關(guān)于教師的演講稿

關(guān)于教師的演講稿

關(guān)于教師的演講稿篇1懷著對人生的理想和對教師的無限憧憬，我來到了黃崗中學(xué)。才不過一個月的時間，我已經(jīng)在這里嘗到了許多我不曾想到的酸甜苦辣。說實(shí)話，在當(dāng)老師之前，我真沒想到老師是一份很累得工作。我想當(dāng)然的認(rèn)為：一天不過幾節(jié)課，上完走人不就得了?？墒俏义e了，老師，特別是班主任，有太多隱性的工作在里面，不僅僅要上課，還有班級、學(xué)生、家長、學(xué)校、個人多方面的協(xié)調(diào)，多方面的互動。這些都是我以前不曾想到的。可是，這一個月又讓我懂得了作為老師的驕傲、作為老師的財富。老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的`心，擁有著無數(shù)個愛她的孩子。說到孩子，我的心情就會不知不覺地好起來。他們是我的天使，同時，也是我的魔鬼。他們會一瞬間讓我哈哈大笑，當(dāng)然，也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂。記得有兩個孩子曾別別扭扭的拿著一些糖果送進(jìn)我辦公室，卻又急急忙忙跑掉，看著他們跑去的身影,我的心中有絲絲的甜，有絲絲的欣慰;當(dāng)看著孩子們的周記上寫著"我可愛的任老師"而不是"敬愛的或尊敬的任老師時"，我的心里有種別樣的喜悅。我愛他們，我一廂情愿的認(rèn)為，他們也在愛著我。說了這么多，我的心情很激動也很復(fù)雜，因為工作還在繼續(xù)，我，還要面臨著更大的挑戰(zhàn)，真是有點(diǎn)害怕?？墒俏腋鼒远?，我會做的更好。因為在我的身后，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們和一群無私的同事在為我鼓勁、為我打氣。在我彷徨，無助，甚至出錯的時候，她們?yōu)槲抑该鞯缆?，指明方向。幫助我，鼓勵我度過難關(guān)。我真誠的感謝他們。古人云："一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人"，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇，無悔來到佃坪中學(xué)。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于"教師"這個稱號。最后，我用一句不是詩的詩來結(jié)束我的演講：風(fēng)潮洶涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭!謝謝大家!關(guān)于教師的演講稿篇2今天進(jìn)行的是中老年教師師德演講的活動，不經(jīng)意間我已被貼上中老年的標(biāo)簽。歲月除了催人老，歲月更讓我們有了收獲?；叵胧四昵?，我?guī)е啻旱臒o限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，踏入了教師工作崗位成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，十幾年如一日，在青青的綠草上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，揮灑著汗水。用真情去關(guān)心著每一個孩子，用愛心澆灌著一棵棵幼苗，讓他們茁壯地成長.十幾年來，我不為周圍環(huán)境左右，不為辛苦煩瑣而困惑，辛勤耕耘，努力工作，讓美好的青春在教育事業(yè)這塊沃土中閃閃發(fā)光，讓童年的追求在教育事業(yè)這面火火的旗幟下熠熠生輝。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己畢生精力?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們已人到中年，為人母，為人子，為人師，為人妻，為人友等等扮演者各種角色擔(dān)負(fù)著各種責(zé)任。十八年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是”一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過”教師的愛能使犯了錯誤的`學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。關(guān)于教師的演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的朋友們，大家好!(親愛的)朋友們，今天我們在這里贊揚(yáng)老師。我們贊揚(yáng)老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，贊揚(yáng)老師是“人類靈魂的工程師”，贊揚(yáng)老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我們?yōu)槭裁促潛P(yáng)呢?因為偉大所以才贊揚(yáng)。為什么偉大呢?我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大，無外乎他們對人類具有特殊的貢獻(xiàn)，無外乎他們付出了無私的愛。那么，老師的貢獻(xiàn)在哪里呢?老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢?我們說，老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個體的生命是有限的，人類生命得以延續(xù)那是因為自然賦予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育，靠的是老師!大家不要以為文明只要通過文字，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了，不是的!大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國，古埃及、古印度和古巴比倫，他們留下的有的是文字、有的是圖書，你去埃及金字塔看看，到處是古埃及的象形文字，但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢?為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢?朋友們，道理很簡單!因為沒有懂得的人去教那幾個所謂的考古學(xué)家，因為這三個國家由于各種原因教育出了點(diǎn)問題。那么，為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢?親愛的朋友們，道理同樣很簡單!因為中國的教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有3+1，雖然過分了點(diǎn)，但是我們看到了這樣的一個事實(shí)，文明確實(shí)是要靠教育和老師來延續(xù)的?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說，文明靠的'是這個社會中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的。大家說，老師承擔(dān)了人類文明的傳延，老師偉大不偉大?當(dāng)然偉大!古人云(說)，文以載道，師以傳道，說的就是這個道理。由文明的傳承我們看到了老師的偉大，我們說這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的，這是歷史賦予老師的使命，是外在的。但，我一直認(rèn)為真正的老師，他們所具有的無私的愛心，他們一輩子“愛”的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華!親愛的朋友們，這絕對不是什么空談，那么，來聽聽這些感人的事跡吧。20xx年9月，新華網(wǎng)報道了優(yōu)秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到20xx年，這位女教師一個人教八門課程，一個人帶六個年齡段，一個人包攬了整個學(xué)校的孩子。學(xué)校在大山深處，她無論寒暑，每天要繞過四座山，趟過五條河，走過33里路。她說：“我可以無愧地告訴大家，我沒有耽誤過孩子們一節(jié)課。”這樣一位只關(guān)心特困山區(qū)孩子的將來，而不追求自身發(fā)展、不追求物質(zhì)利益、甚至連一節(jié)課都不愿拉下的老師，不偉大嗎?!那么再來看看今年3月份剛剛發(fā)生的一個例子，江蘇省金壇市城南小學(xué)52歲的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過馬路時，肇事卡車飛馳而來，殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生推到一旁。學(xué)生們安然無恙，但是，她自己卻因為用了整一個的身體去抵擋卡車的強(qiáng)烈撞擊而被拋出25米遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地離開了她的學(xué)生們。送行那天，孩子們都哭成了淚人兒，孩子們都說她比媽媽還要親。這樣一位用了自己的生命去保護(hù)學(xué)生的老師，不偉大嗎?!我們要贊揚(yáng)的不就是這樣的老師嗎?!親愛的朋友們，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛心、充當(dāng)著無名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！蹦敲次艺f，沒有愛就沒有文明的延續(xù)。我一直認(rèn)為人類各式各樣的職業(yè)中，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價值和最能發(fā)揮人類仁愛本性的職業(yè)。為什么呢?因為，老師所面對的是人類最圣潔最純真的那些心靈;因為，老師所維護(hù)的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土;因為老師們都知道，孩子就是文明的未來，孩子就是人類的未來!他們用最偉大的愛將這一神圣的職業(yè)演繹到最高，也將人類的文明代代相傳!!(親愛的)朋友們，讓我們一起來向傳承人類文明的使者致敬吧,謝謝他們用他們最無私的愛,貢獻(xiàn)給人類最偉大的文明!謝謝大家!關(guān)于教師的演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：大家好。我叫小良，來自山頭中學(xué)，今天，我演講的題目是《教書育人，我的責(zé)任》。古人云“人才與國相始終，千古興亡鑒青史”，國運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)乎未來。教育的興衰，與我們每一個教師息息相關(guān)。作為一名青年教師，我從教只有幾年，我困惑過，迷茫過，但從未放棄過，因為我明白，責(zé)任是一個教師的立命之本。對于“責(zé)任”的體驗和感悟，我經(jīng)歷了一個過程——我不知道有多少人一畢業(yè)就選擇當(dāng)老師，我大學(xué)一畢業(yè)是欣喜的、狂歡的——終于擺脫了學(xué)校、擺脫了課堂、擺脫了老師，所以，我把教師這個職業(yè)選擇首先排除在外?？墒窃谕馄戳藘赡旰?，我想穩(wěn)定下來，于是辭職回到洪洞當(dāng)了一名鄉(xiāng)村代教老師，那個時候，我只是把教師當(dāng)做一個謀生的手段，只是一個工作。直到有一天，學(xué)校讓學(xué)生填寫《父母外出務(wù)工地點(diǎn)登記表》時，好多孩子寫的“山西省北京”、“山西省上?！?、“山西省天津”，看著這張表，我笑著笑著就有些心疼，我覺得我應(yīng)該做些什么。由于地理不是中考科目，好多學(xué)校沒有開設(shè)地理課，于是我買了三張地圖（山西地圖、中國地圖、世界地圖）貼在教室的墻上，課余時間，我會指著地圖告訴孩子們這兒是北京，那兒是天津……孩子們也會用手指去丈量，原來父母離自己這么近，原來父母一直在自己身邊。從那時起，我想成為一名老師，一名真正的人民教師。于是，我輾轉(zhuǎn)各地參加教師招聘考試。終于，在20xx年，帶著激動和憧憬的心情，經(jīng)歷了筆試、面試、體檢、政審之后，我被分配到山頭中學(xué)工作，開始了自己的從教生涯。去年8月31日，懷揣喜悅，我正式來到學(xué)校報道。經(jīng)過一晚上的激動，終于迎來了9月1日——我和學(xué)生見面的日子。來到辦公室，看著窗外飄揚(yáng)的國旗和?；招Ｓ?xùn)，我深深感受到了自己身上的責(zé)任。當(dāng)我踏上講臺的時候，幾十雙小眼睛充滿好奇的盯著我，我告訴自己我已經(jīng)是一名人民教師，我所說的每一句話，做的每一個動作都會成為孩子們模仿的對象，所以我必須要謹(jǐn)言慎行，用自己的言行為孩子們標(biāo)榜一面旗幟，和他們共同成長共同進(jìn)步。我相信孩子們和我一樣重視，從他們端正的坐姿，洪亮的聲音中，我可以感受到他們對這個新學(xué)期的希望和向往。這一天，真的成了一名教師，面對那么多年輕又可塑的靈魂，我內(nèi)心涌起的更多的是責(zé)任，是對每一個生命的尊重。在以后的從教生涯中，或許對每一個孩子的要求都是改變他們的力量，我的每一句引導(dǎo)的話，將成為他們價值觀的一部分，而我所做的這一切都不再僅僅是對事業(yè)的追求，更多的是出于想要參與到每個生命成長過程中的特殊情懷。很多次，我為著自己成為一名人民教師而感恩。這感恩不僅因為自己可以自食其力，更因為那六十多個孩子。我的生命因為有了他們的參與越來越豐富多彩。在和他們的相互交織和碰撞中，我的生命有了溫度，活的'越來越真實(shí)。一路走來，時間不斷濾掉我的脾氣，磨平我的棱角，打亂我的計劃，甚至多次讓我覺得自己無能為力，但就是在一次次的山重水復(fù)后，在一次次的柳暗花明中，我和孩子們一起成長，一起變得越來越陽光、越來越美好。我感謝孩子們，是他們不斷賦予我生命新的內(nèi)涵和深意?，F(xiàn)在的我，對教育抱有極大的熱情，在這條道路上，我始終明白自己的責(zé)任——教書育人，我愿意以鉆研學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來不斷的挖掘和發(fā)現(xiàn)。無論如何，愛必須是貫穿教育的主線，如果所有的細(xì)枝末節(jié)都從愛的主干中延伸出去，必定枝繁葉茂，開花結(jié)果……“十年樹木，百年樹人?！弊鳛橐幻胀ǖ慕逃ぷ髡?，也許我還沒有為教育事業(yè)奮斗的格局，但我保證，會牢記使命和責(zé)任，堅守崗位，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，對生命負(fù)責(zé)，對自己的選擇負(fù)責(zé)。我知道教育是一條漫長的道路，但這條路上，我知道自己并不孤單，因為有你、有他、有你們、有他們，更有我們！各位同仁們，讓我們一起攜手，風(fēng)雨同行，讓教育之花綻放！綻放！綻放！韶華之年，不能辜負(fù)，也愿初心不改，靜水流深！謝謝大家！關(guān)于教師的演講稿篇5老師和學(xué)生:早上好！莎士比亞說:“書籍是全人類的養(yǎng)料?！钡牵瑢W(xué)們有沒有想過，這個世界有好有壞，書也是。壞書會玷污你純潔的心靈，只有好書才是我們的養(yǎng)料。所以今天國旗下演講的主題是“好好讀書，好好讀書，好好讀書”。說到好書，也許每個人的第一反應(yīng)都是世界名著。是的，能成為世界名著的是好書，但也有很多其他的書也是好書。首先，學(xué)校發(fā)的教材，每天和我們相處的都是好書。因為課本上的每一篇課文，每一道數(shù)學(xué)題，每一個科學(xué)原理，每一首歌，每一張圖片，都是編輯從浩瀚的`知識海洋中精心挑選編輯的。所以，要讀好書，學(xué)生首先要把書包里的書讀好。其次，可以看一些語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的好書，比如中外童話、寓言、成語故事、歷史故事、各民族民間故事等等。到了大四，還可以看一些中外文學(xué)名著。再次，科普書、歷史文化等百科全書也是很好的精神食糧，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇閱讀。同學(xué)們，讀一本好書應(yīng)該是一個長期積累和堅持的過程。老師希望每個人每天堅持閱讀30分鐘以上。涓涓細(xì)流最終會匯入大海。堅持閱讀，你會成為一個有見識的人。同學(xué)們，讓我們分享讀書的快樂，讓我們的生活處處充滿墨香，祝愿每一個學(xué)生都能在好書里茁壯成長！謝謝大家！關(guān)于教師的演講稿篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、教師朋友們：大家好?。ㄑ葜v提示：開頭部分要注意與觀眾的交流，建議語速稍緩，語調(diào)適中，帶點(diǎn)抒情的語氣，尤其最后兩句，給評委和觀眾一個接受和熟悉內(nèi)容的過程）我相信宋祖英的一曲《長大后我就成了你》，在座的各位一定不會感到陌生。是的，那首旋律優(yōu)美、充滿深情的歌兒，曾經(jīng)在為人教師的我們心里留下了多么深刻的印象。我也曾不止一次地淺吟低唱、反復(fù)回味。因為她是那樣真實(shí)地道出了我的心聲，唱出了我心底深處最質(zhì)樸的感情。（演講提示：下一段應(yīng)帶著感情演講，最后一句鏗鏘有力地亮出題目）當(dāng)十二年的青春歲月在三尺講臺上悄然流逝的時候，當(dāng)校園里的小樹苗早已綠樹成陰的時候，我依然堅守著最初的信念，恪守著美麗的約會。美麗的相約，共同的成長，這，正是我今天要演講的題目。（演講提示：下一段應(yīng)講得稍低沉一點(diǎn)，注意感情真實(shí)地流露以感染觀眾）年幼時多彩的夢想已日漸模糊，只記得十二年前我第一次踏上講臺的時候，一切都是那么新鮮好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一朵朵稚嫩的小花兒，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓纳鷻C(jī)和快樂。孩子們純潔的`心、圣潔的情，啟迪著我的快樂，凈化著我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，對菁菁校園濃濃的情。也許前生的我與這些可愛的孩子有個美麗的約會吧。為了這份美麗的相約，多少個忙碌的白天，在備課、講課的周而復(fù)始中靜靜地遠(yuǎn)去了；又有多少個寧靜的夜晚，在伏案批改作業(yè)的單調(diào)重復(fù)中悄悄地流走了。（演講提示：下面兩段第一段用平實(shí)的語氣講，第二段提高語調(diào)，注意排比句式講出氣勢，講出真誠）教師的工作是單調(diào)而枯燥的，為了上好每一堂課，我反復(fù)地鉆研教材，設(shè)計教案；為了搞好每一次校園活動，我犧牲了大部分休息時間。我家有一個病人，（此處應(yīng)該說明病人是自己的什么人，這樣更有說服力）但為了更好地完成教學(xué)工作，我常常不能盡心地照料他，每每全家人聚在一起的時候，我總是感到無比的愧疚和無言的傷感。教師工作更是快樂而幸福的。當(dāng)我代的班級每次在考試中榮獲第一的時候，當(dāng)一個個差生在我的輔導(dǎo)與鼓勵下取得進(jìn)步的時候，當(dāng)我收到孩子們的一張張祝福的賀卡的時候，當(dāng)我一次次站在優(yōu)秀教師的領(lǐng)獎臺上的時候，所有的苦與累都化作了甘甜的笑容與淚水。是啊，我的精心呵護(hù)換來了孩子們的健康成長，而在努力與付出的同時，我何嘗沒有從中得到更大的收獲呢？（演講提示：下面一段要用講故事的語氣，語速稍緩，聲音低沉，后面逐漸語速加快，提高語調(diào)）記得有一天感冒了，我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！”頓時，整個教室鴉雀無聲，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，連平時最搗蛋的學(xué)生都安靜了下來。多懂事的孩子呀，我的眼睛有些濕潤了。是誰說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”我很欣慰，擁有對孩子無私的愛，更在奉獻(xiàn)愛的過程中收獲了更加甜美的愛的果實(shí)?。ㄑ葜v提示：結(jié)尾部分與注意與觀眾的互動，激情中帶點(diǎn)輕松，增強(qiáng)感染力，贏得觀眾和評委的好感）親愛的朋友們，如果說教師是太陽下最崇高的職業(yè)，那么我愿意把自己的光和熱毫無保留地發(fā)揮出來；如果說教師是階梯，那么我希望在引領(lǐng)孩子向上的同時，實(shí)現(xiàn)自身與孩子的共同成長。為了這份美麗的相約，我會在未來的道路上譜寫出更加輝煌的篇章！謝謝大家！關(guān)于教師的演講稿篇7就讓我從參加的一次活動說起吧。今年四月，我去蘇州參加全國中語會蘇魯豫皖教學(xué)研究中心年會，有幸聽了一位山東的語文老師的一堂課。當(dāng)時課堂設(shè)在一家劇場的舞臺，臺下是參加會議或觀摩的老師，臺上是上課的老師和學(xué)生。為保證音響效果，這位老師手持一只話筒。與其他幾位講課教師不同的是，她從不去翻看課本、備課筆記，在講臺前、課桌間自由走動，時而配樂朗讀，時而即興板書，時而激發(fā)學(xué)生，時而啟發(fā)思考，沉著地與學(xué)生交流，像節(jié)目主持人那樣嫻熟自如，師生配合得那樣和諧、完美，給包括我在內(nèi)的每一位聽課者留下了很深的印象，使我想了很多很多。當(dāng)邁向新世紀(jì)的鐘聲敲響之際，我作為一名立身于重點(diǎn)中學(xué)的語文教師，深感無限的自豪，又覺責(zé)任的重大。我校提出的“素質(zhì)教育、科教興國、爭創(chuàng)全國示范性重點(diǎn)高中”這一串烙滿時代教育印記的鮮明口號，回響在我們耳際，震撼著我們的靈魂。然而，要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，要讓貧瘠的土地上長出絢麗的鮮花，結(jié)出累累的碩果，要讓學(xué)生成為未來社會的建立者和創(chuàng)造者，我們首先必須做到的是：立足于講臺，開拓教室的空間，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧的音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”。45分鐘的課堂教學(xué)，是我們塑造靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的前沿陣地，也是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)華章樂彩的立體大舞臺。為什么我們有時滿腔熱忱地走進(jìn)課堂，但有的學(xué)生聽課卻是提不起精神，懨懨思睡?為什么我們有時花大力氣備課、教課，盡力去完成教學(xué)任務(wù)，而效果依然不理想?為什么我們把自以為好的東西塞給學(xué)生，毫無保存，學(xué)生的能力卻依然平平?這其中固然可以找到多種原因，但我覺得重要的一點(diǎn)，恐怕是我們所教的內(nèi)容，所采用的方法，還沒能和學(xué)生心中的弦對準(zhǔn)音調(diào)，沒有能在學(xué)生心中彈奏。教師是學(xué)生心靈的耕耘者，教課就要教到學(xué)生的心上。如果我們不研究學(xué)生對語文課的要求，不去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎么能在學(xué)生心中留下深深的痕跡呢?前人說得好：刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。在未來的教學(xué)中，我們必須從傳統(tǒng)的注入式、填鴨式的框框里跳出來，不要擔(dān)憂講解有什么遺漏，摒棄面面俱到的做法，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生掌握知識的程度來取舍、剪輯教學(xué)內(nèi)容，就會感到春風(fēng)拂面，別有洞天。比方景物描寫，是許多散文的共同點(diǎn)，如果篇篇必講，泛泛而談，從初中到高中老是重復(fù)一個聲調(diào)，學(xué)生怎么會不膩煩呢。如果我們指出景物描寫的個性：有的勾勒，有的工筆;有的`動靜交融，有的疏密有致;有的如水彩，恬淡明麗;有的如油畫，濃墨重彩，光感質(zhì)地清晰。學(xué)生就會感到興奮，感到新鮮，感到求知的愉悅。讓創(chuàng)造性思維在課堂教學(xué)中散發(fā)魅力，是優(yōu)化教學(xué)模式的突破口。我們要突破文路、教路、學(xué)生學(xué)路一條線的傳統(tǒng)課堂模式，不斷注入活水，使教學(xué)常教常新。有些課文按順序展開，我們不妨來個倒教順理，中間開花，一下子將文章的精華提煉出來。有些文章篇幅太長，我們不妨迅速切入中心，輻射全文，做到綱舉目張，又何必慢吞細(xì)咽，浪費(fèi)時間呢?讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，將美育的因子滲透于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生樂學(xué)、樂美，得知識受陶冶，是未來課堂教學(xué)的一個嶄新命題。語文教學(xué)用的是生動優(yōu)美的語言文字，讀的是豐富多彩的美文佳作，在藝術(shù)滲透、多媒體運(yùn)用方面有著得天獨(dú)厚的條件。在未來的教學(xué)中，我將用藝術(shù)開拓語文課堂的空間：以圖畫再現(xiàn)情境，用音樂渲染氣氛，以表演體驗情節(jié)，用對聯(lián)串綴文意，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情操，讓美的藝術(shù)伴隨著學(xué)生的成長?！敖蹋菫榱瞬唤獭?，這是現(xiàn)代教育家葉圣陶先生的至理名言，也是我們每一個教師必須追求的最高境界。這是一個需要開拓的、充滿生機(jī)的時代。為了讓我們的學(xué)生真正成為未來社會的新型人才，為了使我們的70年老校在世紀(jì)之交煥發(fā)嶄新的生機(jī)，讓我們在三尺講臺、一方黑板上繪制動人的五線譜，為學(xué)生彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂吧!關(guān)于教師的演講稿篇8親愛的孩子：你好！漫長的暑假過后，我們的孩子又在一起了，來到了五星紅旗。開心嗎？今天國旗下演講的題目是《我們開學(xué)了》。今天是20xx年9月5日，是我們學(xué)校開學(xué)的第一天。老師看到孩子們放暑假了，都長高了，懂事了。暑假他們在家玩得開心嗎？假期里，你父母帶你去哪里玩？一定有很多有趣的事情。和老師說話，和孩子們說話。暑假過去了，我們的孩子再也不能每天睡懶覺了。他們應(yīng)該每天早起，早點(diǎn)來幼兒園。這學(xué)期我們迎來了很多小班和幼兒園班的新朋友。小班的孩子已經(jīng)上了中班，中班的孩子已經(jīng)上了大班。我們都長大了，應(yīng)該