特殊的朋友-挫折 （教案）通用版小學(xué)心理健康教育四年級(jí)上冊(cè)-

特殊的朋友-挫折（教案）教學(xué)目標(biāo)了解和認(rèn)識(shí)挫折情緒，明白挫折是人生不可避免的一部分。能夠根據(jù)教師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折情緒的正確方法，積極解決問題。通過案例分析和互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)生之間的情感交流和相互支持的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容什么是挫折情緒面對(duì)挫折情緒的正確方法案例分析和互動(dòng)交流教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：明白挫折是人生的常態(tài)，學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折情緒。教學(xué)難點(diǎn)：如何通過案例分析和互動(dòng)交流來加深學(xué)生對(duì)挫折情緒及其解決方法的理解。教學(xué)準(zhǔn)備教師制作的PPT或黑板筆記。教材《通用版小學(xué)心理健康教育四年級(jí)上冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹本節(jié)課的主題“特殊的朋友-挫折”，告訴學(xué)生挫折情緒是人生中經(jīng)常遇到的問題，但是面對(duì)它，我們有正確的方法可以解決。2.知識(shí)講解（15分鐘）（1）什么是挫折情緒？引導(dǎo)學(xué)生回憶在生活中曾經(jīng)經(jīng)歷過的不成功或者失敗的經(jīng)歷，以及在那個(gè)時(shí)候的感受。然后告訴學(xué)生這就是挫折情緒，即遭遇挫折情況，出現(xiàn)的情緒反應(yīng)，如沮喪、自責(zé)、失落等等。（2）面對(duì)挫折情緒的正確方法告訴學(xué)生正確面對(duì)挫折情緒的方法：意識(shí)到挫折是生活中的一部分，而不是一個(gè)人的失??；態(tài)度積極，不要輕易放棄；分析問題，尋找解決辦法；引導(dǎo)自己，給自己鼓勵(lì)與支持。3.案例分析和互動(dòng)交流（30分鐘）（1）案例分享在課堂上選取一些學(xué)生的事例來分享，如考試成績(jī)不好等等。教師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分享自己的挫折經(jīng)歷，然后邀請(qǐng)其他的學(xué)生發(fā)表自己的看法，可能用到一些教材內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)。（2）小組討論讓學(xué)生自由組成小組，分享自己的感受，并想辦法解決。在討論過程中，教師可以到各個(gè)小組去聽取每位學(xué)生的想法。4.總結(jié)歸納（5分鐘）教師向?qū)W生總結(jié)挫折情緒的含義，以及正確面對(duì)問題的方法。教學(xué)反饋在課堂中，教師需要多了解學(xué)生的想法和感受，并通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高教與學(xué)的效果。教學(xué)安排教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)地點(diǎn)：教室教學(xué)方法：講授法、互動(dòng)交流法教學(xué)重點(diǎn)：正確面向挫折情緒的方法教學(xué)難點(diǎn)：通過案例分析和互動(dòng)交流來加深學(xué)生對(duì)挫折情緒及其解決方法的理解。擴(kuò)展閱讀《父母為何阻止孩子去接觸挫折？》《成