小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案模板（五篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)小學(xué)反恐防?暴應(yīng)急預(yù)案?模板為營(yíng)?造良好安全?的社會(huì)氛圍?，維護(hù)我校?正常的教育?教學(xué)秩序，?保障師生員?工生命財(cái)產(chǎn)?安全，保持?社會(huì)政治穩(wěn)?定，根據(jù)教?育局工作_?___通知?，全面提高?應(yīng)對(duì)___?_和___?_能力，根?據(jù)我校實(shí)際?情況，特制?定校園反恐?防暴預(yù)案。?一、指導(dǎo)?思想學(xué)校?是人群密集?場(chǎng)所，學(xué)校?的安全穩(wěn)定?關(guān)系千家萬(wàn)?戶。為有效?預(yù)防、及時(shí)?控制和消除?校園重大_?___的危?害，保障師?生身體健康?與生命安全?，維護(hù)學(xué)校?正常的教育?教學(xué)秩序，?本著對(duì)黨和?人民高度負(fù)?責(zé)的精神，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?精心___?_，周密安?排，防止安?全事故的發(fā)?生。開(kāi)展消?防、突發(fā)事?故的演練活?動(dòng)，提高廣?大師生的自?護(hù)、自救能?力，確保教?育教學(xué)工作?正常進(jìn)行。?二、工作?要求1.?認(rèn)真貫徹落?實(shí)有關(guān)文件?精神，提高?學(xué)校安全保?衛(wèi)工作的重?要性和必要?性的認(rèn)識(shí)，?把學(xué)校的安?全保衛(wèi)工作?提到非常重?要的工作議?程，確實(shí)抓?緊抓實(shí)。加?強(qiáng)學(xué)校安全?排查及安全?管理工作，?確保師生安?全。2.?學(xué)校校長(zhǎng)要?對(duì)學(xué)校安全?保衛(wèi)工作負(fù)?總責(zé)，主管?校長(zhǎng)要對(duì)本?校的安全保?衛(wèi)工作負(fù)直?接責(zé)任。?3.對(duì)全體?師生進(jìn)行法?制教育，加?強(qiáng)師生的法?制觀念。?4.制定安?全保衛(wèi)工作?預(yù)案，對(duì)可?能出現(xiàn)的各?種突發(fā)情況?進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)?備。5.?加強(qiáng)門衛(wèi)安?保工作。要?增強(qiáng)門衛(wèi)力?量，落實(shí)門?衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)?格執(zhí)行__?__小時(shí)值?班、巡邏制?度，堅(jiān)決杜?絕陌生人進(jìn)?入校園。?三、___?_機(jī)構(gòu)1?.領(lǐng)導(dǎo)小組?為切實(shí)加?強(qiáng)我校安全?保衛(wèi)工作的?領(lǐng)導(dǎo)，成立?()小學(xué)?安全保衛(wèi)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)__?__領(lǐng)導(dǎo)全?校的安全保?衛(wèi)工作。?組長(zhǎng)：(?校長(zhǎng))副?組長(zhǎng)：(?副校長(zhǎng)分管?學(xué)校安全工?作)成員：?各班班主任?2.工作?職責(zé)學(xué)校?發(fā)生或接到?突發(fā)安全事?故后，要在?事故現(xiàn)場(chǎng)指?揮救援行動(dòng)?，并及時(shí)向?公安、交警?、衛(wèi)生、消?防等相關(guān)部?門匯報(bào)和請(qǐng)?求援助，要?本著“先控?制，后處置?，救人第一?，減少損失?”的原則，?果斷處理積?極搶救指揮?現(xiàn)場(chǎng)師生離?開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域?，保護(hù)好學(xué)?校貴重物品?，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)?秩序做好事?故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)?工作，做好?善后處理工?作，并按規(guī)?定及時(shí)向上?級(jí)和主管部?門匯報(bào)。?(一)校園?內(nèi)____?行兇事件應(yīng)?急處理程序?本應(yīng)急程?序的要點(diǎn)是?：迅速集結(jié)?優(yōu)勢(shì)力量阻?止____?行兇1.?獲得事件信?息的任何人?都應(yīng)當(dāng)在第?一時(shí)間向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?，并同時(shí)撥?打110報(bào)?警。2.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?任何工作人?員立即__?__現(xiàn)場(chǎng)人?員，不惜一?切代價(jià)建立?警戒線，使?____無(wú)?法靠近學(xué)生?，防止事態(tài)?擴(kuò)大。3?.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組宣布學(xué)?校進(jìn)入全面?應(yīng)急狀態(tài)，?立即實(shí)施應(yīng)?急救援行動(dòng)?。4.集?結(jié)優(yōu)勢(shì)力量?，攜帶防衛(wèi)?器械，與_?___周旋?勸阻與制止?犯罪行為，?為警方援助?贏得時(shí)間，?在有利條件?下設(shè)法制服?____。?5.盡快?把所有學(xué)生?和無(wú)關(guān)人員?撤離至安全?區(qū)域。6?.救護(hù)受傷?學(xué)生和其他?傷員。7?.實(shí)施事件?現(xiàn)場(chǎng)警戒，?阻止無(wú)關(guān)人?員進(jìn)入學(xué)校?，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)?秩序，防范?別有用心的?人肇事，引?導(dǎo)外部救援?人員進(jìn)入事?件現(xiàn)場(chǎng)。?8.事件發(fā)?生后，學(xué)校?應(yīng)即向教育?主管部門報(bào)?告。(二?)校園內(nèi)發(fā)?現(xiàn)可疑人物?應(yīng)急處理程?序本應(yīng)急?程序的要點(diǎn)?是：迅速采?取措施控制?可疑人物?1.在校園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡?可疑，四處?游蕩，可能?作案的可疑?人物，在場(chǎng)?人員都應(yīng)當(dāng)?立即向校領(lǐng)?導(dǎo)報(bào)告。?2.學(xué)校保?安人員和領(lǐng)?導(dǎo)指派人員?要立即對(duì)此?人進(jìn)行詢問(wèn)?，同時(shí)把他?的行動(dòng)限制?在局部區(qū)域?內(nèi)。3.?若此人自述?進(jìn)入校園的?目的明顯缺?乏可信度，?無(wú)人證、物?證可以證明?，甚至說(shuō)話?前后矛盾，?蠻不講理，?保安人員應(yīng)?當(dāng)將其帶入?辦公室進(jìn)行?進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)?。4.若?有證據(jù)表明?此人是危險(xiǎn)?人物或__?__，應(yīng)立?即打110?報(bào)警，由警?方帶走作進(jìn)?一步調(diào)查。?5.若可?疑人物在盤(pán)?問(wèn)時(shí)奪路逃?跑，單位人?員應(yīng)當(dāng)將其?相貌、身高?、衣著及其?它特征和逃?走方向向警?方報(bào)告，同?時(shí)，學(xué)校應(yīng)?當(dāng)做好此人?再一次闖入?校園作案的?思想準(zhǔn)備。?6.在整?個(gè)過(guò)程中，?學(xué)校應(yīng)采取?切實(shí)有效的?措施，防范?可疑人物使?用____?，要確保周?圍人員的安?全。7.?學(xué)校應(yīng)把事?件情況及時(shí)?向教育行政?主管部門報(bào)?告。(三?)校園內(nèi)發(fā)?現(xiàn)可疑物品?的應(yīng)急處理?程序本應(yīng)?急程序的要?點(diǎn)是：防范?易燃___?_有毒有害?物品傷害事?故1.收?到可疑郵包?或發(fā)現(xiàn)可疑?物品的任何?人員都要在?第一時(shí)間向?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。?可疑物品?是指。物品?外表、重量?、氣味可疑?，不是本單?位的物品，?也從無(wú)看到?過(guò)此種物品?不知此物品?有何用途，?為何會(huì)擺放?在學(xué)校某處?。2.發(fā)?現(xiàn)可疑郵包?和可疑物品?的任何人員?，都不應(yīng)當(dāng)?試圖打開(kāi)或?隨意擺弄它?，要禁止在?周圍吸煙或?使用手機(jī)，?或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)?車輛等。?3.學(xué)校應(yīng)?當(dāng)指定有專?業(yè)知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)的人員進(jìn)?行初步鑒別?，判斷是不?是危險(xiǎn)物品?，若不能排?除危險(xiǎn)物品?，應(yīng)立即打?110報(bào)警?請(qǐng)警方專業(yè)?人員進(jìn)行檢?測(cè)和處理。?4.若可?疑郵包和物?品被警方確?定為危險(xiǎn)物?品，學(xué)校應(yīng)?立即在其周?圍設(shè)置警戒?線，無(wú)關(guān)人?員應(yīng)立即撤?離，并采取?嚴(yán)密的防范?措施。5?.學(xué)校應(yīng)當(dāng)?配合警方_?___人員?在校園其它?區(qū)域搜尋檢?查，確定在?校園內(nèi)是否?還有其它可?疑物品。?小學(xué)反恐防?暴應(yīng)急預(yù)案?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想為有?效預(yù)防、及?時(shí)控制和消?除校園重大?____的?危害，保障?師生的身體?健康與生命?安全。維護(hù)?學(xué)校正常的?教育教學(xué)秩?序，全面提?高應(yīng)對(duì)__?__和__?__能力，?根據(jù)我校實(shí)?際情況特制?定校園反恐?防暴應(yīng)急預(yù)?案二、工?作目標(biāo)有?效預(yù)防、及?時(shí)控制和妥?善處置校園?可能發(fā)生的?各類___?_和___?_事件，形?成指揮統(tǒng)?一、決策科?學(xué)、保障有?力、行動(dòng)高?效的應(yīng)急管?理體系，控?制事態(tài)發(fā)展?，限制在最?短時(shí)間，最?小范圍內(nèi)，?使負(fù)面影響?和損失減少?到最低程度?，做好學(xué)生?工作，安定?學(xué)生情緒，?盡快恢復(fù)學(xué)?校的正常教?學(xué)和生活秩?序。三、?____機(jī)?構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小?組機(jī)構(gòu)如下?：組長(zhǎng)：?張定波副?組長(zhǎng)：楊迎?春、付娟?成員：李永?莉、楊文莉?、張耀峰、?宋文忠、王?馳、各班班?主任、值周?教師四、?職責(zé)分工?以指揮部為?中心，下設(shè)?反恐防暴應(yīng)?急工作小組?，負(fù)責(zé)維護(hù)?校園安全和?____工?作。(1?)指揮辦公?室總指揮?：張定波成?員：楊迎?春、付娟?工作職責(zé)。?承擔(dān)指揮領(lǐng)?導(dǎo)小組辦事?機(jī)構(gòu)的職能?，傳達(dá)上級(jí)?指示，協(xié)調(diào)?各部門對(duì)_?___處置?，并向?qū)W校?指揮部匯報(bào)?和聯(lián)絡(luò)工作?。根據(jù)學(xué)校?指揮領(lǐng)導(dǎo)小?組的指令，?編播有關(guān)制?止事態(tài)發(fā)展?____通?告，開(kāi)展法?制宣傳教育?等。(2?)現(xiàn)場(chǎng)處置?組組長(zhǎng)：?李永莉成?員：各班主?任、值周教?師工作職?責(zé)。按學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)小組指?令，具體_?___實(shí)施?現(xiàn)場(chǎng)處置工?作。穩(wěn)定情?緒，開(kāi)展勸?阻、疏導(dǎo)和?維護(hù)秩序工?作，制止破?壞校園公共?財(cái)物及其他?破壞活動(dòng)等?，及時(shí)向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?事態(tài)發(fā)展及?處置情況。?(3)通?訊聯(lián)絡(luò)組?組長(zhǎng)：宋文?忠成員：?翟雪梅工?作職責(zé)。要?確保通訊聯(lián)?絡(luò)暢通和有?關(guān)現(xiàn)場(chǎng)信息?收集，為現(xiàn)?場(chǎng)指揮組提?供可靠信息?保障。(?4)工作組?組長(zhǎng)：王?馳成員：?劉丹工作?職責(zé)。根據(jù)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小?組指令迅速?封鎖現(xiàn)場(chǎng)，?切斷鬧事群?體與外界的?聯(lián)系，控制?事態(tài)發(fā)展，?及時(shí)做好校?園重要部位?的安全工作?，根據(jù)事態(tài)?發(fā)展輕重情?況，負(fù)責(zé)與?110聯(lián)系?。(5)?后勤保障組?組長(zhǎng)：楊?文莉成員?：鄧敏工作?職責(zé)：根據(jù)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小?組指令，_?___動(dòng)員?后勤工作人?員，配合其?他工作小組?，進(jìn)一步做?好校園通信?、交通、水?電以及安全?防護(hù)措施，?為平息事態(tài)?提供一切物?質(zhì)保障。?五、工作原?則1、以?人為本原則?。把保障師?生的生命安?全和身體健?康作為首要?任務(wù)，最大?限度地減少?突發(fā)公共事?件造成的人?員傷亡和危?害，切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)應(yīng)急救?援人員的安?全防護(hù)。?2、快速反?映原則。學(xué)?校一旦發(fā)生?重大___?_，第一時(shí)?間向校領(lǐng)導(dǎo)?小組報(bào)告，?第一時(shí)間趕?到現(xiàn)場(chǎng)，第?一時(shí)間果斷?處置。3?、預(yù)防為主?原則。努力?提高全校防?范突發(fā)公共?事件的意識(shí)?，落實(shí)各項(xiàng)?預(yù)防措施，?做好應(yīng)對(duì)突?發(fā)公共事件?的思想準(zhǔn)備?、____?準(zhǔn)備、物資?準(zhǔn)備等各項(xiàng)?工作。及時(shí)?對(duì)各類可能?引發(fā)突發(fā)公?共事件的情?況進(jìn)行分析?、預(yù)警，做?到早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?處置。4?、防止激化?的原則。重?在思想教育?。5、統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)、分?級(jí)負(fù)責(zé)原則?。根據(jù)突發(fā)?公共事件的?范圍、性質(zhì)?和危害程度?，對(duì)突發(fā)公?共事件實(shí)行?分級(jí)處置。?每組的主要?負(fù)責(zé)人是本?組公共事件?處置工作的?第一責(zé)任人?。六、處?置措施1?、校園一旦?發(fā)生___?_事件，學(xué)?校指揮領(lǐng)導(dǎo)?小組，負(fù)責(zé)?本校安全_?___工作?，觀察事件?發(fā)展動(dòng)向，?及時(shí)掌握信?息與指揮中?心取得聯(lián)系?，按指揮中?心要求，做?好應(yīng)急準(zhǔn)備?工作，__?__落實(shí)本?校機(jī)動(dòng)隊(duì)為?應(yīng)急力量，?并隨時(shí)接受?指揮中心調(diào)?動(dòng)。2、?指揮領(lǐng)導(dǎo)小?組在第一時(shí)?間向教育局?和公安局報(bào)?告事態(tài)發(fā)生?情況，不隱?瞞事實(shí)真相?，并采取響?應(yīng)措施，控?制事態(tài)發(fā)展?。3、嚴(yán)?格安全保衛(wèi)?，阻隔外界?鬧事群體與?本校學(xué)生的?聯(lián)系。4?、做好學(xué)生?思想工作。?學(xué)校指揮領(lǐng)?導(dǎo)小組迅速?召開(kāi)有關(guān)部?門會(huì)議，處?置措施，各?年級(jí)組長(zhǎng)根?據(jù)指揮小組?要求，做好?學(xué)生思想工?作，全力穩(wěn)?定本班學(xué)生?情緒，以避?免學(xué)生卷入?事件中。?5、當(dāng)鬧事?者不聽(tīng)勸告?，肆意破壞?校園財(cái)物，?或沖出校園?進(jìn)行非法活?動(dòng)時(shí)，保衛(wèi)?部門迅速將?鬧事者與圍?觀者隔開(kāi)。?情況緊急和?必要時(shí)直接?與公安部門?取得聯(lián)系，?依法強(qiáng)行制?止事態(tài)發(fā)展?。6、妥?善處理事后?工作。小?學(xué)反恐防暴?應(yīng)急預(yù)案模?板（三）?一、指導(dǎo)思?想為保證?學(xué)校教育教?學(xué)秩序順利?進(jìn)行，為有?效預(yù)防、及?時(shí)控制和消?除校園重大?____的?危害，保障?師生身體健?康與生命安?全，維護(hù)學(xué)?校正常的教?育教學(xué)秩序?，全面提高?應(yīng)對(duì)___?_和___?_能力，根?據(jù)我校實(shí)際?情況特制定?校園反恐防?暴應(yīng)急預(yù)案?。二、_?___機(jī)構(gòu)?1、領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)：?副組長(zhǎng)：成?員：2、?工作職責(zé)?學(xué)校發(fā)生或?接到突發(fā)安?全事故后，?要在事故現(xiàn)?場(chǎng)指揮救援?行動(dòng)，并及?時(shí)向公安、?交警、衛(wèi)生?、消防等相?關(guān)部門匯報(bào)?和請(qǐng)求援助?，同時(shí)向南?山區(qū)教育局?“反恐領(lǐng)導(dǎo)?小組”及時(shí)?報(bào)告。要本?著“先控制?，后處置，?救人第一，?減少損失”?的原則，果?斷處理積極?搶救指揮現(xiàn)?場(chǎng)師生離開(kāi)?危險(xiǎn)區(qū)域，?保護(hù)好學(xué)校?貴重物品，?維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩?序做好事故?現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工?作，做好善?后處理工作?。(一)?校園內(nèi)__?__持刀行?兇事件應(yīng)急?預(yù)案本應(yīng)?急程序的要?點(diǎn)是。迅速?集結(jié)優(yōu)勢(shì)力?量阻止__?__行兇。?1、獲得?事件信息的?任何人都應(yīng)?當(dāng)在第一時(shí)?間向值班干?部和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)報(bào)告，并?同時(shí)撥打1?10報(bào)警。?2、值班?干部或任何?工作人員立?即____?現(xiàn)場(chǎng)人員，?迅速建立警?戒線，使_?___無(wú)法?靠近學(xué)生，?防止事態(tài)擴(kuò)?大。3、?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組宣布學(xué)校?進(jìn)入全面應(yīng)?急狀態(tài)，立?即實(shí)施應(yīng)急?救援行動(dòng)。?4、集結(jié)?優(yōu)勢(shì)力量，?攜帶防衛(wèi)器?械，與__?__周旋勸?阻與制止犯?罪行為，為?警方援助贏?得時(shí)間，在?有利條件下?設(shè)法制服_?___。?5、盡快把?所有學(xué)生和?無(wú)關(guān)人員撤?離至安全區(qū)?域。6、?救護(hù)受傷學(xué)?生和其他傷?員。7、?實(shí)施事件現(xiàn)?場(chǎng)警戒，阻?止無(wú)關(guān)人員?進(jìn)入學(xué)校，?維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩?序，防范別?有用心的人?肇事，引導(dǎo)?外部救援人?員進(jìn)入事件?現(xiàn)場(chǎng)。8?、事件發(fā)生?后，學(xué)校應(yīng)?即向教育主?管部門報(bào)告?。(二)?校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?可疑人物應(yīng)?急程序本?應(yīng)急程序的?要點(diǎn)是：迅?速采取措施?控制可疑人?物1、在?校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?形跡可疑，?四處游蕩，?可能作案的?可疑人物，?在場(chǎng)人員都?應(yīng)當(dāng)立即向?值班干部和?校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?。2、學(xué)?校保安人員?和領(lǐng)導(dǎo)指派?人員要立即?對(duì)此人進(jìn)行?詢問(wèn)，同時(shí)?把他的行動(dòng)?限制在局部?區(qū)域內(nèi)。?3、若此人?自述進(jìn)入校?園的目的明?顯缺乏可信?度，無(wú)人證?、物證可以?證明，甚至?說(shuō)話前后矛?盾，蠻不講?理，保安人?員應(yīng)當(dāng)將其?帶入辦公室?進(jìn)行進(jìn)一步?盤(pán)問(wèn)。4?、若有證據(jù)?表明此人是?危險(xiǎn)人物或?____，?應(yīng)立即打1?10報(bào)警由?警，由警方?帶走作進(jìn)一?步調(diào)查。?5、若可疑?人物在盤(pán)問(wèn)?時(shí)奪路逃跑?，單位人員?應(yīng)當(dāng)將其相?貌、身高、?衣著及其它?特征和逃走?方向向警方?報(bào)告，同時(shí)?，學(xué)校應(yīng)當(dāng)?做好此人再?一次闖入校?園作案的思?想準(zhǔn)備和預(yù)?案準(zhǔn)備。?6、在整個(gè)?過(guò)程中，學(xué)?校應(yīng)采取切?實(shí)有效的措?施，防范可?疑人物使用?____，?要確保周圍?人員的安全?。7、學(xué)?校應(yīng)把事件?情況及時(shí)向?教育行政主?管部門報(bào)告?。(三)?校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?可疑物品的?應(yīng)急程序?本應(yīng)急程序?的要點(diǎn)是：?防范易燃_?___有毒?有害物品傷?害事故1?、收到可疑?郵包或發(fā)現(xiàn)?可疑物品的?任何人員都?要在第一時(shí)?間向值班干?部和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)?告?？梢?物品是指。?物品外表、?重量、氣味?可疑，不是?本單位的物?品，也從無(wú)?看到過(guò)此種?物品不知此?物品有何用?途，為何會(huì)?擺放在學(xué)校?某處。2?、發(fā)現(xiàn)可疑?郵包和可疑?物品的任何?人員，都不?應(yīng)當(dāng)試圖打?開(kāi)或隨意擺?弄它，要禁?止在周圍唄?煙或使用手?機(jī)，對(duì)講機(jī)?或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)?車輛等。?3、學(xué)校應(yīng)?當(dāng)指定有專?業(yè)知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)的人員進(jìn)?行初步鑒別?，判斷是不?是危險(xiǎn)物品?，若不能排?除危險(xiǎn)物品?，應(yīng)立即打?110報(bào)警?請(qǐng)警方專業(yè)?人員進(jìn)行檢?測(cè)和處理。?4、若可?疑郵包和物?品被警方確?定為危險(xiǎn)物?品，學(xué)校應(yīng)?立即在其周?圍設(shè)置警戒?線，無(wú)關(guān)人?員應(yīng)立即撤?離，并采取?嚴(yán)密的防范?措施。5?、學(xué)校應(yīng)當(dāng)?配合警方_?___人員?在校園其它?區(qū)域搜尋檢?查，確定在?校園內(nèi)是否?還有其它可?疑物品。?6、學(xué)校配?合警方開(kāi)展?各項(xiàng)處理工?作，并及時(shí)?向教育行政?主管部門報(bào)?告。小學(xué)?反恐防暴應(yīng)?急預(yù)案模板?（四）一?、指導(dǎo)思想?為有效預(yù)?防、及時(shí)控?制和消除校?園重大__?__的危害?，保障師生?身體健康與?生命安全，?維護(hù)學(xué)校正?常的教育教?學(xué)秩序，全?面提高應(yīng)對(duì)?____和?____能?力，根據(jù)我?校實(shí)際情況?特制定校園?防暴應(yīng)急預(yù)?案。二、?____機(jī)?構(gòu)1、領(lǐng)?導(dǎo)小組組長(zhǎng)?：樊秀國(guó)?副組長(zhǎng)：馬?閣高貴宋鳳?平成員：各?班主任2?、工作職責(zé)?學(xué)校發(fā)生?或接到突發(fā)?安全事故后?，要在事故?現(xiàn)場(chǎng)指揮救?援行動(dòng)，并?及時(shí)向公安?、交警、衛(wèi)?生、消防等?相關(guān)部門匯?報(bào)和請(qǐng)求援?助，要本著?“先控制，?后處置，救?人第一，減?少損失”的?原則，果斷?處理積極搶?救指揮現(xiàn)場(chǎng)?師生離開(kāi)危?險(xiǎn)區(qū)域，保?護(hù)好學(xué)校貴?重物品，維?護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序?做好事故現(xiàn)?場(chǎng)保護(hù)工作?，做好善后?處理工作，?并按規(guī)定及?時(shí)向上級(jí)和?主管部門匯?報(bào)。(一?)校園內(nèi)_?___持刀?行兇事件應(yīng)?急預(yù)案本?應(yīng)急程序的?要點(diǎn)是。迅?速集結(jié)優(yōu)勢(shì)?力量阻止_?___行兇?。1、獲?得事件信息?的任何人都?應(yīng)當(dāng)在第一?時(shí)間向值班?教師和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，?并同時(shí)撥打?110報(bào)警?。2、值?班教師或任?何教師立即?____現(xiàn)?場(chǎng)人員，不?惜一切代價(jià)?建立警戒線?，使___?_無(wú)法靠近?學(xué)生，防止?事態(tài)擴(kuò)大。?3、應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組宣?布學(xué)校進(jìn)入?全面應(yīng)急狀?態(tài)，立即實(shí)?施應(yīng)急救援?行動(dòng)。4?、集結(jié)優(yōu)勢(shì)?力量，攜帶?防衛(wèi)器械，?與____?周旋勸阻與?制止犯罪行?為，為警方?援助贏得時(shí)?間，在有利?條件下設(shè)法?制服___?_。5、?盡快把所有?學(xué)生和無(wú)關(guān)?人員撤離至?安全區(qū)域。?6、救護(hù)?受傷學(xué)生和?其他傷員。?7、實(shí)施?事件現(xiàn)場(chǎng)警?戒，阻止無(wú)?關(guān)人員進(jìn)入?學(xué)校，維護(hù)?現(xiàn)場(chǎng)秩序，?防范別有用?心的人肇事?，引導(dǎo)外部?救援人員進(jìn)?入事件現(xiàn)場(chǎng)?。8、事?件發(fā)生后，?學(xué)校應(yīng)即向?上級(jí)主管部?門報(bào)告。?(二)校園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑?人物應(yīng)急程?序本應(yīng)急?程序的要點(diǎn)?是：迅速采?取措施控制?可疑人物?1、在校園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡?可疑，四處?游蕩，可能?作案的可疑?人物，在場(chǎng)?人員都應(yīng)當(dāng)?立即向值班?教師和校領(lǐng)?導(dǎo)報(bào)告。?2、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)指派人員?要立即對(duì)此?人進(jìn)行詢問(wèn)?，同時(shí)把他?的行動(dòng)限制?在局部區(qū)域?內(nèi)。3、?若此人自述?進(jìn)入校園的?目的明顯缺?乏可信度，?無(wú)人證、物?證可以證明?，甚至說(shuō)話?前后矛盾，?蠻不講理，?應(yīng)當(dāng)將其帶?入辦公室進(jìn)?行進(jìn)一步盤(pán)?問(wèn)。4、?若有證據(jù)表?明此人是危?險(xiǎn)人物或_?___，應(yīng)?立即打11?0報(bào)警由警?，由警方帶?走作進(jìn)一步?調(diào)查。5?、若可疑人?物在盤(pán)問(wèn)時(shí)?奪路逃跑，?單位人員應(yīng)?當(dāng)將其相貌?、身高、衣?著及其它特?征和逃走方?向向警方報(bào)?告，同時(shí)，?學(xué)校應(yīng)當(dāng)做?好此人再一?次闖入校園?作案的思想?準(zhǔn)備和預(yù)案?準(zhǔn)備。6?、在整個(gè)過(guò)?程中，學(xué)校?應(yīng)采取切實(shí)?有效的措施?，防范可疑?人物使用_?___，要?確保周圍人?員的安全。?7、學(xué)校?應(yīng)把事件情?況及時(shí)向上?級(jí)主管部門?報(bào)告。小?學(xué)反恐防暴?應(yīng)急預(yù)案模?板（五）?一、指導(dǎo)思?想為有效?預(yù)防、及時(shí)?控制和消除?校園重大_?___的危?害，保障師?生的身體健?康與生命安?全。維護(hù)學(xué)?校正常的教?育教學(xué)秩序?，全面提高?應(yīng)對(duì)___?_和___?_能力，根?據(jù)我校實(shí)際?情況特制定?校園反恐防?暴應(yīng)急預(yù)案?二、工作?目標(biāo)有效?預(yù)防、及時(shí)?控制和妥善?處置校園可?能發(fā)生的各?類____?和____?事件，形成?指揮統(tǒng)一?、決策科學(xué)?、保障有力?、行動(dòng)高效?的應(yīng)急管理?體系，控制?事態(tài)發(fā)展，?限制在最短?時(shí)間，最小?范圍內(nèi)，使?負(fù)面影響和?損失減少到?最低程度，?做好學(xué)生工?作，安定學(xué)?生情緒，盡?快恢復(fù)學(xué)校?的正常教學(xué)?和生活秩序?。三、_?___機(jī)構(gòu)?領(lǐng)導(dǎo)小組?機(jī)構(gòu)如下：?組長(zhǎng)：張?定波副組?長(zhǎng)：楊迎春?、付娟成?員：李永莉?、楊文莉、?張耀峰、宋?文忠、王馳?、各班班主?任、值周教?師四、職?責(zé)分工以?指揮部為中?心，下設(shè)反?恐防暴應(yīng)急?工作小組，?負(fù)責(zé)維護(hù)校?園安全和_?___工作?。(1)?指揮辦公室?總指揮：?張定波成?員：楊迎春?、付娟工?作職責(zé)。承?擔(dān)指揮領(lǐng)導(dǎo)?小組辦事機(jī)?構(gòu)的職能，?傳達(dá)上級(jí)指?示，協(xié)調(diào)各?部門對(duì)__?__處置，?并向?qū)W校指?揮部匯報(bào)和?聯(lián)絡(luò)工作。?根據(jù)學(xué)校指?揮領(lǐng)導(dǎo)小組?的指令，編?播有關(guān)制止?事態(tài)發(fā)展_?___通告?，開(kāi)展法制?宣傳教育等?。(2)?現(xiàn)場(chǎng)處置組?組長(zhǎng)：李?永莉成員?：各班主任?、值周教師?工作職責(zé)?。按學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)小組指令?，具體__?__實(shí)施現(xiàn)?場(chǎng)處置工作?。穩(wěn)定情緒?，開(kāi)展勸阻?、疏導(dǎo)和維?護(hù)秩序工作?，制止破壞?校園公共財(cái)?物及其他破?壞活動(dòng)等，?及時(shí)向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事?態(tài)發(fā)展及處?置情況。?(3)通訊?聯(lián)絡(luò)組組?長(zhǎng)：宋文忠?成員：翟?雪梅工作?職責(zé)。要確?保通訊聯(lián)絡(luò)?暢通和有關(guān)?現(xiàn)場(chǎng)信息收?集，為現(xiàn)場(chǎng)?指揮組提供?可靠信息保?障。(4?)工作組?組長(zhǎng)：王馳?成員：劉?丹工作職?責(zé)。根據(jù)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)小組?指令迅速封?鎖現(xiàn)場(chǎng)，切?斷鬧事群體?與外界的聯(lián)?系，控制事?態(tài)發(fā)展，及?時(shí)做好校園?重要部位的?安全工作，?根據(jù)事態(tài)發(fā)?展輕重情況?，負(fù)責(zé)與1?10聯(lián)系。?(5)后?勤保障組?組長(zhǎng)：楊文?莉成員：?鄧敏工作職?責(zé)：根據(jù)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)小組?指令，__?__動(dòng)員后?勤工作人員?，配合其他?工作小組，?進(jìn)一步做好?校園通信、?交通、水電?以及安全防?護(hù)措施，為?平息事態(tài)提?供一切物質(zhì)?保障。五?、工作原則?1、以人?為本原則。?把保障師生?的生命安全?和身體健康?作為首要任?務(wù)，最大限?度地減少突?發(fā)公共事件?造成的人員?傷亡和危害?，切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)應(yīng)急救援?人員