小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案方案集錦（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小班語(yǔ)言領(lǐng)?域活動(dòng)教案?方案集錦?活動(dòng)目標(biāo)：?1、理解?、學(xué)習(xí)兒歌?，初步感受?兒歌的比喻?手法。2?、根據(jù)生活?經(jīng)驗(yàn)講述爸?爸媽媽對(duì)自?己的愛，語(yǔ)?言完整。?3、嘗試替?換兒歌中的?祝福語(yǔ)進(jìn)行?朗誦，表達(dá)?自己對(duì)爸爸?媽媽的感?激之情。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?課前了解爸?爸媽媽的工?作單位、愛?好等一些情?況。2、?磁帶、錄音?機(jī)。活動(dòng)?過程：一?、談話1?、請(qǐng)小朋友?向你身邊的?朋友介紹一?下你的爸爸?媽媽，我們?是干什么工?作的?在家?里都做哪些?事情?個(gè)別?介紹：誰愿?意向全班的?小朋友和老?師介紹介紹?自己的爸爸?媽媽?教師?小結(jié)：爸爸?媽媽很愛我?們，他們不?怕辛苦，每?天都為我們?做很多事情?。2、小?朋友你們愛?不愛自己的?爸爸媽媽??你想對(duì)爸爸?媽媽說一句?什么話?(?鼓勵(lì)幼兒對(duì)?爸爸媽媽說?一句感謝或?祝福的話)?二、理解?并學(xué)習(xí)兒歌?1、有一?首兒歌，說?的就是小朋?友祝福爸爸?媽媽的話，?兒歌的名字?叫《愛的祝??！罚覀?來聽聽。?2、教師朗?誦兒歌，提?問：兒歌的?名字叫什么??兒歌里說?了些什么??3、放錄?音，再次欣?賞兒歌，提?問：兒歌的?名字叫什么??兒歌里把?爸爸媽媽的?愛比作什么??為什么??最后小朋友?是怎么祝福?爸爸媽媽的??(引導(dǎo)運(yùn)?用兒歌中的?語(yǔ)言進(jìn)行回?答。)4?、教師帶領(lǐng)?幼兒完整學(xué)?習(xí)朗誦兒歌?。5、教?師引導(dǎo)幼兒?有感情地朗?誦兒歌。?6、幼兒完?整朗誦兒歌?。三、仿?編兒歌1?、除了祝爸?爸媽媽快樂?又健康，你?還想祝他們?什么呢??2、根據(jù)幼?兒的回答，?替換祝福與?并示范朗誦?。鼓勵(lì)幼兒?大膽創(chuàng)編兒?歌。3、?帶領(lǐng)幼兒朗?誦新編兒歌?。小班語(yǔ)?言領(lǐng)域活動(dòng)?教案方案集?錦（二）?【設(shè)計(jì)意圖?】故事生?動(dòng)地介紹了?五種基本顏?色的名稱和?相關(guān)的各種?事物。讓幼?兒在欣賞有?趣故事的同?時(shí)，初步接?觸到顏色混?合的概念，?產(chǎn)生探索顏?色的興趣。?故事中所用?的句式簡(jiǎn)單?重復(fù)，為以?記憶，模仿?學(xué)習(xí)為主的?幼兒提供了?學(xué)習(xí)的范例?，同時(shí)不斷?出現(xiàn)的問句?，能充分激?發(fā)幼兒的想?象力。幼?兒的語(yǔ)言學(xué)?習(xí)從本質(zhì)上?說是一種行?為活動(dòng)，它?是幼兒當(dāng)前?認(rèn)知機(jī)能與?他當(dāng)前所處?的語(yǔ)言環(huán)境?相互作用的?結(jié)果，因此?在本次活動(dòng)?中運(yùn)用提供?操作材料、?創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情?境等方法為?幼兒提供大?膽想象與表?達(dá)的條件，?以此來突破?難點(diǎn)。【?教學(xué)目標(biāo)】?1.傾聽?故事，樂意?用短句進(jìn)行?表達(dá)。2?.認(rèn)識(shí)并大?膽想象幾種?常見顏色及?相關(guān)事物。?【重難點(diǎn)?】樂意用?短句進(jìn)行表?達(dá)【教學(xué)?準(zhǔn)備】物?質(zhì)準(zhǔn)備：故?事內(nèi)容PP?T，環(huán)境創(chuàng)?設(shè)(各種顏?色的物品)?，紅、黃、?綠、藍(lán)、紫?色小老鼠的?圖片?！?教學(xué)過程】?--小老?鼠音樂入場(chǎng)?一、情境?導(dǎo)入，為想?象與表達(dá)積?累經(jīng)驗(yàn)。?--可愛的?小老鼠們，?剛剛你們?cè)?外面看到了?什么?。?二、欣賞故?事，大膽想?象與表達(dá)相?關(guān)顏色的事?物。1.?認(rèn)識(shí)幾種常?見顏色，樂?于用短句進(jìn)?行表達(dá)--?小猴寶寶家?也有一群和?你們一樣可?愛的小老鼠?，有一天，?這些小老鼠?做了一件有?趣的事，把?自己變成五?顏六色啦，?他們會(huì)把自?己變成什么?顏色呢?我?們一起來聽?一聽故事吧?。(1)?小猴家一共?有幾只小老?鼠?___?_只小老鼠?分別把自己?變成了什么?顏色?(?2)小老鼠?們畫了許多?有趣的東西?呢，可是，?他們都不記?得自己畫了?什么了，大?家快來幫忙?他們吧。?--第一只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第兩只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第三只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第四只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第五只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??2.自由想?象與表達(dá)相?關(guān)顏色的事?物。--?小老鼠們想?畫更多的東?西呢，可是?，他們還能?畫什么呢??(嘗試用?"小老鼠跳?進(jìn)什么顏色?的桶里?變?成了什么??"的短句來?表述。)三?、欣賞故事?結(jié)尾，激發(fā)?探索顏色混?合后變化的?興趣。-?-小老鼠在?你們的幫助?下畫得可開?心啦!可是?為什么畫呀?畫，最后都?變成黑色了?呢?我們也?去試試吧!?小班語(yǔ)言?領(lǐng)域活動(dòng)教?案方案集錦?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.感受動(dòng)?畫片的情節(jié)?，樂于傾聽?同伴的講述?。學(xué)習(xí)用大?大的、香香?的、甜甜的?等句式來說?一說姥姥的?禮物。2?.嘗試看動(dòng)?畫與同伴合?作模仿角色?進(jìn)行講述。?3.遷移?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)?造性講述。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：(1)?制作后的《?姥姥的禮物?》動(dòng)畫碟片?。(2)?多媒體教學(xué)?設(shè)備。(?3)卡片十?張?；顒?dòng)?過程：一?、識(shí)動(dòng)畫片?中的角色導(dǎo)?入活動(dòng)。?師：今天我?們班來了一?位客人，我?們來看看是?誰呢?引?入活動(dòng)主題?。(看動(dòng)畫?片一)(幼?兒講述.)?二、段講述?動(dòng)畫片的內(nèi)?容。1.?師：喜鵲叫?，姥姥提著?大包和小包?，這是誰的?姥姥呢?她?要去誰家呢??你想知道?嗎?(看動(dòng)?畫片二)現(xiàn)?在你知道她?是誰的姥姥?了吧?樂?樂看到姥姥?來了，心里?怎么樣啊??樂樂很想?知道姥姥給?她帶來了什?么，你想知?道嗎?我?們先來猜猜?姥姥會(huì)給樂?樂帶什么??(啟發(fā)幼兒?講述)你的?外婆來看你?會(huì)給你帶什?么?(幼?兒講述)2?.姥姥給樂?樂帶來了什?么禮物呢??我們一起來?看看?(?看動(dòng)畫片三?)師：誰會(huì)?來說一說姥?姥帶來了什?么。出示?相應(yīng)圖片(?請(qǐng)幼兒講述?)誰會(huì)用好?聽的話把姥?姥帶來的禮?物說一說??(請(qǐng)幼兒?來說一說)?3.姥帶來?水果，還帶?來什么呢??請(qǐng)接著看動(dòng)?畫片.(?看動(dòng)畫片四?)誰會(huì)用好?聽的話來說?一說這兩個(gè)?禮物?4?.姥帶來的?禮物擺了一?桌子，樂樂?可高興了，?我們一起來?看看有哪些??(幼兒看?圖片講述)?樂樂收到這?么多的禮物?，她會(huì)對(duì)姥?姥說什么??(看動(dòng)畫?片五)三、?師：樂樂的?姥姥帶來了?這么多好吃?的東西，你?的姥姥也會(huì)?帶來好多呢??現(xiàn)在老?師來做姥姥?去小朋友家?作客，我會(huì)?帶來什么呢??(和幼?兒進(jìn)行模仿?游戲)拿出?圖片，也用?好聽的話來?說一說。?請(qǐng)幼兒和幼?兒來做游戲?。四、今?天的動(dòng)畫片?好看嗎??我們一起來?看一看，把?這個(gè)好看的?動(dòng)畫片講一?講。(看?完整動(dòng)畫片?)小班語(yǔ)?言領(lǐng)域活動(dòng)?教案方案集?錦（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、觀察?圖片，學(xué)習(xí)?問答式能用?比較連貫的?語(yǔ)言講述故?事，理解故?事內(nèi)容。?2、通過想?象、猜測(cè)、?講述，發(fā)展?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力和?想象能力。?3、鼓勵(lì)?幼兒用完整?的語(yǔ)句講述?自己長(zhǎng)大后?的心愿，體?驗(yàn)成長(zhǎng)的快?樂。活動(dòng)?準(zhǔn)備：白板?課件活動(dòng)?過程：(?一)談話交?流，引發(fā)興?趣。小朋?友們，你們?長(zhǎng)大后想做?什么呢?今?天，老師給?大家?guī)硪?個(gè)關(guān)于夢(mèng)想?的故事，我?們一起去看?看，故事里?的朋友長(zhǎng)大?以后做什么?。(二)?結(jié)合白板教?學(xué)，分段理?解故事內(nèi)容?【關(guān)注點(diǎn)?：教師以聽?、看、猜等?多種方式引?導(dǎo)幼兒理解?故事內(nèi)容，?講述主要角?色長(zhǎng)大后的?夢(mèng)想?！?1、傾聽、?猜測(cè)，理解?故事第一情?節(jié)。(1?)他們看見?了誰?如果?你是蒲公英?，你長(zhǎng)大以?后想做什么??(2)?那是一只怎?樣的獅子??(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)?：“威武、?善良”)，?學(xué)說問答式?對(duì)話。(?3)蒲公英?的夢(mèng)想會(huì)實(shí)?現(xiàn)嗎?我們?一起聽聽男?孩女孩是怎?么說的??2、猜測(cè)、?講述，理解?故事第二個(gè)?情節(jié)。(?1)男孩女?孩會(huì)對(duì)小魚?說什么?誰?來學(xué)一學(xué)??(2)猜?一猜小魚的?夢(mèng)想是什么??幼兒學(xué)說?問答式對(duì)話?(3)如?果你是男孩?女孩，聽到?小魚的夢(mèng)想?，你會(huì)說些?什么?師?小結(jié)：原野?和小河都太?小了，蒲公?英和小魚的?夢(mèng)想都沒能?實(shí)現(xiàn)，但最?終它們的夢(mèng)?想能不能實(shí)?現(xiàn)呢，我們?接著往下看?。3、想?象、講述，?理解故事第?三情節(jié)。?(1)他們?又看見了誰??會(huì)怎么問??蠟筆又會(huì)?怎樣回答呢??(引導(dǎo)幼?兒與同伴互?動(dòng)講述。)?(2)蠟?筆為什么想?長(zhǎng)成一棵蠟?筆樹?(?3)綠蠟筆?可以涂出什?么?為什么?要涂出一片?綠色的草原?，它想送給?誰?(4?)藍(lán)蠟筆可?以涂出什么??為什么??教師小結(jié)?：蠟筆想長(zhǎng)?成一棵蠟筆?樹，原來是?想幫助好朋?友實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)大?后的夢(mèng)想。?4、游戲?互動(dòng)，回憶?故事。連?線游戲，引?導(dǎo)幼兒