講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿（16篇）

第講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿（16篇）

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿（通用16篇）

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅(qū)使下尋找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外，只要可口都會照吃不誤。

而人就不同了，我們饑餓時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當你已經(jīng)坐在餐桌前，面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。

為什么這么做呢？我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念，時時刻刻提醒我們要做一個文明禮貌、尊敬師長的好學生。

其實，發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點：

一是亂丟垃圾，

二是損害公物，

三是語言不美，

四是言行不雅，

五是節(jié)約反對浪費意識淡漠。

有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個民族文明進步的標志。

老師把畢生的精力都奉獻給了三尺講臺，老師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人，他們是多么的偉大呀！

作為學生的我們，就必須尊敬老師，是他們教會了我們知識，讓我們懂得了更多的道理，讓我們學會了解決問題的更多辦法，所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習慣，知道感謝和感恩他們。

但是，在日常生活中，卻有許多不尊敬老師的不文明現(xiàn)象，如直呼老師姓名，給老師起外號，不接受老師批評，頂撞老師。

同學們，你們有理想嗎？是的，我們當然有理想。那么你們想過怎么樣去實現(xiàn)這些理想嗎？

是的，實現(xiàn)這些理想要讀書和學習甚至訓練，要有過硬真本事。那真本事又如何得到呢？得到真本事除了同學們自身的努力，還必須依靠很多個載體。

打個比方，你此刻想觸摸天花板上的這盞燈，你們大家會搭桌子、凳子甚至會用上梯子才能實現(xiàn)。如果燈就是你的理想，除了你自身要努力的爬上去，這梯子的作用就非常的重要了。

在同學們的人生中助大家攀登理想的梯子就是我們朝夕相伴可敬可愛的老師！

自古以來，中華民族尊師重教。對老師有很多贊美之詞，園丁、蠟燭、燈塔、靈魂的工程師，但是他更像我們活動中的梯子，把所有的知識年復(fù)一年的都教授給大家，讓同學們登上一個又一個的高峰，看到一幅又一副的美景，自己卻默默守著一份清貧，承受著重負和辛勞，無言付出。

多少個日日夜夜老師在為學生操勞，多少個風風雨雨老師帶領(lǐng)同學們闖過，一路酸甜苦辣，一路無怨無悔。

“一日為師終生為父”父愛如山，師愛亦如山。言傳身教，默默付出。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼！許多年過去，當同學們學有所成的時候，你會回想起老師鼓勵的話語，讓你心存久遠。

老師，把大家從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。是老師指引和默默關(guān)懷，渡大家走向了美好人生的彼岸。那我們應(yīng)該怎么做，才能不辜負老師的期望呢？

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產(chǎn)生；在擁擠的公交車上，讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩；

在與他人發(fā)生沖突時，懂得寬容待人；在別人處于困境時，能伸出援助之手；在老師勞累時，能端上一杯熱茶一個簡單的行動，一次小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉動，都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。

同學們!讓我們從一言一行開始做起,從身邊的小事做起，做一個文明禮貌、尊師重教的中學生吧!

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇2

甲：敬愛的老師們,

乙：親愛的同學們,

合:大家早上好！（英語問好）

甲：今天是__月__日，星期，很高興逸夫小學紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目又準時和大家見面了。

乙：我是今天的主持人，來自__班。

甲：我是今天的主持人，來自__班。

合：今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。

甲：爺爺常說，中華是文明古國。

乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）：老師教導(dǎo)我們，知書達禮兒時起。我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

甲：學習禮儀善交往，

乙：團結(jié)同學敬師長。

甲：講文明、懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“不學禮，無以立?！笨鬃诱f：“禮之用，和為貴；”孫子則告戒說：“贈人以言，重于珠玉；傷人以言，勝與劍戟。”由此所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

乙：文明是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。為爭做文明學生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一.要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。

二.要做到心中有紀律。上課、做操、都應(yīng)該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。

三，要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長，團結(jié)同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

甲：親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相信，在逸夫小學全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不上網(wǎng)游戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食（特別是在教室）。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。愿我們共同生活的校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美。

乙：下來請聽一首《文明禮儀之歌》

懂文明，講禮貌，全校師生同做起。

升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。

待客人，要熱情，舉止文明衣得體。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。

學習中，講情趣，不良場所我不去。

生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。

樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。

望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。

孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。

同學間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。

有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。

愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學生。

樹形象，講文明，爭做一個好市民！

甲：同學們，聽完了這首《文明禮儀之歌》讓我們從現(xiàn)在做起，做個有禮貌的好孩子吧，讓我們的生活更加和諧，更加美好。

乙：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌之花在各班級盛開，開滿整個校園。

甲：親愛的老師，同學們本次校園紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目到此結(jié)束。謝謝收聽，下次再見。

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇3

付出一份真誠，打造愛的世界。帶走一片笑容，永遠與我們同行。紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！我是主持人徐銘爽

大家中午好！

今天的主要欄目有《校園新聞》，《德育之窗》下面的欄目是《校園新聞》

1.今天又是星期一了，同學們周末是否洗好自己的鞋子、襪子、書包、紅領(lǐng)巾等物品呢，希望能看到同學們干凈整齊的著裝風貌。

2.我們少先隊在檢查中發(fā)現(xiàn)，有一些同學的手甲很長，請各班主任認真檢查一下，請同學們自檢。今天下午第六節(jié)課下后進行衛(wèi)生大檢查，請各同學做好衛(wèi)生保潔工作。下面的欄目是《德育之窗》同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)。文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：

1.參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

2.參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。

3.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。

4.不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。

5.要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng).

作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應(yīng)有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學生首先要具備的最重要的禮儀。同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動?！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學都是小學的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使黑龍泉小學的明天更加文明有禮，和諧美好！紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家。

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇4

敬愛的老師，同學們：

大家好!我是，我廣播的題目是《文明禮儀就在身邊》。

大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養(yǎng)性必需的課程。那么，什么又是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

我國有著上下五千年的文明，素有“禮儀之邦”的美稱，古有孔融，四歲讓梨，小小年紀就知道謙讓，更有“程門立雪”的典故，道出了古人尊師重道的美德，這些都是古人留給我們無盡的文明珍寶。而在當今的青少年學生中，不少人對應(yīng)有的文明禮儀不重視，導(dǎo)致一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等等，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。

其實，在今天，讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱并不難，文明禮儀就在身邊。

身邊的文明是在校見到師長時的問好，同學有難時的熱情幫助，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;身邊的文明是在家對父母的體貼，對長輩的尊敬，對客人熱情和大方的接待;身邊的文明是路上相遇時的微笑，是平時與人相處時的親切，是讓給孕婦、老人的一個座位，是自覺撿起垃圾的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……一點一滴，一舉一動，隨著時間的積累，這些看似不經(jīng)意的舉動就會成為我們?nèi)粘５纳盍晳T，揮之不去，抹之不掉，文明禮儀就滲透到了我們每個人的生活里。

當你走在整潔的街道，干凈的校園，是否會從心底感到舒適;當你看到親切的老師，友好的同學，是否會感到由衷的溫暖;當你偶遇跌倒的老者被人輕輕扶起的一幕，是否會有一絲甜甜的感動;當你伸手幫助了需要的人，你又是否從中感到了無限的快樂……

做文明之人，行文明之事，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。古人說得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”文明禮儀，貴在日常的實踐。在日常的生活和學習中，我們要努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、團結(jié)同學，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年。

同學們，大家一起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，用自己的行動帶動身邊的人，讓我們的生活處處開滿文明之花，讓我們做一個文明的人。

謝謝大家!

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

上午好！

做一個文明的人，要行為文明。當你輸卡就餐取水時遵守秩序；當你小跑兩步把果皮紙屑包裝袋送入垃圾桶；當你用完愛心傘小心收好掛好；當你打完籃球不任它在操場“流浪”……

做一個文明的人，還要特別注意尊重、欣賞他人。尊重他人就是尊重自己；欣賞他人就是勉勵自己。他人發(fā)言時，我耐心傾聽；他人提出建議時，我虛心接受；他人難堪困窘時，我善意微笑；他人成功時，我衷心祝賀；他人有精彩表現(xiàn)時，我不吝贊美。尊重欣賞別人，不會放大你的失敗，反而能彰顯你的素質(zhì)，體現(xiàn)你的文明。

同學們，文明可以是一個表情，一個動作；可以是一種態(tài)度，一種境界。如果我們?nèi)巳藢W會讀書，學會做人，言談舉止做到文明，那么我們不是生活在一個十分文明、十分和諧的校園中嗎？

讓我們一起努力吧！

我的廣播完畢，謝謝大家！

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好!

中國素來就有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師幫他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅很緊張，忙說：“對不起，對不起!”總理卻笑著寬慰他“沒關(guān)系”。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡量消除他的顧慮。我們小學生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。上學放學或在路上遇到老師、同學、朋友或其他長輩時，要主動打招呼，“老師好”“爺爺奶奶好”“叔叔阿姨好”，同學之間會說“你好”，分別時互相說“再見”。說話時語氣溫和、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的.一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止等等!一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的草坪上總有隨手扔下的紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲，這些不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。為爭做文明學生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。

二、要做到心中有紀律。上課、做操都應(yīng)該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。

三、要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長，團結(jié)同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

如果人不講禮貌，那么,很容易使別人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，主動問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺,別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，樂意和你交往。

別忘了，我們“禮儀之邦”的一份子，我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇7

親愛的老師們、同學們：

大家好！

今天我廣播的題目是“文明禮貌”。

“文明禮貌”這個詞大家再也熟悉不過了，可有誰知道這個詞的確切含義呢?

馬路上，人來人往，車流如潮。一位老爺爺柱著拐杖，在路邊停下了腳步。一個小朋友跑過去，扶著老爺爺，一步一步地向?qū)γ孀呷?。路上的車輛見了，紛紛給老爺爺讓開了道路，老爺爺順利地走過了馬路。公交車上，一位阿姨帶著小寶寶上車了，車上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?

瞧，一個小朋友出來玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好！”，老師心里暖呼呼的。

看，另一個小朋友出門去拜年了，一路上碰的人，他都對他們說：“過年好！”、“新年好！”，這些舉動不都是文明的舉動嗎?

這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會交往。

我的廣播完畢，謝謝大家！

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們廣播的題目是：《爭做文明學生，共建文明校園》

我們中華民族自古以來就是一個講究品德、修養(yǎng)的民族，我國素以“文明古國、禮儀之邦”著稱于世，正因為人類追求文明，人才有了美德，才有了人格魅力，社會才有了進步，才有了良好的風尚，營造出了和諧美好的環(huán)境。我們是小學生，所以我們要守文明，爭做文明學生，共建文明校園；我們是小公民，所以我們更要守文明，爭做文明公民，共創(chuàng)文明城市。

為了創(chuàng)建文明校園，我們一直努力著，“文明引領(lǐng)系列教育活動”已經(jīng)深入人心。當我們隨手整理好圖書角的圖書，當我們及時關(guān)閉多媒體的電源，當我們爭當小義工為大家服務(wù)，當我們伴隨音樂引領(lǐng)安靜集合，當我們主動進行垃圾分類，當我們靜心誦讀中華經(jīng)典，當我們熱心參與公益活動，當我們真誠進行過失代償……一舉一動都在彰顯著文明，這是我們開元獨特的風景。

在這個創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵時刻，我們還做了許多許多：學校開展了以“我的中國夢”為主題的一系列的活動，繪畫作品展、學生繪本發(fā)售、慶六一合唱比賽、“水上漂”科學實驗；每月我們也都會設(shè)計不同主題的校園板報和班級板報，教室走廊、校園文化墻、校報?？幪幙梢姾诵膬r值觀；我們的校園，自然景觀和人文景觀錯落有致，美麗無比；針對交通擁堵這一問題，我們更是大力開展了“小手拉大手，文明一起走”的活動，每周返校，同學們都能堅持綠色出行；從這學期開始，走讀生同學也積極參與到活動中來，學校周邊道路更加暢通了。

暑假期間，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，同學們還做起了文明的小使者，把創(chuàng)文明城的理念傳播到了社會。我校共有30多個班級積極參與到創(chuàng)城社會實踐活動中，有的同學在社區(qū)發(fā)放創(chuàng)城活動倡議書，有的同學開展“泉娃”義賣，有的同學親身體驗環(huán)衛(wèi)工人創(chuàng)城工作，有的同學沿街撿拾垃圾、煙頭、清理小廣告，還有的同學體驗交通協(xié)管，做學雷鋒志愿者和安全宣傳員，為創(chuàng)城貢獻了自己的力量。熾熱的陽光和高溫天氣都擋不住同學們的滿腔熱情，因為創(chuàng)建文明城市，是我們共同的期待。

同學們，文明行為塑造文明校園，文明校園成就文明學生。在創(chuàng)城的最后關(guān)頭，學校將再次開展“爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園”活動，讓我們用行動去表現(xiàn)文明，實踐文明，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓文明之花盡情綻放，讓美麗校園四季芬芳。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇9

尊敬的、老師，親愛的同學們：

大家好!

子曰：“不學禮，無以立”。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，賦予新時代內(nèi)容，容納新的代，達到承前啟后，與時俱進，古為今用的具有特色的價值觀、道德觀和行為準則。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經(jīng)過我們的同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

我們播下一個動作，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

同學們，讓我們攜起手來，學做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。讓文明之花開遍校園，讓文明禮儀永伴我成長!

謝謝大家!

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇10

教師們、同學們：

早上好！

今日我講的題目是《做個禮貌之人》。

記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個禮貌的人。

禮貌是什么？禮貌是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不細心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做禮貌之人，就要會用禮貌語，做禮貌事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，這句俗話大家要記住。禮貌禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)常能夠替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿禮貌之花！祝愿我們自我一步步地邁向禮貌！

做禮貌直小人，永遠的呼喚！一生的追求！

謝謝大家！

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇11

開頭語

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

甲：敬愛的老師、親愛的同學們，

乙：大家好！

甲：電視臺又和大家見面啦。我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：本期節(jié)目的主題是《文明禮儀伴我行》，歡收看。

專題介紹

甲：中華民族悠悠歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。

乙：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。

甲：我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

乙：一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。

甲：周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”笑著寬慰他。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

乙：因此我們小學生就應(yīng)該講文明，懂禮貌。下面請欣賞《文明禮儀歌》。

甲：人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，

乙：要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

甲：學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

乙：愛護公物放心上，樹立新風我做到。

甲：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：做值日時，你會偷懶嗎？愛護校園環(huán)境人人有責，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

乙：同學們，讓我們一起做個講文明、懂禮儀的好學生吧，嚴格遵守學校規(guī)章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規(guī)范嚴格要求自己，大家相互監(jiān)督，共同促進，同學們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

成語故事

甲：下面讓我們一起進入《成語故事》。

乙：今天講的成語故事是“程門立雪”，這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學的故事：楊時考中了進士，卻不去做官，而到河南潁昌拜程顥為師。程顥死后，楊時又在洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。那時，他已經(jīng)四十歲了。

有一天楊時去拜見程頤，程頤正在睡覺，楊時與他的朋友游酢為了不影響老師休息，恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風刺骨，等到程頤醒來時，門外的雪已積了一尺多厚了。

甲：同學們，這是一段古人認真求學的歷史，后來人們把這個故事凝聚成一個成語———“程門立雪”，用來比喻尊敬老師，誠心求學的態(tài)度或行為。

好書推薦

甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

甲：下面讓我們一起進入“好書推薦”欄目。

乙：今天向大家推薦的是《沒有尾巴的狼》，作者是楊紅櫻，本書講述了這樣的一個故事，在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐。

甲：狐貍尾巴給狼出了許多注意，雖然使狼干了一些壞事并且得到了懲罰，但也教狼狐用計戰(zhàn)勝了村長一家，與邪惡做了斗爭，做了許多好事，幫助淘淘成為了體育小能手，幫助了朋友。最后，狼狐因為想要從動物園里逃出來而被迫扯下了尾巴，又變回了一只禿尾巴狼。狐貍尾巴已經(jīng)成了狼狐不可缺失的一部分，它雖然扯下了尾巴，但它說過，它還會回來找它的尾巴的。

動漫天地

甲：與你一起回顧最經(jīng)典的動漫，與你一起關(guān)注最新鮮的動漫。

乙：下面讓我們進入《動漫天地》欄目。

結(jié)束語

甲：讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

乙：同學們，時間過得真快！——電視臺又要與大家說“再見”了！

甲：歡下次繼續(xù)收看。再見！

乙：再見！

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇12

尊敬的老師，親愛的同學們:

三月的風，細膩而柔和；三月的雨，清涼而酥潤；三月的暖陽，溫軟而明朗；三月的氣息，和諧而歡暢。沐浴在文明美好的風氣里，我們的心變得明凈，充滿正能量。

說道文明禮儀，我們班的陳銳同學，可算是頂呱呱。他在家中，擁有著一顆孝心，每天幫父母做些力所能及的事，給父母減輕壓力每天晚上，都是由他來做的晚飯了！在學校里，他又有一顆樂于助人的心，他做好了老師的小助手，經(jīng)常幫老師做事，而且他還幫助同學，是我們班上的大哥哥，我們班上沒一個人不愿意和他交朋友。

劉徐帥，六（6）班的優(yōu)秀男生之一，個子雖不大，影響可不小。他不但自己成績好，講文明，講禮貌，而且，他還樂于助人，幫助其他同學共同進步。他是我們班上牛生輝、李爽琦兩名同學的“師傅”，平時，劉徐帥輔導(dǎo)他們學習總是細致入微，課余，他還教他們?nèi)绾沃v文明，懂禮儀。當然，他自己也是以身作則。在這樣一個好老師的潛移默化中，這兩名同學的進步可不小呢。這真可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲”呀！

我們的身邊其實還有許多擁有美好品質(zhì)的人，只不過需要一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。在我們六（6）班，像這樣的典型還很多，例如：熊思琪、秦敏哲幫助呂昊宸，胡雄盛幫助劉安浪等等。同學們，在這個美好的三月，讓我們播種下禮儀的種子，每天做有禮儀的事情，使種子生根、發(fā)芽、開花、慢慢的長大我們相信，這樣的良好風氣終會像蒲公英播撒種子般傳遍全校！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇13

大：尊敬的老師、親愛的同學們，伴隨著少年先鋒隊隊歌，“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播與大家準時相約！我是副大隊長高玙蕗。歡迎收聽本次播音。

合：紅領(lǐng)巾廣播站，我們自己的廣播站！

大：讓我們共同走進今天的

合：七一路小學“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播！

六：大家好，我是六（1）中隊長馮濤宇

五：大家好，我是五（1）中隊長韓雨彤

四：大家好，我是四（2）中隊長白航歌

三：大家好，我是三（5）中隊長高振寧

二：大家好，我是二（1）中隊長李佳奕

大：禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？今天參加播音的還是各年級中隊長代表播出，少先隊大隊專題節(jié)目——文明禮儀伴隨我們成長。你們都是各年級中隊長，有誰知道學校禮儀都有哪些值得我們了解？

六：我知道。課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、同學間禮儀、

五：我來補充。集會禮儀、校內(nèi)公共場所禮儀、升旗禮儀。

大：你們倆個說的沒錯。不過這么多禮儀我們以后慢慢去了解。作為小學生，今天我們主要來聊聊課堂禮儀和課間禮儀都有哪些值得我們每個同學認真學習。

四：我來說說課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，閱讀書籍或準備學習用具靜候老師上課；上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室門口站定報告進教室；

三：課堂上，各種物品要輕拿輕放。全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事；別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的，不取笑他人；

二：課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功；下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后再離開教室。

大：嗯，課堂禮儀對老師的教學影響很大，也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。接下來我們說說課間禮儀。

六：根據(jù)近日學校值周老師的觀察發(fā)現(xiàn)，課間活動有不少同學的一些不好的行為習慣值得注意：

五：比如：下課一出教室門就奔跑、課間在樓道、校園里追逐打鬧、大聲喊叫、上下操和放學路隊里勾肩搭背、樓道與操場上隨地翻滾亂爬亂拋衣服。

大：這些現(xiàn)象是暨不文明又不安全。

四：就像下課一出教室奔跑、課間活動在樓道追逐打鬧、隨地翻滾亂爬等現(xiàn)象容易發(fā)生同學間的相互碰撞，踩踏，會給自己和其他同學帶來傷害，輕者皮肉受疼痛，重者會造成骨折等；

大：所以，鑒于以上不良現(xiàn)象，在這里我們共同學習一些課間禮儀常識。

二：課間休息可以極目遠眺，放松視覺，輕松大腦，可以做一些有意思、有意義的小游戲；不能欺負小同學，不出校門，不能亂拋亂扔；嚴禁在教室里或在走廊、樓梯上打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險的事情；

三：遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。出入教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，上下操要有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

六：安靜的教學樓，是我們學習的地方。

五：我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

大：今天我們再次以少先隊的名義呼吁全體少先隊大、中、小隊干部要以身作則，發(fā)揮小干部的帶頭作用，管理和督促全體少先隊員

合：文明課間，從我做起，從細節(jié)做起，做行為文明小學生。

四：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)、樹立“自我”形象的重要手段。

三：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。

二：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。

大：學校將利用紅領(lǐng)巾廣播宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮儀，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。同學們，

合：讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

大：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。老師們、同學們，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周四我們再相約。

講文明懂禮貌知禮節(jié)的廣播稿篇14

親愛的同學們：

文明是什么?文明路上相遇時的微笑，是同學時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的制止講文明的學生才有一顆潔凈的心;懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。然而，美麗的校園里，總有不的音符：綠色的操場上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不的爭吵聲違反了小學生日常規(guī)范，也破壞了學校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。為爭做文明學生，校園，向全校師生發(fā)出倡議：

一.要心中有學校。學校是學習生活的場所，愛校護校是每個人的責任。學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電