家長寫初中孩子的一封信（7篇）

第家長寫初中孩子的一封信（7篇）

家長寫初中孩子的一封信（精選7篇）

家長寫初中孩子的一封信篇1

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最近我有一個小收獲，很開心。我給這個收獲起了一個名字：博學的行動派。

在我以前的認知中，我會覺得一個人的認知水平很重要，認知水平可以很好的指導(dǎo)行為，你認識不到的事情、想不到的事情，更不會有意識的去做出來，即使做出來了也是瞎貓拿到死耗子，又會有幾次這樣的好運氣呢？這就是我們?yōu)槭裁匆獙W習。媽媽也經(jīng)常拿這點來激勵你學習。

但是，明明哥倫布是算錯了地球的直徑發(fā)現(xiàn)了美洲大陸的。如果哥倫布對那次大航海有了一個清楚正確的認識他決不會出發(fā)，因為太遠了！（我是真不想讓你知道這個事實，可惜你們學了歷史）還有很多媽媽身邊的創(chuàng)業(yè)者朋友也在感慨，要是在當初就知道創(chuàng)業(yè)所要面對的一切，他永遠也不會邁出那一步，同時也就不會有他今天的成就了。這些例子似乎又在說行動比認知重要，甚至全面正確的認知有可能成為行動的阻礙。

這是什么情況？特別是當我意識到你們開始學歷史了、你也會了解更多的現(xiàn)實世界了，我就特別緊張，我以后還拿什么理論來“騙”你學習呢？

我努力的探索和思考了一段時間。首先，我收集了很多古今中外說明認知對行動的指導(dǎo)意義的例子，和認知對行動的阻礙的例子。我對這些例子進行了梳理，我發(fā)現(xiàn)在認知指導(dǎo)行動的例子中，認知的方向大多是簡單化的、安全化的，而相反的例子中，認知的方向都是復(fù)雜化、危險化的。這個道理很好理解了，當我們知道了前面是安全的，自然這樣的認知會促進我們向前，但如果了解到前面是危險復(fù)雜的，我們自然要小心留步。

但是問題是我們怎么可能一輩子了解到的都是促進我們前進的簡單、安全的認知呢？再說在我們?nèi)チ私庖豁検挛镏拔覀儾⒉恢朗悄囊粋€結(jié)果呀？難道真的是為了不成為畏手畏腳的書呆子，就放棄認知嗎？做一個無知者無畏的行動派？絕對不行?。ㄒ驗槲议|女還要升學！更重要的是即使你不想知道，現(xiàn)在的信息傳播會主動跳到你面前讓你知道。）我發(fā)現(xiàn)了博學不是問題，認知了復(fù)雜化、危險化的情況也不是問題，問題是在于一個人是否有能力屏避或躲避現(xiàn)實世界的復(fù)雜性和危險性而展開行動！我們并不是無知者無畏，而是明知道復(fù)雜危險用智慧躲閃復(fù)雜危險造成的傷害，勇敢前行！

怎樣才能有這樣的能力呢？下次再跟你聊吧，說太多一是怕你不想聽了，二是怕耽誤你寫作業(yè)。

寫信人：

日期：

家長寫初中孩子的一封信篇2

兒子：

今天你上初中了，雖然是軍訓，雖然從此以后我要早起為你準備早飯，但是看到你精神抖擻，一副很向往的樣子，為娘的心里還是很不同呢，那種苦累于我而言相對你的成長、壯大，可能都是不值得一提的啊，這也是普天下所有父母的心呢。

兒子，你可能也聽說過吧，上了初中以后每天要早到校，睡懶覺的機會沒有了，可能作業(yè)會多，要寫很晚，要求也會很嚴格一些，玩的時間也會少，上課的方式以及思維的方式也會與小學不同，這是很正常的，因為你長大了啊，相對的學習任務(wù)要重一點，責任也要多承擔一些，這是一個人成長，成熟的標志，不要為此憤憤不平啊！

同時你要有清醒的認識，上了初中，不再可能平時不好好學習，不認真聽講，期末努努力，成績會一下子就提升的情況發(fā)生，而且可能由于不適應(yīng)初中生活，學習成績也可能會下降，你要有想想準備，隨時面對一切，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是喪失了斗志，放棄自己！希望你勇敢地面對一切問題，迎頭趕上！

那天晚上和你一起散步，你走著走著，就摟起我的肩膀來了，我在心里暗笑，這是我以前經(jīng)常摟你的姿勢，現(xiàn)在換成你了，也難怪，你個子比老媽高了??！聊著金庸的作品，我笑著說，“你上初中了，你的美好青春來了，可能會有一些奇妙的感覺，一些對青春的美好的向往，特別是對小女生會有親切感，這一切都很正常，只要不影響學習就好，對你來說，未來的日子還很長，不到享受的時侯，你要堅信，隨著你的成長，你會遇到更好的一切。”你聽罷，來了一句：“老媽，拐彎抹角說這么多干嘛，就是想說，要好好學習，不要對女生怎么著怎么著了吧！”我一聽就哈哈大笑起來，你像媽肚子里的蛔蟲啊，我怎么想的都逃不過你智慧的眼光?。∧憷习终f得沒錯，我現(xiàn)在的智商快接近零了，連兒子都比我強??！不過我很開心，你比媽強，那是青出藍而勝于藍！我心里格外高興。

馬上就上初中了，昨天晚上我把植峻媽媽的博客翻給你看，其中有一篇博客關(guān)于“什么樣的學習是輕松快樂的？什么樣的學習是不輕松快樂的？”的闡述，我覺得很好就讓你讀了。你讀罷沒吱聲，我也沒多說什么，知子莫如母，我知道你的秉性，你對學習總是吃不下苦，有點沉不住氣，靜不下心認真學習的感覺，甚至覺得學習有點累，用你爸的話說，“這小子有點懶！”所以讓你讀這段話希望對你能有所觸動。

植峻媽關(guān)于快樂的論述，值得一看。

“街邊吃一支廉價的雪糕可以快樂，悠閑地在環(huán)境舒適裝修雅致的地方品茶也可以快樂；上不了高中能去職高沒有壓力輕松舒服地畢業(yè)，短時間內(nèi)就能有機會進社會就業(yè)很快樂，被名校錄取名師栽培，在更高的平臺接受競爭，也可以很快樂；追追時尚的韓劇，打打小游戲很快樂，閱讀一本有意思的書，合上書還意猶未盡，也很快樂；休假了周邊走走看看，再到農(nóng)家樂小撮一頓很快樂，閑了給自己放個假，飛到異國異鄉(xiāng)的街頭去溜達溜達，沒有語言障礙，行路淡定心安，也是一種快樂。世界這么大，快樂這么多，你要追求的是哪一種快樂？哪個層次的快樂？不辛苦就能得到的小快樂還是經(jīng)過長時間鍥而不舍努力才換來的的大快樂？單純地追求膚淺的快樂輕松是沒有意義的，因為任何的學習到了一定程度，都不再是快樂就可以輕松駕馭的，都需要良好的學習方法和學習習慣，甚至是意志和毅力作支撐才能走進去的。

今天媽媽把這段話貼在這里，希望你好好體會一下。生活的意義遠比你想像的更深遠呢。

兒子，媽媽想說的話其實還有很多很多，但今天不想再嘮叨個沒完，也是想給你留一定的想像的空間。媽媽相信你，面對困難，面對新環(huán)境，你能很快適應(yīng)，在心里也有自己的小打算，小夢想，希望這初中三年，你要有目標，有夢想并且一步步努力去實現(xiàn)它，不想讓你如何拼命去做，但是將來的你，一定會感激現(xiàn)在拼命的自己！這句話媽媽覺得很有煽動力，送給你！

寫信人：

日期：

家長寫初中孩子的一封信篇3

親愛的女兒：

自從爸爸重新組建家庭后，爸爸不能時刻待在你身邊，也不能很好地關(guān)心你的學習和成長，在此向你致歉，請原諒爸爸的自私！但是，爸爸愛你的心從未改變，你永遠是爸爸的好女兒！

從你小時候起，爸爸很少對你發(fā)火，也沒有特別苛刻地要求你。小學的學習相對容易，學校也不排名，那時候，爸爸和媽媽只知道你的成績中等，也沒有特別在意，只是希望你能快樂健康成長?，F(xiàn)在，你上初一了，課程多了，學習也更艱難了，從前兩次月考的成績來看，你略顯力不從心，總考不出好的排名。說實在的，爸爸和媽媽現(xiàn)在有點擔心你了，一方面希望你在該學習的時候，成績能好點，另一方面又怕你壓力太大。思來想去，爸爸還是決定給你寫一封信，希望你放下心理壓力，總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚吃苦精神，努力拼搏，積極進步，健康成長。

一是要放下包袱，釋放壓力，輕裝前行。人生的路漫漫，學習之路也很長。俗話說，十余年寒窗苦讀，方能有朝一日金榜題名。你的初中階段學習才開始，萬里長征也才剛剛起步。學習成績的暫時落后并不可怕，只要你不失去信心，化壓力為力量，振奮精神，持之以恒，奮力向前沖，憑你的天賦，肯定還能迎頭趕超。

二是要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力摸縈學習方法。萬事萬物都是有其規(guī)律的，學習也是如此。萬變不離其宗，不同學科的不同題型，解答都有固定的思路。希望你認真思考，善于總結(jié)，既知道自己哪門學科為什么能考好，也知道自己每道題錯在哪里。要勤學上進，虛心請教，不懂的一定要多問問老師和同學。既要埋頭苦讀，也要掌握學習方法，提高學習效率，做到事半功倍，而不是只會死讀書。

三是要堅定信心，吃苦努力，奮力拼搏。失敗仍成功之母，一時的落后，并不代表永遠落后。今天爸爸只和你談學習，你可能會厭煩。但是，你要知道，你現(xiàn)在正處于學習階段，學習就是你的工作，分數(shù)就是你的業(yè)績。只有分數(shù)和排名上去了，才能說你是優(yōu)秀的。目前，你正處于人生起步階段，學習基礎(chǔ)打好了，你的人生肯定不會差到哪去。一旦學習上不去，基礎(chǔ)不牢，你的人生將會多走很多不必要的彎路。希望你堅定毅力，永不氣餒，永不言敗，肯吃苦，肯努力，一步一個腳印。只有這樣，你的學習成績才會有大的提高，你未來的人生才會更加燦爛！

寫信人：

日期：

家長寫初中孩子的一封信篇4

親愛的兒子：

今天是中考分數(shù)線出來的日子，在經(jīng)歷了初中三年，特別是最后一年的艱辛付出后，媽媽有很多話要對你說。

小升初，因為媽媽對升入一個好初中的重要性認識到的太晚，導(dǎo)致咱們沒有進入更好的初中，在媽媽找了所有的關(guān)系，花了錢后才進入了崇文區(qū)一所排名靠后的區(qū)重點。接到初中錄取通知書時，你心疼媽媽到處求人，對媽媽發(fā)誓說：升入高中的時候，一定不要媽媽再為你辛苦求人！你要憑自己的力量進入好高中！

初中兩年多以來，看著你一步一步的成熟長大，真讓我意外、欣喜和欣慰。初一入學摸底考試，你的成績是全年級160名，英語才69分，你分到了普通班，看著你從成績板前黯然離開的背影，媽媽心疼也擔心你承受的壓力，但你很快就從失落中爬起來，雖然進入普通班學習，但你一入學后就立志要進入年級前80名。拿到本校高中的簽約資格，讓媽媽不再為你的升學煩惱。

雖然是有了理想，也有了動力，但你畢竟是剛滿12歲的孩子，你依然喜歡游戲、喜歡玩具，依然避免不了在學習上和媽媽討價還價，好在你始終沒有忘記自己的誓言，經(jīng)常自動回歸，積極學習，付出了不一定有收獲，但不付出絕對沒有收獲，我們經(jīng)歷了付出—沒有收獲—堅持—依然沒有收獲—繼續(xù)堅持—收獲的歷程。在歷次的考試中，年級排名逐步提高，最好的有12名、17名、25名、32名————，你開學之初的理想實現(xiàn)了，我們?nèi)〉昧藢W校簽約的資格。我不再為小升初時的作難而后悔，反而欣慰，你自己站了起來，終于不再需要媽媽的攙扶。媽媽每天陪伴著你，從做人、到做事、到學業(yè)的完成，看你點滴的成長，看你付出極大地艱辛和努力，在此，媽媽為你的堅強和不屈驕傲，為你的`主動奮爭而欽佩，謝謝你，兒子，你性格的堅強和處事的獨立比學業(yè)的成功，更讓媽媽欣慰！

在初三的期末考試后，我們第一次明確了自己在全區(qū)的位置：1237名，媽媽咨詢了論壇了三壑老師，三壑老師說你已經(jīng)具備了沖擊市重點的能力，媽媽擔心你在中考中發(fā)揮失常，猶豫著是否該簽約本校，面對初中校條件優(yōu)厚的極力挽留和媽媽的猶豫，你放棄了舒適保險的簽約高中，選擇繼續(xù)拼搏，向更高的目標校沖擊！媽媽和老師甚至周圍人都提醒你這條路的艱難坎坷，你會疲憊、厭倦、挫折、失落，也許會最終失利，也許會有更大的收獲和欣喜，但你堅定的說：一切后果都能夠自己承擔。面對這樣堅強有擔當?shù)哪?，媽媽有流淚的感覺，你讓媽媽如此的欣慰、驕傲！

最后100天的沖刺，你真的拚了，因為拒絕簽約，初中校對你有了種種的忽視，老師的漠視和本校教學水平的限制，放棄中考的其他普通班同學，都干擾著你的學習，但你忍受著心理上的不快、忍受著學習的辛苦，堅持著，不但跟緊了初中校老師的復(fù)習進度，又如饑似渴的吸收著課外班高水平老師的講解教授，你每次都坐在第一排，積極跟老師互動，成功的把課外輔導(dǎo)的大班變成了對你自己的一對一輔導(dǎo)！3月份，媽媽也注冊了中考論壇，為你尋找資料，咨詢專家，同時加入了中考家長群，在論壇和中考群里，媽媽得到很多家長、老師和專家的幫助，我們擰成一股繩，為了一個共同的目標，共同學習、進步著——我們相信，堅持，就能到彼岸！

一摸考試，你的辛苦得到了回報，從全區(qū)1237名躍升到了637名，你具備了沖擊東城區(qū)最好高中的資格！二摸，你成績穩(wěn)定，證明你的進步不是曇花一現(xiàn)，這堅定了我們的信心。

中考是你人生的第一次大考，為你以后的學業(yè)、事業(yè)奠定第一步基礎(chǔ)，天道酬勤！成功垂青于那些認真對待生活和積極努力的人。努力苦讀兩年多，最后百天沖刺，我們終于如愿進入期望的高中！

其實，走到今天，被什么學校錄取，已經(jīng)不再重要，重要的是我們期望過、奮斗過、堅持過！我們經(jīng)歷過學習的辛苦、疲憊；得到過家長們、孩子們的幫助、溫暖；媽媽看到了你一步步走來的堅強和能力。

人生的舞臺，才剛剛開始，你還會經(jīng)歷更多的考驗，媽媽相信你會是個有擔當有毅力負責任的男子漢，你會實現(xiàn)自己美好的夢想，媽媽永遠在你身邊，為你加油！為你喝彩！

寫信人：

日期：

家長寫初中孩子的一封信篇5

親愛的孩子：

你好！

當初那個小小的你似乎還沒過多長時間便已在身高上接近我了，十幾年的時間雖然看起來很長但也不過一瞬而已，轉(zhuǎn)眼之間你便要進入初中正式成為一名初中生，將這一切看在眼中的我感到欣慰之余也不免有些感慨，已經(jīng)長大了的你應(yīng)該可以在日常生活中自己做主了，不過作為過來人的我還是有一些建議可以給你的。

在學習上面我并不要求你必須要獲得多么高的名次，但是我希望你能夠盡力爭取一個較高的名次，有的時候你得明白知識的熏陶不管在什么時候都是寶貴的財富，即便早已不再青春年少的我也能經(jīng)常從書籍中或許一些想要的知識，尚且還算年輕的你更是應(yīng)該要將大部分精力放在學習上面，即便成果不能讓人滿意但也至少是你曾經(jīng)努力過的證明，尤其是在成長道路上面只有歷經(jīng)挫折才能夠有著較為長遠的成長，因此我希望你能夠認真地對待學習并且在這里獲得足以受用一生的知識。

在生活方面其實是最讓我感到有些不安的，即便是現(xiàn)在的我也能夠感受到咱們之間的關(guān)系似乎出現(xiàn)了隔閡一般，有的時候你放學回家保持著一言不發(fā)的樣子常常令我感到不安，因為我不知道你是否在學校之中受過什么難以言喻的委屈，我多么希望你能夠像過去一般與父母成為無話不談的好朋友，這樣的話我們也能夠在建議之余幫忙分擔一些壓力，我希望進入初中以后的你在遇到苦難的時候盡量向我們進行傾訴，至少請卸下所有心理負擔來告訴我們是否遇到了什么難以解決的難題。

在以后的日子里我們明白你的成長還需要大家的共同協(xié)作，我會在以后的歲月里盡量在身后給予你最大的幫助與支持，過去因為學歷不高而吃過很多苦頭的我們并不希望你在將來重復(fù)這條崎嶇的道理，正是因為如此才會盡力營造一個良好的環(huán)境希望你能有著更好的將來，或許現(xiàn)在年輕人的想法與我們那個年代存在著一些難以理解的隔閡，但是請相信作為家長的我們是真心希望你能夠擁有一個更為美好的生活，只不過關(guān)于未來還需要你在學習上的不斷努力才能有所收獲，我們只是希望你在將來緬懷現(xiàn)在的時候不要有著任何后悔的念頭。

還請帶著積極而高昂的情緒來迎接未來的諸多挑戰(zhàn)吧，作為堅強后盾的我們會盡力在你能獨當一面之前為你遮風擋雨，畢竟不管怎么樣我們都是這個世界上最希望你能收獲幸福的人。

寫信人：

家長寫初中孩子的一封信篇6

孩子：

給你寫這封信是醞釀已久的事了，可就是沒想到是在我們剛剛為孩子的事爭吵后寫它，你冷靜一下，我也通過這種無聲的語言讓自己平靜一下，思考一下。

其實我自己也明白一定會與你在孩子的教育上有分歧，有爭吵，可請你相信，我有我的原則，必須堅持，所以電話中對提高了聲音，請你諒解。

今天我是以一個教育工作者的身份給你寫信的，九九，12歲的孩子，身體發(fā)育已相對成熟，隨著身體的發(fā)育心理也跟著發(fā)育，而這個孩子是個早熟的孩子，她的一些思想甚至有些趨于成人化，而且，升入初中已經(jīng)兩個月了，她其實并沒有進入到學習的狀態(tài)，或者換另一種方式說，她目前還沒有表現(xiàn)出將心思的大部分放在學習上的狀態(tài)，這是需要引導(dǎo)，疏導(dǎo)的，有一段時間，作為孩子因為不能適應(yīng)，肯定有所抗拒，但只要過了這個時期，管理好，幫她一起收心，會有所成效的。

你總是會認為我只是給你講一些大道理，毫無實用價值，甚至我想你可能都會對我說“站著說話不腰疼”。我想即便討人厭，會因為這些話讓你不舒服，我也要說出來，因為，第一，我相對于外人還是比較了解這個孩子；第二，我了解你（當然，我這樣說也許不會得到這種認同）；第三，即便現(xiàn)在的教育環(huán)境，無論是學校的還是家庭的，都比以前發(fā)生了一些改變，但我認為只要家長用心，可以去規(guī)避一些負面的影響；第四，我站在觀察者的角度，拋開一切的私人關(guān)系和情感去思考，去分析，去和一個家長溝通，所以，應(yīng)該是比較客觀的。

首先，我要給你說的是學校，你從中也了解到現(xiàn)在的孩子自我，耍酷，追求個性張揚，一中雖然是個好學校，但是學生早戀的現(xiàn)象如同其他學校更為普遍，而學校在這方面的管理是不到位的，學生的除學習以外的活動也很多元化（包括初一孩子就開始相約去KTV，K歌），是有這樣的現(xiàn)象，但也只是其中一部分，所以，學校那忽視的東西，家庭應(yīng)該補充，不是時刻監(jiān)控孩子在做什么，但至少要了解和孩子接觸的一兩個孩子的基本情況，從而在你需要的時候可以方便地獲取有效的信息。

第二，家庭教育，你說你也從其他家長那里交流過孩子，他們給你的回答也都是差不多，但此時我想我們來思考另一個問題，你所交流的這些家長，無論是現(xiàn)實中的還是網(wǎng)絡(luò)中的，他們的孩子表現(xiàn)怎樣呢，也是叛逆性強，不愛學習的孩子，還是另一群表現(xiàn)更為妥帖一些的孩子的家長呢，如果是前者，我認為那種溝通是片面的，是不準確的，還有相當一部分后者，他們也許更值得去交流，去學習，九九在入學后的六年中，正是性格養(yǎng)成的階段，坦白講，是有家庭教育的一些缺失，而現(xiàn)在還來得及。因為隨著年齡的增長，這種干預(yù)會越來越難。但是讓人苦惱的是，這個角色除孩子的父母，無人能替代，所以，這個孩子現(xiàn)在一定得引起家庭的足夠重視。首先，是孩子的母親，要身體力行地去給孩子做榜樣，建立你們之間的信任關(guān)系，才能有進一步的溝通，比如我給你說過的她學習的時候你看書或者做工作的部分，而不是其他，只要能堅持一個學期，效果都是明顯的，第二，建立一種共同協(xié)作的關(guān)系，引導(dǎo)她，參與到你們可以共同去做的事情中，比如共同做飯，共同看一個電視或電影，共同做簡單的家務(wù)，共同去逛街或超市采購，而這些恰恰不是別的，都是生活的點滴，是你所理解或時常也不屑去關(guān)注的“雞毛蒜皮”的事，生活本就如此，一個孩子她能接觸的生活更是這些；第三，在孩子面前，收斂自己的脾氣，不是對孩子，還有其他人，當著孩子的面，不能輕易發(fā)火，即便已經(jīng)很憤怒，也要讓孩子看到，感受到你的寬容與對尊重；第四，這個可能對你來說有點過分，也是一種犧牲，請你收起你的吉他和麥，即便你也確實很久沒有再觸碰他們，即便它們是你宣泄內(nèi)心苦悶與煩躁的一種方式，但也請你在真正理解，想通之后，將它們封存，因為這些都是默默中為孩子做的犧牲，你曾對孩子說，你會轉(zhuǎn)變一種方式，而這些都是你的改變，可以不用告訴她，但讓她感受到，體會到。

我很明白自己對你說了什么，甚至可以形容上述的就像一種苦行僧的生活，可是，我想絕大多數(shù)的母親都是如此，在面對孩子時，寧愿犧牲到自己的生命去換取孩子的幸福，而現(xiàn)在卻也并沒有嚴重到那個程度，只是，建議你犧牲，不，應(yīng)該是重新選擇一種可以幫助孩子，幫助你自己的生活方式，孩子未來的成長順暢了，你也就省心了，感到更幸福了，否則，所有一切都無從談起。

第三個方面，就是孩子本人了，前面我也說了九九屬于早熟類的孩子，尤其是女孩子，家里更應(yīng)該重視，青少年時期的女孩子本身比男孩子就更新里想的多一些，心思多一些，首先要想盡任何辦法了解他的內(nèi)心，其實，我可以感受到她內(nèi)心是孤獨的，她也渴望被理解與尊重，她渴望被重視，但這種重視跟全家圍著她一個人轉(zhuǎn)的寵愛是有本質(zhì)上區(qū)別的，她拒絕跟大人溝通，說話的語氣不好，表現(xiàn)出的使性子，實際上是在宣泄長久以來不滿的一種方式，一旦這種方式成為她跟大人的一種習慣性交流方式，作為家長，肯定是再也“管不住”孩子的，甚至可能會經(jīng)常被她說的無言以對，孩子畢竟是孩子，再“青春期”，再“叛逆期”都可能被理解為我們教育系統(tǒng)失敗的“理由與借口”，當國家該做的沒做好，學校與老師該做的沒做好，家長該做的沒做好，就各自開始找理由和借口來推脫自己的責任，于是，“青春期”和“叛逆期”就堂而皇之的成為每個人口中的“所以然”，可是為什么不想想自己，我們沒有經(jīng)歷過十幾歲嗎，我們沒有違背過大人嗎，肯定會有，沒有哪個人一生下來就愛好學習，誰都想享受玩的快樂，所以，這個年齡的孩子你強她就弱，你弱她就強，而家長需要做的就是幫助孩子樹立界限，讓明白哪些是哪個階段該做的和不該做的，如果她說周圍的孩子都那樣，你要讓他知道，有100人，其他99個人都那樣，我也不會讓你那么做，因為那樣是錯誤的，不管別人的孩子怎樣，但我不希望我家的孩子犯那樣的錯。

沒有相同的孩子，每個孩子的性格，生活背景，家庭文化都不同，因此，看似大致相同的問題，解決的辦法是不一樣的，但是絕不能因為這種錯誤現(xiàn)象的部分存在，就可以有理由覺得其他孩子都則還有，就先看你發(fā)展，關(guān)鍵作為家長要想，你也希望你的孩子這樣嗎？如果不，就趕緊行動起來，停留在語言上的“沒辦法”和“那能怎么辦”是家長的問題所在了，九九現(xiàn)在對待家里人的語言方式，其實可以說成是不尊重，我知道我這么說會讓你難過或者生氣，如你每次都給我她對待你時，表現(xiàn)出的一種厭煩，但是坦白說，這個孩子已然不是一個五歲以前童言無忌的年齡，希望這個引起你的認真的思考與重視。

確實也如你所說，育人道理沒有人不懂得，可是怎樣做才是家長理解這些大道理的程度，你經(jīng)常會質(zhì)問我“你說該怎樣做？”這幾年我說的其實并不少，可是發(fā)生上次事以前，你可能真的沒有認真的想過這個教育孩子的問題，所以，現(xiàn)在的你我不知道用“一頭霧水“去形容是否準確，我跟你同齡的人交流孩子的問題，他們每個人都讓我先勸你，今天對你所說的有些言重了，會讓你心里很不舒服，但是都是我的心里話，這些你也是不可能在電話里讓我“啰嗦”完的，所以，選擇這種方式告訴你，并且，整封信的你都只是一個家長，而我也只是個老師，九九的班主任是個86年的孩子，我教過的學生也就是那么大，對他們的一部分我是有些了解的，孩子是自己的，沒有一個老師會因為一個學生的成長而讓自己如同家長般苦惱，只要不給他惹事，不會讓他因為學生晉不了職稱，發(fā)不了獎金，他就不會多去在意這個孩子是否是健康積極的成長，不會管孩子是否能考上高中等等。

我明白你的難處，我也幫助你做不了什么，甚至，今天對你說的這些可能使你……請你理解我心急如焚的感受，也許有些是口不擇言，但是不說，將來我一定會后悔的，你也一樣，孩子的事沒有小事，多看看此類的書，通過自己的思考去找尋一條解決問題的適用性方法，這個世界沒有人可以給你一個完全準確的答案，只能靠自己去琢磨，很艱難，但必須去做，否則，后悔的是家長，傷害的是孩子。

寫信人：

日期：

家長寫初中孩子的一封信篇7

親愛的一能：

你好！很久沒有給你寫信了。上一次，應(yīng)該還是去年暑假你去夏校時，給你寫的所謂的“錦囊”吧！

現(xiàn)在的交流方式真是快捷又多樣，但我還是偶爾會懷念起以前用書信交流的年代，不論是父母與孩子之間的，還是同學、朋友、戀人之間的，甚至是未曾謀面的“筆友”之間的信，去選合適的信紙，字斟句酌，裝進一枚信封，認真地貼上郵票，浪漫而又有儀式感。你上一次寫信是在什么時候？我猜應(yīng)該是剛?cè)氤踔校瑢懡o一年后自己的那次吧！當一年后的你讀到那封信時的感覺，一定也是難忘而奇妙的吧！

你最近正在讀的《傅雷家書》，我也很愛讀。也會被傅雷先生寫給傅聰?shù)囊环夥饧視械恼嬲\和情懷以及朱梅馥女士在家書中細致入微的母愛而深深打動。聯(lián)想起當年來北京求學，距今快有26年了吧！當時打電話雖然已不是太奢侈的事，但每周末去郵局要排長長的隊，如果恰好碰上前面有“煲電話粥”的，等上一個上午也是常有的事，況且當時的長途電話費對于學生來說，也不便宜呢！于是，我和父母之間最常用的溝通方式也是通信。正像傅雷夫婦一樣，我的父母，也會分別給我寫信，有時會放在同一個信封中寄過來，但更多的時候，他們會前后隔上幾天再分別寄過來，我想我當時一定是流露出喜歡收信的心情了。姥姥的字灑脫剛勁，信的內(nèi)容卻跟全天下的母親一樣，會問我吃的可好，穿的可暖，還會在端午節(jié)前隨信寄來編好的五彩線，囑咐我要在那天戴在手腕上；姥爺?shù)淖中性屏魉?，信的?nèi)容總是跟學習相關(guān)，會問到學習上有何困難，教導(dǎo)我如何與同學相處也會提起自己的工作。跟大多數(shù)在外的孩子一樣，我在信中通常也是報喜不報憂，說一些“都挺好”的套話，而且通常給父母統(tǒng)一回信“親愛的爸爸媽媽：……”然后會描述一下當時北京的天氣，當時的學習狀況和學校里的一些趣事?？吹礁道自诩視心敲醇鼻械叵胍私飧嗟暮⒆由?、學習和工作中的細節(jié)，我不禁對當時自己的“懶惰”而感到慚愧。再聯(lián)想到你每次出門在外時，每每接到一通電話，都恨不得要提前列一份清單問你這問你那的情形，只能說：可憐天下父母心。這一點，恐怕要等你為人父時才能體會到了。

上周，你寫的《傅雷家書》的讀后隨筆，當時我沒有讀，小美老師批閱后推薦打電子版時，我才細細地讀了。不得不說：一能，你最近的文筆越來越好，思想也較以前有了明顯的深度，爸爸讀了，也是贊不絕口呢！我們喜歡讀你的小文，甚至感慨著：我們在像你這般年紀時，無論是文章的立意，還是措辭，或是開頭結(jié)尾都不及你的精彩。

但是最觸動我的還是你對父愛母愛的看法。你說并不同意“父愛如山、母愛如水”的說法，反而你覺得母愛如山，是因為你認為母愛一直都在，不會因為什么而改變；而父愛如水，有時微泛漣漪，有時驚濤駭浪。我所理解的，是現(xiàn)在的你，正處于青春期，跟小時候要仰望偉岸的父親不同，現(xiàn)在你個子長高，力氣變大，對父親的崇拜已慢慢轉(zhuǎn)化成偶爾也會質(zhì)疑。而母愛，確實一直都在，在細微的生活中，在每一餐飯中，在每天接送你上下學的路上，甚至在每一句嘮叨中。說到這里，我想跟你聊聊“責任”這個有點大的話題。

在你即將上小學時，媽媽帶你提前半年回到北京，當時爸爸需要繼續(xù)留在三亞工作。讓你在北京上學，這是爸爸媽媽早已達成共識的規(guī)劃。那段日子，我們“相依為命”共同經(jīng)過了那么多快樂的時光，那時，雖然媽媽也在工作，但是合作伙伴也都遷就著暫時獨自照顧你的我，遠在三亞的爸爸也只能透過媽媽每天曬的飯菜和分享的你的有趣日常來隔屏親近你！再后來，爸爸回到我們身邊，你們有共同的話題：足球。也或許是受