2023年初中教科室工作計劃（通用篇）

2023年初中教科室工作計劃（通用篇）初中教科室工作安排篇1

1、開展科研、教研和考試探討；

2、獲得教改和考試信息；

3、供應(yīng)教改、科研和考試詢問；

4、執(zhí)行并指導(dǎo)課題探討和教化評價；

5、組織老師培訓(xùn)等。依據(jù)東勝區(qū)教化局、教研中心、培訓(xùn)中心、總校的本學(xué)期安排要求，教科室本學(xué)期特制訂以下安排：

一、工作原則

引領(lǐng)、服務(wù)、合作

二、工作目標(biāo)

引領(lǐng)老師成長，提高課堂效率，營造教研氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作

（一）老師隊(duì)伍建設(shè)

1.師德師風(fēng)建設(shè)

①學(xué)校教科室微信平臺每月發(fā)一篇關(guān)于“明師道、鑄師德、楊師風(fēng)、強(qiáng)師能”舉薦文章。

②邀請校內(nèi)外名師進(jìn)行一場“師德師風(fēng)建設(shè)”講座。

③宣揚(yáng)宣揚(yáng)我?！皫煹聵?biāo)兵”老師，營造良好師德氛圍。

2.完善制度，強(qiáng)化管理

①探討完善“師徒結(jié)對”機(jī)制。

②探討完善“教研組長定期培訓(xùn)”機(jī)制。

雙周周五1.2節(jié)課，教科室進(jìn)行培訓(xùn)。主要對教研組長的思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行培訓(xùn)，小課題探討共享探討，主題教研開展活動等內(nèi)容。

③探討完善“賽課晉級”機(jī)制。

④探討完善“外出培訓(xùn)”機(jī)制。

⑤著手草擬《績效考核》中“教科室考核”部分。

3.老師培訓(xùn)

①分層參與總?！袄蠋煂I(yè)發(fā)展學(xué)校”活動。依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，參與青年班（35周歲以下）、專業(yè)班（依據(jù)學(xué)科分班）。

②加強(qiáng)“名師骨干”老師引領(lǐng)作用,做好考核工作。

A參加“課題探討”至少一項(xiàng)B培育青年老師至少一名C“引領(lǐng)課”至少一節(jié)D至少一次教研組范圍以上“講座”E試題審核、競賽評委工作。

③按月檢查“師徒結(jié)對”工作進(jìn)展?fàn)顩r。

④“以賽代訓(xùn)”提高老師專業(yè)技能。

A開展首屆校能手大賽。

B推選培訓(xùn)東勝區(qū)基本功大賽選手。

C推選培訓(xùn)鄂爾多斯市能手大賽選手。

⑤舉辦第三屆“全員錄播課”活動。

4.加強(qiáng)微信平臺建設(shè)。

（二）教科研工作開展

1.圍繞課堂，組織有效主題教研活動。

A、4次名師骨干引領(lǐng)課；

B、4次名師骨干主題講座。

2.激勵開展，教研組、備課組、個人“小課題”探討，并組織我校其次屆“小課題、小策略”微課大賽。

3.開展“課時課標(biāo)的制定與落實(shí)”（下冊）活動，讓課堂回到“本意”，讓課堂有明確的目標(biāo)。

4.與上級主管部門合作，進(jìn)行“大課題”探討。

5.參加走班制的探討與實(shí)施。

初中教科室工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

在“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校內(nèi)文化精神指導(dǎo)下，以“責(zé)任、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，搞好教化科研工作。

二、工作目標(biāo)及要點(diǎn)

1、組織好新調(diào)入老師的工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新老師盡早適應(yīng)學(xué)校氛圍和融入我校老師隊(duì)伍。

2、仔細(xì)組織長沙市第三屆IT節(jié)的相關(guān)活動，支配好老師參與相關(guān)競賽活動，做到有成效，有成果，有實(shí)績。

3、仔細(xì)組織瀏陽市第十四屆課堂教學(xué)評優(yōu)相關(guān)工作，當(dāng)好東道主，展示瀏陽河中學(xué)師生風(fēng)采。同時搞好瀏陽河中學(xué)課堂教學(xué)競賽初評工作，力推優(yōu)秀選手參與決賽。

4、接著組織好瀏陽河中學(xué)老師論壇，為老師們供應(yīng)展示自己的平臺。

5、發(fā)展學(xué)校特色教化，組織并協(xié)調(diào)好文學(xué)社的各項(xiàng)工作。

6、接著加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)、完善，并制訂和落實(shí)一系列的維護(hù)與管理措施，對全體老師進(jìn)行新網(wǎng)站建立后的相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)。

7、接著落實(shí)與規(guī)范好各教研組的教研活動。

8、接著搞好“十一五”已立項(xiàng)課題的探討工作，迎接12月上旬課題結(jié)題工作檢查，接著協(xié)作教化局省級課題《新課程背景下課堂教學(xué)模式的探討》等資料的收集歸檔。主動申報瀏陽市“十二五”教化科研規(guī)劃課題。為學(xué)校的教學(xué)工作供應(yīng)理論支持與幫助。

9、加強(qiáng)師訓(xùn)工作，實(shí)行多種形式組織老師學(xué)習(xí)教化理論與專業(yè)學(xué)問，充分發(fā)揮現(xiàn)有“名師、骨干老師”的傳幫帶作用，主動努力發(fā)揮好名師骨干老師示范作用。

三、教研組、教研組長、備課組長名單

語文組：組長：黎巧紅

七年級：萬娟八年級：王麗珍九年級：張毅

數(shù)學(xué)組：組長：李勇

七年級：尋瓊玲八年級：李勇九年級：陳蘇蘭

英語組：組長：朱素平

七年級：李丹八年級：汪迎春九年級：陳偉珍

政史地組：組長：李素珍

政治組：劉艷歷史組：王莉地理組：周東方

理化生電組：組長：蔡春強(qiáng)

物理組：雷科湘化學(xué)組：趙峰生物組：張建紅

試驗(yàn)電教組：陳文彥

體藝組：組長：鐘曉益

體育組：馬啟輝美術(shù)組：吳樂君音樂組：張劍宏

校本課程綜合備課組：組長：張曉陽

教研組活動時間支配

語文：星期二六、七節(jié)數(shù)學(xué)：星期三六、七節(jié)

英語：星期四六、七節(jié)政史地：星期三六、七節(jié)

理化生電：星期三三、四節(jié)體藝：星期四一、二節(jié)

教科室行事歷

時間

工作內(nèi)容

9月份

1、開學(xué)工作。制訂教科室工作安排。（一周）

2、制定教研組、文學(xué)社工作安排。召開教研組工作會議（二周）

3、長沙市第三屆IT節(jié)活動啟動。報送參賽老師名單（第三、四周）

4、推普宣揚(yáng)周相關(guān)活動。（三周）

5、語文優(yōu)質(zhì)課展示。瀏陽市政治復(fù)習(xí)研討會。

6、校內(nèi)網(wǎng)站業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)。

10月份

1、文學(xué)社邀請專家講座。

2、第三期老師論壇。

3、“十二五”規(guī)劃課題申報。

4、文學(xué)社外出采風(fēng)，瀏陽市理、化、生老師試驗(yàn)創(chuàng)新大賽。

5、老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

6、瀏陽河中學(xué)第四屆課題教學(xué)評比初賽。

11月份

1、讀書主動分子評比，優(yōu)秀讀書心得評比。組織“讀書工程”理論考試。

2、課題工作會議。

3、校本培訓(xùn)，隨堂聽課。

4、英語優(yōu)質(zhì)課展示。

5、體藝組優(yōu)質(zhì)課展示。

6、市第14屆課堂教學(xué)評優(yōu)決賽。

12月份

1、“十一五”立項(xiàng)課題結(jié)題迎檢工作。

2、第四期老師論壇。

3、校本培訓(xùn)，隨堂聽課。老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

元月份

1、年終論文評比。

2、校級教學(xué)反思、校本課程、教學(xué)案例、教化教學(xué)故事收集、評比。

3、教研組各項(xiàng)資料收集。

4、課題、教研組、老師教研評價。

2月份

總結(jié)、整理資料。

注：上級如有變動和臨時性通知，以通知為準(zhǔn)。

初中教科室工作安排篇3

本學(xué)期我校教科室將在太倉市教培中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的中心工作，根據(jù)《太倉市教科室工作安排》的要求，力求點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突破的工作原則，扎實(shí)推動學(xué)?？蒲泄芾?、老師接著教化和培訓(xùn)、語言文字工作等各項(xiàng)工作。

一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、立足課堂，尋求科研與教研的結(jié)合點(diǎn)

圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期教科研的重點(diǎn)為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，尋求學(xué)?？蒲信c教研的最佳結(jié)合，深知教科研只有和教研結(jié)合，教科研才有自己獨(dú)特的生命力。本學(xué)期教研、科研的一個主要抓手就是開展蘇州市《指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)試驗(yàn)學(xué)校》的探討。

2、加強(qiáng)課題的日常管理，細(xì)化課題的過程性資料

要避開以往課題管理中存在的重兩頭、輕中間的狀況，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下，扎實(shí)、有效地做好課題的過程性管理工作。

3、做好老師的接著教化和培訓(xùn)工作，提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

學(xué)校的發(fā)展離不開一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，教科室擔(dān)當(dāng)了提升全校老師的業(yè)務(wù)實(shí)力的重任，本學(xué)期要周密安排、仔細(xì)組織、力求實(shí)效。

4、協(xié)作校長辦公室做好德明學(xué)校百年校慶、吳健雄博士誕辰一百周年的紀(jì)念活動。

二、工作措施

1、我們要抓住學(xué)校課堂教學(xué)改革試驗(yàn)的有利契機(jī)，剛好總牢固驗(yàn)過程中的點(diǎn)滴成果。首先利用各教研組的活動時間，支配每月一次的教科研理論專題學(xué)習(xí)，提高全體老師的教科研意識。其次，要在學(xué)校開展的“立足三學(xué)，實(shí)踐生本”系列課堂教學(xué)研討活動中，收集好系列活動的資料，剛好地進(jìn)行總結(jié)和反思，并提出指導(dǎo)性的看法，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、課題管理要重在平常、貴在積累，要對太倉市“十一五”規(guī)劃課題《初中閱讀教學(xué)中培育學(xué)生提出問題實(shí)力的策略探討》和《開放性問題在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討》的規(guī)范管理，力求過程性資料齊全、完備，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下，逐步推開網(wǎng)絡(luò)化管理的進(jìn)程。要開展課題選題的指導(dǎo)、課題理論、探討方法等一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，調(diào)動起廣闊老師的主動性，發(fā)動更多老師加入到課題探討的隊(duì)伍中來。

3、在上級教化部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地開展全校老師的培訓(xùn)工作。一方面要發(fā)揮我校骨干老師的引領(lǐng)作用，組織和支配好骨干老師的公開教學(xué)、講座等活動。另一方面也要加強(qiáng)對廣闊青年老師的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)等多種形式，激勵青年老師不斷成長。

4、要為廣闊老師供應(yīng)服務(wù)的平臺，供應(yīng)一些論文參賽、發(fā)表的信息，讓廣闊老師有機(jī)會把自己教學(xué)、教化的勝利閱歷、做法剛好地總結(jié)，更好地體現(xiàn)自身的價值。

5、在學(xué)校校長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)作辦公室收集和整理好關(guān)于學(xué)校百年歷史、吳健雄博士的生平資料，作好德明學(xué)校的對外宣揚(yáng)工作，擴(kuò)大我校的影響力。

6、本學(xué)期支配一次專題講座、學(xué)生環(huán)境學(xué)問競賽。

三、詳細(xì)支配

9月

1、制訂教科室工作安排

2、報送省初專委、蘇州市教化學(xué)會、試驗(yàn)參賽論文等

3、教科研理論的學(xué)習(xí)

4、評比我?！拔业氖罴偕睢闭魑?/p>

5、統(tǒng)計上報《太倉教化》征訂數(shù)

6、上報蘇州市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)試驗(yàn)學(xué)校工作安排表、總結(jié)等材料

10月

1、校內(nèi)課題調(diào)研

2、課題有關(guān)資料整理

3、教科研理論學(xué)習(xí)

4、省第四屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動

5、太倉市教學(xué)質(zhì)量專題論文評比

11月

1、教科研理論的學(xué)習(xí)

2、20xx年蘇州市中數(shù)會論文選送

12月

1、“五四”杯論文選送

2、統(tǒng)計本學(xué)期老師和學(xué)生獲獎狀況

3、打算假期接著教化材料

初中教科室工作安排篇4

依據(jù)xx縣教化局學(xué)校工作思路以及學(xué)校（二三）發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，考慮本學(xué)期時間短的特點(diǎn)，堅(jiān)持有為好用經(jīng)濟(jì)原則，制定本安排。

發(fā)揮省市教化科研先進(jìn)集體的榮譽(yù)效應(yīng)，瞄準(zhǔn)教化科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生成長加油的科室功能。提倡老師要出成果，更要出成果。重視過程管理，重視后續(xù)探討，重視與各科室的聯(lián)系。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，扎實(shí)開展各級課題探討，為下半年課題結(jié)題做好理論與實(shí)踐的打算。

1、開展省級合唱課題后續(xù)探討。

2、開展教研骨干培訓(xùn)，申報市縣精品課題2個以上。

3、實(shí)行學(xué)校論文大賽。

4、各類論文競賽有比較好的成果，數(shù)量質(zhì)量都有所上升，做好督導(dǎo)工作。

5、20xx年教研室課題申報在4個以上。

1、為了落實(shí)省市縣三級課題，更科學(xué)更有針對性的進(jìn)行科研實(shí)踐，在三月份開展課題開題論證會。

2、加強(qiáng)課題中期檢查，主動申報精品課題，確保每個課題用行動去探討。

3、激勵老師潛下心來做教化，靜下心來寫論文，定期了解課題探討進(jìn)程。

4、以科研實(shí)踐推動科研型老師培育，市級以上課題老師到金華暑期課題培訓(xùn)。

5、主動利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，為老師供應(yīng)科研信息。

6、3月份實(shí)行老師校級論文大賽，為四五月份老師參與教科研教研室論文競賽做好打算。

7、主動激勵老師申報20xx年教研室系列課題。

8、細(xì)心謀劃合唱課題，爭取參與浙江省評比。

9、主動宣揚(yáng)教化科研的重要性。

10、出臺校級教化科研先進(jìn)個人評比細(xì)則。

總目標(biāo)：為學(xué)校師生教化教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，為學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室升級評估打好基礎(chǔ)。

1、利專心理輔導(dǎo)自主手冊，做好班級心理健康教化。

2、整改金華市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室，提高輔導(dǎo)水平。

3、組建心理健康輔導(dǎo)團(tuán)。

4、開展心理輔導(dǎo)各類活動。

5、重視中考生心理動態(tài)，主動干預(yù)。

6、組織老師參與金華市心理健康三項(xiàng)評比。

7、班級設(shè)立心理委員并開展工作。

初中教科室工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心》和區(qū)教化局的文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，以全面提高教化質(zhì)量和促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以“有效教學(xué)”為核心，突出“教化質(zhì)量提升工程”和“老師發(fā)展工程”兩大重點(diǎn)，努力解決實(shí)際問題，扎實(shí)開展各項(xiàng)研訓(xùn)工作，不斷總結(jié)推廣科學(xué)有效的教學(xué)閱歷和成果，促進(jìn)學(xué)校、老師、學(xué)生和諧發(fā)展，為我校教科研發(fā)展服務(wù)。

二、主要工作

1、教科研課題管理

（1）組織做好20xx年度區(qū)級課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評審工作。去年立項(xiàng)的兩個區(qū)級課題：科學(xué)組z老師負(fù)責(zé)的《初中科學(xué)演示試驗(yàn)教改探討》、歷史與社會組張偉老師負(fù)責(zé)的《加強(qiáng)初中歷史與社會答題規(guī)范化探討》目前進(jìn)展順當(dāng)。本學(xué)期將結(jié)題，教科室要對課題進(jìn)行有效的監(jiān)控，完善課題材料，做好結(jié)題的各項(xiàng)打算工作。

（2）對已立項(xiàng)的各級課題，教科室要做好指導(dǎo)工作，使課題探討工作能夠以校本教研的方式，在平常的教學(xué)和教研活動中順當(dāng)開展。上學(xué)期我校申報了三個課題均被立項(xiàng)，這在我校歷史上是空前的。這三個課題分別是：周青旦校長負(fù)責(zé)的溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《勵志教化在農(nóng)村中學(xué)的推廣探討》，傅仁順老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)老師小課題《“林煒彤作文教學(xué)法”在農(nóng)村初中語文作文教學(xué)中的`應(yīng)用探討》，許潔老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)老師小課題《概念圖在初中科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討》。學(xué)校教科研的目標(biāo)是借助主攻課題《勵志教化在農(nóng)村中學(xué)的推廣探討》的探討，形成學(xué)校的教化特色。

（3）主動幫助區(qū)老師培訓(xùn)與科研中心葉文勝主任主持的省級課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因及轉(zhuǎn)化措施的探討》課題開展教學(xué)評價探討。經(jīng)過上學(xué)期區(qū)教研中心對我校的兩次學(xué)科教學(xué)調(diào)研，確定我?？茖W(xué)教研組擔(dān)當(dāng)其中的一個子課題。本課題的開展可以引導(dǎo)老師加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展。

（4）做好教科研材料的積累及整理工作，迎接區(qū)教科室對部分學(xué)校進(jìn)行的教科研工作調(diào)研，促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升。

2、校本研訓(xùn)管理

依據(jù)《鹿城區(qū)20xx年“走進(jìn)課堂做探討”推動方案》，教科室確定本學(xué)期教科研主題為“有效教學(xué)”。教科室將接著幫助校長室、教務(wù)處扎實(shí)開展教研與科研為一體的教學(xué)活動，立足“校本”，搭建平臺，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。

（1）、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

修訂《教研制度》、《教科研嘉獎條例》，出臺《教研組長考核方法》。規(guī)范教科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報制度，規(guī)定老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，必需在理論學(xué)習(xí)會上或教研組內(nèi)匯報，上交相關(guān)材料備案。教研組長負(fù)責(zé)組內(nèi)日常事務(wù)，如：教學(xué)進(jìn)度支配，備課分工，組內(nèi)教研課組織等，協(xié)同教務(wù)處抽查本組老師備課改作狀況并剛好反饋。

（2）、落實(shí)常規(guī)教研。

本學(xué)期，我們將以迎接市、區(qū)教化局“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”的調(diào)研為契機(jī)，動員老師主動參與區(qū)教科研中心精品課程建設(shè)工作。接著落實(shí)隨堂聽課推門課制度，學(xué)校班子要深化教學(xué)第一線進(jìn)行聽課指導(dǎo)，帶動每位老師每周聽課至少一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，在保證聽課數(shù)量的同時要狠抓聽課質(zhì)量，堅(jiān)持做到全部聽課的人都要與講課老師進(jìn)行溝通評課并指出優(yōu)缺點(diǎn)，做到記錄詳實(shí)。實(shí)行多種形式開展校本研訓(xùn)活動，如集體備課、讀書活動、案例教學(xué)、課例研評、專題研討、講座溝通、觀摩互動、課題探討等。堅(jiān)持隔周實(shí)行一次教研活動，每月實(shí)行一次主題培訓(xùn)，接著利用周前會議前非常鐘開展課改理論溝通活動，等等。

（3）、強(qiáng)化教科研實(shí)效性。

開學(xué)初，各教研組都要依據(jù)要求和本組詳細(xì)狀況制定好本學(xué)期教研安排，并按安排扎扎實(shí)實(shí)開展活動，努力使教研活動體現(xiàn)實(shí)效性，盡可能做到活動時間常常化，活動內(nèi)容專題化。同時，推出兩個“教研活動周”（分別暫定在第7周和第15周），2-3次的教學(xué)基本功競賽，要求每位老師都要主動參與活動，共同探究課堂教學(xué)的有效方式，促進(jìn)校本研修深化發(fā)展，進(jìn)一步提升老師素養(yǎng)和教科研實(shí)力。比如上公開課要做到：課前要先說課，將說課稿交備課組內(nèi)探討修改后再上，課后要評課反思。

（4）、細(xì)心組織評比。

為了有效開展教科研工作，教科室要做好區(qū)論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)評比和舉薦工作，剛好向老師傳遞信息并細(xì)心組織發(fā)動，力求出精品，爭取在市級以上獲獎。要求我校35周歲以下的老師必需參加每一次的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比。比如擬定15周的市學(xué)科命題競賽，17周實(shí)行的市各科優(yōu)質(zhì)課評比、區(qū)德育論文評比、區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評比、老師教化論文評比和教學(xué)案例評比等系列評比活動。重視科研成果的提煉，激勵老師主動向雜志投稿。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高，主動爭取有肯定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級、全國級綜合性教化刊物上發(fā)表。文章的發(fā)表或參評要選擇渠道的正規(guī)性。本學(xué)期將整理結(jié)集老師論文集《收獲》。

初中教科室工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教化工作要點(diǎn)和學(xué)校工作看法為指導(dǎo)，接著以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)校本教研，提高老師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推動龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實(shí)現(xiàn)高效課堂為中心，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)隨意識，團(tuán)隊(duì)意識，探討意識，全面提升我校的教科研工作，保障我校教化教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

㈠以課堂教學(xué)改革為主陣地，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，深化集體備課，推動校本教研，開發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組。

㈡深化推動龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高老師的課堂教學(xué)效率。

㈢各學(xué)科深化開展“小專題”探討工作，將課題探討與常態(tài)探討相結(jié)合，主動落實(shí)“科研興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)有效地開展校本教研活動。

㈣接著實(shí)施“師生讀書成長”工程，大力開展中華經(jīng)典誦讀活動，不斷激發(fā)師生的讀書熱忱，讓讀書成為師生的終身習(xí)慣。

㈤接著大力實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，為青年老師成長搭建平臺，推動學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。

㈥加強(qiáng)畢業(yè)年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，剛好召開“學(xué)科教學(xué)研討會”，提中學(xué)考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

㈦加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為老師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，細(xì)心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會滿足的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

㈧探究校本教研新模式，充分利用現(xiàn)代化溝通平臺，加強(qiáng)老師間的協(xié)作與溝通，形成高質(zhì)量的共享資源。

㈨深化推動“33211”工程的實(shí)施，進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教化工作，為學(xué)生的特性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展供應(yīng)有力保障。

㈩高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)語言文字規(guī)范工作，提升學(xué)校辦學(xué)文化品位，向自治區(qū)級語言文字示范校目標(biāo)推動。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容與措施

（一）加強(qiáng)集體研討，以研促教，打造高效課堂

1、利用新的集體備課考核制度，加強(qiáng)對集體研討的指導(dǎo)、管理和考核，培育學(xué)科組、備課組團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化合作意識，確保集體備課的實(shí)效性。

2、校級領(lǐng)導(dǎo)主動參加學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深化學(xué)科、深化課堂，參加集體備課研討，發(fā)覺問題剛好指導(dǎo)，全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效，真正做到以研促教。

3、組織各學(xué)科老師主動參加市區(qū)級教研網(wǎng)絡(luò)平臺的溝通互動，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓老師在溝通互動中加快成長。

4、集體研討提煉“主問題”設(shè)計。即學(xué)科老師的獨(dú)立備課教案；集體探討后形成“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)老師課上“主問題”的設(shè)計一樣，仔細(xì)檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性。

（二）開展校本教研，以訓(xùn)促研，推動課程改革

1、深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。采納走出去請進(jìn)來等多種方式培訓(xùn)途徑，努力提高老師的整體水平和實(shí)力；以課堂教學(xué)為抓手，以課改為載體，老師分層制定專業(yè)成長安排，學(xué)科組提出針對性較強(qiáng)的校本教研安排，并主動提倡老師將理論學(xué)習(xí)與自己的教化行為結(jié)合，接著開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評比活動，努力提高校本教研水平。

2、以活動為載體，豐富課題探討內(nèi)涵。本學(xué)期，教科室將細(xì)心策劃、周密組織開展“中考閱歷溝通研討活動”、專題研討、老師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，為青年老師的快速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的老師隊(duì)伍。

3、通過小課題的探討，推動教學(xué)改革。各學(xué)科針對教化教學(xué)中存在的問題確立探討課題，樹立“問題即課題”，課題即教化教學(xué)中的實(shí)際問題的教研思想，不斷深化課題探討。因此，各學(xué)科組要將課題試驗(yàn)與常態(tài)教研融合在一起，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置好探討專題，制定好探討安排，有安排開展教化科研工作。同時每周教研活動前，要根據(jù)“帶著問題來，帶著收獲走”的思路，要對課題中遇到的問題形成書面材料，提交到教研組中探討解決，學(xué)期末每位老師要針對收獲寫出教科研論文。

4、加強(qiáng)研訓(xùn)過程管理，確保課題規(guī)范。依照“突出重點(diǎn)、強(qiáng)化過程、出好精品、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開展，要求各備課組的小專題探討題目，都限制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)中。

（三）用“金字塔”培育模式，促進(jìn)老師專業(yè)成長

以青年老師及骨干名師的培育為切入點(diǎn)，接著落實(shí)老師培育規(guī)劃，進(jìn)一步明確各梯隊(duì)老師的培育目標(biāo)及措施。

1、采納“請進(jìn)來”、“走出去”的模式，豐富老師學(xué)問底蘊(yùn)。本學(xué)期接著邀請龔雄飛教授進(jìn)行“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。主動拓展老師視野，豐富老師閱歷，提升老師水平。以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教化質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教化和理論探討，同時加大與學(xué)為學(xué)校和相陽教化集團(tuán)的合作。

2、做實(shí)“青藍(lán)工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年老師通過抓實(shí)“校內(nèi)結(jié)對”、“跨校結(jié)對”的幫扶指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教化理念，為青年老師的快速成長創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺。

3、名師、骨干引領(lǐng)示范，為老師專業(yè)成長導(dǎo)航。接著依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干老師考核實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)好名師及骨干老師的動態(tài)管理考核工作。主動擔(dān)當(dāng)學(xué)校“示范課”，校際間“名師大講堂”活動，教研課題的探討和開展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)，充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。

4、建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，教化才有活水之源，才有希望之本。本學(xué)期大力開展師德師風(fēng)建設(shè)。以慶?！袄蠋煿?jié)”為契機(jī)，接著開展“優(yōu)秀老師”“最美老師”等評比系列活動，大力宣揚(yáng)優(yōu)秀老師關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)互助、主動向上的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量管理意識，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

老師要堅(jiān)固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，接著加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。

1、規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開足開齊各類課程，堅(jiān)決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間，嚴(yán)禁學(xué)生早到校、晚離校，同時要堅(jiān)決杜絕“三亂”，對違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔資料的老師要肅穆對待，杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與老師績效考核掛鉤。

2、強(qiáng)化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容，盡量做到專題化、系列化。備課組長要細(xì)心安排支配活動內(nèi)容，組員要主動參加活動，將集體備課活動落到實(shí)處。一周不少于一次，針對教學(xué)中的“主問題”，進(jìn)行深化研討。每次活動都要做到“三定三統(tǒng)一”，即定時間、定地點(diǎn)、定主備人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一主問題的設(shè)計、統(tǒng)一課上試題的精選；在二次備課時要對前一次教學(xué)中的得與失，進(jìn)行反思，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計方案，力爭“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)抽查課堂教學(xué)，“主問題”的設(shè)計、試題篩選、教案流程的設(shè)計是否一樣。促進(jìn)老師自覺、仔細(xì)地抓好集體備課工作，提高集體備課的實(shí)效性，推動課改順當(dāng)進(jìn)行。

3、規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題老師要按新課標(biāo)要求，先列出雙相細(xì)目標(biāo)然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開學(xué)情分析會，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過學(xué)情分析會，發(fā)覺教學(xué)工作中存在的問題，共享勝利閱歷，溝通探討，相互學(xué)習(xí)借鑒，找尋解決問題的方案或詳細(xì)方法措施；同時起到統(tǒng)一思想、提高相識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問題較多的科目、班級，通過學(xué)情分析會上的溝通、反思、梳理，更易找尋到問題的癥結(jié)所在。

4、以作業(yè)、教案檢查為突破口，規(guī)范教學(xué)行為。首先要。明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求，作業(yè)設(shè)計梯度合適，體現(xiàn)分層教學(xué)思想，精選針對性強(qiáng)的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避開師生大量的低效重復(fù)勞動，切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)。其次，加大老師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求老師批改剛好，評語有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求老師必需提前做，避開錯題、偏題、怪題的出現(xiàn)，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、完善聽課制度，改進(jìn)檢查方式。組內(nèi)研討課、公開課、示范課，展示課、賽課等本組老師必需參與聽評課活動。聽課后必需參加評課，加強(qiáng)溝通研討，促進(jìn)整體提高。每位老師每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，分管教學(xué)校長不少于60節(jié)，校長不少于80節(jié)。

6、組織開展大規(guī)模的“磨課展示溝通”活動。本學(xué)期，接著加強(qiáng)“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設(shè)備的運(yùn)用率。每位老師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開課。，同備課組老師接著開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評比活動。充分發(fā)揮“教研組長”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過專題講座、觀摩課、示范課等形式，的確促進(jìn)老師教化理念、教學(xué)水平的提升。

7、主動參加各類競賽活動。為了提高老師進(jìn)行教化科研的實(shí)力，引導(dǎo)老師向?qū)W者型、科研型老師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期要求老師主動參加上級各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動。各學(xué)科組、備課組要細(xì)心組織、同心同德，力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項(xiàng)。

8、接著做好語言文字規(guī)范的推廣工作。學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求，規(guī)范老師各類行文書寫格式。大力加強(qiáng)推普活動，努力營造校內(nèi)良好的推普氛圍，使一般話成為校內(nèi)語言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內(nèi)，組織開展推普宣揚(yáng)活動，強(qiáng)化師生、家長講一般話的意識，營造規(guī)范的語言氛圍。

9、推廣科研成果，提升科研意識。依據(jù)自己的探討課題、探討目標(biāo)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題探討結(jié)合起來，剛好做好課題探討過程中的成果總結(jié)，提倡老師寫教化教學(xué)隨筆，撰寫肯定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊，散發(fā)到師生手中溝通學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)資源。

（五）聚焦高校課堂，推動課程改革

1、減負(fù)增效，轉(zhuǎn)變老師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推動素養(yǎng)教化的關(guān)鍵。本學(xué)期，加大力度組織老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與各級與課改試驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動；創(chuàng)建條件最大限度地發(fā)揮骨干老師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深化推動深化推動龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高老師的課堂教學(xué)效率。注意發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，剛好溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)接著深化課程建設(shè)。同時也要創(chuàng)建條件，邀請龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。

2、聚焦課堂，促進(jìn)老師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注意教學(xué)理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，通過“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專家甄別”等方式加強(qiáng)對老師課改理念和方法的探討與指導(dǎo)，達(dá)到高效課堂的目的。

3、搭建平臺，提升老師課改水平。首先搭建教化平臺，學(xué)校為全體老師贈書龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，，通過自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會的交匯與碰撞，既能提升老師教改理念，又能指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動展示平臺，邀請專家蒞臨現(xiàn)場甄別指導(dǎo)，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干老師等骨干力氣的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓(xùn)活動?？偨Y(jié)閱歷，剛好溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

（六）強(qiáng)化畢業(yè)班管理，中考再創(chuàng)輝煌

1、明確目標(biāo)，全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教化教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校、分管校長、科室、年級組、班主任、任課老師，大家都要齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢。

2、把握考綱，完善教學(xué)策略。教科室組織開展畢業(yè)年級閱歷溝通會，組織初三全體中考學(xué)科老師仔細(xì)鉆研20xx年考綱、中考說明、中考試卷的探討。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調(diào)整教學(xué)策略，使復(fù)習(xí)課堂更具有針對性、實(shí)效性和科學(xué)性。

3、加強(qiáng)備考，潛心探討中考。老師要探討近年來的中考試題，歸納提煉考點(diǎn)，把握中考動向，做出詳盡的全年復(fù)習(xí)安排，精選精編復(fù)習(xí)試題，提高課堂教學(xué)效率，注意培育學(xué)生的綜合實(shí)力。提高總復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

4、資源共享，實(shí)現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要細(xì)心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考資料的溝通。

（七）豐富社團(tuán)形式，促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升

本學(xué)期要深化推動“33211”工程的實(shí)施，改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教化工作，為學(xué)生的特性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展供應(yīng)有力保障。

1、實(shí)行走班制，推動藝體普及教化。本學(xué)期，從初一年級起先實(shí)行小科目走班制，一方面能加強(qiáng)藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測制度。二能主動推動體育課程建設(shè)，豐富學(xué)生課外體育活動的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開展好各類活動，在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的特性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會，開拓更為廣袤的認(rèn)知空間，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動。仔細(xì)組織參與上級部署的各項(xiàng)競賽，

2、抓好群體工作，爭創(chuàng)品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門和中考體育測試為契機(jī)，大力抓好各項(xiàng)體育訓(xùn)練，全面推動學(xué)校體育工作的開展；二要組織好課間操和課外活動兩操時間的活動開展。

（八）加強(qiáng)電教試驗(yàn)、圖書、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動工作的開展

1、提高校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的協(xié)助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)員要對網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護(hù)等方面供應(yīng)更好的服務(wù)。確保校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為剛好精確反映我校教化教學(xué)動態(tài)供應(yīng)有力保障。

2、建立和完善試驗(yàn)設(shè)備及試驗(yàn)儀器的管理，使學(xué)校的試驗(yàn)課正常順當(dāng)進(jìn)行，開足開齊各種試驗(yàn)的開出率，各試驗(yàn)員要仔細(xì)做好試驗(yàn)室的管理及維護(hù)和賬目。

3、加強(qiáng)圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、造冊、分類、上架、借閱等工作，要不斷加強(qiáng)老師及學(xué)生閱覽室的'開放和管理工作。

4、加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動工作的開展。要逐步完善科技活動室的建設(shè)，主動開展科普宣揚(yáng)活動和科技創(chuàng)新愛好活動。加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。

初中教科室工作安排篇7

教科室的工作將全面貫徹黨的教化方針，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持“科研興?！狈铰裕又`行“高尚為人、才智教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨，主動開展各項(xiàng)教科研活動，本學(xué)期的工作支配如下：

一、抓常規(guī)，重落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1.教科室將接著組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六仔細(xì)”，本學(xué)期起啟用新的備課手冊，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求，青年老師須自覺備詳案，老師須剛好回顧每課的教學(xué)得失，仔細(xì)撰寫課后反思，學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教案評比展示活動，使老師堅(jiān)固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求老師課前吃透教材，細(xì)心設(shè)計，主動探究提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。

2.進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，老師要精選作業(yè)，不濫印講義，要剛好批改并總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時間，語文老師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇，在注意實(shí)效的前提下，激勵語文老師創(chuàng)新作文批改形式。

二、抓管理，重過程，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

1.集體備課將定時定地，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn)，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法，開展活動后須剛好向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡察檢查活動開展?fàn)顩r。

2.教研組活動應(yīng)定期開展，組長要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評比細(xì)則”，比照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng)新活動形式，提高活動實(shí)效以期提高老師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比活動的機(jī)遇，廣泛發(fā)動老師參加，并主動在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動，爭取有較多的.文章獲較高等級的獎項(xiàng)，爭取本組老師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲獎。

3.各組要主動激勵老師策劃、主持主題教研活動，做到有安排、有過程、有檔案。

4.各組要深化開展說課聽課評課活動，組長要剛好記錄相關(guān)狀況（聽課老師姓名和活動主要內(nèi)容），每位老師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年老師不少于15節(jié)）。學(xué)校將創(chuàng)建條件主動組織老師參與各級教研活動，參與外出教研活動的老師返回后須向組內(nèi)成員匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔。

5.教科室將通過開展各類活動為青年老師成長鋪設(shè)道路、搭建平臺，接著實(shí)施“青年老師成長規(guī)劃”，35周歲以下的青年老師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展安排，在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧、求真務(wù)實(shí)的看法和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神，爭取快速站穩(wěn)講臺，達(dá)到崗位成材，同時將加強(qiáng)師徒結(jié)對的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅批閱后方可上課，每周聽師傅和其他老師的課不少于2節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝，能常常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié)，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。

三、抓科研，重務(wù)實(shí)，提升老師科研水平

我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校，將堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素養(yǎng)服務(wù)”的“三為”思想，接著強(qiáng)化老師參加教科研的意識，努力營造深厚的教科研氛圍，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級、市級課題的結(jié)題工作，學(xué)期初將發(fā)動各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際，主動申報校級小課題，做到教化教學(xué)中人人有課題、個個在探討。

教科室將接著辦好學(xué)校教科研簡報，為我校老師供應(yīng)理論學(xué)習(xí)和筆端溝通的平臺。

四、抓研訓(xùn)，重實(shí)效，開展崗位研訓(xùn)活動

依據(jù)11年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施看法，學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動，初步擬訂以下活動；

1.誠邀市教化教學(xué)探討院院長、特級老師沈江峰老師來校作講座。

2.組織名優(yōu)老師作主題報告。

3.校級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4.課堂教學(xué)開放周活動。

5.青年老師教案設(shè)計競賽。

初中教科室工作安排篇8

為促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)改革的不斷深化，成為提高教化質(zhì)量有效手段，成為老師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教科室將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮“探討、指導(dǎo)、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺階。為此，特制定工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”，堅(jiān)持把教科研作為提升我校教化水平的.推動器，立足當(dāng)前課程改革的新要求，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教化質(zhì)量和注意人的發(fā)展結(jié)合，努力發(fā)揮好教化科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教化行動探討，主動營造海軍中學(xué)教化科研發(fā)展的新優(yōu)勢。

二、主要工作

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效

教化科研的開展離不開教化理論的學(xué)習(xí)，為打造書香型校內(nèi)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升老師的理論素養(yǎng)，我們將抓好老師的讀書學(xué)習(xí)活動，以各教研組為龍頭，狠抓老師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，幫助廣闊老師不斷更新教化理念。

（1）采集信息，舉薦書目

教科室將采集課改形勢下的前沿理念、課改閱歷和教改信息，編輯成建議閱讀書目，供老師自學(xué)時選讀，同時激勵老師依據(jù)自己的工作實(shí)際再閱讀相關(guān)書籍。主動向老師舉薦優(yōu)秀的教化教學(xué)理論刊物和書籍，如《XX教化》、《XX教化》、《中國老師報》等，并激勵廣闊老師主動訂閱學(xué)科類雜志與報刊，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與充電。

（2）定期溝通，表彰先進(jìn)

為推動青年老師讀書活動的開展，提高學(xué)習(xí)效果，教科室將定期溝通學(xué)習(xí)閱歷和體會，實(shí)行老師讀書學(xué)習(xí)筆記展示，評比讀書學(xué)習(xí)活動先進(jìn)個人，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，切實(shí)提高讀書學(xué)習(xí)活動的實(shí)效。

（3）搭建平臺，充分展示

在廣闊老師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我室將組織優(yōu)秀教化活動評比和讀書學(xué)習(xí)論文評比，促使老師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來，把對理論學(xué)習(xí)的.感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教化教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的相識新的思索，不斷提高新的探討水平，做一個與時俱進(jìn)的老師，做一個科研型的老師。

2.加強(qiáng)科研培訓(xùn)，壯大科研隊(duì)伍

（1）抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長、備課組長、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。通過外出參觀等形式分層分類培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍。

開展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動，促進(jìn)老師專業(yè)成長。本學(xué)期，要仔細(xì)落實(shí)《XX市XX中學(xué)老師成長規(guī)劃》，同時，結(jié)合市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀評比的有關(guān)要求，促進(jìn)老師在專家引領(lǐng)、自我行動的基礎(chǔ)上，自我設(shè)計，正確定位，量身定制出自己的成長規(guī)劃。督促每個成員分解目標(biāo)，進(jìn)行個人成長階段規(guī)劃，通過對其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成狀況進(jìn)行階段檢查，從而促進(jìn)每個成員的成長。對距離各級學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀評比條件最接近的老師進(jìn)行重點(diǎn)扶持，賜予更多的表現(xiàn)機(jī)會和獲得所需榮譽(yù)的機(jī)會，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu)，催生部分在全區(qū)、全市乃至更廣范圍內(nèi)有肯定影響的名優(yōu)老師，建好?！懊麕煿ぷ魇摇?。

（2）校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)

依據(jù)區(qū)教化局教研室的有關(guān)要求，仔細(xì)組織校本培訓(xùn)。由分管校長負(fù)責(zé)教科室詳細(xì)操作，活動形式可以多樣，如學(xué)問講座、專題會議、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會等，使廣闊老師人人參加教化科研，個個出科研成果。通過以上多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)全校老師的教科研熱忱，營造深厚的教科研氛圍，壯大教科研隊(duì)伍，從而將全校的教科研工作推到一個嶄新的平臺。

（3）組織多元活動，廣出探討成果

聯(lián)合教育處，發(fā)動全體老師定期對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與閱歷總結(jié)，并撰寫成文，教科室對所撰論文將擇優(yōu)匯編成集。

主動發(fā)動老師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科教化教學(xué)探討報刊雜志投稿，按備課組為單位落實(shí)相應(yīng)的任務(wù)。

仔細(xì)組織老師參與各類論文競賽，如省、市、區(qū)老師專業(yè)成長論文評比等活動。

對各組上交各類論文狀況定期通報，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫作指導(dǎo)講座。

總之，通過規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來激發(fā)老師的寫作熱忱，同時對各備課組的論文上交率和獲獎率計入教科研績效考核。要求老師盡可能多寫與“海軍文化”相關(guān)的論文，對能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績效考核時加權(quán)重考核，為涵育我?！昂＼娢幕碧厣泶u加瓦。

3.開展課題探討，提升科研水平

深化開展課題探討，以課題探討為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推動課程改革向縱深發(fā)展，注意課題探討的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題探討的主陣地的作用，使課題探討做到基于教化教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教化教學(xué)工作。本學(xué)期，我們接著突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實(shí)踐探討》龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，試驗(yàn)老師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展探討。

教科室將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制，促使全校老師人人參加課題探討。每一位老師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)試驗(yàn)或有針對性地探討一個問題，通過問題較深層次的探究，駕馭科學(xué)的探討方法，促進(jìn)教化觀念的轉(zhuǎn)變，教化水平和探討實(shí)力的不斷提高，實(shí)現(xiàn)由閱歷型向科研型的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期，教科室將沿襲過去的勝利做法，定期對各級課題進(jìn)行階段推動，檢查落實(shí)探討的進(jìn)展?fàn)顩r，確保課題探討的過程真實(shí)、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效探討，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

課題探討的基本要求為：課題組集中活動每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、試驗(yàn)課研討、階段探討探討等；每個課題組要確保不少于3節(jié)課題探討課。各位試驗(yàn)老師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動，確保在實(shí)踐中探討，在探討中實(shí)踐，并撰寫階段性探討報告或課題論文；各課題組必需要撰寫若干教化敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)當(dāng)是對這些實(shí)踐活動的記錄、反思、概括。

4.開發(fā)課程基地建設(shè)，彰顯科研特色

上學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們主動申報江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校，通過市級、省級兩次現(xiàn)場答辯，經(jīng)省、市兩級專家公正評審，我校申報的海軍文化樣本課程建設(shè)在20xx年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目（初中組）最終申報勝利。

本學(xué)期，以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手，進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵，主動開展海軍文化校本課程建設(shè)，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色，學(xué)校將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深化探討，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培育特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來。

5.加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)，接著促進(jìn)老師專業(yè)化成長

本著“年輕老師進(jìn)步大，骨干老師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培育，普遍提高的原則，對我校任課老師進(jìn)行分層培育。接著大力開展“專家引領(lǐng)下的閱歷老師與青年老師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)探討活動，引導(dǎo)廣闊老師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本溝通平臺，強(qiáng)勢推動校本探討，打造老師專業(yè)成長之路。

深化開展“青藍(lán)工程”活動，關(guān)注青年老師成長。結(jié)對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于2次。

開展基本功練兵活動。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，我校老師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年老師基本功競賽，開展老師基本功大練兵活動，包括各學(xué)科基本功競賽以及命題競賽、說課競賽等，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。

6.進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項(xiàng)長期而艱難的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必需在實(shí)踐中逐步探究，積累閱歷，不斷調(diào)整，充溢內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

（1）各項(xiàng)活動統(tǒng)籌支配，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進(jìn)展順當(dāng)。

（2）建立考核與獎懲制度，以調(diào)動老師的主動性。要將校本學(xué)習(xí)及課題探討納入老師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查和考核。

（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。

初中教科室工作安排篇9

一、總體思路：

緊緊圍繞“依法治校，以德立校，文化興校，特色強(qiáng)?！边@個學(xué)校工作中心堅(jiān)決不動搖，實(shí)行學(xué)校其次屆教代會精神，本學(xué)期確定教科室的工作定位和目標(biāo)是：服務(wù)一線教化教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，打造學(xué)校文化品牌。在開展教研活動過程中，注意實(shí)效，不走過場，強(qiáng)化管理，突出重點(diǎn)，重在落實(shí)，以“成就老師，成就學(xué)生華蜜的人生”為動身點(diǎn)，深化教學(xué)改革，減負(fù)增效，推動整體教化教學(xué)水平上臺階，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，擴(kuò)高校校的辦學(xué)效益。為創(chuàng)辦讓全縣人民滿足、質(zhì)量一流、特色顯明、輻射深遠(yuǎn)的六盤名校而奉獻(xiàn)力氣。

二、工作要點(diǎn)：

（一）高效課堂建設(shè)工作

1、做好頂層設(shè)計。依據(jù)《XX市關(guān)于深化教化教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的實(shí)施看法》和《關(guān)于xx縣中小學(xué)構(gòu)建高效課堂的實(shí)施看法》的工作要求，堅(jiān)持頂層設(shè)計，確立高效課堂建設(shè)為學(xué)校的中心工作，成立以校長為組長，分管校委為組員的“高效課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以教研組、備課組為單位的實(shí)施小組，制定實(shí)施方案、細(xì)則，通過召開啟動會、工作會、師生大會、家長會，印制深化教化教學(xué)改革、構(gòu)建高效課堂相關(guān)學(xué)問讀本、宣揚(yáng)資料等，層層宣揚(yáng)動員，達(dá)成共識，凝合合力，為推動教化教學(xué)改革、構(gòu)建高效課堂營造良好的輿論環(huán)境和全社會關(guān)注支持的良好氛圍。

2、健全實(shí)施機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行“高效課堂”建設(shè)責(zé)任制，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌支配下，各處室要統(tǒng)一步調(diào)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、做好分工，把高效課堂建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各教研組、年級組要將高效課堂建設(shè)工作放到各組工作的中心地位，主動謀劃，拿出詳細(xì)可行的措施做好相關(guān)工作。落實(shí)管理責(zé)任追究制，增加學(xué)?！案咝дn堂”建設(shè)工作的推行力度，各分管校委對教學(xué)改革和“高效課堂”建設(shè)工作要負(fù)起責(zé)任，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

3、加強(qiáng)管理培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組、年級組以及備課組的工作協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自由學(xué)校教學(xué)教研工作中主動作用。形成同心協(xié)力、攻堅(jiān)克難的良好工作局面。

4、主動實(shí)施開展“高效課堂”研討活動。各教研組、備課組要把“高效課堂”的研討作為教研活動的工作重點(diǎn)。組織實(shí)施“高效課堂”聽評課，主動組織各種公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，發(fā)覺和培育典型。各教研組、年級組要組織開好每月一次的教學(xué)研討會，教科室將適時分別組織開展高效課堂觀摩示范課、探討課和青年老師匯報課展評并邀請教體局教研室調(diào)研指導(dǎo)。

5、主動組織老師參與國內(nèi)、區(qū)內(nèi)“高效課堂”研討會，選派老師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊眼界，提升我?！案咝дn堂”建設(shè)的層次和高度。

6、設(shè)立“高效課堂”建設(shè)科研基金，對在“高效課堂”建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的教研組、備課組、老師賜予肯定科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和嘉獎。

（二）常規(guī)教研工作

1、接著堅(jiān)持實(shí)施定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容的.教研工作制度，各教研組要把每周教研活動的時間、內(nèi)容做具體詳細(xì)支配，教研活動的相關(guān)內(nèi)容要提前打算，活動時間要保證，力爭每次教研活動都有實(shí)效，都能解決一些問題，參與老師都有收獲。各位老師要用心教研，不做與教研無關(guān)的工作，確保教研效果。教研活動要確保把學(xué)校工作的思路，處室的工作要求剛好落實(shí)到實(shí)處，充分發(fā)揮教研組活動在學(xué)校教學(xué)工作中地位和作用。

2、努力加強(qiáng)教研隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開教研組長、備課組長工作例會，布置近期學(xué)校的教學(xué)、教研工作，探討解決教學(xué)、教研中存在的問題，根本性的轉(zhuǎn)變教研組工作作風(fēng)，形成良好的教研風(fēng)氣。

3、接著完善教科室有關(guān)教研制度、考核制度的建設(shè)并將之落到實(shí)處。本學(xué)期，教科室把落實(shí)有關(guān)教研制度、考核制度作為工作重點(diǎn)，努力使學(xué)校教研工作