初一語文復(fù)習(xí)方法大全

初一語文復(fù)習(xí)方法大全〔語文學(xué)習(xí)〕復(fù)習(xí)，最根本的要學(xué)會(huì)聽課，把握老師要求的學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)要有方案，方案主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面給大家共享一些關(guān)于初一語文復(fù)習(xí)〔〔方法〕大全〕，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。初一語文〔復(fù)習(xí)方法〕大全一、制定并執(zhí)行復(fù)習(xí)方案制定方案是首要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)引起大家的足夠重視。“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢〞。方案可使復(fù)習(xí)削減盲目性，限度的提高復(fù)習(xí)效率。二、分塊復(fù)習(xí)詳細(xì)如何復(fù)習(xí)，可依據(jù)個(gè)人的習(xí)慣進(jìn)行。依據(jù)老師多年體驗(yàn)，傾向于分塊進(jìn)行。即劃分成幾個(gè)大塊，分步完成。（一）把學(xué)過的單元，分別根據(jù)講讀課文、閱讀兩大局部制定復(fù)習(xí)步驟，把講讀課文作為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容.（二）把講讀課文連續(xù)分解為根底學(xué)問、閱讀兩大局部。另外再加〔作文〕共三大塊作進(jìn)行。（三）根底學(xué)問局局部解為生字（包括音、形）、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等局部。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文那么按文體進(jìn)行。（四）根底學(xué)問集中幾天，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。（五）閱讀局部，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目，重點(diǎn)段落，要重新加以復(fù)習(xí)。課外局部，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題，臨考前半個(gè)月，每天在限定時(shí)間內(nèi)完成。（六）作文除了注意老師平常的批改、講評(píng)之外，平常應(yīng)當(dāng)多看各種類型的經(jīng)典著作，仔細(xì)看書上的例文及講評(píng)。體會(huì)寫作思路，培育寫作力量。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：（一）閱讀〔記敘文〕應(yīng)把握哪些方法1、要清晰每段文字的側(cè)重點(diǎn)。是側(cè)重記人，還是側(cè)重?cái)⑹?是寫景狀物，還是較多的環(huán)境描寫，對(duì)這些根本內(nèi)容有正確的推斷。2、要清晰地知道記敘的要素，在頭腦中形成一幅清楚的內(nèi)容梗概圖。對(duì)全段或全篇文字有整體印象。3、縱觀全篇，理清結(jié)構(gòu)。對(duì)記敘析挨次，記敘的詳略，〔文章〕的照應(yīng)、過流能有正確的分析。4、對(duì)側(cè)重記人的篇或段，要抓住描寫人物的方法外貌、語言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等描寫方法），對(duì)其進(jìn)行分析，從而精確地把握人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。5、對(duì)側(cè)重?cái)⑹碌钠蚨?，要抓住事情發(fā)生、進(jìn)展、結(jié)局的過程，分析人物在大事過程中的表現(xiàn)。在人與大事的關(guān)系中，把握大事所蘊(yùn)含的社會(huì)意義。6、對(duì)篇或段中的寫景狀物或環(huán)境描寫，要分析其各自特點(diǎn)，清晰它們對(duì)記人敘事所起的作用或所包含的象征意義。7、結(jié)合文章內(nèi)容，理解、分析關(guān)鍵詞語、〔句子〕的含義，體會(huì)它們對(duì)表情達(dá)意的作用。8、能理解記敘、談?wù)?、抒情三種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。能清晰文章哪些文字是談?wù)?，哪些文字是抒情，體會(huì)它們對(duì)表現(xiàn)中心的作用。9、在理解全篇的根底上，能找出有關(guān)段的中心句，或用自己的話寫出段的中心;對(duì)某段文字，能依據(jù)內(nèi)容劃分層次，寫出層意。qnzRR[(二)文言文閱讀1、復(fù)習(xí)要點(diǎn)(1)閱讀文言課文，了解內(nèi)容(了解句意，把握內(nèi)容要點(diǎn))。(2)能順暢地朗讀一些根本課文。(3)背誦一些根本課文的篇與段。2、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)常見文言文的命題形式，大體有三類：選擇題、簡(jiǎn)答題、填充題。命題內(nèi)容主要有以上幾方面：①古典詩(shī)詞的詩(shī)句、及其生活的朝代。②文言文及古代詩(shī)歌中一些字的讀音。③文言文背誦。試題中涉及背誦的篇目有論語、十那么、童趣、世說新語兩那么、山市、古詩(shī)五首等。④對(duì)文言文語句的解釋。其中包括對(duì)文言文詞義理解的考查。⑤對(duì)文言文內(nèi)容的理解。6種有效的復(fù)習(xí)策略要有窮而思變的決心。一些同學(xué)一想起期中考試，心里就七上八下，而且這種感覺還很有規(guī)律，是每遇考試就這樣，緣由很可能是他自己的學(xué)業(yè)很差。假設(shè)你不情愿受這樣的心理煎熬，那就要徹底轉(zhuǎn)變這種狀況的決心，要樂觀實(shí)行〔措施〕，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷的鼓勵(lì)自己，然后樂觀的向?qū)W習(xí)好的同學(xué)、老師求教，那么只要持之以恒，結(jié)果必定不負(fù)人心。臨考復(fù)習(xí)從書本抓起。書本是最根本的，也是最重要的學(xué)問，假設(shè)你連最近本的學(xué)問都沒把握，而是追求輔導(dǎo)書上的偏題，怪題，難題，那就是舍本求末的做法?？磿揪烤箍词裁茨?，總體來說，書本是給你引入了一個(gè)概念，介紹了解決一類問題的方法，其中包括思想，內(nèi)容和公式等。對(duì)這些你都要了解，假設(shè)你在回憶書本的時(shí)候，還對(duì)其中的一些概念，公式?jīng)]有把握，要趕快掃清障礙。選擇一本輔導(dǎo)書，從輔導(dǎo)書上看課本的學(xué)問點(diǎn)。輔導(dǎo)書很重要的一點(diǎn)就是應(yīng)試性比較強(qiáng)。好的輔導(dǎo)書，會(huì)從應(yīng)試的角度來考慮，將許多考點(diǎn)整體成專題，或者專項(xiàng)問題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?？忌梢詮倪@些考點(diǎn)上，回饋課本，力圖將這些學(xué)問點(diǎn)吃透。適當(dāng)做題，重在歸納〔總結(jié)〕。信任不是為了做題而做題的道理許多人都知道，但是做題時(shí)，重在〔反思〕以及歸納總結(jié)，唯恐就很少有人做了。歸納總結(jié)的目的在于是該學(xué)問點(diǎn)，在自己固有的體系中得到回應(yīng)，或者得到補(bǔ)充和細(xì)化。從而到達(dá)，對(duì)這一類問題本質(zhì)上的把握。留意檢查答案，改正并記錄自己的錯(cuò)誤。做題的目的就是在查漏補(bǔ)缺，并對(duì)自己錯(cuò)誤的問題進(jìn)行改正。有些同學(xué)很不情愿處理自己的錯(cuò)誤，或者不怎么重視對(duì)以往錯(cuò)誤的回憶，導(dǎo)致某個(gè)錯(cuò)誤一犯再犯，假設(shè)這樣的現(xiàn)象存在，那么必定很難取得高分。不斷的鼓勵(lì)自己，留意身體力行，切莫一曝十寒。學(xué)習(xí)是需要持之以恒的事情。愛好來了學(xué)一下，或者發(fā)發(fā)狠心努力學(xué)一段時(shí)間，但是一旦勁頭過了，卻往往敷衍了事，這樣一曝十寒，自欺欺人的做法同學(xué)們要堅(jiān)決抵抗。怎樣更有效地看書1、認(rèn)真通讀書本，至少讓自己明白究竟注會(huì)在講些什么要把握一些應(yīng)當(dāng)要知道的會(huì)計(jì)理論。但盼望伴侶們留意的是不要把會(huì)計(jì)理論與〔會(huì)計(jì)學(xué)問〕混為一談，在注會(huì)中這是一個(gè)很重要的區(qū)分（而注會(huì)正是介這二者之間?？瓢嗌拿∈莿?dòng)不動(dòng)就拿出會(huì)計(jì)學(xué)功底壓人，最終壓了自己;非專業(yè)的考生卻有把一些生活中的一些已經(jīng)形成的根本概念大量應(yīng)用在注會(huì)當(dāng)中去，這兩種的傾向都是很危急的）。2、在1、的根底上認(rèn)真閱讀歷年的注會(huì)試卷，不要太執(zhí)著于題目本身，要多留意出題的方向與方式，以及各科的比例。這一部份的時(shí)間是要花的。要知道注會(huì)出題的方式與平?？荚囀遣灰粯拥?。這個(gè)東西別人來講你是很難入門的，是需要你自己花時(shí)間去討論了才會(huì)大徹大悟。還有由于注會(huì)只有案例的主觀方式，所以你們?cè)诳磿臅r(shí)候肯定要留意方法，即很細(xì)但不背。只要下次類似的東西消失在你眼前有個(gè)大致印象就可以了。3、如何學(xué)習(xí)準(zhǔn)那么。有些考友舍命地背準(zhǔn)那么和制度，我說，有什么用呀!這么厚的一本準(zhǔn)那么誰能全登記來估量全中國(guó)也不出3個(gè)吧。既然都知道無法背了，為什么聰明的你還要去碰釘子呢我建議：不要背!學(xué)習(xí)準(zhǔn)那么最忌諱的是死背，看的時(shí)候心太粗、看了后面忘了前面。信任會(huì)計(jì)〔畢業(yè)〕的考友們都知道每個(gè)準(zhǔn)那么的結(jié)構(gòu)都差不多，而知道了某個(gè)事物的規(guī)律，當(dāng)然可以窺前而知后了?？催^武俠小說的伴侶肯定知道，當(dāng)你看多了武俠書，一看的開頭就知道下面他要說什么了。雖然準(zhǔn)那么不能這樣一概而論，但對(duì)待之的思維應(yīng)當(dāng)是一樣的。我們拿到一個(gè)準(zhǔn)那么，不行能一片空白吧而每個(gè)準(zhǔn)那么都應(yīng)當(dāng)有重點(diǎn)，而所謂的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)就是那些讀了那么年會(huì)計(jì)的你眼前一亮的事物。而重點(diǎn)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是那些詳細(xì)的數(shù)字、特殊規(guī)定吧，而關(guān)于這些的資料應(yīng)當(dāng)處處都是。在考試中考準(zhǔn)那么不行能考得很細(xì)而毫無規(guī)律可尋，即使那個(gè)無聊的兄臺(tái)出了這么一道題而又碰巧被哪個(gè)不負(fù)責(zé)任的人選上的話，也只是少見的一兩個(gè)，不會(huì)太多的。所以我想我們根本不必?fù)?dān)憂假設(shè)不把他們?nèi)诚聛淼脑?，就?huì)為此付出昂貴的代價(jià)。4、復(fù)習(xí)后階段如何看書。我建議考友們比照歷年考題從頭看一遍書本，通過比照題目再來查找書中的相關(guān)學(xué)問，通過這種方法來溫習(xí)一遍書本。歷年考題應(yīng)當(dāng)說履蓋面已經(jīng)很廣了。這樣有什么好處呢就是由于我們還是同學(xué)，所以是不行能像那些老師般那么狡猾的，出一些我們平常根本不留意的題目。假設(shè)我們單純地先做試卷然后對(duì)答案是學(xué)不會(huì)這么個(gè)套路的，一般人對(duì)做對(duì)了題總不再重復(fù)思索的。只有在不停地重復(fù)來查找這樣的信息，我們就會(huì)形成一種條件反射，漸漸習(xí)慣出題老師的思維。而通過做試卷來驗(yàn)證水平常也只是單方面的，我們此時(shí)做對(duì)某道題，而沒有理解或不嫻熟如何把這樣一個(gè)信息做成一個(gè)題目的規(guī)律，那么下次遇到題干變