
- 市政基礎(chǔ)設(shè)施工程旁站監(jiān)理記錄表
- 幼兒園繪本:《小蛇散步》 課件
- 《藝術(shù)學(xué)概論考研》課件藝術(shù)本體論-形式論
- 遵義會(huì)議ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論