粵滬版八年級物理上冊 （測量長度和時間）走進物理世界教學課件(第1課件)

第一章走進物理世界測量長度和時間第1課時

學習目標1.知道測量的意義,能夠準確地換算長度單位.2.能粗略估測物體的長度,能選擇適當?shù)目潭瘸呋蚍椒ㄈy量各種物體的長度.3.熟悉刻度尺的量程和分度值,能正確使用刻度尺并正確記錄測量結果.(重點)

觀察圖1-2-1所示的四幅圖片,說出A的內圓與B的外圓的大小關系,說出C、D兩條線段長度的大小;然后用直尺分別測量出A、B中相應的直徑和C、D的長度,再進行比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?1.下面是小剛同學做的長度單位換算的幾個算式,請指出他在換算過程中的錯誤,并寫出正確的算式,然后小組探討長度單位換算的規(guī)律.(1)5.4m=5.4×100cm=540cm(2)6.5×106

μm=6.5×106×10-6m=6.5m(3)38μm=38×1000nm=38000nm(4)480mm=480÷1000m=0.48m(1)5.4m=5.4×100cm=540cm(2)6.5×106

μm=6.5×106×10-6m=6.5m(3)38μm=38×1000nm=38000nm(4)480mm=480×1/1000m=0.48m2.小組合作:用刻度尺量出物理課本的長度是

cm,寬度是

cm,請同學們展示使用刻度尺測量長度時的步驟及使用的正確方法,組內同學可以補充.26.0018.403.觀察課本圖1-19,討論正確使用刻度尺的方法及注意事項.(小組討論并展示)(1)選對:根據(jù)不同的測量對象,選擇

和

都合適的測量工具,看刻度尺的零刻度線

.

(2)放對:①放平:刻度尺要與物體被測邊緣

,不能歪斜.

②緊貼:刻度尺有刻度的一面要緊貼被測物體.③對齊:零刻度線或整刻度線要與被測物體的

對齊.

(3)看對:讀數(shù)時,視線要與尺面

,不要斜視.

(4)讀對:必須估讀到分度值的

.

(5)記對:測量的結果包括數(shù)據(jù)(包括

、

)和

.

量程分度值是否磨損重合或平行一端垂直下一位準確值估計值單位4.小組合作探究并展示:測一枚硬幣的直徑,看看誰的方法多,哪種方法最準確.答:測量一枚硬幣的直徑:如圖甲所示,用直尺和三角尺把硬幣緊壓在桌面邊緣;借助兩把三角尺和一把刻度尺進行測量.用兩把三角尺緊緊夾住硬幣,可從刻度尺上讀出硬幣的直徑d,根據(jù)公式L=πd還可以求出硬幣的周長.或用一把三角尺和一把刻度尺進行測量,如圖乙所示.通過本節(jié)課的學習,你有哪些收獲?請你用自己喜歡的一種方式(如框圖、列表、知識樹)總結出來,以便和同學們分享.

第一章走進物理世界測量長度和時間第2課時

學習目標1.知道時間的基本單位和其他常用單位的換算關系.2.能粗略估測日常生活中一些過程的時間.3.會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間.(重點)

圖1-2-2是百米競賽的運動場景,隨著一聲槍響,計時員一看到白煙就按下了手中的秒表開始記錄運動員的運動時間.對于記錄時間的秒表大家是否會正確地使用呢?它們能精確到多少呢?1.圖1-2-3是一種秒表的外形,A為歸零按鈕,B為計時秒針控制按鈕,動手試一試,并回答下列問題:(1)使用時,你應該先按下

按鈕歸零,使秒針指在“

”處,再按下

按鈕開始計時.計時結束時,再按下

按鈕,這時秒針會停在最后計時處.

(2)此時秒表的指針所指示時間為

min

s.

A0BB2

3.41561.56×105

(3)將下列單位進行換算,看看哪個小組做得最快最好.2.6min=

s=

ms

3.2h=

min=

s

180s=

min=

h 2.4×106ms=

s=

min

19211520

30.052.4×103402.小組實驗:(1)選擇合適的計時工具,測一測你的脈搏跳動10次、80次所需的時間,以及1min內你的脈搏跳動的次數(shù).把測量結果填在課本P13的表格內.(2)測量一次脈搏跳動的時間.(同小組成員之間互相測量)器材:秒表或停表;方法:累積法.測量的步驟是什么?答:a.將秒表或停表的指針歸零;b.測量脈搏一分鐘內跳動的次數(shù)n;c.算出脈搏跳動一次的時間為t=60s/n