幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案官方版（八篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案官方?版活動(dòng)目?標(biāo)1.能?手腳協(xié)調(diào)地?騎童車(踏?板車)，促?進(jìn)身體動(dòng)作?的協(xié)調(diào)和靈?敏。2.?在游戲中遵?守交通規(guī)則?，鍛煉注意?分配能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.四?輪童車__?__輛;筐?四只(用作?“小動(dòng)物的?家”);與?幼兒人數(shù)相?等的廢棄牛?奶瓶。2?.貓、狗、?豬、兔的圖?片各___?_個(gè)，套在?裝有水的可?樂(lè)瓶外，可?直立在筐邊?。3.紅?綠燈標(biāo)志，?供游戲用;?教師自備喜?慶音樂(lè)磁帶?。___?_場(chǎng)地設(shè)計(jì)?：起點(diǎn)到終?點(diǎn)為_(kāi)__?_米，每道?間寬應(yīng)在_?___米以?上，避免幼?兒上下車或?車掉頭時(shí)相?互碰撞。?活動(dòng)過(guò)程：?一、談話?引題我是?____牛?奶公司的工?作人員牛阿?姨，負(fù)責(zé)送?奶工作，因?為需要牛奶?的用戶越來(lái)?越多，我們?公司里的送?奶工都忙不?過(guò)來(lái)了。今?天，想從_?___班挑?選一些送奶?工來(lái)我的公?司工作，你?們?cè)敢鈫??在加入我的?公司之前，?我要先看看?你們的騎車?技術(shù)和送牛?奶的情況，?表現(xiàn)好的才?能擔(dān)任送奶?工作。二?、挑選送奶?工1.第?一關(guān)：騎車?。幼兒自?由地來(lái)回騎?車。(此?環(huán)節(jié)的目的?是在活動(dòng)中?觀察幼兒的?騎車技術(shù)，?隨時(shí)幫助有?困難的幼兒?，并讓幼兒?在騎車時(shí)注?意速度)?2.第二關(guān)?：遵守交通?規(guī)則。在?“道路上”?設(shè)置紅綠燈?，要求幼兒?根據(jù)信號(hào)燈?的提示騎車?。3.第?三關(guān)：工作?負(fù)責(zé)。能?根據(jù)提示，?將牛奶安全?、準(zhǔn)確地送?到指定地點(diǎn)?。三、送?奶練習(xí)1?.講解送奶?路線：幼兒?分成四組，?將牛奶送到?對(duì)面的筐內(nèi)?，騎車返回?。2.第?一次游戲后?小結(jié)幼兒的?表現(xiàn)。四?、幼兒分組?為小動(dòng)物送?牛奶剛才?小朋友的表?現(xiàn)很棒，祝?賀你們成為?____牛?奶公司的送?奶工!現(xiàn)在?有四位小動(dòng)?物的家要送?牛奶，請(qǐng)你?們分組來(lái)為?它們送牛奶?。1.送?牛奶。送?奶過(guò)程中，?教師變換紅?綠燈，讓幼?兒學(xué)習(xí)在騎?車過(guò)程中注?意信號(hào)，并?按信號(hào)燈指?示停止或前?進(jìn)。2.?回收午奶瓶?o幼兒從?起點(diǎn)出發(fā)，?每人從對(duì)面?小動(dòng)物的家?里收回一只?牛奶瓶回到?起點(diǎn)。五?、慶祝大?家圓滿完成?了第一天的?工作，公司?對(duì)大家的表?現(xiàn)很滿意，?一起慶祝一?下。聽(tīng)音樂(lè)?做歡慶的動(dòng)?作，舒展身?體，放松活?動(dòng)。幼兒?園中班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案官方版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：培養(yǎng)?孩子的手眼?協(xié)調(diào)能力?活動(dòng)準(zhǔn)備：?多個(gè)各色小?圈、多個(gè)小?玩具活動(dòng)?過(guò)程：一?、今天，小?朋友們從家?中帶來(lái)了許?多好玩的玩?具，大家想?不想和它們?一起玩?(?幼兒回答)?教師提前?讓寶寶從家?中帶來(lái)一些?自己的玩具?，如小熊、?小汽車、小?喇叭等，然?后收集在一?個(gè)大圈內(nèi)。?二、既然?小朋友很想?和這些玩具?一起玩，那?么小朋友就?和自己的爸?爸、媽媽一?起努力用圈?把自己喜歡?的玩具套住?。(出示各?色圈)三?、游戲開(kāi)始?，教師給每?位寶寶發(fā)放?____個(gè)?圈。在游?戲進(jìn)行過(guò)程?中，家長(zhǎng)必?須抱著寶寶?站在圈外，?讓幼兒自己?完成，爸爸?、媽媽可以?對(duì)幼兒進(jìn)行?指導(dǎo)。四?、寶寶和自?己套住的玩?具進(jìn)行游戲?。幼兒園?中班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?官方版（三?）設(shè)計(jì)思?路：升入?中班后，孩?子們都覺(jué)得?自己長(zhǎng)大了?，是哥哥姐?姐了。本次?活動(dòng)“我們?會(huì)長(zhǎng)高”是?學(xué)習(xí)活動(dòng)書?上《身體的?秘密》主題?下的一個(gè)站?點(diǎn)，逐步引?導(dǎo)幼兒大膽?想象和表現(xiàn)?自己對(duì)長(zhǎng)高?長(zhǎng)大的愿望??；顒?dòng)中以?長(zhǎng)高這個(gè)情?境貫穿，形?象地引發(fā)幼?兒對(duì)畫面人?物大小高矮?的關(guān)注，讓?幼兒能嘗試?按紙的大小?化地表現(xiàn)任?人物，改變?以往總是將?人物畫的很?小的狀態(tài)。?同時(shí)在升入?中班后，孩?子在畫人物?時(shí)，往往會(huì)?遺忘身體上?的某一個(gè)部?位，也會(huì)將?手臂、腿畫?成單線條狀?。因此活動(dòng)?中，想通過(guò)?老師生動(dòng)的?語(yǔ)言引導(dǎo)，?讓孩子在表?現(xiàn)技能上有?所提高。?本次活動(dòng)分?為三個(gè)環(huán)節(jié)?，第一環(huán)節(jié)?用散文詩(shī)導(dǎo)?入，引發(fā)幼?兒對(duì)自己成?長(zhǎng)歷程的關(guān)?注，引導(dǎo)幼?兒期待快快?長(zhǎng)高;第二?環(huán)節(jié)用課件?找一找，鞏?固幼兒對(duì)人?物繪畫的基?本特征的認(rèn)?識(shí);最后在?分享交流環(huán)?節(jié)中用游戲?的形式引導(dǎo)?幼兒要長(zhǎng)高?而且長(zhǎng)得健?康?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?.嘗試按照?紙的大小比?例人物長(zhǎng)高?的基本特征?，身體各部?位不遺漏。?2.萌發(fā)?快快長(zhǎng)高的?愿望，懂得?保護(hù)自己的?身體，體驗(yàn)?自己健康成?長(zhǎng)的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒繪?畫紙、勾線?筆、圖片?活動(dòng)過(guò)程：?一、我在?長(zhǎng)高—分享?與討論，感?知自己身體?成長(zhǎng)的變化?1、剛從?媽媽肚子里?生出來(lái)的時(shí)?候，我是這?樣的;小班?了我開(kāi)始來(lái)?幼兒園了，?我是這樣的?;現(xiàn)在，我?是中班的哥?哥姐姐了，?我又是這樣?的。(出示?三個(gè)階段的?照片)2?、隨著我們?一天一天的?長(zhǎng)大，我們?有哪些變化?呢?小結(jié)?：我們一天?天的長(zhǎng)大，?身體也在發(fā)?生變化，一?天天的長(zhǎng)高?了。二、?我要長(zhǎng)高—?通過(guò)觀察比?較，感受繪?畫人物的比?例和特征。?1、觀看?圖片，這三?個(gè)朋友誰(shuí)最?健康?有哪?里不對(duì)勁呢??(少了耳?朵、細(xì)胳膊?細(xì)腿)1?)、身體長(zhǎng)?高了，房子?也要變高(?把紙張豎著?放)2)?、長(zhǎng)高后，?腦袋大又圓?，聰敏又可?愛(ài)(紙張的?上半位置表?現(xiàn)頭部特征?)。—出?示圓圓的大?腦袋，哪個(gè)?腦袋啊?(?選擇擺放)?—大腦袋?圓又大，頂?住左右天花?板3)、?小手小腳粗?又壯，結(jié)實(shí)?又健康(請(qǐng)?個(gè)別幼兒上?前修改原來(lái)?的細(xì)胳膊細(xì)?腿)小結(jié)?：我們身體?的每一個(gè)地?方都很重要?，誰(shuí)也不能?少，我們不?僅要長(zhǎng)得高?而且要長(zhǎng)得?結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，?有力量。?2、給高高?的自己拍張?照。1)?關(guān)注五官是?否有遺漏?2)關(guān)注任?務(wù)畫面是否?撐滿整張紙?。3)關(guān)?注幼兒表現(xiàn)?手腳時(shí)，是?否能雙線條?表現(xiàn)。4?)引導(dǎo)幼兒?為自己的照?片進(jìn)行裝扮?和添畫。?三、誰(shuí)高誰(shuí)?矮—游戲中?進(jìn)一步感知?體驗(yàn)我在長(zhǎng)?高1、展?示幼兒的作?品2、這?么多朋友中?，你最喜歡?誰(shuí)?為什么?(關(guān)注五官?特征、關(guān)注?人物大小，?關(guān)注畫面添?畫等)小?結(jié)：原來(lái)健?康的寶寶人?人愛(ài)。幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案官方版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?、知道喜怒?哀樂(lè)的情緒?。體驗(yàn)友誼?的溫馨感。?2、運(yùn)用?形體動(dòng)作表?現(xiàn)不同的情?緒。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?主動(dòng)參與活?動(dòng)，體驗(yàn)活?動(dòng)的快樂(lè)及?成功的喜悅?。5、在?活動(dòng)中將幼?兒可愛(ài)的一?面展現(xiàn)出來(lái)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、鈴?鼓、節(jié)奏輕?快的音樂(lè)帶?、錄音機(jī)。?2、掛圖?：《千變?nèi)?》活動(dòng)過(guò)?程1、展?示掛圖《千?變?nèi)恕贰?請(qǐng)幼兒看掛?圖，找一找?，看哪兩個(gè)?表情是一樣?的?借此玩?配對(duì)游戲。?教師表演?幾種表情或?動(dòng)作讓幼兒?想想：這樣?的表情或動(dòng)?作，讓人感?受到的是快?樂(lè)、生氣、?還是害怕呢??請(qǐng)幼兒?說(shuō)一說(shuō)，自?己在什么情?況下會(huì)高興?、害怕、害?羞或者生氣?。2、幼?兒討論：?(1)、什?么時(shí)候會(huì)高?興。(2?)、什么時(shí)?候會(huì)生氣。?(3)、?什么時(shí)候會(huì)?哭。(4?)、什么時(shí)?候會(huì)害怕。?幼兒回答?后師小結(jié)。?3、拓展?幼兒思維?快樂(lè)的時(shí)候?還可以用什?么表情或動(dòng)?作表達(dá)，害?怕的時(shí)候又?可用何種表?情或動(dòng)作表?達(dá);生氣的?時(shí)候可用何?種表情或動(dòng)?作表達(dá)。?4、播放音?樂(lè)或用鈴鼓?打節(jié)奏，請(qǐng)?幼兒隨著節(jié)?奏在教室中?自由走、爬?、跑、跳，?音樂(lè)停止，?教師就說(shuō)出?一種情緒，?請(qǐng)幼兒用形?體動(dòng)作表現(xiàn)?出來(lái)。活?動(dòng)延伸讓?幼兒分組交?流活動(dòng)中有?趣的事。?幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案官方?版（五）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、知?道常見(jiàn)的感?冒癥狀，對(duì)?發(fā)病原因有?粗淺的認(rèn)識(shí)?。2、了?解感冒帶給?人的不愉快?感受，樂(lè)意?積極預(yù)防感?冒。3、?掌握一些預(yù)?防感冒的方?法，學(xué)會(huì)照?顧自己，避?免感冒。?【活動(dòng)重難?點(diǎn)】掌握?一些預(yù)防感?冒的方法，?樂(lè)意積極預(yù)?防感冒。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】PPT?課件、動(dòng)物?頭飾、預(yù)防?感冒圖片。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?情景導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒的?興趣。老?師扮演狗媽?媽，帶領(lǐng)狗?寶寶去動(dòng)物?新村找小動(dòng)?物們玩。?師：老師是?狗媽媽，那?我的狗寶寶?在哪兒??1、到小貓?家，發(fā)現(xiàn)小?貓咳嗽、流?鼻涕，因?yàn)?白天出去玩?的時(shí)候衣服?穿得薄，回?家的時(shí)候沒(méi)?有及時(shí)換衣?服。2、?到小兔家，?發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)?燒了，因?yàn)?晚上睡覺(jué)的?時(shí)候蹬被子?，所以著涼?了。二、?討論感冒的?癥狀及原因?。師：這?些小動(dòng)物都?感冒了，寶?貝兒們，你?們感冒過(guò)嗎??那你們感?冒時(shí)都有哪?些癥狀呢??你為什么會(huì)?感冒呢?感?冒時(shí)你的心?情是怎么樣?的?師：?既然小朋友?們都知道感?冒了會(huì)發(fā)燒?、流鼻涕，?那么如果老?師給你們一?些圖片，你?們能辨認(rèn)它?們中哪些是?感冒癥狀嗎??老師展?示圖片，讓?幼兒辨認(rèn)哪?些是感冒癥?狀圖片。?三、學(xué)習(xí)預(yù)?防感冒的方?法電話鈴響?，大象伯伯?說(shuō)要來(lái)給寶?貝兒們說(shuō)說(shuō)?怎樣預(yù)防感?冒。師：?大象伯伯說(shuō)?最近動(dòng)物新?村里流行感?冒，所以要?來(lái)為我們講?講怎樣預(yù)防?感冒。媽媽?現(xiàn)在就去迎?接大象伯伯?。(老師扮?演大象伯伯?)大象伯伯?(老師飾)?一邊出示圖?片一邊講解?預(yù)防感冒的?方法：①?注意氣溫變?化、適時(shí)增?減衣服。?②注意鍛煉?身體，身體?健康能抵抗?疾病。③?注意衛(wèi)生，?不到病人的?家里去玩，?要經(jīng)常開(kāi)窗?讓空氣流通?，感冒流行?季節(jié)可以經(jīng)?常吃點(diǎn)大蒜?、預(yù)防藥等?，冬天外出?要戴口罩。?四、學(xué)習(xí)?預(yù)防感冒的?兒歌。勤?洗手，多通?風(fēng)，人多不?去湊熱鬧。?多喝水，?睡眠足，瓜?果蔬菜牛奶?好。天冷?及時(shí)添衣服?，預(yù)防感冒?要記牢。?活動(dòng)延伸：?開(kāi)展美術(shù)活?動(dòng)《感冒預(yù)?防我知道》?。幼兒園?中班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?官方版（六?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道指甲長(zhǎng)?了對(duì)自己身?體及同伴帶?來(lái)的危害，?養(yǎng)成勤剪指?甲的良好衛(wèi)?生習(xí)慣。?2.培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。3.?了解保持個(gè)?人衛(wèi)生對(duì)身?體健康的重?要性。4?.積極的參?與活動(dòng)，大?膽的說(shuō)出自?己的想法。?5.初步?了解健康的?小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?有關(guān)細(xì)菌?影響身體健?康的VCD?，圖片等。?活動(dòng)過(guò)程?：___?_組織幼兒?收看有關(guān)細(xì)?菌影響身體?健康的VC?D，圖片等?。2.讓?幼兒在觀察?、討論、辨?析、交流的?過(guò)程中，感?受體驗(yàn)勤剪?指甲的重要?性及正確的?方法。討?論：為什么?長(zhǎng)指甲容易?抓傷皮膚??被指甲抓傷?的皮膚為什?么紅腫??小實(shí)驗(yàn)：將?剪下的指甲?放在放大鏡?或顯微鏡下?觀察。3?.請(qǐng)幼兒園?的保健醫(yī)生?介紹指甲所?藏細(xì)菌，以?多種途徑進(jìn)?入人體，給?身體健康造?成的危害。?4.教育?幼兒要勤剪?指甲，并請(qǐng)?家長(zhǎng)配合教?育。幼兒?園中班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案官方版（?七）活動(dòng)?目標(biāo)知識(shí)?與技能：懂?得情緒愉快?有利于身體?健康。過(guò)?程與方法：?初步學(xué)習(xí)正?確的方式排?解不開(kāi)心的?情緒。情?感態(tài)度價(jià)值?觀：引導(dǎo)幼?兒逐漸養(yǎng)成?積極樂(lè)觀的?生活態(tài)度。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)教?學(xué)重點(diǎn)：懂?得情緒愉快?有利于身體?健康。教?學(xué)難點(diǎn)：初?步學(xué)習(xí)正確?的方式排解?不開(kāi)心的情?緒?；顒?dòng)?準(zhǔn)備活動(dòng)?過(guò)程步驟?1：一、?情景感知，?理解每個(gè)人?都有情緒。?1、出示?圖片1(一?個(gè)小朋友當(dāng)?時(shí)值日生之?后露出甜甜?地笑容。)?問(wèn)：圖上的?小朋友怎么?了?為什么??平時(shí)你們?會(huì)這樣嗎??為什么呢??(和幼兒?討論之后得?出情緒：開(kāi)?心。)2?、出示圖片?2(一個(gè)小?朋友自己帶?到幼兒園的?圖書被撕破?后很生氣。?)問(wèn)：圖上?的小朋友怎?么了?為什?么?你們有?過(guò)這樣的經(jīng)?歷嗎?(?和幼兒討論?之后得出情?緒：生氣。?)3、出?示圖片3(?一個(gè)小朋友?看見(jiàn)魚缸里?的小金魚死?了，表現(xiàn)得?非常傷心。?)問(wèn)：圖上?的小朋友怎?么啦?為什?么?你們也?會(huì)這樣嗎??為什么??(和幼兒討?論后得出情?緒：傷心或?不開(kāi)心。)?4、出示?圖片4(一?個(gè)小朋友因?為不會(huì)系鞋?帶而發(fā)愁。?)問(wèn)：小朋?友怎么啦??為什么?你?們會(huì)系鞋帶?嗎?如果你?們遇到了不?會(huì)做的事情?會(huì)怎么樣??為什么??(和幼兒討?論后得出表?情詞：發(fā)愁?。)5、?教師小結(jié)：?每個(gè)人在遇?到各種各樣?的事情時(shí)，?心里都會(huì)有?不一樣的感?受，喜、怒?、哀、愁等?，這種感受?我們叫它心?情。設(shè)計(jì)?意圖：在第?一個(gè)環(huán)節(jié)中?，讓孩子觀?察富有生活?氣息的圖片?，和老師一?起討論生活?中經(jīng)常會(huì)遇?到的事情，?讓幼兒盡情?的說(shuō)說(shuō)自己?是否也會(huì)這?樣，在觀察?和討論中理?解每個(gè)人都?有各種各樣?的情緒，喜?、怒、哀、?愁。步驟?2：二、?討論分析，?知道好心情?有利于我們?身體健康。?1、師：?心情是我們?的好朋友，?一份好心情?能讓我們過(guò)?得很開(kāi)心，?可是一份壞?心情卻會(huì)把?一切都弄得?很糟糕，那?么我們?cè)谑?么時(shí)候心情?會(huì)好，什么?時(shí)候心情會(huì)?壞呢?好?心情壞心情?(教師根?據(jù)幼兒回答?的情況填在?書面表格中?。)2、?你們平時(shí)心?情好的的時(shí)?候多還是心?情壞的時(shí)候?多呢?為什?么?心情好?的時(shí)候你們?會(huì)用什么顏?色來(lái)表現(xiàn)呢??請(qǐng)你們?yōu)?自己的情緒?配色。(?出示色彩卡?，請(qǐng)幼兒為?不同心情配?色。)開(kāi)?心生氣傷心?發(fā)愁(注?：每一個(gè)心?情都有娃娃?頭表現(xiàn)，有?助于幼兒理?解這些心情?。)3、?幼兒操作結(jié)?束后，教師?小結(jié)分析幼?兒的配__?__況。教?師小結(jié)，好?心情時(shí)我們?會(huì)用鮮艷的?顏色來(lái)表現(xiàn)?，壞心情是?我們會(huì)用深?暗的顏色來(lái)?表現(xiàn)，看來(lái)?孩子們都喜?歡好心情咯?，不開(kāi)心就?是生氣，生?氣不僅不讓?人喜歡，還?會(huì)對(duì)我們身?體產(chǎn)生壞的?影響。生氣?的時(shí)候，人?吃不下飯，?睡不好覺(jué)，?身體越來(lái)越?差，所以我?們要盡量不?讓自己生氣?，把生氣這?個(gè)壞習(xí)慣消?滅掉。好的?心情會(huì)讓我?們開(kāi)心地過(guò)?每一天，讓?我們身體健?康。設(shè)計(jì)?意圖：在第?二個(gè)環(huán)節(jié)中?，我用表格?的形式記錄?孩子們的好?心情和壞心?情，同時(shí)還?讓他們給心?情配色，讓?他們理解好?心情與壞心?情的不同，?感知好心情?會(huì)給我們帶?來(lái)快樂(lè)。?步驟3：?三、體驗(yàn)理?解，尋找到?排解不開(kāi)心?情緒的方法?。1、好?心情會(huì)給我?們帶來(lái)快樂(lè)?，可是有幾?只小動(dòng)物不?開(kāi)心了，看?看它們?cè)趺?了?(出?示兩幅圖。?)圖5：?斑馬先生和?小獅子搶皮?球臉上被小?獅子扔皮球?給砸傷了。?圖6：花?豬小姐已經(jīng)?有很多玩具?了，還要媽?媽給她買玩?具，媽媽不?肯，它就生?氣了。引?導(dǎo)幼兒理解?斑馬先生和?花豬小姐這?時(shí)的心情很?壞。2、?怎樣才能讓?他們變得開(kāi)?心呢?狐貍?大嬸開(kāi)了一?間開(kāi)心吧，?我們?nèi)タ纯?吧。(出示?書本第一頁(yè)?的畫面。)?哇，斑馬先?生和花豬小?姐在狐貍大?嬸的開(kāi)心吧?玩的多開(kāi)心?呀。狐貍大?嬸的開(kāi)心吧?真神奇，它?們是怎樣變?快樂(lè)的呢??(讓幼兒仔?細(xì)觀察圖畫?并回答。斑?馬先生在吃?冰激凌而變?開(kāi)心了，花?豬小姐在跳?蹦蹦床而變?開(kāi)心了。)?(教師再?幼兒的回答?基礎(chǔ)上再小?結(jié)，讓幼兒?懂得心情不?好的時(shí)候可?以采取其他?適當(dāng)?shù)姆绞?排解不開(kāi)心?的情緒，讓?自己變得開(kāi)?心起來(lái)。)?3、你們?還有其他更?好的方法讓?它們變得開(kāi)?心嗎?(?引導(dǎo)幼兒盡?情的討論回?答，同時(shí)及?時(shí)鼓勵(lì)回答?正確的幼兒?，讓幼兒感?知可以有不?同或很多的?方法排解不?開(kāi)心的情緒?。)4、?幼兒回答后?讓他們把他?們自己認(rèn)為?好的方法記?錄在操作卡?第2頁(yè)“我?的開(kāi)心法寶?中?！??、幼兒完成?操作后，教?師簡(jiǎn)單小結(jié)?本次活動(dòng)的?內(nèi)容。心情?是藏在我們?每個(gè)人心中?的小精靈，?我們有時(shí)高?興，有時(shí)生?氣，有時(shí)難?過(guò)，不過(guò)，?我們要學(xué)會(huì)?調(diào)節(jié)自己的?情緒，讓我?們隨時(shí)保持?愉快的心情?。遇到不開(kāi)?心的時(shí)候，?可以唱唱歌?，跳跳舞，?玩玩玩具，?看看電視或?者用你們剛?才記錄的各?種好的辦法?，這樣我們?就能讓自己?快樂(lè)起來(lái)，?就能天天擁?有好心情，?你的快樂(lè)就?會(huì)變成大家?的快樂(lè)，我?們身邊就會(huì)?充滿快樂(lè)!?設(shè)計(jì)意圖?：在第三個(gè)?環(huán)節(jié)中，我?通過(guò)讓幼兒?觀察斑馬先?生和花豬小?姐不開(kāi)心的?情緒，讓幼?兒到狐貍大?嬸的開(kāi)心吧?去看看，看?狐貍大嬸是?怎樣讓它們?變得開(kāi)心的?，然后再讓?幼兒想出更?多更好的方?法讓它們變?得開(kāi)心起來(lái)?，同時(shí)做好?記錄讓幼兒?在說(shuō)說(shuō)畫畫?中理解怎樣?用正確的方?式排解不開(kāi)?心的情緒，?讓自己高興?起來(lái)，讓幼?兒在激烈的?討論中學(xué)會(huì)?怎樣快樂(lè)。?(附板書?)好心情?：媽媽給我?買玩具我很?高興我到?動(dòng)物園玩很?開(kāi)心我看?動(dòng)畫片的時(shí)?候很開(kāi)心?壞心情：別?人打我很不?高興我的?玩具被別人?搶去了我很?不開(kāi)心我?奶奶生病了?我很傷心?幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案官方?版（八）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?人的面部由?哪些部位組?成，了解其?功能，懂得?保護(hù)自己的?五官。2?、幫助幼兒?了解身體結(jié)?構(gòu)，對(duì)以后?的成長(zhǎng)會(huì)