統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第18課 在長(zhǎng)江源頭各拉丹東練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第18課在長(zhǎng)江源頭各拉丹東練習(xí)題（含答案）第18課在長(zhǎng)江源頭各拉丹東

積累與運(yùn)用

1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．裸露（luǒ）礫石（lì）氣喘吁吁（yū）

B．棱角（lèng）虔誠(chéng)（qián）接踵而至（zhǒng）

C．磅礴（bó）詛咒（zǔ）大煞風(fēng)景（shà）

D．醞釀（niàng）蠕動(dòng)（rú）鮮有人跡（xiǎn

2.下列選項(xiàng)中，加下劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（___）

A.滄海桑田、湖草藍(lán)天，萬(wàn)物各得其所，繪就天地大美的生態(tài)畫卷。

B.每逢佳節(jié)，與親人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)，是堅(jiān)守崗位的人們的一種奢望。

C.她隨著人流漫不經(jīng)心地走著，目光渙散。

D.一切時(shí)光倒轉(zhuǎn)，往事歷歷在目，那一瞬間閃過(guò)了無(wú)數(shù)畫面。

3．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①在馬路的盡頭，被一片洗刷得水綠的草地所擁抱，青海湖安靜地向地平線延伸著。

②它就像是一行詩(shī)——在名為青海湖的詩(shī)篇腹地，又有這樣一串詩(shī)行鐫刻于此。

③沿著被雨水清洗干凈的柏油馬路行走，清透的空氣里，馬路上黃色的標(biāo)志線和路邊藍(lán)色的指示牌，也顯得更加鮮亮明艷。

④而在青海湖和我們剛剛走出的會(huì)場(chǎng)之間，是青海湖國(guó)際詩(shī)歌廣場(chǎng)，五十余米長(zhǎng)的詩(shī)歌墻在廣場(chǎng)上寫意地延展著，《青海湖詩(shī)歌宣言》與二十余位古今中外著名詩(shī)人的肖像鐫刻其上。

⑤鬧過(guò)一場(chǎng)小脾氣之后的青海湖，顯得青春、靈動(dòng)又帶著點(diǎn)俏皮。

A．⑤③①②④B．③①⑤④②

C．⑤①④②③D．③②①④⑤

4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.說(shuō)不見又出現(xiàn)了一個(gè),老遠(yuǎn)喊我:“都到這地方了,不到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),多虧呀"!

B.“我要死了?！蔽疑贇鉄o(wú)力地說(shuō),聲音空空蕩蕩,隨即散失在冰原上。

C.冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài),變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣:挺拔的,敦實(shí)的,奇形怪狀的,蜿蜒而立的。

D.它一刻不停,從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出,開始演繹長(zhǎng)江的故事。

5．關(guān)于下面這幅書法作品的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）

A．這幅書法作品題的是“頌江長(zhǎng)"。

B．圖中書法的字體是隸書，穩(wěn)重大氣。

C．該作品落筆輕重有序，整體美觀協(xié)調(diào)。

D．作品中“頌”字的寫法錯(cuò)誤。

6、夏令營(yíng)開展“用地圖說(shuō)家鄉(xiāng)"活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下圖擬寫一段150字左右的發(fā)言稿，向來(lái)自全國(guó)各地的營(yíng)員介紹衢州。

要求：①用一個(gè)比喻，讓人記住地圖的形狀；②用一個(gè)主題詞，凸顯家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。

閱讀理解

（一）閱讀下面的文段，完成小題。

這樣的身體狀況真是大煞風(fēng)景。但愿它不要影響我的心態(tài)，各拉丹冬值得你歷盡艱辛去走上一遭。我們把車停在冰河上，踏進(jìn)這塊鮮有人跡的冰雪世界，在堅(jiān)冰叢莽間的一個(gè)礫石堆上豎起三腳架。我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮，虔誠(chéng)而愚蠢——各拉丹冬是男性神，據(jù)說(shuō)這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領(lǐng)教了一番。它還不喜歡人們過(guò)于恭順，在等待云散天晴的日子里，面對(duì)大家的懇求它不為所動(dòng);等到導(dǎo)演用粗話詛咒的那一天，它可就在蔚藍(lán)的天幕下十分情愿地露了面。

這里便是著名的長(zhǎng)江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長(zhǎng)的大冰凌，蠕動(dòng)在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。

慢慢從礫石堆上走下來(lái)，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說(shuō)像什么。從狹小的冰洞里爬過(guò)去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭受限，沒(méi)同時(shí)配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠(yuǎn)。正是在后退的當(dāng)兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來(lái)。這一跤，使我在后來(lái)的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖?，嬌貴而無(wú)用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶第八節(jié)腰椎也錯(cuò)了位。

7．結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)。

①大煞風(fēng)景：__

②虔誠(chéng)：_____

8．“據(jù)說(shuō)這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領(lǐng)教了一番”是指_________。

9．冰塔林有哪些奇異的景觀？

10．“這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力"，對(duì)這句話你是怎樣理解的？

（二）閱讀下面的文字，完成練習(xí)題。

黃河一掬

余光中

臨別濟(jì)南的前一天上午，我們?nèi)タ袋S河。廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來(lái)。還未及看清河水的流勢(shì)，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過(guò)來(lái)了。沒(méi)遮沒(méi)攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來(lái)，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。女兒把自己裹得密密實(shí)實(shí)，火紅的風(fēng)衣牽動(dòng)了河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個(gè)人，向大壩下面的河岸走去。

天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒(méi)有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠(yuǎn)，似乎再也鉤不到邊。漠漠的天穹，下面是無(wú)邊無(wú)際無(wú)可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。我對(duì)友人說(shuō)：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水。”

于是我們沿著一大片麥苗田，在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了，但沙泥也更濕軟。我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。

一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過(guò)英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來(lái)，從斛律金的牧歌李白的樂(lè)府里日夜流來(lái)，你飲過(guò)多少英雄的血，難民的淚，改過(guò)多少次道啊發(fā)過(guò)多少次泛澇，二十四史，哪一頁(yè)沒(méi)有你濁浪的回聲？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長(zhǎng)的生命我不過(guò)觸到你一息的脈搏。無(wú)論我握得有多緊你都會(huì)從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對(duì)值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢？至少我指隙曾流過(guò)黃河。

至少我已經(jīng)拜過(guò)了黃河，黃河也終于親認(rèn)過(guò)我。在詩(shī)里文里我高呼低喚他不知多少遍；

傳說(shuō)北方有一首民歌

只有黃河的肺活量能歌唱

從青海到黃海

風(fēng)也聽見

沙也聽見

華夏子孫對(duì)黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。詩(shī)人流沙河寫信告訴我，他坐火車過(guò)黃河讀我的《黃河》一詩(shī)，十分感動(dòng)，奇怪我沒(méi)見過(guò)黃河怎么寫得出來(lái)。其實(shí)這是胎里帶來(lái)的，從《詩(shī)經(jīng)》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來(lái)的？

想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對(duì)著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這一投有何不妥，反而縱容地贊呼。女兒也來(lái)水邊探求黃河的浸禮。看到女兒認(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會(huì)帶她來(lái)認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。

回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨，友人去機(jī)場(chǎng)送別，我就穿著泥鞋登機(jī)。回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。

(選自《余光中散文選》，有刪改)

11.作者走向河岸時(shí)，看到的“河景"有怎樣的特點(diǎn)？

12.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子中加點(diǎn)的詞。

(1)從《詩(shī)經(jīng)》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來(lái)的？

(2)女兒也來(lái)水邊探求黃河的浸禮。

13.作者說(shuō)，這一瞬自己的“黃河一掬”“絕對(duì)值得"，為什么？

14.文章開篇寫黃河的風(fēng)沙，有什么作用？

文末“隱隱的水聲”指什么？請(qǐng)概述并說(shuō)明理由。

（三）閱讀下面的文字,完成練習(xí)題。

目光里的松陽(yáng)

彭程

①“按節(jié)下松陽(yáng),清江響鐃吹。"詩(shī)人王維的詩(shī)句給深藏在浙西南群山中的松陽(yáng)注入了一種悠久厚重的歷史感。僻遠(yuǎn)的地理位置,讓松陽(yáng)有幸保存下眾多的古村落,也保存了一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。

②這里,藍(lán)天白云是天空的常態(tài),繚繞的云霧是山中的?？?溪水澄碧清亮,茶園舒緩開闊,桂花濃香飄逸。行走于山水間,仿佛置身于一幅立體的水墨長(zhǎng)卷中。更為可貴的是,這巨幅山水畫中,保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落,依據(jù)地形的不同,或倚靠青山,或襟帶綠水,或俯瞰幽谷,散布在縣境各處。

③來(lái)到村頭,或者是一道溪流,溪水汩汩有聲,清凈見底;或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹,伸展的樹冠遮住了一大片地面。再向里走,街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深,石徑的邊沿和墻腳交界處,覆蓋著一層濕滑的綠苔;街巷兩側(cè)分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇……這些在別處早已經(jīng)消亡的典型的農(nóng)村建筑和器具,仿佛一位位耄耋老者,雖歷經(jīng)滄桑卻安然無(wú)恙。隨意推開一扇老舊的門板,走進(jìn)一座老宅,都會(huì)看到曲折的廊道、縈回的天井,地面的方磚大半已經(jīng)龜裂,紋路紛亂;房屋里外上下,石雕、木雕或彩繪到處可見,構(gòu)圖生動(dòng),筆法細(xì)膩,堪稱精美的藝術(shù)品。

④古村落彌漫著傳統(tǒng)美學(xué)的韻味和情致,同時(shí),在種種美的樣貌形態(tài)背后,還有豐厚的蘊(yùn)含。石雕、木雕和彩繪,內(nèi)容多取材于神話傳說(shuō)或傳統(tǒng)典籍,八仙過(guò)海、歲寒三友、松下問(wèn)童子、鯉魚跳龍門……有祝禱的寓意,有教化的作用;“耕讀傳家”被刻寫在無(wú)數(shù)古宅老院的匾額上,并擴(kuò)展成“耕讀傳家久,詩(shī)書繼世長(zhǎng)"鐫刻于楹柱上,讓孩子們?cè)诙δ咳局惺艿窖铡罴姨么迨敲鞔_國(guó)第一文臣宋濂后裔聚居地,文風(fēng)昌盛,綿延不衰,這不能不說(shuō)是先人的文魂引領(lǐng)的結(jié)果。古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價(jià)值,滋潤(rùn)著一代代人的靈魂。

⑤仿佛是上天的特意安排,在遙遠(yuǎn)寧?kù)o的群山之間,安放一種古樸傳統(tǒng)的美好,讓人們真切地領(lǐng)悟到什么才是詩(shī)意的生存。今天,這里的人們也沒(méi)有辜負(fù)上蒼的厚愛。

⑥西屏街是一條明清老街,長(zhǎng)約兩公里,青石板的街路兩旁,鱗次櫛比地排列著下店上宅式的幾十家二層木結(jié)構(gòu)店鋪。通過(guò)設(shè)施改建,西屏街既提高了居住舒適度,又較為完好地保存了當(dāng)年的樣子,堪稱街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。位于半山腰處的平田村,在古村落改造中強(qiáng)調(diào)“原真性保護(hù)",二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿,以品位不俗、知名度高吸引著大批的游客。

⑦但是,現(xiàn)代化浪潮席卷之處,一應(yīng)城市鄉(xiāng)村都無(wú)所逃遁。這樣的古村落在不少地方或者被拆除,或者住戶被遷走,只留下徒有“古老”外殼、毫無(wú)“人氣"的所謂的旅游項(xiàng)目。喧囂和躁動(dòng),忙亂和焦慮,速度和效益,織就一張無(wú)形巨網(wǎng),讓人們靈性窒息,疲憊不堪。相形之下,這里靜謐古雅的氛圍、詩(shī)意的生活方式和濃郁的人文氣息,便愈發(fā)顯得可貴。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)

16.閱讀第③段,完成下面的表格。

順序景物

村頭①

②石徑、宗祠、水槽等建筑和器具

老宅廊道、天井、方磚,雕刻、彩繪等

17.第④段中,“豐厚的蘊(yùn)含”包括哪些具體內(nèi)容

18.賞析文中畫橫線語(yǔ)句的表達(dá)效果。

喧囂和躁動(dòng),忙亂和焦慮,速度和效益,織就一張無(wú)形巨網(wǎng),讓人們靈性窒息,疲憊不堪。

19.作者通過(guò)“目光里的松陽(yáng)",表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)

片段寫作

20、本文作者將自己的感受與思考滲透在字里行間。如第十段對(duì)冰窟和風(fēng)的描寫，寫冰窟的“溫暖”，表現(xiàn)的是一種帶有幻覺特點(diǎn)的異樣感受，使得本來(lái)嚴(yán)酷的環(huán)境帶上了一絲溫情；冰窟中的風(fēng)本應(yīng)是寒冷刺骨的，可“感覺不到冷"的作者卻聽著風(fēng)聲，把思緒放飛到洪荒之始，感喟于自然的永恒。

請(qǐng)模仿本文的寫法，寫一段自己觀賞景物時(shí)獨(dú)特的感受。(150字左右)

答案

D2.A3.B4.A5.C

6．示例：親愛的朋友們，大家好！我?guī)?lái)一株三葉草，它就是我的家鄉(xiāng)衢州。瞧，三個(gè)葉片分別是開化、江山、龍游，中心是常山、柯城、衢江。三葉草是幸運(yùn)的象征，我的家鄉(xiāng)是幸運(yùn)之城：擁有六千年的漫長(zhǎng)歷史，她是幸運(yùn)的！沐浴孔宗南遷的儒風(fēng)，她是幸運(yùn)的！經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮與劫難的考驗(yàn)，古城墻上開出新的花朵，她是幸運(yùn)的！衢州這株幸運(yùn)草歡迎您！來(lái)衢州，享幸運(yùn)！

7、①損傷美好的景致。比喻敗壞興致。②指恭敬而有誠(chéng)意的態(tài)度。

8、拍攝冰山時(shí)意外跌倒，導(dǎo)致尾椎骨折斷、腰椎錯(cuò)位。

9、冰峰、冰河、冰凌、冰谷、冰山、冰洞等。

10、運(yùn)用擬人修辭，表現(xiàn)對(duì)大自然億萬(wàn)年來(lái)奇?zhèn)?chuàng)造力由衷的贊嘆以及人在自然奇景面前的渺小之感。

11.空廓(或：曠遠(yuǎn))、寂寥、蕭索、色彩暗淡。

12.(1)運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出黃河哺育、滋養(yǎng)了中華文化，豐富了中華民族的精神。

(2)①寫出了女兒心中黃河的莊嚴(yán)與神圣。②表現(xiàn)了女兒對(duì)黃河的虔誠(chéng)、崇敬以及對(duì)黃河情結(jié)的傳承。

13.①觸摸、領(lǐng)略到了黃河深厚的文化底蘊(yùn)。②表達(dá)了對(duì)黃河的景仰之情，確認(rèn)了“我”與黃河的血脈關(guān)系。③黃河接納了“我"，使“我”匯入中華民族的血脈，精神有了歸屬。

14.①借風(fēng)沙寫初到黃河的真實(shí)感受，與后文對(duì)黃河的親近