戶外拓展訓(xùn)練介紹-課件

拓展訓(xùn)練介紹

挑戰(zhàn)自我激發(fā)潛能熔煉團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)輝煌財(cái)務(wù)部1ppt課件

拓展訓(xùn)練介紹

挑戰(zhàn)自我激發(fā)潛能熔煉團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)輝煌財(cái)在拓展中體驗(yàn)成功，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量2ppt課件在拓展中體驗(yàn)成功，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量2ppt課件拓展訓(xùn)練的由來

拓展訓(xùn)練，又稱外展訓(xùn)練（Outwardbound）,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國人襲擊，許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校"，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)"的培訓(xùn)目的。3ppt課件拓展訓(xùn)練的由來拓展訓(xùn)練，又稱外展訓(xùn)練（Outward拓展訓(xùn)練的收益參訓(xùn)學(xué)員將在以下方面有明顯收益：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更達(dá)觀地面對工作與生活的挑戰(zhàn)；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與他人合作學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注、愛護(hù)大自然。參訓(xùn)單位將在以下方面有明顯收益：進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力；樹立相互配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識；改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍；改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流；4ppt課件拓展訓(xùn)練的收益參訓(xùn)學(xué)員將在以下方面有明顯收益：4ppt課件拓展訓(xùn)練的特色1、綜合活動(dòng)性：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。2、挑戰(zhàn)極限：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。3、集體中的個(gè)性：拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。4、高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。5、自我教育：培訓(xùn)師只是在活動(dòng)進(jìn)行前把活動(dòng)的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在活動(dòng)后的總結(jié)中，培訓(xùn)師只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講。達(dá)到了自我教育的目的。6、綜合素質(zhì)的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然……5ppt課件拓展訓(xùn)練的特色1、綜合活動(dòng)性：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)方案設(shè)計(jì)6ppt課件方案設(shè)計(jì)6ppt課件方案——方案設(shè)計(jì)1

突出“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的主題，通過培訓(xùn)讓參與培訓(xùn)的學(xué)員更好的融合在一起,體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性.并借此機(jī)會提升員工的工作熱情和工作效率。

通過培訓(xùn)讓學(xué)員更好地認(rèn)識自己,增強(qiáng)對自己的信心并挑戰(zhàn)自己的潛力極限。同時(shí)，透過培訓(xùn)增強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員積極思考，自主尋求解決問題的方法。

增進(jìn)溝通、加強(qiáng)員工對信任，責(zé)任的理解。從而能更好的看待崗位職責(zé)、能夠多換位思考，能更好遵從公司目標(biāo)并為之努力，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力。237ppt課件方案——方案設(shè)計(jì)1突出“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的主題，通過培體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（ExperientialLearning）何謂體驗(yàn)式學(xué)習(xí)？人類學(xué)習(xí)一切新事物最有效果的方法，更是所獲得效果最持久的方式。學(xué)習(xí)不再是單向、沉悶，而是從不同的活動(dòng)﹑練習(xí)中體驗(yàn)﹑分享﹑交流及應(yīng)用不同的思想﹑技巧及知識，所以我們的訓(xùn)練形式會采用較活潑和互動(dòng)的手法，包括講授﹑討論﹑游戲﹑習(xí)作﹑角色扮演﹑個(gè)案研討﹑個(gè)人反思及仿真技術(shù)實(shí)習(xí)等。透過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，學(xué)員可以利用所學(xué)到的體驗(yàn)，來應(yīng)用到工作﹑生活﹑家庭及人生中﹗

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)由既獨(dú)立又密切關(guān)聯(lián)的五個(gè)環(huán)節(jié)組成︰

體驗(yàn)、分享、交流、整合、應(yīng)用方案設(shè)計(jì)依據(jù)——體驗(yàn)式培訓(xùn)理論8ppt課件體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（ExperientialLearning）方案課程設(shè)計(jì)依據(jù)——體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈體驗(yàn)體驗(yàn)ExperienceExperience體驗(yàn)ExperienceExperience回顧回顧Reflection分享、回顧Reflection提升提升Conceptualization思考、提升Conceptualization嘗試嘗試ExperimentationExperimentation移植、實(shí)踐ExperimentationExperimentation課程注重“體驗(yàn)→反思”，強(qiáng)調(diào)“真正實(shí)踐+合理引導(dǎo)”，而非單調(diào)的理論灌輸；心理挑戰(zhàn)為主，體能挑戰(zhàn)為輔，團(tuán)隊(duì)智慧決定成敗；大量特設(shè)的個(gè)人及團(tuán)隊(duì)行為體驗(yàn)項(xiàng)目，能夠幫助學(xué)員在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自身問題并引起反省；通過“分享→提升→實(shí)踐”，促使學(xué)員深入探討團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，反復(fù)嘗試，加以總結(jié)，達(dá)成共識，并運(yùn)用到工作實(shí)踐中。9ppt課件課程設(shè)計(jì)依據(jù)——體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈體驗(yàn)體驗(yàn)ExperienceEx課程設(shè)計(jì)依據(jù)——團(tuán)隊(duì)理論高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論：團(tuán)隊(duì)并不是先天就有的，它是經(jīng)歷一系列階段的發(fā)展，逐漸成熟起來的。成功團(tuán)隊(duì)的特征：選擇合適的成員，最大限度地表現(xiàn)每個(gè)隊(duì)員的業(yè)績有明確的分工和責(zé)任隊(duì)員的在強(qiáng)項(xiàng)上得到發(fā)揮，在弱項(xiàng)上得到支持共同的目標(biāo)致力于內(nèi)部交流的有效性–通過正式或非正式的途徑維持紀(jì)律的有效性，通過正式或非正式的途徑保證質(zhì)量，追求不斷改進(jìn)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)10ppt課件課程設(shè)計(jì)依據(jù)——團(tuán)隊(duì)理論高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論：10ppt課件課程設(shè)計(jì)依據(jù)——團(tuán)隊(duì)理論不成功團(tuán)隊(duì)的特征：個(gè)人，以自己的方式，追求個(gè)人的目標(biāo)分工和責(zé)任不清，導(dǎo)致重復(fù)的勞動(dòng)隊(duì)員之間只有相互競爭而不是合作隊(duì)員的技能與性格特征沒有得到平衡低效的交流，無論是通過正式還是非正式的方式隊(duì)員沒有真正融入團(tuán)隊(duì)破壞團(tuán)隊(duì)績效的工作方式，例如沒有責(zé)任感，糟糕的時(shí)間管理，拒絕變革等等沒有領(lǐng)導(dǎo)

11ppt課件課程設(shè)計(jì)依據(jù)——團(tuán)隊(duì)理論不成功團(tuán)隊(duì)的特征：11ppt課件課程設(shè)計(jì)依據(jù)——團(tuán)隊(duì)理論團(tuán)隊(duì)發(fā)展的進(jìn)程；第一階段成立：明了你所處的環(huán)境/確保隊(duì)員充滿興趣/以身作則/鼓勵(lì)隊(duì)員之間分享觀點(diǎn)/鼓勵(lì)分享個(gè)人的經(jīng)歷第二階段磨合：鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人的感受/建立隊(duì)員之間溝通橋梁/化解沖突第三階段穩(wěn)定：增進(jìn)解決問題的能力/創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)機(jī)會/發(fā)展個(gè)人技能/保證隊(duì)員相互了解各自的強(qiáng)項(xiàng)及弱項(xiàng)第四階段成效：闡明總體目標(biāo)/保持士氣/回顧總結(jié)第五階段成熟：允許將領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給其它人/鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)以外的聯(lián)系/容納意見分歧/打破常規(guī)12ppt課件課程設(shè)計(jì)依據(jù)——團(tuán)隊(duì)理論團(tuán)隊(duì)發(fā)展的進(jìn)程；12ppt課件拓展訓(xùn)練的組成1、團(tuán)隊(duì)熱身:在培訓(xùn)開始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。2、個(gè)人項(xiàng)目:本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動(dòng)對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目:團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。4、回顧總結(jié):回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的?？偨Y(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作和生活中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。13ppt課件拓展訓(xùn)練的組成1、團(tuán)隊(duì)熱身:在培訓(xùn)開始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助課程效果☆建立融洽和諧的工作氛圍，增強(qiáng)競爭力

☆挖掘團(tuán)隊(duì)潛能激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

☆改善人際關(guān)系，促進(jìn)員工心靈溝通、相互促進(jìn)信任

☆掌握團(tuán)隊(duì)沖突與溝通，提高團(tuán)隊(duì)士氣

☆通過互動(dòng)游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)雙贏的共識理念14ppt課件課程效果☆建立融洽和諧的工作氛圍，增強(qiáng)競爭力

☆挖掘方案——安全保障

安全對不僅意味著完善的體系，嚴(yán)密的制度，它更是我們企業(yè)文化的一部分，已融入到拓展人的日常工作和生活習(xí)慣中。富于經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師嚴(yán)格地依照安全程序指導(dǎo)、監(jiān)控活動(dòng)的全過程。方針：100%的安全保障。

原則：安全主動(dòng)預(yù)防，檢查設(shè)備、勘察地形、控制活動(dòng)進(jìn)程、要求學(xué)員嚴(yán)格遵守安全規(guī)則。

備份原則：任何需要安全防護(hù)的地方及器械都有備份，確保萬無一失。

復(fù)查原則：所有的安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再復(fù)查一遍，消除操作失誤的可能性。

監(jiān)護(hù)原則：培訓(xùn)師對項(xiàng)目進(jìn)行中可能遇到的安全問題進(jìn)行全程監(jiān)護(hù)，將任何隱患消除在萌芽中。

目標(biāo)：

讓安全成為我們的一種生活方式，因?yàn)榘踩c不安全之間沒有過渡，只要踏出100％的安全一步就進(jìn)入100％的不安全。

安全保障：

來自完善的安全管理體系、隨時(shí)隨地的安全意識、國際認(rèn)證的器材裝備、嚴(yán)格規(guī)范的操作方法、多年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；15ppt課件方案——安全保障安全對不僅意味著完善的體系，嚴(yán)密的制項(xiàng)目介紹16ppt課件項(xiàng)目介紹16ppt課件陸地項(xiàng)目——熱身、團(tuán)隊(duì)建立【項(xiàng)目特性】團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意【項(xiàng)目簡介】分小組起隊(duì)名、選隊(duì)長、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)各小組展示設(shè)計(jì)成果，風(fēng)采表演7—10人組成一隊(duì)，形成若干團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員用彩帶綁在身體的不同部位以示區(qū)分。自我介紹：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員用十字盾牌法進(jìn)行介紹(名字,夢想,你能為部落做什么貢獻(xiàn))?？谔枺阂竽芄奈枋繗怅?duì)長：團(tuán)隊(duì)成員選舉出隊(duì)長,領(lǐng)導(dǎo)大家完成團(tuán)隊(duì)名稱、團(tuán)隊(duì)歌曲、團(tuán)隊(duì)LOGO、創(chuàng)意；安全說明?！居?xùn)練目標(biāo)】破冰、建立團(tuán)隊(duì)、相互熟悉，迅速建立親和關(guān)系【訓(xùn)練回顧】一系列的熱身將團(tuán)隊(duì)中的壓抑與驕燥情緒一掃而凈，高漲的團(tuán)隊(duì)氣氛保證每個(gè)人都將以一種開放的心態(tài)迎接訓(xùn)練。【體能要求】★【活動(dòng)刺激指數(shù)】★★★★★17ppt課件陸地項(xiàng)目——熱身、團(tuán)隊(duì)建立【項(xiàng)目特性】團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意17ppt課陸地項(xiàng)目——變形蟲尋寶體驗(yàn)項(xiàng)目：變形蟲尋寶（仙人指路）在一定規(guī)則限制下，每組隊(duì)員在黑暗中，通過自行創(chuàng)作的一系列肢體語言指令，行進(jìn)一段鋪滿坎坷障礙的路程，并完成規(guī)定的任務(wù)。

體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：?診斷剛剛組建好的團(tuán)隊(duì)在計(jì)劃、溝通、執(zhí)行、協(xié)作等方面的狀態(tài)；?培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的預(yù)見性、信息的傳遞的時(shí)效性與準(zhǔn)確性；

?加強(qiáng)基層員工的執(zhí)行力、協(xié)作配合能力，感受信息反饋的重要性。18ppt課件陸地項(xiàng)目——變形蟲尋寶體驗(yàn)項(xiàng)目：變形蟲尋寶（仙人指路）18p陸地項(xiàng)目——穿越電網(wǎng)【項(xiàng)目特性】個(gè)人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作【項(xiàng)目簡介】所有組員安全通過蜘蛛網(wǎng)才能安全生存下來，觸網(wǎng)犯規(guī)組員將被退回，一個(gè)網(wǎng)洞僅限一人次使用，一旦觸網(wǎng)或一個(gè)人通過后將被封掉。【訓(xùn)練目標(biāo)】團(tuán)隊(duì)合作，克服困難；看似不可能的事情是可以完成的；如何在真正的困難、壓力的條件下，保持熱情、必勝的信心和決心；合理的規(guī)劃，系統(tǒng)、周密計(jì)劃；盯住目標(biāo)努力達(dá)成；個(gè)人奉獻(xiàn)精神，所有成員的配合和鼓勵(lì)是成功的重要因素；【訓(xùn)練回顧】體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作溝通，執(zhí)行的細(xì)節(jié)處理、資源的合理分配。有限的資源，緊迫的時(shí)間，大小不一的網(wǎng)洞如何分配、與我們所處的工作環(huán)境何等相似。任務(wù)本身往往不難，最難的是協(xié)調(diào)所有人的工作和努力，防止內(nèi)耗?？此坪唵蔚囊粋€(gè)任務(wù),卻涵蓋了企業(yè)管理,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)技巧的方方面面，每個(gè)人都會發(fā)現(xiàn)自己的局限。【體能要求】★★★【活動(dòng)刺激指數(shù)】★★★★★19ppt課件陸地項(xiàng)目——穿越電網(wǎng)【項(xiàng)目特性】個(gè)人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作19ppt陸地項(xiàng)目——風(fēng)雨人生路體驗(yàn)項(xiàng)目：風(fēng)雨人生路室外心旅歷程,挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作與配合的，主要磨練和提升人跟人之間的信任度和關(guān)心度。

體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

?體驗(yàn)“信任”的感覺。在信任別人的同時(shí)給別人以信任。堅(jiān)持與相互支持。體驗(yàn)相互信任的重要性，信任貴在相互。

?理解與誤解，對待他人的態(tài)度、方式，客戶的滿意度，聯(lián)系生活、工作實(shí)際；

?培養(yǎng)“溝通”能力，提高溝通技巧。了解多種溝通的方式，在特殊情況系，學(xué)會用不同的溝通方式；

?感恩、換位思考意識，感謝與幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的融洽。20ppt課件陸地項(xiàng)目——風(fēng)雨人生路體驗(yàn)項(xiàng)目：風(fēng)雨人生路20ppt課件陸地項(xiàng)目——珠行萬里【項(xiàng)目特性】團(tuán)隊(duì)合作、細(xì)節(jié)處理、做好本職工作【項(xiàng)目簡介】分組團(tuán)隊(duì)中每一位隊(duì)員通過手中的pvc管在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把小球運(yùn)到指定的地點(diǎn)?！居?xùn)練目標(biāo)】通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，明確崗位責(zé)任感，提高團(tuán)隊(duì)工作效率，加快團(tuán)隊(duì)建設(shè)。工作中的細(xì)節(jié)處理，對團(tuán)隊(duì)的效益是非常關(guān)鍵的影響。通力合作，不抱怨，不埋怨他人，修煉自己良好的團(tuán)隊(duì)合作心態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)的人員部署，有效激勵(lì)隊(duì)員全力以赴?！居?xùn)練回顧】在這個(gè)活動(dòng)中，我們可以看到每個(gè)人手中的pvc管，就像是工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，如果沒有認(rèn)真做好自己的本分工作，就會影響到其他部門的工作。21ppt課件陸地項(xiàng)目——珠行萬里【項(xiàng)目特性】團(tuán)隊(duì)合作、細(xì)節(jié)處理、做好本職陸地項(xiàng)目——共繪藍(lán)圖體驗(yàn)項(xiàng)目：共繪藍(lán)圖所有成員分工協(xié)作將項(xiàng)目所需“物質(zhì)”通過管道傳遞給前線，前線成員用最短時(shí)間拼成規(guī)定的文字或LOGO。

體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

?團(tuán)隊(duì)大融合項(xiàng)目。每個(gè)成員相互支持，為目標(biāo)共同努力，感受團(tuán)隊(duì)的力量；體驗(yàn)公司文化，體現(xiàn)激情；

?傳遞信息的過程中，學(xué)會如何認(rèn)真傾聽、準(zhǔn)確表達(dá)。22ppt課件陸地項(xiàng)目——共繪藍(lán)圖體驗(yàn)項(xiàng)目：共繪藍(lán)圖22ppt課件費(fèi)用安排23ppt課件費(fèi)用安排23ppt課件預(yù)算拓展訓(xùn)練隊(duì)旗：2個(gè)

（暫定60CM*90CM）預(yù)計(jì)5元彩色油性筆2支黑色、紅色各一支預(yù)計(jì)5元紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)繡章各10個(gè)