人教版八年級物理下冊 （浮力的計算）浮力教學課件

專題訓練(四)浮力的計算第十章浮力

專題訓練(四)浮力的計算?類型一壓力差法求浮力1．如圖4－ZT－1所示，用細繩將一物體系在容器底部，若物體上表面受到水向下的壓力為4N，下表面受到水向上的壓力為14N，則物體所受浮力為()A．4N B．6NC．10N D．7NC圖4－ZT－12．如圖4－ZT－2所示，彈簧測力計下吊著重為15N的長方體金屬塊，當金屬塊浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為8N，則金屬塊受到的浮力為______N；若金屬塊上表面受到水的壓力為10N，則金屬塊下表面受到水的壓力為_____N。專題訓練(四)浮力的計算2.717圖4－ZT－23．有一邊長為10cm的正方體浸沒在水中，上表面距水面15cm，如圖4－ZT－3所示，則其上表面受到水的壓強是_______Pa，壓力為_____N，下表面受到水的壓強是______Pa，壓力為_____N，物體受到的浮力是_____N。(g取10N/kg)專題訓練(四)浮力的計算1500圖4－ZT－315250025

104．現(xiàn)有一邊長為10cm的正方體物塊漂浮在水面上，如圖4－ZT－4所示，其上表面距水面2.5cm，它的下表面受到水的壓力是多大？它受到的浮力為多大？物塊的密度為多大？(g取10N/kg)專題訓練(四)浮力的計算圖4－ZT－47.5N

7.5N

0.75×103kg/m35．一個鐵球在空氣中稱時重4.5N，浸沒在水中稱時，彈簧測力計的示數(shù)為3.5N，則(

)A．鐵球受到的浮力是3.5NB．鐵球受到的浮力是1NC．鐵球受到的浮力是4.5ND．鐵球受到水的壓力的合力為0專題訓練(四)浮力的計算?類型二稱重法求浮力B6．如圖4－ZT－5甲所示，小宇用彈簧測力計吊著金屬塊將其逐漸放入水中，圖乙反映了這個過程中彈簧測力計的示數(shù)變化情況。求：(g取10N/kg)(1)金屬塊的質(zhì)量。(2)金屬塊浸沒在水中時所受的浮力。(3)金屬塊受到水的最大壓強。專題訓練(四)浮力的計算圖4－ZT－5專題訓練(四)浮力的計算7．將金屬塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和酒精中，金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖4－ZT－6甲、乙所示。(ρ酒精＝0.8×103

kg/m3，g取10N/kg)求：(1)金屬塊在水中受到的浮力。(2)金屬塊的密度。專題訓練(四)浮力的計算圖4－ZT－6專題訓練(四)浮力的計算專題訓練(四)浮力的計算8．把一塊質(zhì)量是158g的實心鐵塊放入盛煤油的容器中，鐵塊全部浸沒在煤油中，則煤油對鐵塊的浮力為多大？(ρ鐵＝7.9×103

kg/m3，ρ煤油＝0.8×103

kg/m3，g取10N/kg)專題訓練(四)浮力的計算?類型三阿基米德原理求浮力9．如圖4－ZT－7所示，將質(zhì)量為0.06kg的小球輕輕放入裝滿水的溢水杯中，溢出0.05kg的水。求：(g取10N/kg)(1)小球受到的浮力。(2)小球排開液體的體積。(3)小球的密度。專題訓練(四)浮力的計算圖4－ZT－7專題訓練(四)浮力的計算10．有一個邊長為3cm、密度為2×103

kg/m3的立方體橡皮泥塊。求：(g取10N/kg)(1)橡皮泥塊浸沒在水中時，它受到的浮力是多大。(2)把這塊橡皮泥捏成一只小船，使其漂浮在水面上，小船受到的浮力是多大；此時的小船排開水的體積是多少。專題訓練(四)浮力的計算?類型四浮沉條件求浮力專題訓練(四)浮力的計算

11．如圖4－ZT－8所示，質(zhì)量為55g的新鮮雞蛋在水中下沉。向水中加鹽并輕輕攪拌，最后雞蛋懸浮在鹽水中。問：(g取10N/kg)(1)懸浮時雞蛋受到的浮力是多少？(2)若雞蛋的體積是50cm3，則鹽水的密度是多少？專題訓練(四)浮力的計算圖4－ZT－8專題訓練(四)浮力的計算12．盛夏季節(jié)，一場特大暴雨突襲廣西某市，致使該市某中學一千多名師生被洪水圍困！武警某部官兵利用沖鋒舟為學校師生開辟了水上生命線。某只沖鋒舟自重為6×103

N，滿載時排開水的體積為1.5m3，吃水深度為0.5m。求：(已知ρ水＝1.0×103

kg/m3，g取10N/kg)(1)沖鋒舟滿載時底部所受水的壓強。(2)沖鋒舟滿載時所受的浮力。專題訓練(四)浮力的計算(3)假設每人的平均質(zhì)量為60kg，為保證安全，該沖鋒舟最多能承載多少人。專題訓練(四)浮力的計算專題訓練(四)浮力的計算第十二章·簡單機械第1節(jié)杠桿

觀察與思考導入新課觀察圖像中的這些日常生活用的工具，請同學說出這些工具的名稱和用途學習目標1.能在杠桿上確認支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂的位置。能準確地畫出杠桿的動力臂和阻力臂。2.通過參與科學探究活動，能對杠桿平衡條件進行猜想和假設，并設計出驗證方案，對獲得的信息進行處理，得出杠桿平衡的條件。能應用杠桿平衡條件去分析解決簡單的實際問題。3.能根據(jù)杠桿的特點，以及作用效果等進行分類。生活中常見杠桿oF1F2L1L2杠桿：在力的作用下能夠繞固定點轉動

的硬棒。一、什么是杠桿杠桿五要素動力臂阻力臂動力阻力（阻力的作用線）o支點（動力的作用線）動力臂阻力臂動力阻力（阻力的作用線）o支點（動力的作用線）支點(o)：杠桿繞著轉動的點支點可以在兩力之間也可以在兩力之外。動力(F1)：促使杠桿轉動的力杠桿“五要素”動力臂(L1)：從支點到動力作用線的垂直距離阻力臂(L2)：從支點到阻力作用線的垂直距離(力的作用線：過力的作用點，沿力的方向的直線)動力臂阻力臂動力阻力o支點（動力的作用線）杠桿“五要素”阻力(F2)：阻礙杠桿轉動的力支點O動力臂l１阻力臂l２動力Ｆ１阻力Ｆ2力臂的作法（重點與難點）1.找出支點O2.沿力的方向作出力的作用線3.從支點向力的作用線作垂線段，并標出符號。一找支點二畫線（力的作用線）三定距離（力臂的長）二、探究杠桿的平衡條件猜想:杠桿的平衡可能與哪些因素有關?杠桿的平衡條件物體的平衡條件受平衡力作用只與力的三要素有關?AB實驗設計杠桿、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺探究杠桿的平衡條件器材:測量的物理量:力力臂

A、B兩圖中的杠桿處于靜止狀態(tài)，實驗時采用哪幅圖？為什么？討論：

實驗時，使杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小。CD探究杠桿的平衡條件

在實驗前,是否也要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡?為什么？討論：

實驗前，使杠桿在水平位置平衡，為了避免杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響。探究杠桿的平衡條件實驗步驟：1.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡。2.在杠桿的左側掛上適量的鉤碼，用彈簧測力計在豎直方向拉，使杠桿在水平位置平衡，記下彈簧測力計示數(shù)。3.改變鉤碼數(shù)量或位置，重復上面的步驟，得出三組數(shù)據(jù)。杠桿平衡條件探究杠桿的平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2F1+L1≠F2+L2F1XL1=F2XL2實驗次數(shù)F1/NL1/mF2/NL2/m120.440.2230.220.3F1+L1F2+L22+0.44+0.23+0.22+0.3340.120.2F1×L1（N·m）F2×L2（N·m）0.80.80.60.60.40.4三、杠桿的分類杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2F1F2=l2l1三類杠桿：若l1＞l2，則F1F2若l1=l2，則F1F2若l1＜l2，則F1F2＞＝＜省力杠桿等臂杠桿費力杠桿小結判斷杠桿的類型，實際就是比較動力臂和阻力臂的大小杠桿要平衡，力乘力臂等。大力力臂小，小力力臂大。杠桿類型杠桿特點杠桿優(yōu)點杠桿缺點應用省力杠桿費力杠桿等臂杠桿L1>L2F1<F2(動力<阻力)

省力費距離省距離費力既不省力也不省距離L1<L2F1>F2(動力>阻力)L1=L2F1=F2(動力=阻力)小結判斷杠桿的類型，實際就是比較動力臂和阻力臂的大小練習題：在“探究杠桿平衡條件”實驗中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗，實驗裝置如圖