四年級下冊健康教案

四年級下冊安康教案四年級下冊安康教案【篇一：四年級下冊衛(wèi)生與安康教案】第一課消滅害蟲(一)一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生了解害蟲有哪些,他們的危害是什么？如何消滅它們？二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道害蟲的危害是什么？難點(diǎn)：懂得如何消滅害蟲。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四、教學(xué)過程：1、通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂、臭蟲、虱子。2、蚊子的危害：蚊子因其吸取人血和動物血，因此可在人畜之間傳播疾病。在我省由蚊子傳播的疾病主要有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。3、防蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊子。4、介紹蒼蠅的危害、生長狀況與滅蠅的方法。5、防蠅的措施有：不亂倒垃圾，不隨地大小便，搞好環(huán)境衛(wèi)生。五、思考題：滅蚊的主要方法是什么？其次課消滅害蟲(二)一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生了解蟑螂、臭蟲的危害是什么？如何消滅它們？二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道蟑螂、臭蟲的危害是什么？難點(diǎn)：懂得如何消滅蟑螂、臭蟲。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四、教學(xué)過程：1、介紹蟑螂的活動狀況和危害性。2、介紹消滅蟑螂的方法：主要是藥物殺滅。在蟑螂棲息處噴灑涂布?xì)⑾x藥。3、介紹臭蟲的生活習(xí)性和危害。4、介紹臭蟲的消滅方法：常常洗滌更換床上用品清潔床鋪、桌椅。用開水燙洗桌椅、床縫。用殺蟲劑涂刷、噴灑臭蟲隱蔽處。第三課消滅害蟲與老鼠一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生了解老鼠的危害是什么？如何消滅它們？二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道老鼠的危害是什么？難點(diǎn)：懂得如何消滅老鼠。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四、教學(xué)過程：1、知道虱子的危害。2、了解如何消滅虱子。消滅方法：〔1〕留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭理發(fā)、常洗澡、常換衣服。〔2〕藏有虱子的衣服要用開水浸泡殺死虱子及虱卵?！?〕消滅頭虱可用殺頭虱藥涂在頭發(fā)上。3、介紹老鼠的危害。4、消滅老鼠的方法：藥物毒殺。工具捕殺。誘捕：用食餌引誘捕殺?！酒核哪昙壪聝园部到逃n教案】四年級下冊安康教育課教案第一課、保護(hù)視力預(yù)防近視教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生生疏眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生生疏近視眼形成的緣由。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生堅(jiān)持做到防范近視的幾點(diǎn)要求。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課板書課題二、學(xué)習(xí)課1.指導(dǎo)學(xué)生生疏眼睛的重要作用2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。全班爭論：①為什么要保護(hù)眼睛？②少年兒童的眼睛輕易得什么?。竣勰阒朗裁词墙?？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？④聯(lián)系自己說說今后應(yīng)訂正哪些不良的用眼習(xí)慣。三、小結(jié)其次課、生命在于運(yùn)動一、教學(xué)目標(biāo)；使學(xué)生知道運(yùn)動不僅能增加體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育，還能為一生的安康打下良好根底激發(fā)并培育學(xué)生樂觀參與體育運(yùn)動。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解運(yùn)動給我們帶來的好處并結(jié)合自己實(shí)際談?wù)勼w會。三、教學(xué)過程：1、課引入2、運(yùn)動帶來的好處：、促進(jìn)呼吸器官興盛，胸腔容量增大，肺活量增加，心臟容血增多，心血管功能增加。、使兒童少年骨骼增長快。、提高大腦神經(jīng)的靈敏反響性。、有利于身心安康。3、看一看，想一想，講一講。4、說說你寵愛哪些運(yùn)開工程？運(yùn)動有哪些好處？談?wù)勛约旱捏w會。5、總結(jié)：今日你們學(xué)到了什么學(xué)問？教學(xué)反思：第三課、垃圾也有自己的家教學(xué)目標(biāo)1、懂得合理妥當(dāng)處理垃圾對保護(hù)環(huán)境的重要意義。2、初步知道怎樣進(jìn)展垃圾分類的方法。過程與方法：共同探討怎樣做才能為保護(hù)環(huán)境盡一點(diǎn)力。情感與態(tài)度：培育學(xué)生的環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起。行為與習(xí)慣：從小養(yǎng)成疼惜環(huán)境，不亂扔垃圾的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步知道垃圾分類，培育學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)：初步把握垃圾分類的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題同學(xué)們，你們周末有出去玩嗎？教師上個(gè)周末也出去走了走，并帶回來了一些照片，請看〔課件：垃圾亂倒在河里，垃圾池旁，還有一個(gè)人把垃圾倒到河里〕看到這些情景，你的感覺如何？想說點(diǎn)什么嗎？這樣亂倒垃圾會有什么后果？小結(jié)：是啊，任何人都不寵愛又臟又亂的環(huán)境，面對我們?nèi)祟愖约褐圃斓睦絹碓蕉嗟睦?，怎么辦？今日我們一起來“給垃圾找家”?！舶鍟n題〕二、生活探究，學(xué)習(xí)分類活動一、給垃圾找家1、有什么垃圾？2、垃圾去哪里了？垃圾在被人們?nèi)拥嚼浜笥协h(huán)保工人統(tǒng)一送到環(huán)衛(wèi)站，垃圾運(yùn)到這里后，先用這壓縮機(jī)壓成一塊一塊，然后運(yùn)到郊外主要通過衛(wèi)生填埋、堆肥、燃燒或者進(jìn)展特別的綜合處理。把垃圾埋了，燒了，就不會污染環(huán)境了嗎？而且有統(tǒng)一處理，還是有很大的安全隱患，請看教師帶來的一段資料：活動二、給垃圾分類1、認(rèn)知分類面對這些狀況，現(xiàn)在有些國家，城市實(shí)行垃圾分類，我們國家有進(jìn)行垃圾分類的地方主要分為3類：可回收垃圾，有毒有害垃圾，其他垃圾2、小組合作，嘗試分類小組內(nèi)溝通了解的狀況?；顒尤?shí)踐操作，送垃圾回家假設(shè)有一堆我們生活中的垃圾在你面前，你能用我們學(xué)的學(xué)問分一分嗎？〔能〕好，教師為每組同學(xué)搜集了一些垃圾，請小組合作，把它們按類分好，裝進(jìn)不同的桶里。三、如何盡量削減垃圾師:垃圾分類在興盛國家實(shí)行的格外棒，比方日本他們把垃圾分成了上10類，但是我們上杭現(xiàn)在還沒有垃圾分類，不管有用沒有都填埋，學(xué)了今日的學(xué)問，你想不想削減垃圾的產(chǎn)生呢？有什么好的方法？四、小結(jié)：最終，讓我們一起來讀一首垃圾分類的兒歌完畢我們今日的學(xué)習(xí)吧。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹恍猩?。眾人一條分類心，垃圾也能變成金。垃圾分類人人做，做好分類為人人。第四課、心情與心理安康教學(xué)目的：使學(xué)生初步了解心情是人的心理活動的重要表現(xiàn)，知道影響青少年心情的因素是什么，進(jìn)一步了解調(diào)整心情的必要性，并逐步把握調(diào)節(jié)心情的有效方法，以便在實(shí)際生活中抑制消極的心情，保持樂觀、開朗的心境，能較好地調(diào)整和把握心情。教學(xué)重點(diǎn)：心情的不同表現(xiàn)消極心情的危害性調(diào)整心情的有效方法教學(xué)難點(diǎn)：心情的含義把握調(diào)整心情的方法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課科學(xué)家曾做過這樣的試驗(yàn)：將同時(shí)誕生體質(zhì)安康的羊羔，一頭與其它羊群為伍喂養(yǎng)，另一頭則與圈在籠中的狼為伍喂養(yǎng)，一段時(shí)間后前一頭羊羔活潑強(qiáng)健，后一頭羊羔則體弱消瘦。另-試驗(yàn)將6只狗關(guān)起來，想方法法使它們長期慌張擔(dān)憂，無法休息，另外4只狗生活在安靜的環(huán)境里，經(jīng)-定時(shí)間后，前面的6只狗中有3只狗患了癌癥而死亡，后面的4只都安全無恙?？茖W(xué)家想證明什么呢？師：面對不同的情境，不同的事情，我們會產(chǎn)生不同的心情，今日就讓我們走進(jìn)心情這個(gè)五彩繽紛的世界，一起去體驗(yàn)心情，去揭快活情的神秘面紗?！酒核哪昙壪聝陨c安康全冊教案】教案四年級下冊生命與安康教學(xué)打算一、根本狀況分析：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級三個(gè)班的健教課的教學(xué)。大多數(shù)同學(xué)活潑好動思維活潑學(xué)習(xí)習(xí)慣較好學(xué)習(xí)愛好較濃，成績不錯。但有少局部同學(xué)無視小學(xué)科的學(xué)習(xí)認(rèn)為健教課的學(xué)習(xí)不重要，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不樂觀，成績不抱負(fù)。為了在本學(xué)期上好健教課，提高同學(xué)們的生疏引導(dǎo)同學(xué)們安康成長，并做到有病早治、無病防范。二、教學(xué)目標(biāo)：安康教育要把傳授安康學(xué)問與培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣結(jié)合起來，通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生把握更多安康學(xué)問，了解人體并把握確定的防病學(xué)問，養(yǎng)成良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生具有較高的思想品德素養(yǎng)，較好的科學(xué)文化素養(yǎng)，較好的心理素養(yǎng)和較強(qiáng)的身體素養(yǎng)，授予學(xué)生學(xué)問，培育他們較強(qiáng)的健身意識。針對兒童的生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)，與現(xiàn)今社會、環(huán)境相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)展安康學(xué)問教育。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生把握更多安康學(xué)問，了解人體并把握確定的防病學(xué)問，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。五、教學(xué)措施：1．對學(xué)生進(jìn)展安康學(xué)問專題講座，通過安康學(xué)問專題講座，學(xué)生能對“安康”的生疏向縱向深進(jìn)展。2．上好每一節(jié)安康教育課。3．通過衛(wèi)生墻報(bào)宣傳以及分發(fā)或者通過學(xué)校播送臺播放各種衛(wèi)生小常識，時(shí)刻提示學(xué)生衛(wèi)生保健，促使學(xué)生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。 4．對學(xué)生進(jìn)展安康學(xué)問問卷。四、教學(xué)措施：1．對學(xué)生進(jìn)展安康學(xué)問專題講座，通過安康學(xué)問專題講座，學(xué)生能對“安康”的生疏向縱向深進(jìn)展。2．上好每一節(jié)安康教育課。3．通過衛(wèi)生墻報(bào)宣傳以及分發(fā)或者通過學(xué)校播送臺播放各種衛(wèi)生小常識，時(shí)刻提示學(xué)生衛(wèi)生保健，促使學(xué)生衛(wèi)生保健意4．對學(xué)生進(jìn)展安康學(xué)問問卷。五、教學(xué)課時(shí)安排：周次內(nèi)容一周：呵護(hù)呼吸系統(tǒng)安康二周：呵護(hù)呼吸系統(tǒng)安康三周：預(yù)防寄生蟲病四周：預(yù)防寄生蟲病五周：你的文具玩具安全嗎六周：你的文具玩具安全嗎七周：遠(yuǎn)離危急地帶八周：遠(yuǎn)離危急地帶九周：洪水來了十周：期中檢測十一周：洪水來了十二周：地震逃命記教研專區(qū)全登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題爭論教育論文日常工作十三周：地震逃命記十四周：我讀書我歡快十五周：責(zé)任伴我成長十六周：我愛簡潔生活十七周：秀麗的生命歷程十八周：期末檢測第1課呵護(hù)呼吸系統(tǒng)安康教學(xué)目標(biāo):生疏呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)重點(diǎn):常見的呼吸道傳染病，我們怎么安康呼吸。教學(xué)難點(diǎn):安康呼吸。教具預(yù)備:1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，生疏呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。2、預(yù)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:1、講故事，引課題。2、通過圖片,比照呼吸系統(tǒng)示意圖，生疏一下我們的呼吸系統(tǒng)?！?〕生疏呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？雙手輕輕放在胸部兩側(cè)，做深呼吸。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？〔2〕常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時(shí)還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時(shí)的狀況我們生疏一下常見的呼吸道傳染病吧！〔3〕呼吸道傳染病的傳播方式〔4〕安康呼吸安康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈敏，體力充分。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠(yuǎn)離香煙；不在空氣不清爽的環(huán)境中玩耍；枯燥季節(jié)要保濕；加強(qiáng)熬煉，提高抵抗力?！?〕閱讀與拓展做做呼吸衰弱操課后反思：安康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈敏，體力充分。2教學(xué)目標(biāo):生疏寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)重點(diǎn):怎么預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)難點(diǎn):預(yù)防血吸蟲病。教具預(yù)備:1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般簡潔得哪些寄生蟲病。 2、預(yù)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:1、講故事，引課題。2、寄生蟲