2022年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文模擬試題（附答案解析）

2022年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文模擬試題及答案解析

學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：

題號(hào)——四總分

得分

一、選擇題

1.下列句子中修辭手法的運(yùn)用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.等我進(jìn)入中年，回想這種種，那件小事，像一只小鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中

搖動(dòng)。

B.村前的小路緊貼著蜿蜒的小溪，路的兩旁長(zhǎng)著鮮嫩的青草，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。

這美麗的小路，就像鋪展在原野上的一塊白布。

C.這篇散文層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，首尾響應(yīng),結(jié)構(gòu)像神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)網(wǎng)那樣結(jié)合得非常嚴(yán)

密。

D.重慶之夜，微波蕩漾的江面倒映著萬(wàn)家燈火，好像水中閃光的珍珠，又像天上眨眼的星

星。

答案：

A

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)：()

A.周筆暢童年照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。

B.七年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。

C.今天因?yàn)橐鋈ビ瓮?，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看?/p>

D.茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。

答案：

A

3.選出下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()

A.這里看不到什么東西，和前幾天令人毛骨聳然的單調(diào)沒(méi)有什么任何區(qū)別。

B.已經(jīng)決別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

C.他們對(duì)這位文壇泰斗頷首低眉，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。

D.你講的話很有道理，不愧為法律界的中流底柱。

答案：

C

4.加橫線字注音正確的一項(xiàng)是0

A.灼(zhu6)傷分泌(mi)花卉(hui)花萼⑹

B.攝(shV)取白堊⑹地殼(M)棲(qi)息

C.翕(xi)忽深邃(sui)清冽(li)藻苓(xing)

D淺阜(用)虬(qi。)松衣袂(m2海豚(tCin)

答案：

A

5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.10級(jí)四班班長(zhǎng)陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。

B.進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成

績(jī)都有不同程度的提高。

C.比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間停留的時(shí)間也算長(zhǎng)的了，應(yīng)該用我的能力來(lái)把我

所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍。

D.在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。

答案：

C

6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

A.在人際交往中我們要盡量做到用語(yǔ)得體。比如初次見(jiàn)面用"久違好久不見(jiàn)用"久仰

請(qǐng)人幫忙用"拜托麻煩別人用"勞駕”。

B.古代稱謂詞很多其中"令愛(ài)"指別人的女兒令妹"指別人的妹妹高足"指自己有才

華的學(xué)生泰山"指岳父。

C."令"是一種敬辭。所以我們?cè)诜Q呼別人的父母時(shí)可用"令尊"和"令堂"這樣的

稱呼。

D.漢語(yǔ)中常用"烽煙"代戰(zhàn)爭(zhēng)手足"代兄弟桃李"代學(xué)生鴻雁”代書(shū)信。

答案：

A

二、填空題

1時(shí)矯首而遐觀鳥(niǎo)倦飛而知還。（陶淵明《歸去來(lái)

兮辭并序》）

答案：

策扶老以流憩云無(wú)心以出岫

2.《寡人之于國(guó)也》中，孟子主張通過(guò)宣傳教化來(lái)實(shí)行王道的幾個(gè)句子

是:頒白者不負(fù)戴于道路矣。

答案：

謹(jǐn)庠序之教申之以孝悌之義

3.千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。（李白

《夢(mèng)游天姥吟留別》）

答案：

熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔

4.或取諸懷抱，________________________；或因寄所托，

___________________o（王羲之《蘭亭集序》）

答案：

悟言一室之內(nèi)放浪形骸之外

5.子日："歲寒，o"子在川上

曰："不舍晝夜廣（《論語(yǔ).子罕》）

答案：

然后知松柏之后凋也逝者如斯夫

6.于嗟鳩兮于嗟女兮!（《詩(shī)經(jīng).氓》）

答案：

無(wú)食桑意無(wú)與士耽

三、古詩(shī)文閱讀

1.下邊甲、乙兩段文字在內(nèi)容上有所聯(lián)系，對(duì)照閱讀回答文后問(wèn)題。（甲）高祖微.

時(shí)，嘗避事，時(shí)時(shí)與賓客過(guò)其丘.嫂食。嫂厭叔與客來(lái)，陽(yáng).為羹盡殖釜（以勺刮喬釜使

出聲），客以.故去。已而視其釜中有羹，由是怨嫂。乃立齊代王，而伯子獨(dú)不侯。太

上皇感覺(jué)..言，高祖曰："非敢忘之也，為其母不長(zhǎng)者。"封其子信為羹頡侯（剋減菜湯

的侯）。高祖號(hào)為大度，不記人過(guò)者，然不置.贛釜之怨，獨(dú)不畏太上皇緣此記分杯之

語(yǔ)乎?（《東坡志林》）（乙）彭越數(shù)反梁地，絕楚糧食，項(xiàng)王患之，為高俎，置太公其

上,告漢王曰："今不急下，吾烹太公!"漢王曰："吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王，日’約

為兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。"項(xiàng)王怒，欲殺之。項(xiàng)伯

日："天下事未可知，且為.天下者不顧家，雖殺之無(wú)益.，只益.禍耳。"項(xiàng)王從之。

（《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》）

1）下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.高祖微.時(shí)微賤

B.時(shí)時(shí)與賓客過(guò)其丘.嫂食大、長(zhǎng)

C.陽(yáng).為羹盡贛釜假裝

D.雖?殺之無(wú)益雖然

答案：

D

2）對(duì)比下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（）①然不置厘竟釜之怨雖殺

之無(wú)益.②沛公則置.車騎，脫身獨(dú)騎只益.禍耳

A.兩個(gè)"置"相同，兩個(gè)"益"也相同

B.兩個(gè)"S'相同,兩個(gè)"益"分歧

C.兩個(gè)"置"分歧,兩個(gè)"益"相同

D.?兩個(gè)"置"分歧，兩個(gè)"益"也分歧

答案：

B

3）對(duì)比下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）①客以.故去太上

皇以為.言②太上皇以.為言且為.天下者不顧家

A.兩個(gè)"以"相同，兩個(gè)"為"分歧

B.兩個(gè)"以"相同，兩個(gè)"為"也相同

C.兩個(gè)"以"分歧，兩個(gè)"為"相同

D.兩個(gè)"以"分歧，兩個(gè)"為"也分歧

答案：

A

4）對(duì)比（甲）、（乙）兩文，聯(lián)系《鴻門宴》，選出下列判斷有誤的一項(xiàng)（）

A.（甲）文中"高祖"與（乙）文中"漢王”所指為同一個(gè)人。

B.（甲）文中“太上皇"與（乙）文中"漢王"是父子關(guān)系。

C.（甲）文中“太上皇"與（乙）文中"太公"是指同一人。

D.（甲）文中的"而伯子獨(dú)不侯"的"伯"便是指項(xiàng)伯，從（乙）文中看出項(xiàng)伯在暗中輔

助劉邦。

答案：

D

5）翻譯甲文中畫線的句子:獨(dú)不畏太上皇緣此記分杯之語(yǔ)乎

答案：

難道不怕太上皇因此記住分杯的話嗎？

6）（甲）文中所謂的“分杯之語(yǔ)"，在（乙）文中具體是指什么?摘出有關(guān)文字，并翻譯為

現(xiàn)代漢語(yǔ)。

答案：

（原文）吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。（譯文）我的父親就是你的父親，

如果必然要蒸你的父親，那么希望能分給我一杯肉湯。

四、現(xiàn)代文閱讀

1.閱讀下文，回答問(wèn)題。任繼愈先生漫談錄張國(guó)風(fēng)任繼愈先生去世快七年了，我早

該寫一點(diǎn)文字來(lái)紀(jì)念我所敬重的先生。第一次去馮鐘蕓先生家，恰好任先生在家。面

對(duì)一位大哲學(xué)家，我心中忐忑，非常拘謹(jǐn)。漸漸地，見(jiàn)得多了，就放松了許多。再往

后，比較熟悉了，就覺(jué)得非常親切，聊起來(lái)如沐春風(fēng)。我曾經(jīng)對(duì)王弼的《老子指略》

很感興趣。當(dāng)然是不自量力，花了一個(gè)月時(shí)間，把《老子指略》翻譯成了現(xiàn)代漢語(yǔ)。

請(qǐng)任先生給我看一下。任先生看了以后，對(duì)我說(shuō)："翻譯古代哲學(xué)家的著作，要弄清他

使用的主要的概念，它的內(nèi)涵和外延。光用古漢語(yǔ)的方法是不夠的。古人抽象思維的

水平，無(wú)法與今人相比，他們所用的概念，不能達(dá)到今人所達(dá)到的高度抽象的水

準(zhǔn)。"我聽(tīng)了以后，非常慚愧?；厝ヒ院?，又重讀了任先生的《老子新譯》，初步明

白了任先生的方法，譬如"道"這個(gè)概念，任先生把《道德經(jīng)》里出現(xiàn)"道"字的句

子都找了出來(lái)，結(jié)合上下文，分析它的含義，看老子所謂的"道"有幾種含義。任先

生家里有一副對(duì)聯(lián)："為學(xué)須入地獄，浩歌沖破云天。"我明白這副對(duì)聯(lián)的意思。碩士

生階段，我跟馮鐘蕓先生學(xué)的是詩(shī)歌。1985年，因?yàn)榱指壬?dāng)年不想招生，我只

好改學(xué)小說(shuō)，報(bào)考了吳組維先生的博士生。當(dāng)時(shí)我已近不惑之年，無(wú)法等第二年再

考。馮先生送了我一套人民文學(xué)出版社出版的《金瓶梅詞話》，任先生送了我一句

話："你雖然改為攻讀小說(shuō)了，平時(shí)還是要讀讀唐詩(shī)宋詞，去俗。"我想是這個(gè)道理。

雖然以后主攻的方向變?yōu)樾≌f(shuō)了，但還是要經(jīng)常讀讀唐詩(shī)宋詞，保持詩(shī)歌高遠(yuǎn)飄逸的

境界。我的博士論文是《〈儒林外史〉及其時(shí)代》，分析吳敬梓對(duì)科舉、對(duì)八股的批

判。任先生提議我寫一篇八股文，找找感覺(jué)?？墒且?yàn)閼校覜](méi)有寫，對(duì)八股的認(rèn)

識(shí)，確實(shí)是不深的。任先生說(shuō)："八股文，也是一種智力測(cè)驗(yàn)。"我體會(huì)到了任先生的

意思，對(duì)八股和科舉也不能一味地否定。追星，一個(gè)收集制作名師授課錄像的公司，

仰慕任先生的名聲，希望采訪任先生，請(qǐng)我去動(dòng)員。任先生婉言謝絕了，說(shuō)他的時(shí)間

很緊："我一年比一年衰弱，就好像銀行的存款，你們的存折上還有100元，我的存

折上只有5元了。我的任務(wù)很重，還有一些項(xiàng)目沒(méi)完成。我要集中精力，把這些項(xiàng)目

做完。"2001年，由任先生推薦，我在國(guó)圖文津街老館講了一次《紅樓夢(mèng)》.主持人

是蔡萍老師。講完以后，蔡老師告訴我："任館長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)講座了。"我一驚，問(wèn)蔡老

師："任先生現(xiàn)在在哪兒?”蔡老師說(shuō)：“走了。"我說(shuō)："你怎么沒(méi)告訴我呢?”蔡老師

向我解釋說(shuō)："任先生不讓告訴，怕你緊張吧。任先生經(jīng)常來(lái)聽(tīng)講座。"任先生生命的

最后時(shí)光，住在北京醫(yī)院。我去看任先生，任先生的女兒任遠(yuǎn)在。任先生說(shuō)："醫(yī)院不

愿意病人長(zhǎng)住，占著床位。"我說(shuō)："醫(yī)院考慮的是收益……先秦的法家，認(rèn)為人與人

的關(guān)系，只有利害關(guān)系。"任先生說(shuō)："只講利益，就不能長(zhǎng)久。"任遠(yuǎn)告訴我："你

和他談別的，他就困。你和他談學(xué)問(wèn)，他就來(lái)精神。"我的回憶如此瑣碎，不能成為

一篇文章，只是一種記錄，希望這些瑣碎的記錄，能夠挽留住漸行漸遠(yuǎn)的回憶。（選

自2016年11月《中華讀書(shū)報(bào)》，有刪改）①任繼愈，中國(guó)哲學(xué)家、宗教學(xué)家、歷史

學(xué)家，曾任中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)。②有一次，一所新成立的學(xué)校請(qǐng)任繼愈題寫校名，

他在了解了學(xué)校的教學(xué)宗旨后欣然提筆。不久秘書(shū)科就收到該校送來(lái)的一筆現(xiàn)金，行

政處長(zhǎng)知道任先生會(huì)拒收，到他家里扔下錢就跑。沒(méi)幾天，這所學(xué)校的校長(zhǎng)就收到了

"母親水窖”的捐獻(xiàn)證書(shū)。

1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.作者把王弼的《老子指略》翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)給任先生看，任先生沒(méi)有明確指出翻譯

存在的問(wèn)題，只是委婉地告訴作者，可以看看他的《老子新譯》。

B.任先生提議作者寫一篇八股文，但是因?yàn)樽髡邞?，再加上?duì)八股文認(rèn)識(shí)不深，最終

沒(méi)有寫。任先生認(rèn)為寫八股文也是一種智力測(cè)試，不能一味否定。

C.因?yàn)槲恼率锹勪?，所以文章選材偏重于生活中為學(xué)之小事，展現(xiàn)了任繼愈為人和

為學(xué)的風(fēng)范，表達(dá)了作者對(duì)一代大師的敬仰和懷念之情。

D.本文在結(jié)構(gòu)上采用了總分總的形式。結(jié)尾做到了呼應(yīng)開(kāi)頭，既使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，又

明確地交代了作者寫這篇文章的主要目的。

答案：

A

2）任繼愈先生是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

答案：

①學(xué)識(shí)淵博.任先生涉獵很多領(lǐng)域，對(duì)哲學(xué)、宗