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第二單元我們的班級班級生活有規(guī)則6活動一：小游戲運氣球游戲請四個同學(xué)兩人一組，沿教室過道，把氣球從第一排運到最后一排，先到達的組獲勝。有同學(xué)覺得比賽規(guī)則不合理，請說說哪里不合理？請四個同學(xué)兩人一組，沿教室過道，把氣球從第一排運到最后一排，先到達的組獲勝。火眼金睛比賽沒有說明選手怎樣站立。沒有說明手可不可以扶著氣球。沒有說明用身體的哪個部位運球。沒有說明氣球掉了需不需要撿起來再走?；鹧劢鹁\氣球游戲請四個同學(xué)兩人一組，背對背站好，用后背夾氣球，手不能觸氣球，沿教室過道，把氣球從第一排運到最后一排，如果氣球掉了，可以撿起來夾好，從掉球處繼續(xù)走。先到達的組獲勝。定規(guī)則后……經(jīng)歷了兩次比賽后，你認為第一次活動缺失的是什么？第二次比賽因為有了它，讓你感受到了什么？小反思人教部編版二年級上冊第二單元第6課《班級生活有規(guī)則》班級生活有規(guī)則6大家一起來約定不文明行為活動一：班級微觀察我們在班級生活中需要遵守哪些規(guī)則？（先來看視頻）活動二：制訂新規(guī)則我們也來學(xué)著制訂班級規(guī)則吧！小組合作小組長：組織討論匯報展示紀(jì)律委員：維持紀(jì)律記錄員：收集意見記錄結(jié)果調(diào)音師：控制音量地面總是有廢紙，我們認為應(yīng)該有個衛(wèi)生監(jiān)督員。上體育課用的足球應(yīng)該用袋子裝好，掛在課桌旁邊的掛鉤上，球就不會亂滾了。班里的花需要安排同學(xué)負責(zé)澆水、施肥，科學(xué)管理。每個人都要時刻保持自己座位周圍的整潔。衛(wèi)生習(xí)慣上課發(fā)言先舉手，能讓老師和同學(xué)聽清楚每個人的發(fā)言。學(xué)習(xí)習(xí)慣上課發(fā)言先舉手，能讓老師和同學(xué)聽清楚每個人的發(fā)言。按時入學(xué)上課發(fā)言

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