班級(jí)德育考核工作匯報(bào)材料

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .班級(jí)德育考核工作匯報(bào)材料在匯報(bào)之前，感謝學(xué)校及院部領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們07國設(shè)4班的信任與栽培！學(xué)校積極開展班級(jí)德育考核工作并將此作為學(xué)校長期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作政策是為了公平客觀地衡量學(xué)生在校期間的綜合表現(xiàn)，增強(qiáng)廣大在校學(xué)生遵章守紀(jì)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律” ，誠實(shí)守信、品學(xué)兼優(yōu)的綜合性合格人才，使學(xué)校教育與管理工作進(jìn)一步走上規(guī)范化、科學(xué)化的可持續(xù)發(fā)展軌道。學(xué)生良好的德育品行表現(xiàn)是現(xiàn)代大學(xué)生首先需要具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，如果一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、政風(fēng)持續(xù)下滑甚至墮落，必然會(huì)影響這個(gè)班級(jí)的健康可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，這與我校的校訓(xùn)“勤信博雅”是相背離的，同時(shí)這也與我校正在大力推行科學(xué)發(fā)展觀的思路也是背道而馳的！團(tuán)支班委會(huì)堅(jiān)持“仁，以人為本、義，嚴(yán)中有愛、禮，和而不同、智，兼容并蓄、信，公平合理”的理念宗旨，把握整體的和諧統(tǒng)一，為把我們07國設(shè)4班建設(shè)成為學(xué)校一個(gè)旗艦班級(jí)、學(xué)校一面不倒的班級(jí)品牌旗幟而努力奮斗！其實(shí)切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育考核工作方面的精神1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .關(guān)鍵就是培養(yǎng)一批能擔(dān)當(dāng)重任經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)恩威并施剛?cè)嵯酀?jì)死心塌地為學(xué)校為班級(jí)鞠躬盡瘁的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍，這就要求在學(xué)校學(xué)工政策制度上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的激勵(lì)與適度傾斜制度，使廣大班級(jí)學(xué)生干部主持班級(jí)工作時(shí)更有積極性、更有動(dòng)力；基礎(chǔ)則是奠定并完善班級(jí)簽到的習(xí)慣與制度，真正落實(shí)成績核算關(guān)于德育分的適度傾斜政策，使廣大同學(xué)支持德育考核工作會(huì)更有激情更有動(dòng)力支撐；做好德育考核工作的重要保證是有理可循有據(jù)可依，班級(jí)簽到記錄一定要真實(shí)記錄、妥善保存；將班級(jí)德育考核工作與班級(jí)思想政治建設(shè)緊密結(jié)合，發(fā)揮基層團(tuán)組織不可替代的作用，為班級(jí)快速穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航；監(jiān)督是進(jìn)行德育考核工作的先行官，建立健全與完善監(jiān)督機(jī)制有助于更好地進(jìn)行工作，班級(jí)公示只是監(jiān)督的一個(gè)簡單方法，這就需要我們堅(jiān)持監(jiān)督機(jī)制的不斷創(chuàng)新與再創(chuàng)新。班級(jí)德育考核工作及其相關(guān)事務(wù)要始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，建立并健全完善德育考核工作監(jiān)督機(jī)制，以確定班級(jí)德育考核工作的決策與監(jiān)督二元一體化體制管理，并在工作監(jiān)督機(jī)制上進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)新，使班級(jí)德育考核工作的處理能達(dá)到監(jiān)督覆蓋面廣涉及范圍大影響效力高的預(yù)期目標(biāo)。08-09 學(xué)年班級(jí)團(tuán)支班委會(huì)的工作重點(diǎn)由上學(xué)年加強(qiáng)班級(jí)思想及相關(guān)實(shí)務(wù)建設(shè)轉(zhuǎn)為加強(qiáng)班級(jí)的宏觀調(diào)控并確定以加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能為導(dǎo)向的工作重點(diǎn)，在慢慢實(shí)現(xiàn)此轉(zhuǎn)變的2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .過程中，德育考評(píng)工作一直都發(fā)揮著不可替代的作用。班級(jí)團(tuán)支班委會(huì)努力建立健全并完善班級(jí)德育考核工作優(yōu)化及監(jiān)督制度，盡可能多的考慮操作的可行性、創(chuàng)新性及執(zhí)行力度、成效力度。最大限度利用德育考核工作在班級(jí)中產(chǎn)生的監(jiān)督管理作用，保持并提高班級(jí)同學(xué)日常教學(xué)出勤率，保持出勤率85%以上并力爭達(dá)90%，以保證班級(jí)整體專業(yè)技能學(xué)習(xí)素質(zhì)的穩(wěn)步提升有著充實(shí)的基礎(chǔ)！以此希望能保持并帶動(dòng)班級(jí)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，以達(dá)到班級(jí)整體能取得揚(yáng)長避短共榮辱齊發(fā)展的效果。團(tuán)支班委會(huì)利用德育品行考核制度在班級(jí)內(nèi)部廣泛而切實(shí)地開展批評(píng)和自我批評(píng)，努力揭露和糾正在學(xué)習(xí)工作與生活中的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極與墮落現(xiàn)象作斗爭。竭盡全力以杜絕班級(jí)派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)決打擊對(duì)學(xué)校院部及班級(jí)在學(xué)習(xí)工作和生活中的相關(guān)安排陽奉陰違的兩面派行為。堅(jiān)持德育考核工作密切聯(lián)系班級(jí)同學(xué)，堅(jiān)持民主集中制，向班級(jí)同學(xué)積極宣傳學(xué)校及院部傳達(dá)的有關(guān)精神，遇事多與領(lǐng)導(dǎo)老師、同事同學(xué)商量，征求來自各方面的意見與建議，3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .以希望能達(dá)到預(yù)期的效果；及時(shí)向上級(jí)團(tuán)學(xué)組織反映班級(jí)同學(xué)的意見與要求，維護(hù)學(xué)校、院部及班級(jí)同學(xué)的正當(dāng)利益！08-09 學(xué)年班級(jí)同學(xué)不管在學(xué)習(xí)工作和生活中都表現(xiàn)得非常突出，不過仍然有極少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)得非常消極怠慢，對(duì)團(tuán)支班委會(huì)的工作陽奉陰違甚至主觀上存在一些兩面派行為，在一定程度上破壞了班級(jí)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)！秉承“以人為本、嚴(yán)中有愛、和而不同、兼容并蓄、公平合理”的工作理念方針，堅(jiān)持以真情感人以博愛動(dòng)人的人性化管理模式，班級(jí)的凝聚力與向心力不斷增強(qiáng)，但仍沒有在根本上解決了上學(xué)年班級(jí)團(tuán)支班委會(huì)遺留的部分同學(xué)學(xué)習(xí)、工作甚至生活上積極性不高專業(yè)技能成績兩極分化嚴(yán)重等難以突破的難題！也許大家能看到正規(guī)化德育考核工作所產(chǎn)生的效用，但又有多少人能看到能理解班級(jí)德育考核工作公平、公正、公開的背后，考核負(fù)責(zé)人付出的辛勤努力和所承受的巨大工作壓力？然而作為團(tuán)支部書記，我有責(zé)任把班級(jí)德育考核工作納入到班級(jí)團(tuán)支建設(shè)中來，切實(shí)提高德育考評(píng)工作的水平與地位，并把它作為除專業(yè)成績之外最重要的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，為班級(jí)的內(nèi)部建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。最后，我想說的是：在為我們班級(jí)德育考核工作取得的成績能得到學(xué)校及院部的肯定感到高興與榮幸的同時(shí)，其實(shí)我倒更希望全校院部班級(jí)的德育考評(píng)工作能真正全面形成百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象及局面。。。4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .希